Lapractica pedagogica en entornos innovadores de aprendizaje
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LAPRACTICA PEDAGOGICA EN ENTORNOS INNOVADORES DE
APRENDIZAJE
Docente: Elizabeth Rivera MedinaNivel: Secundaria
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Estamos en un momento de cambio de paradigma, un momento privilegiado y que implica una modificación en
nuestras prácticas de trabajo
O El empleo de la tecnología de por si sola no asegura el aprendizaje.
O Se debe de acompañar de los siguientes elementos:
Equipos Tecnológicos
Aprendizaje analítico y critico.Actitud innovadora del docente
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• Si hoy la educación debe ser tecnológica, esto no significa que la tecnología sea una actividad educativa sino apenas un medio educativo que democratiza y extiende los
conocimientos como lo hizo el libro en su momento.
La tecnología presente en los objetivos del
hacer docente. (Zoila Montenegro)
O La educación no puede desconocer estas características y permanecer en un mundo artificialmente aislado, cada docente en su aula, cada educador en soledad con su teoría, cada sistema educativo coartando las nuevas ideas, certero, sólido pero carente
O de creatividad.
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•La incorporación de las TIC al aula
permite: Potenciar el trabajo colaborativo,
promoviendo la búsqueda de consenso. blog,wikisetc
Incentivar el trabajo en redes sociales facebook,etc
Revalorizar el estudio a través
de la lectura de distintos textos,
Wordle Create,,webquest,etc La comunicación entre
instituciones para generar nuevas prácticas (se
intercambia
lo que se sabe, abriendo posibles instancias de reflexión
colectiva).blog,facebook,web,youtube, ,etc
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Comentario Critico
La incorporación de las TIC a la educación surge como una necesidad de la sociedad que exige
emplear los recursos disponibles en beneficio de los estudiantes, mejorando así el sistema y calidad
educativa por promoviendo el uso racional, ético y critico de la información .Propiciando el aprender a
aprender que le servirá a nuestros estudiantes en lo largo de todas las etapas de su vida afrontando y
resolviendo problemas con asertividad.