L’ACCIÓ COMUNITÀRIA EN SALUT AL RAVAL...Salut comunitària o “La capacitat col·lectiva...
Transcript of L’ACCIÓ COMUNITÀRIA EN SALUT AL RAVAL...Salut comunitària o “La capacitat col·lectiva...
L’ACCIÓ COMUNITÀRIA EN
SALUT AL RAVAL
Consell de Salut del Districte de Ciutat Vella
9 de juliol de 2013
Salut comunitària
o “La capacitat col·lectiva d'adaptació positiva als canvis de l'entorn”
Acció comunitària en salut
o “Els esforços col·lectius de les comunitats per
incrementar el seu control sobre els determinants de
la salut, i en conseqüència, per millorarla”
L’ACCIÓ COMUNITÀRIA EN
SALUT AL RAVAL
COM?
1. Sinergies / relacions
2. Coneixement compartit
3. Programació comunitària
5. Avaluació
4. Implementació d’accions
Administració
Recursos tècnics
Ciutadania
AMB QUI?
GRUP IMPULSOR / SEGUIMENT
Districte Ciutat Vella, Direcció de Salut de l’Ajuntament de Barcelona, Agencia de Salut Pública de Barcelona, Consorci Sanitari de Barcelona, Pla de Barris Raval
Sud, Serveis Socials del Ciutat Vella, Institut Català de la Salut i Fundació Tot Raval
COMISSIÓ DE SALUT COMUNITÀRIA AL RAVAL
• ABD
• ABITS
• ACASC
• AEI Raval
• Ambit prevenció
• Amics de la Gent Gran
• A. Candela
• A. Cultural Radio Nikosia
• A. Estel Tàpia
• Casal del s Infants
• Casal Gent Gran Tarradelles
• Casal Gent Gran Trueta
• CAS Baluard
• SAPS Creu Roja
• CAP Raval Nord
• CAP Raval Sud
• Centre de dia Mil·lenari
• Centre Filipino Tuluyan
• Centre Perecamps
• CSS Raval Nord
• CSS Raval Sud
• CSMA
• Districte Ciutat Vella
• EAIA Raval Nord
• Espai Familiar Erasme Janer
• Espai Social del Raval
• Equip de Salut Comunitària (ASPB)
• Farmacia Beltran
• Farmacia Camprubi
• Fundació Esco
• Fundació Surt
• Fundació Tot Raval
• Herboristeria LLansà
• Hospital del Mar
• IES Miquel Tarradell
• Institut Municipal de Discapacitats
• Lloc de la Dona Germanes
Oblates
• PASSIR
• Poliesportiu Municipal Can Ricard
• PIAD
• Salut i Familia
• SATMI
• Sida Studi
• Unitat de Infeccions de
Transmissió Sexual
• Unitat de Medicina Tropical i Salut
Internacional
• Unitat de Tuberculosis
• Xarxa Educativa del Raval (XER)
o Identificació de necessitats i actius en salut
• Diagnòstic de salut del Raval (ASPB i CSB)
• Revisió d’altres documents
• Priorització de problemes de salut (350
professionals)
• Percepció de la ciutadania: Audicions amb 100
veïns i veïnes
• Aprofundiment en les necessitats i actius en
salut (Comissió de Salut Comunitària)
• Mapa de recursos (web)
GENERACIÓ DE CONEIXEMENT
COMPARTIT
Objectiu general
o Millorar la qualitat de vida relacionada amb la salut de
la població del Raval, mitjançant l'acció comunitària i
els seus actius en salut, des d'una mirada de classe
social, intercultural, de gènere i de cicle de vida.
