ALUMNA: LISSETH RUIZ GRANDA

CURSO: NIVELACION GENARAL V02

FECHA 19 JUNIO 2013

TEMA: Cambio genético de 2 colores a una rosa blanca.

OBJETIVO: Observación y reconocimiento del cambio de color que se genera en la rosa.

MATERIALES:

Tijera Vasos Hoja de papel

SUSTANCIAS:

Agua Colorante Rosa

GRAFICOS

PROCEDIMIENTO:

1. Comprar la rosa y colorantes del color que le agrade2. Corta el tallo de la rosa cuidadosamente3. En los vasos llenar de agua y en cada vaso poner un colorante diferente4. Insertar la mitad de cada lado en los vasos con el colorante 5. Esperar el cambio de color

OBSERVACION:

CONCLUSIONES:

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

En conclusión tenemos la rosa pintada a cada lado un color diferente y podemos decir que es posible una alteración genética en los tejidos epiteliales.

RECOMENDACIONES:

Mantener el orden Cuidar y manipular los materiales en los cuales estamos trabajando Tener todo limpio en cuanto no derramar el colorante.

CUESTIONARIO:

1) Anote las combinaciones que puedan darse: Rojo + Azul = Violeta Rojo + Amarillo = Naranja Azul + Amarillo = Verde Rojo + Amarillo + Azul = Marrón Amarillo + rojo = naranja Azul + amarillo = verde amarillo + rojo + amarillo = otro tono de amarillo rojo + amarillo + azul = un tono de negro amarillo + rojo + rojo = otro tono de naranja Negro + blanco: Gris. Amarillo + Rojo: Anaranjado. Blanco + rojo: Rosado. Azul + rojo (gotas): Morado. Azul + blanco: Celeste. Rojo + negro (gotas): Guinda. Morado + blanco: Lila. Morado + negro: Marrón. Azul + amarillo (gotas): Turquesa.

2) COMO COMBINARLE EL COLOR A LA ROSA DE FORMA NATURAL:

Colorante para alimentos

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ALUMNA: LISSETH RUIZ GRANDA

CURSO: NIVELACION GENARAL V02

FECHA: 20JUNIO 2013

TEMA: observación de células del corcho

OBJETIVO:

Aprender la utilización y manipulación del microscopio Observar estructuras celulares

MATERIALES:

Porta objetos Cubre objeto Bisturí o Gillette

SUSTANCIAS:

corcho

GRAFICOS

PROCEDIMIENTO:

1. Ingresar al laboratorio de manera ordenada y con mandil2. Recibir los materiales y manejarlos de manera cuidadosa para evitar accidentes3. Cortar el corcho las veces que sea necesario para sacar una fina capa4. Cogerla y colocarla en el porta objeto y estirarla5. Cubrir la muestra con el cubre objeto6. Colocarla en el microscopio7. Alinear y colocar de forma que podamos ver los tejidos8. Sacar las conclusiones y gráficos de lo visto9. Limpiar los materiales y superficie que ocupamos para realiza nuestra actividad 10. Retirarnos al curso dejando todo limpio

OBSERVACION:

CONCLUSIONES:

En conclusión observe que la epidermis de la cebolla tiene o se encuentra en forma de celdillas

RECOMENDACIONES:

Mantener el orden Cuidar y manipular los materiales en los cuales estamos trabajando Tener todo limpio en cuanto materiales que ocupamos

CUESTIONARIO:

Como se elabora el corcho?

El corcho se extrae de la corteza de un árbol llamada alcornoque que a medida que va creciendo o aumentando su diámetro, va muriendo y va liberando el agua y las paredes celulares de la corteza, van formando una red intrincada y vacía que forman el saber o corcho. Se recolecta en primavera y típico en España, Portugal, en Córcega, Sicilia, Cerdeña y el sur de Italia: también se recolecta la corteza y luego se deja secar para prensarla y con adhesivos formar los bloques que luego le dan la forma a los corchos para los tapones de las botellas en las envasadoras de vinos o hacer empaques para autos o motores

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ALUMNA: LISSETH RUIZ GRANDA

CURSO: NIVELACION GENARAL V02

FECHA: 20JUNIO 2013

TEMA: observación de células del corcho

OBJETIVO:

Aprender la utilización y manipulación del microscopio Observar estructuras celulares

MATERIALES:

Porta objetos Cubre objeto Bisturí o Gillette

SUSTANCIAS:

corcho

GRAFICOS

PROCEDIMIENTO:

