LECC

IÓN

► UN MUNDO NUEVOREFERENCIAS: Génesis 1:1-25, Patriarcas y profetas, pp. 24, 25.

QUERIDOS PADRES: Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las actividades prácticas des­pués, durante la semana que comienza a partir de ese sábado.

MENSAJE'Dios es amor" está escrito en todo lo que hizo.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR"En el principio creó Dios los cielos y la tierra" (Gén. 1:1).

¿ALGUNA VEZ HAS ESTADO EN UN LUGAR MUY OSCURO, SIN LUZ POR NINGÚN LADO? ASÍ ERA TODO CUANDO DIOS COMENZÓ A CREAR NUES­TRO MUNDO.

Dios miró el oscuro espacio cubierto de agua. Era hora de poner en marcha sus planes para la Tierra. Entonces, Dios dijo:

-¡Q u e exista la luz!¡Y de repente hubo una luz brillante! Dios

separó la luz de la oscuridad. Llamó a la luz día y a la oscuridad noche. Este fue el primer día de la Creación.

Dios observó a su alrededor. El agua lo cubría todo. Habló, y las aguas se dividieron, formando la tierra y el cielo. Este fue el segundo día de la Creación.

Luego, Dios contempló el mundo lleno de agua y dijo:

-Que las aguas que están debajo del cielo se reúnan en un solo lugar, y que aparezca lo seco. Mientras hablaba, sucedió. Dios llamó a las aguas "mares" y a lo seco "tierra". Dios contem­pló la tierra y el mar, y vio que era bueno.

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Entonces, Dios determinó:-Que la tierra se cubra de vegetación, plan­

tas y árboles. Que la vegetación y las plantas produzcan semillas según su especie. Que los árboles produzcan frutos según su especie.

Dios contempló la vegetación, las plantas y los árboles, y vio que era bueno. Este fue el tercer día de la Creación.

Dios miró hacia el cielo.-Que haya luces en el firmamento, para sepa­

rar el día de la noche -d ijo -. Los astros ilumina­rán la tierra y marcarán las estaciones, los días y los años.

Dios hizo dos grandes astros. El sol era la luz más brillante, ¡y brillaba durante el día! La luna era la luz más débil y brillaba durante la noche. También creó las estrellas, estrellas, Dios con­templó el sol, la luna y las estrellas, y vio que era bueno. Este fue el cuarto día de la Creación,

Entonces Dios declaró:-Que los mares y los ríos se llenen de

criaturas vivientes. Que las aves vuelen en el cielo y llenen el aire con sus cantos.

Dios miró a todos los animales que viven en el agua; observó los pájaros que vuelan en el cielo.

-¡Q u é bueno! -exclamó.Dios los bendijo y continuó:-Sean fructíferos y multipliqúense.

Llenen los mares, los ríos y el cielo.Este fue el quinto día de la

Creación.Y dijo Dios:-Q ue produzca la tierra criaturas

vivientes: animales domésticos, animales que se arrastran por la tierra, y animales salvajes.

Y, al observarlos, vio que era muy bueno lo que había creado.

Entonces, Dios anunció:-Hagam os al ser humano

a nuestra imagen. Para que gobierne los peces del mar, los pájaros, el ganado, los animales que se arrastran sobre la tierra y todas las criaturas vivientes.

Dios creó al hombre y a la mujer, y los bendijo diciendo:

-Sean fructíferos y multipliqúense. Llenen la tierra y sométanla. A ustedes les doy todas las plantas que producen semillas y frutos de los árboles para comer. A todas las criaturas vivientes les doy toda planta verde para comer, Dios vio todo lo que había hecho, y era muy bueno. Este era el sexto día de la Creación.

Dios creó el mundo en seis días. Cuando ter­minó de crearlo y vio que era muy hermoso, se los entregó a Adán y a Eva para que lo cuidaran. Dios aún nos ama y nos da regalos maravillosos hoy. Cuando veamos las maravillas de la natu­raleza, acordémonos de agradecer a Dios por sus maravillosos dones.

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2 Q Qf..■ Si es posible, salgan a caminar en familia y observen todas las cosas que Dios creó. ¿Cuántas clases diferentes de árboles puedes encontrar? Cada miembro de tu familia elegirá una letra diferente del alfabeto. Luego, harán una lista de cosas que creó Dios y que comien­cen con esa letra.■ Agradezcan a Dios por las cosas maravillosas de la naturaleza.

