Leccion 12 Definiendo la investigación
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LECCIÓN 12: DEFINIENDO LA
INVESTIGACIÓN DEL CURSO
SOCIOLOGÍA URBANA
Grado de Sociología Profesor: Luis Cortés Alcalá
Curso 2014/2015
OBJETIVOS
Presentar y debatir sobre el proceso de
investigación de esta asignatura. Fases y
etapas del estudio.
Mostrar posibles interrogantes de
investigación que podamos analizar.
Diseñar estrategias de investigación
posibles a partir de los objetivos
planteados.
Fijar estrategias posibles para el
desarrollo de técnicas cualitativas.
Establecer estrategias de análisis de los
resultados que se plasmarán en el Informe
de Investigación.
Pongamos que hablo de Madrid
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN . Fases y etapas (1)
Fase I. Preparatoria
Decisión sobre lo que deseamos estudiar.
Interés Conocimiento y su aplicabilidad
Actual impacto sobre realidad
¿Cómo? literatura, informantes privilegiados, interés
del grupo
Inicio de trabajo de campo
Formulación interrogante de investigación
Fase 2. Elaboración del proyecto de investigación
Delimitación precisa del interrogante de investigación
Definir el objeto investigable
Establecer los principales objetivos
Plantear el estado de la cuestión, previo a la definición
de las hipótesis de trabajo que vamos a desarrollar
Definir una metodología de la investigación combinada
con técnicas cuantitativa y cualitativas
Escribir el proyecto de investigación
Preparación de todo el material necesario
Fase 3. Realización de la investigación
Estudio documental y trabajo de campo
Combinar dialécticamente los cuantitativo y lo
cualitativo
Creación de una base de datos estadística con los
principales indicadores que nos aproximen al objeto
Desarrollo dialéctico de las técnicas cualitativas
Preparación de todas las bases para el análisis
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Fases y etapas (2)
Fase 4. Análisis de datos
Estudios de los resultados cuantitativos
Caracterización de los barrios analizados desde las
estructuras demográficas, residencial, social, etc.
Delimitación de las principales contradicciones y
problemáticas que se deducen de esta análisis.
Organización temática de los resultados cualitativos
Combinación y organización de resultados a partir de
los objetivos de investigación del proyecto
Resultados esenciales en función de los interrogantes
de investigación
Delimitación de las principales conclusiones
Fase 5. Redacción del Informe de Investigación
Debate sobre su estructura inicial definida por el
proyecto y por los objetivos del estudio
Redacción de los apartados del Informe
Revisión del contenido estructura y conexión
argumental
Preparación formal del Informe para:
Exposición en clase.
Presentación formal
INTERROGANTES Y PREGUNTAS
INTERROGANTE COMPONENTE ESENCIAL DE TODO PROCESO DE INVESTIGACIÓN.
ALGO QUE NO CONOCEMOS PERO QUE DESEAMOS CONOCER
RELEVANTE SOCIEDAD TEJIDO SOCIAL/MOVILIZACIÓN/ESTUDIOS
OPINIÓN/ ETC.
COMUNIDAD ACADÉMICA Y CIENTÍFICA DEBATES/ESTUDIOS ACTUALES
POSIBLE Y AJUSTADO A MEDIOS Y POSIBILIDADES
MARCA Y DEFINE TODA LA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN
•Qué efectos sociales y espaciales están teniendo los cambios en el comportamiento de consumo
Tejido comercial
•Cuáles son los criterios de elección que utilizan los distintos grupos sociales para su movilidad residencial
Vivienda
•Cuales son los principales problemas del barrio según la opinión de sus habitantes.
Problemas en el barrio
•Qué efectos está teniendo la operación de Madrid Rio en sus barrios aledaños
Políticas públicas urbanas
•Cómo son las relaciones sociales y de convivencia en determinados vecindarios y sus conflictos sociales
Convivencia y relaciones sociales
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN
ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN DISEÑO DEL CONJUNTO DE ACTIVIDADES INTEGRALES
QUE SE DEBEN DESARROLLAR PARA CONTESTAR LOS INTERROGANTES DE INVESTIGACIÓN
Y LOS OBJETIVOS PLANTEADOS.
No confundir con las técnicas de investigación.
Cuadrar los objetivos con el proceso de investigación a desarrollar.
Poner siempre al servicio de nuestro proyecto de estudio
Aproximación teórica y conceptual al objeto
•Revisión bibliográfica
•Definición debates esenciales
•Establecer los conceptos esenciales
•Variables esenciales
Análisis del contexto
•Acotar el espacio a analizar
•Establecer los grandes parámetros de su realidad
•Delimitar las principales tendencias
Aproximación al sujeto
•Acotar los grupos a estudiar
•Situar los niveles de análisis con cada grupo
•Técnica de bola de nieve para acceder
•Preparación de las entrevistas
Interpretación y contraste
•Establecer los grandes descubrimientos
•Relacionarlos con las preguntas
•Combinación de los resultados obtenidos con cada técnica
•Jerarquía de resultados
ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO CUALITATIVO
ESTUDIO CUALITATIVO DISEÑO DEL ANÁLISIS CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN
BASADO EN EL DESARROLLO DE TÉCNICAS CUALITATIVAS ADECUADAS AL OBJETO.
Fijar con precisión los objetivos perseguidos.
No confundir con realidad. Contrastar
Utilizar como mecanismos de obtención de información directo o indirecto.
Medio para establecer los discursos de los sujetos.
Informantes privilegiados
•Selección abanico
•Entrevista dirigida
•Información contrastada
•Discursos sobre el objeto
Personas afectadas
•Selección con significación
•Entrevistas abiertas
•Abrir técnica a opiniones y discursos elaborados
Grupos afectados
•Selección con significación y criterio funcional
•Entrevistas grupales, grupos de discusión o talleres
•Elaboración colectiva de discursos sobre realidad analizada
ESTRATEGIAS PARA EL ANÁLISIS Y COMPRESIÓN
Proyecto de Investigación
Objeto
Interrogantes
Hipótesis
Objetivos
Datos Obtenidos
Trabajo de campo
Datos secundarios
Información de entrevistas y
grupos
Discursos obtenidos
Análisis y comprensión
Estructuras dominantes
Procesos principales
Contradicciones y conflictos
Puntos de consensos y
uniones
Agentes implicados
Propuestas de
Intervención
Diagnóstico
Interrelación de problemáticas
Jerarquía de problemas
Competencias
Propuestas
Plan de Acción
El reto es la ciudad
UVA DE HORTALEZA
ANTIGUO VIADUCTO
AVDA. DONOSTIARRA
BARRIO DE PROSPERIDAD