PROGRAMACIÓ COMUNITÀRIA
EN SALUT
1. SALUT MENTAL
3. ENVELLIMENT SALUDABLE
2. SALUT AFECTIVA SEXUAL I
REPRODUCTIVA
Línies estratègiques
Salut dels cuidadors/es
Reducció de l’estigma i autoestigma
Salut dels professionals
PROGRAMACIÓ COMUNITÀRIA
EN SALUT
Salut mental
o Promoure la salut mental al barri del Raval, a través
de l'enfortiment de capacitats individuals i
col·lectives, des d’una perspectiva intercultural i
comunitària, així com l’optimització de recursos
socials i sanitaris, d'accés, continuïtat i seguiment
Accions d’implementació a curt / mig termini
o Espai de diàleg amb persones amb trastorn mental,
les seves famílies, professionals i veïns/es (estigma)
o Promoció de l’oci / esport inclusiu
o Promoció de la salut mental d’homes i dones a l’atur
(mig)
PROGRAMACIÓ COMUNITÀRIA
EN SALUT
Salut afectiva-sexual i reproductiva
o Promoure la salut afectiva sexual i reproductiva
vetllant per l’equitat de les relacions de gènere, des
d’una perspectiva intercultural i afavorint habilitats
psicosocials que promoguin accions positives per a
la salut, per al projecte de vida de la població del
Raval i per a la seva relació en i amb l’entorn.
Accions d’implementació a curt / mig termini
o Apropament dels recursos a la població, per la
prevenció, identificació i atenció d’Infeccions de
Transmissió Sexual (mapa amb accions
específiques)
PROGRAMACIÓ COMUNITÀRIA
EN SALUT
Envelliment saludable
o Promoure un envelliment saludable, afavorint
l'autonomia, l’autocura i les relacions amb xarxes
veïnals, socials i comunitàries, amb especial atenció
en aquelles persones més vulnerables
Accions d’implementació a curt / mig termini
o Reduir l'aïllament / solitud de gent gran
• Sortides grupals: Territori Socialment Responsable
• Baixem al Carrer
• Sortides en festes del barri
o Experiència intergenerac. d’aprenentatge i servei (mig)
PROGRAMACIÓ COMUNITÀRIA
EN SALUT
Altres accions de promoció de la salut
o Promoció de la salut dels cuidadors/es i
professionals del barri
o Promoció de la salut en esdeveniments del barri
o Promoció d’hàbits saludables
Accions d’implementació a curt / mig termini
o Motxilles de salut – Xarxa de lectura
o “Remeis del Món”
o Enfortiment d’habilitats / competències personals i
professionals per a tècnics/ques de barri (mig)
Potenciar les fortaleses
o Foment dels estils de vida saludables, educació
emocional, habilitats psicosocials o “habilitats per a la
vida” / habilitats parentals / habilitats professionals.
o Enfortiment de les xarxes i dels vincles familiars, veïnals,
socials i comunitaris, i promoció d’ espais de participació.
o Coneixement dels altres (combatre rumors i
estigmatització), coneixement dels recursos que hi ha al
barri i del que fan i coneixement dels drets i deures.
o L'articulació entre els recursos i professionals de
diferents àmbits (educatiu i socio educatiu, sanitari,
esportiu, social, cultural, etc.). Integralitat en les accions.
Acompanyament.
