Escuela Nº 53 “Italia”

Fray BentosRío Negro

PROYECTO- TUTORÍA CON LAS CEIBALITAS

Grupos integrantes:

1º año B y 5º año B

Maestras Responsables

• Directora Cristina Siniscalchi• Maestra Sabrina Giró• Maestra Sibila Franco

“LAS CAÑADAS SON LA NIÑEZ” J.J. Morosoli

Ferreira-Prieto (dibujo)

FUNDAMENTACIÓN:Considerando que las diferentes manifestaciones artísticas tienen una presencia constante en el entorno y en la vida de las personas. Que vivimos en una sociedad donde las referencias estéticas están presentes en nuestros procesos de socialización, de construcción de identidad y de elaboración de ideas que vamos construyendo sobre el mundo y sobre nosotros mismo. Y que “las Artes son a la vez manifestación cultural y medio de comunicación de conocimientos culturales”...que.. “contribuyen de manera única al patrimonio, la grandeza, la belleza e integridad de la humanidad.” Es que decidimos acercar a nuestros niños a las diferentes manifestaciones artísticas, con la intención de ampliar su universo personal y colectivo, familiarizándolo con los elementos propios del lenguaje artístico y promoviendo en ellos el disfrute, en un contexto educativo, fortaleciendo además la integración con sus pares, con las familias y con la comunidad. Pretendemos poner en contacto al niño con la Literatura, puesto que le permite liberar y transformar su pensamiento y acceder a mundos imaginarios.Leer desde el gozo, desde el disfrute, desde el latido del texto mismo, favoreciendo el desarrollo de la sensibilidad y la construcción de la subjetividad.

PROYECTO: ÁREA DEL CONOCIMIENTO

ARTÍSTICO

“No para que todos sean

artistas, sino para que nadie sea

esclavo."

OBJETIVO GENERAL:

*ORIENTAR LA BÚSQUEDA DE LA EXISTENCIA DEL COMPONENTE

ESTÉTICO-ARTÍSTICO EN EL PENSAMIENTO DEL NIÑO, AMPLIANDO

SU UNIVERSO PERSONAL Y COLECTIVO.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• DISFRUTAR EL PRODUCIR, EN UN CONTEXTO EDUCATIVO, FORTALECIENDO LA INTEGRACIÓN CON SUS PARES, CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD.

• FAMILIARIZAR AL NIÑO CON LOS ELEMENTOS PROPIOS DEL LENGUAJE ARTÍSTICO

Objetivos TECNOLÓGICOS

• Incorporar las XO como herramienta para el conocimiento integral en el área.

• Favorecer la implementación de actividades integradas con los alumnos de 1º año B , con el manejo de las diversas aplicaciones de las ceibalitas.

Integramos a los más pequeños,

exploramos actividades y disfrutamos

aprendiendo.

Encendemos y elegimos…

De la vista hogar seleccionamos la actividad

con la que queremos trabajar…

Actividades utilizadas en este proyecto

• Navegar• Escribir• Grabar• Fototoon• Laberinto• Memorizar• Tux paint

Programa grabar• Con este programa, tomamos

fotografías de diferentes actividades realizadas durante el trabajo juntos, también filmamos videos y grabamos conversaciones y creamos textos.

• La visita las familias al salón se registraron con esta actividad.

En la actividad escribir….

• Nos permite producir textos con una variada barra de herramientas.

• Podemos insertar imágenes, realizar tablas, cambiar color, tamaño,etc.

• A modo de ejemplo presentaremos algunas producciones.

Nos encanta realizar esquemas y mapas conceptuales.

• Para ello utilizamos la actividad laberinto, donde además de organizar conceptos, podemos insertar imágenes y variar la disposición de las ideas.

¡Jugamos!

• Investigamos la actividad memorizar y allí pudimos jugar y además crear nuestros propios juegos.

• Podemos crear juegos:• -texto-texto• -texto-imagen• -texto-sonido • Comenzamos con texto-texto

Seguimos creando…

• También trabajamos un programa que nos permite crear historietas utilizando fotos, imágenes bajadas de internet o dibujos creados.

• La actividad es fototoon.

En Tux paint

• Trabajamos con una variedad de herramientas que nos permitieron crear

y recrear

Luego de cada actividad, reflexionamos y nos evaluamos

“Yo quiero ser navegante por el cielo austral, sin

salir de mi remanso a la sombra del

ceibal”.

Jorge Drexler

Buscamos nuevas

actividades explorando los

portales

Portales que utilizamos

• Portal ceibal• Educalandia• Educalim• Educar• Super saber• Garabato• Xo planet• Uruguay educa

Compartimos nuestro trabajo con otras clases y con la comunidad a

través de un blogblogger

ESCUELA Nº 53 “ITALIA”

¡los invitamos a visitarlo!

Para trabajar con el blog y

los portales nos informamos

Nos preguntamos…..• ¿Qué es Internet? • ¿Cómo se produce la magia de estar todos

conectados? • ¿Qué significa "www"? • Esta gran “telaraña mundial” ha

revolucionado las formas de comunicación. Compartir-publicar-buscar información-enviar y recibir mensajes y correos-redes sociales-blogs-etc.

• Pero…cuidado…

¿Cómo se presenta la información en la web?

• En forma abundante• Desordenada• Diversa

Internet…

• ¿Es posible considerar a Internet como un recurso didáctico?

• Internet no fue creada con un fin pedagógico.

• Es necesario que en los espacios educativos se utilice Internet como una herramienta con fines pedagógicos que favorezca los procesos de aprendizaje.

¿Podemos los alumnos solos, encontrar lo

que buscamos en esta maraña? • Es necesario fomentar en los alumnos la

actitud crítica. • Reflexionar acerca de la gran cantidad de

información, la necesidad de verificación de fuentes, la importancia de utilizar adecuadas estrategias de búsqueda y filtrado.

• Pensar….

Para ello…..“El maestro debe ser un caminante más, alguien que nos acompañe y nos aconseje,en esta red que es como un bosque por explorar.” Comencemos la aventura…

Nos proponemos….

• Seguir trabajando en estas actividades y explorar nuevas porque aún no conocemos totalmente todas las posibilidades ni todos los recursos.

• Nuestro próximo objetivo será incursionar en Scratch y Etoys

Bienvenida fantasíaa este cauce transparente.Como un barco en la corrienteyo también quiero dejarmi estela de poesía. J.Drexler