las escuelas matanla CREATIVIDAD en

Si no estás preparadopara equivocarte ,no estarás preparadopara hacer algo original“

“Te presento el resumen en 10 puntos de una conferencia impartida por Sir Ken Robinson, en TED 2006. Donde habla de cómo las escuelas te van coartando tu verdadera vocación a hacer lo que a ti te apasiona, para convertirte en un profesionista universitario con la habilidad de producir dinero dentro de una empresa.

Sir Ken Robinson

Enseñamos a los n i ñ o sa tenerles miedo a l o s e r r o r e sy eso elimina su c r e a t i v i d a d

Todo sistema de educación en el mundo tiene la misma jerarquía: matemáticas, idiomas, ciencias, luego humanidades y al último, arte.Por qué no hay un sistema educativo donde lo mismo les enseñe a los niños danza que matemáticas

Todo el sistema público de educación en el mundo está enfocado a crear jóvenes universitarios que vivan de su cabeza y no de su cuerpo, ya que lo consideran sólo como un medio para transportar sus cabezas

Los sistemas educativos fueron creados en el S XIX enfocados a la industrialización; donde las materias útiles para el trabajo están en la cima. Alejando al niño de lo que le gusta y apasiona, no estudies música, no vas a ser músico, no estudies arte, no va a ser artista. Los cuales son comentarios bien i n t e n c i o n a d o s , p e r o profundamente equivocados

L a H a b i l i d a d académica, la cual ha llegado a dominar nuestra visión de inteligencia, es el modo en como vemos y e n t e n d e m o s l a inteligencia, esto debe de cambiar.

Las universidades crearon un sistema, a nivel internacional, donde la educación básica es un protocolo para ingresar a una universidad.

A n t e s t e n í a s u n t í t u l o universitario y tenías un empleo, ahora la inflación educativa te pide más títulos (especialidades, maestrías, doctorados, etc.)

Por ejemplo Gillian Lynne, fue catalogada en la escuela con un trastorno al no estarse quieta y moverse constantemente. Su madre la llevó con un especialista para que la tratara, la respuesta fue “Gillian no está loca, Gillian es una bailarina e inscríbala en una escuela de danza”. Por primera vez se sintió identificada con la gente que tenía que moverse para entender y pensar, se graduó de la Royal Ballet School of London como solista, fundo su propia empresa de baile y ha sido la coreógrafa de musicales como Cat´s y el Fantasma de la Ópera) y además se ha hecho multimillonaria. Pero en un sistema tradicional la hubieran medicado y dicho que se tranquilizara.

C r e o q u e n u e s t r a ú n i c a esperanza para el futuro es adoptar una nueva concepción de la ecología humana, en la que r e c o n s t r u y a m o s n u e s t r a concepción de la riqueza de la capacidad humana. Nuestro s i s t e m a e d u c a t i v o h a explotado nuestras mentes igual que hemos explotado la tierra, buscando un recurso particular. Y en el futuro esto no funcionará, ya que debemos de pensar los fundamentos en los que es tamos educando a nuestros hijos.

Debemos de celebrar el don de la imaginación humana, debemos de ver a nuestros hijos con sus capacidades creativas, tales y como son, nuestra tarea es educar su ser completo, para que puedan enfrentar este futuro y que saquen provecho de él.

“ “No podemos sabercómo será el futuro E l ú n i c o m o d ode prepararse para él, e s s a c a r e lmáximo provecho denosotros mismos

Sir Ken Robinson

@felicespara

y fueron felices para