PROGRAMACIÓ COMUNITÀRIA
EN SALUT
Índex
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
01 Orientació i abast del pla
02 12 principis rectors
03 Línies estratègiques
Objectius i accions
04 Seguiment i avaluació
01 Orientació i abast del pla
PR
OTE
CC
IÓ
TRA
CTA
MEN
T
SUP
OR
T
OR
IEN
TAC
IÓ
P
REV
ENC
IÓ
PR
OM
OC
IÓ
Risc i vulnerabilitat
Fragilitat en la infància
Benestar Infantil
Maltractament Exclusió Social
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
02 12 principis rectors
• Prioritat
• Abordatge integral
• Promoció i prevenció
• Participació
• Equitat
• Les famílies com a capital social
• Pluralitat de contextos socioeducatius
• Territorialitat
• Transversalitat
• Treball en xarxa i cooperatiu
• Recerca i coneixement continuat
• Avaluació, millora i innovació
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
03 Línies estratègiques
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
LES RELACIONS FAMILIARS
Competències parentals Transicions familiars Transmissió de valors
Usos del Temps
ESTILS DE VIDA
Assoliment Educatiu Hàbits, Salut, Salut Mental
Desenvolupament socioeducatiu Esport i activitat física
COM A PROTAGONISTA ACTIU A LA CIUTAT
Drets i deures
Participació
Accessibilitat
INFANT
VULNERABILITAT I EXCLUSIÓ SOCIAL
Pobresa Risc
Maltractament, violències Risc greu, desemparament
03.1 L’infant com a protagonista actiu
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Infants com a ciutadans
Xarxa de drets dels
infants
Drets i responsabilitats dels
infants Necessitats i capacitats dels infants
Participació activa
Barcelona Ciutat Amiga
de la Infància
Ciutat en clau
d'infants
Una ciutat accessible i segura pels
infants
03.1 L’infant com a protagonista actiu
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
1.- Sensibilitzar la ciutadania sobre els drets i necessitats dels infants
4. Pensar la ciutat en clau d’infants
2.- Capacitar els infants en drets, responsabilitat, igualtat i no discriminació
3.-Promoure la participació dels infants
Objectius generals
4 Objectius generals, 18 Objectius específics i 40 accions
1. Sensibilitzar la ciutadania sobre els drets i necessitats dels infants
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 1
L’infant com a protagonista actiu a la ciutat
Objectius específics Accions
Informar i sensibilitzar a la ciutadania sobre els drets dels Infants
Dia Internacional dels Drets dels Infants
Lideratge de la xarxa dels drets dels infants i suport
Convenció dels infants sobre nens/es discapacitats/des
Accions de districte: Dia del joc
Informar i assessorar als agents socials de les capacitats i necessitats dels infants
Coordinació i vinculació amb l’associacionisme juvenil
Assessorament a les famílies i formació sobre participació
Formació al professorat relacionada amb la participació dels alumnes en l’entorn escolar
Accions de districte: Dinàmiques de reflexió dels educadors dels equipaments infantils per millorar-ne les competències
2. Capacitar els infants en drets, responsabilitat, igualtat i no discriminació
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 1
L’infant com a protagonista actiu a la ciutat
Objectius específics Accions
Difondre els textos legals nacionals i internacionals d’una manera entenedora
Carta de Ciutadania. Carta de drets i deures de Barcelona
Convenció dels Drets dels Infants
Carta Europea dels nens hospitalitzats i LDOIA
Donar suport a projectes desenvolupats per entitats
Establiment de convenis i subvencions
Formar als infants i joves en la defensa dels drets i la corresponsabilitat en els deures, igualtat i no discriminació
Dia de la Diversitat
Cicle de Cinema: Drets dels Infants
Xarxa d’escoles per la Igualtat i la No discriminació
Formació de Representants dels Alumnes als CE
Accions districte: Campanya “El joc no sexista i la tria responsable de joguines”
3. Promoure la participació dels infants
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 1
L’infant com a protagonista actiu a la ciutat
Objectius específics Accions
Continuar i potenciar projectes singulars de ciutat
Ciutat Amiga de la Infància
Continuació de l’Audiència pública i extensió a tot el territori Consolidació i ampliació del Pregó de la Laia. Les veus dels infants
Potenciar la participació als territoris Consells Escolars
Participació a través de noves tecnologies
FB Audiència pública FB Espais Joves
Promoure la participació als Mitjans Desplegar l’art. 27 de la LDOIA Consells de participació territorial d’infants
Promoure una comissió especialitzada en participació infantil
Creació d’una comissió transversal i interdepartamental
4. Pensar la ciutat en clau d’infants
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 1
L’infant com a protagonista actiu a la ciutat
Objectius específics Accions
Promoure un espai públic generador d’autonomia
Ampliació de xarxes de “Camins escolars, espai amic”
Obertura de Patis Escolars als barris: Activitats d’oci i per a les famílies
Accions de Districte: Activitats d’estiu per a famílies, espais de jocs per a l'autoorganització del lleure, educació vial, “Vine a jugar al teu barri”
Garantir l’accessibilitat física i comunicativa
Millora de l’accessibilitat dels equipaments infantils
Manteniment accessibilitat física als centres educatius
Adaptar els serveis i iniciatives municipals a les necessitats dels infants
Guies i díptics d’oferta esportiva i guies de lleure
Llenguatge i imatge en el que ens dirigim a l’infant
Horaris d’actes, serveis i equipaments
Unificar la informació dels recursos Web d’Infància per a infants, agents socials i famílies.