11. Ingresar al laboratorio de manera ordenada y con mandil12. Recibir los materiales y manejarlos de manera cuidadosa para evitar accidentes13. Cortar el corcho las veces que sea necesario para sacar una fina capa14. Cogerla y colocarla en el porta objeto y estirarla15. Cubrir la muestra con el cubre objeto16. Colocarla en el microscopio17. Alinear y colocar de forma que podamos ver los tejidos18. Sacar las conclusiones y gráficos de lo visto19. Limpiar los materiales y superficie que ocupamos para realiza nuestra actividad 20. Retirarnos al curso dejando todo limpio

OBSERVACION:

CONCLUSIONES:

En conclusión observe que la epidermis de la cebolla tiene o se encuentra en forma de celdillas

RECOMENDACIONES:

Mantener el orden Cuidar y manipular los materiales en los cuales estamos trabajando Tener todo limpio en cuanto materiales que ocupamos

CUESTIONARIO:

Como se elabora el corcho?

El corcho se extrae de la corteza de un árbol llamada alcornoque que a medida que va creciendo o aumentando su diámetro, va muriendo y va liberando el agua y las paredes celulares de la corteza, van formando una red intrincada y vacía que forman el saber o corcho. Se recolecta en primavera y típico en España, Portugal, en Córcega, Sicilia, Cerdeña y el sur de Italia: también se recolecta la corteza y luego se deja secar para prensarla y con adhesivos formar los bloques que luego le dan la forma a los corchos para los tapones de las botellas en las envasadoras de vinos o hacer empaques para autos o motores

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Práctica De Laboratorio De Biología Nº 4

Tema: manipulación del microscopio.

Objetivo:

observación de organismos. Mejorar la manipulación del microscopio.

Materiales

Bisturí Microscopio Portaobjetos y

cubreobjetos

Sustancias

Azul de metileno Hoja Hormiga Araña

Gráfico:

Procedimiento:

Con cada una de las sustancias colocar en el microscopio y enfocar y practicar la manipulación del microscopio.

Observaciones:

Se observaron varios organismos y hemos utilizado el microscopio.

Recomendaciones:

Ser cuidadoso con la manipulación del microscopio.

PRACTICA # 4

TEMA: EL CABONO

OBJETIVO: DEMOSTRAR SI EL CARBONO CONDUCE ENERGIA O NO

MATERIALES:

Foco Boquilla Cable eléctrico Grafito

GRAFICOS:

PROCEDIMIENTO:

Primero comenzamos a sacar el plástico del cable en los costados Luego procedimos a insertar en la boquilla cada punta del cable Después encendemos el cable en el toma corriente Finalmente ponemos las 2 puntas en el lápiz.

OBSERVACION :

Observe que a través del lápiz si es posible que pase energía eléctrica ya que pude ver que al ser contacto con los 2 extremos del lápiz con las puntas de los cable observe que prendía el foco.

CONCLUCIONES :

Al realizar esta practica llegue a la conclusión que si es posible que la energía eléctrica si pasa a través de grafito (lápiz) ya que el grafito si es trasportador de energía eléctrica.

RECOMENDACIONES

Ya que estamos realizando esta práctica y como recomendación

principal es no estar mojado ya que estamos manipulando energía

eléctrica.

Al relazar la práctica es necesario no tener anillos o cualquier objeto de

metal.

Tener cuidado que no se toquen los polos opuesto de los cables.

PRACTICA # 5

TEMA: Electrolitos

OBJETIVO: DEMOSTRAR SI UN ELECTROLITO ES ENERGETICO.

MATERIALES:

Foco Boquilla Cable eléctrico Agua Na Vaso de vidrio Varilla de vidrio

GRAFICOS:

PROCEDIMIENTO:

Primero comenzamos a sacar el plástico del cable en los costados Luego procedimos a insertar en la boquilla cada punta del cable Después encendemos el cable en el toma corriente Procedimos a poner agua en el vaso

Después comenzamos a disolver la sal en el vaso con agua Finalmente al ver hecho estos pasoso procedimos a insertar

cuidadosamente las 2 extremos del cable en e vaso.

OBSERVACION :

Observe al insertar los 2 puntas del cable dentro de vaso con agua vi que si pudo prender el foco ya que el vaso tenia Na y es un transportador de energía electica.

CONCLUCIONES :

Al realizar esta práctica llegue a la conclusión que si es posible que la energía eléctrica pase a través del vaso con agua ya que este tenía mesclado Na y es un trasportador de energía eléctrica.

RECOMENDACIONES

Tener cuidado con las puntas de los cables ya que se esta trabajando con energía eléctrica

No tener cualquier objeto metálico en las manos o anillos. No estar mojado al realizar la práctica y7a que les puede coger la electricidad. Por último punto es no intentar que toquen los 2 polos de los cables ya que

puede provocar un corto circuito.