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■ Para el culto familiar de hoy, lean y analicen Génesis 1:9 al 13.■ ¿Cuántas clases diferentes de semillas pue­des encontrar? Pégalas en un papel y llévalas a la Escuela Sabática el sábado.■ Coloca una hoja de árbol sobre la mesa, cúbrela con un papel y pinta suavemente enci­ma, con un crayón de cera. ¿Qué sucede?■ Realiza una encuesta, para descubrir cuál es la verdura preferida de tu familia. Comparte los resultados con ellos; luego, agradece a Dios por todas las plantas maravillosas.

• Durante el culto familiar, lean y analicen Génesis 1:1 al 5. ¿Cuántas clases diferentes de luces puedes encontrar en tu casa?■ ¿A qué hora sale el sol y a qué hora se pone donde vives?■ Siéntate solo en una habitación oscuraduran- te cinco minutos. ¿Qué se siente? Agradece a Dios por la luz y la oscuridad.

■ Lee y analiza Génesis 1:6 al 8 durante el culto familiar de hoy. Piensa en tres historias bíblicas que estén relacionadas con el agua. Cuéntaselas a tu familia.■ Llena una palangana con agua. Toma algo de agua entre tus manos. ¿Cuánta puedes retener? Recuerda: para ser saludable debieras beber entre 6 y 8 vasos de agua por día. ¡ Así que toma un vaso de agua ahora mismo!■ Completa los espacios en blanco para descri­bir tres estados del agua, L ________ ,S______

G________ ,■ ¿Cuál es el lago más grande de tu país?■ Observa el cielo. Dibuja las nubes, los pájaros o los aviones que quizás hayas visto allí. Luego, agradece a Dios por el cielo.

■ Para el culto familiar de hoy lean y analicen Génesis 1:1 A al 19. ¿Cuál es la diferencia entre un planeta y una estrella? (Búscalo en un dic­cionario.)» Nombra los planetas que componen nuestro sistema solar. (Busca datos en una enciclope­dia.) Dibuja las formas de esos planetas y péga­les hilos de diferentes longitudes. Ata los hilos a una percha, y cuélgala donde puedas disfrutarla. - Nombra una historia del Antiguo Testamento y una del Nuevo Testamento relacionada con las estrellas. Luego, agradece a Dios por el sol, la luna y las estrellas.

¡SÜLo-l cLt-í-iá- de. PiaHe-l dil^latada- fontal,

p,e.cal, tlamp.al de. e.íe.̂ ante.1 y. ca-lal de.

JU f v , f 8■ Lean y analicen Génesis 1:20 al 23 con tu familia.■ Dibuja un pez. ¿Quién fue tragado por un gran pez?■ Coloca afuera algunas migas de pan, para los pájaros. ¿Cuántas clases diferentes de pájaros vinieron?« Sal afuera y quédate quieto. ¿Oyes el canto de algún ave? Los pájaros alaban a Dios con sus cantos. Entona tu canto favorito de alabanza, y agradece a Dios por los pájaros y los peces.

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v i e r n e s

■ Lee Génesis, capítulo 1, para el culto familiar de esta noche. Arroja una bolita de papel a los miembros de tu familia mientras mencionas un día de la Creación; ellos mencionarán algo que Dios creó en ese día. El familiar que respondió debe arrojar la bolita de papel, elegir el día y así continuar con el juego.■ Mezcla un poco de agua con algo de arcilla y forma una persona. Déjala en algún lugar para que se seque, Agradece a Dios por crear a tu familia y por darte todos sus maravillosos dones de la gracia.

Busca en tu lección lo que Dios creó y completa en los casilleros indicados. Al terminar, podrás leer en las casillas resaltadas lo que la Creación nos enseña de Dios.

1. Una palabra de 3 letras del primer día de la Creación.

2. Una palabra de 8 letras del sexto día de la Creación.

3. Una palabra de 6 letras del sexto día de la Creación.

4. Una palabra de 10 letras del cuarto día de la Creación.

5. Una palabra de 5 letras del quinto día de la Creación.

6. Una palabra de 6 letras del cuarto día de la Creación.

7. Una palabra de 7 letras del quinto día de la Creación.

8. Una palabra de 8 letras del tercer día de la Creación.

9. Una palabra de 6 letras del tercer día de la Creación.

10. Una palabra de 5 letras del segundo día de la Creación.