Promoure l’accés a les biblioteques dels infants i les seves famílies
Activitats culturals per a infants, visites escolars i ofertes culturals als museus.
03.2 Infància i Relacions Familiars
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Ajuda mútua entre famílies
Orientació en les transicions
familiars
Responsabilitat compartida
Temps de criança, temps
educatiu
Transmissió de valors
Suport a les competències
parentals
Mediació familiar Família com
a capital social
03.2 Infància i Relacions Familiars
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
1.- Suport als processos de criança i al desenvolupament de competències parentals
2.- Orientació en les transicions familiars lligades als processos de cicle vital
3.- Fomentar la conciliació del temps familiar amb la vida quotidiana i laboral en el marc del Pacte del Temps a la ciutat.
Objectius generals
3 Objectius generals, 6 Objectius específics i 38 accions
1. Suport als processos de criança i al desenvolupament de competències parentals
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 2
Infància i relacions familiars
Obj. específics Accions
Enfortir els serveis i programes educatius per a la petita infància i suport a famílies
Escoles bressol (vacances, formació, alletament matern...)
Augment de les activitats dels espais familiar municipals existents. Nous espais familiars en projectes de nova creació
Programa “Ja tenim un fill”
Música, natació i servei de ludoteca en família per la petita infància
Activitats d’oci en família (programa “Temps de barri)” i Esport en família
Suport educatiu a famílies (CDIAPS, equipaments municipals i entitats)
Activitats culturals: equipaments socioeducatius i escoles educació especial.
“Guia de serveis per a la petita infància” (projecte en xarxa de Sant Andreu).
3 Objectius generals, 6 Objectius específics i 38 accions 1. Suport als processos de criança i al desenvolupament de competències parentals
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 2
Infància i relacions familiars
Obj. específics Accions
Reforçar programes de formació i acompanyament als progenitors
“Programa d’habilitats i competències parentals”
“Escoles i tallers de pares i mares”
Espais adreçats a les famílies en equipaments socioeducatius i de lleure
Producció de material educatiu per pares i mares (publicacions, Webs).
Formació sobre noves tecnologies i xarxes socials per pares i mares
Activitats intergeneracionals: gent gran i infants. Casals Infantils, Espais de Gent Gran, centres cívics i serveis d’infància. “Compartim escola”, Horts urbans i contes.
2. Orientació en les transicions familiars lligades als processos de cicle vital
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 2
Infància i relacions familiars
Objectius específics Accions
Reforçar i homogeneïtzar els processos d’atenció als infants des de la xarxa de SSB i serveis específics
Atenció a famílies en crisi conjuntural
Garantir el cobriment de demandes del Servei d’atenció domiciliària de tipus socioeducatiu
Grups de suport social a les competències parentals
Suport a les famílies amb infants amb discapacitat intel·lectual (conveni DINCAT)
Suport educatiu i orientació a les famílies d’adolescents
Promoure la solidaritat i ajuda mútua entre famílies
Increment del “Servei de famílies col·laboradores”
Xarxes comunitàries de ciutat i territori
“Bancs del Temps” i d’Intercanvi de Serveis
Promoure la mediació familiar
Conveni amb el Centre de Mediació Familiar de Catalunya
Orientació a pares i mares en procés de separació
3. Fomentar la conciliació del temps familiar amb la vida quotidiana i laboral en el marc del Pacte del Temps a la ciutat.
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 2
Infància i relacions familiars
Objectius específics Accions
Potenciar el temps de
criança i el temps educatiu
Anàlisi, recerca i publicació “Usos del temps en la Infància a la
ciutat de Barcelona”
Sensibilització de les empreses per conciliar la vida personal,
familiar i laboral, Xarxa NUST
Campanya per promoure la responsabilitat compartida a la llar
en l’àmbit domèstic
Activitats per a infants i famílies als Casals Infantils sobre la
corresponsabilitat en els treballs de cura.
Programa “Temps per a tu”: suport a les famílies amb infants
amb discapacitats per a la conciliació i la gestió dels temps.
03.3 Infància i Estils de Vida
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Assoliment educatiu
Atenció emocional a
l'infant Desenvolupa
ment socioeducatiu
Convivència i interculturalitat
Activitat física i esport educatiu
Prevenció de pràctiques de
risc
Xarxes socials i noves
tecnologies
Hàbits i estils de vida saludables
03.3 Infància i Estils de Vida
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
1.-Aconseguir l’assoliment educatiu de l’infant
2.-Promoció de la salut, hàbits i estils de vida saludables, atenent especialment als aspectes de desenvolupament, de conducta i emocionals de l’Infant
4.- Promoure l’esport educatiu i l’activitat física com a hàbit de vida saludable i per a la promoció de valors positius.
5.- Promoure el desenvolupament sociocultural
de l’infant
Objectius generals
5 Objectius generals, 33 Objectius específics i 106 accions
3. El desenvolupament socioeducatiu de l’infant com a procés de creixement i socialització a partir del lleure socioeducatiu
1. Aconseguir l’assoliment educatiu de l’infant
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 3
Infància i Estils de Vida
Objectius específics Accions
Consolidar i fer
sostenible la xarxa
pública d’Escoles Bressol
Accions per incrementar la ràtio per grups d’edat
Revisió del model de gestió de les escoles bressol
Projectes de Vinculació de les Escoles Bressol i P3
Col·laboració Escoles Bressol i les Universitats
Mètodes educatius i plans d'estudis adaptats
Impulsar programes de
millora dels resultats
escolars
Programa Èxit i projectes de suport al reforç de la lectura
Impuls de projectes educatius compartits escola-entitats-universitat
“Club de deures” a les Biblioteques
Projecte Shere Rom: promoció èxit escolar en la població gitana
Pre-taller del Carmel: promoció èxit escolar per adolescents en risc
Vetllar per l’atenció de
les Necessitats
Educatives Especials
Equip d’atenció de Necessitats Especials
Desplegament del Pla d’Escola Inclusiva
Col·laboració entre escoles i centres de salut mental.
Accions a les escoles d’entitats de persones amb discapacitat.
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 3
Infància i Estils de Vida
Objectius específics Accions
Adaptar el pla d’absentisme a
la nova legislació i a les
estructures administratives
Accions de prevenció, atenció, detecció i seguiment.
Diagnosi anual del compliment de l’escolaritat obligatòria
Tractament de l’abandonament escolar prematur
Protocol d’absentisme als territoris: Comissions escolars i complementació institucional
Treballar a partir del triangle
escola-família-infant
Projectes de vinculació Escola-Família
Obertura de patis
Aules d’estudi
Suport, formació i col·laboració amb les AMPAs
Programa “Obrim l’escola a la Comunitat” a les Escoles Bressol Municipals
Consolidació de les xarxes 0-3 amb participació de les Escoles Bressol
Obrir l’oferta dels recursos
dirigits a joves i adolescents
Punts “Jove Informa’t i Participa” (JIP)
Campanya “Ja saps que faràs?” decidir després de la ESO
2. Promoció de la salut, hàbits i estils de vida saludables, atenent especialment als aspectes de desenvolupament, de conducta i emocionals de l’Infant
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 3
Infància i Estils de Vida
Objectius específics Accions
Garantir el pla de vacunació de la població infantil com a prevenció
Calendari de vacunacions sistemàtiques dirigides a infants
Informació a les famílies del calendari i dels centres de vacunació
Distribució, seguiment dels infants i vacunació escolar
Prevenció i detecció precoç a través del Programa Salut i Escola
Pla: “Fem salut! Guia de promoció de salut a l’escola”
“Consulta Oberta” adreçada a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO
Intervenció preventiva de grup a tota la població escolaritzada
Prevenció d’addiccions a substàncies: programes i projectes.
Educació afectiva i sexual: programa “Parlem-ne; no et tallis”
Prevenció d’hàbits alimentaris no saludables i promoció d’hàbits saludables.
Assessorar a través del SOD: Servei d’Orientació sobre Drogues
Assessorament i atenció individualitzada a adolescents i joves
Assessorament a les famílies amb fills/filles de consumidors/es
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 3
Infància i Estils de Vida
Objectius específics Accions Reduir les desigualtats socials: Programa Salut als Barris
Elaboració d’un diagnòstic, planificació i avaluació de forma participativa i intersectorial
Adaptació de les actuacions a les característiques del barri Conèixer la salut escolar i comportaments de risc: Enquesta FRESC
Recollida periòdica d’informació a mostres representatives
Adaptació de l’enquesta a la realitat social del moment
Potenciar l’orientació i el suport en situacions emocionals i estats d’ànim
CDIAPs: Centre de detecció i Atenció Primerenca
Nova línia de prevenció i suport emocional als Punts JIP, (deteccció trastorns alimentaris i altres problemes de salut mental).
Equips d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP) Nou servei d’atenció i tractament psicoterapèutic
Prevenir i abordar les conductes violentes i de risc
Projecte de Convivència dels Centres Escolars Programa de prevenció de relacions abusives de parella Guia per la detecció i actuació en cas de violència masclista
Projectes de grup adreçats a adolescents en el marc dels SSB Projecte per a la prevenció de la mutilació genital (formacions a professionals del Circuit Barcelona contra la violència vers les dones i altres)
3. El desenvolupament socioeducatiu de l’infant com a procés de creixement i socialització a partir del lleure socioeducatiu
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 3
Infància i Estils de Vida
Objectius específics Accions
Desenvolupar espais socioeducatius de lleure i complementació escolar
Reforçar l’educador/a social com a figura de referència per infants i adolescents (incorporació de 7 educadors/es)
4 Centres Oberts nous a la xarxa
Inici de l’aplicació del Model de Casals
Programa d’activitats i Vacances d’estiu
Obrir noves línies d’oferta de recursos i equipaments informatius, socioeducatius i de lleure associatiu (12-16 anys)
Guia d’activitats extraescolars dels districtes
Pla d’equipaments per adolescents i joves i Punts JIP
Nou catàleg de recursos per adolescents
Suport a la iniciativa social i al lleure socioeducatiu
Apostar pel treball transversal Coordinació de l’acció socioeducativa al territori
3. El desenvolupament socioeducatiu de l’infant com a procés de creixement i socialització a partir del lleure socioeducatiu
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 3
Infància i Estils de Vida
Objectius específics Accions
Incorporar projectes de convivència i interculturalitat
Educació integral mitjançant la música. (“Orquestra Un DO d’ACORDS...) Aprenentatge lingüístic (“A l’estiu, Barcelona t’acull”). Inclusió i sensibilització social entre joves (“Convivim esportivament”;“Esport per a tothom). Informació a IES per a voluntariats als equipaments municipals en activitats per la participació en projectes d’inclusió social i cohesió social d’infants i adolescents
Incorporar les noves tecnologies i les xarxes socials en l’acció educativa
Ciberaules: espais per a menors i pares amb dificultats per accedir a les noves tecnologies.
Promoure projectes per a estils de vida sostenibles.
Programa “Aula mediambiental de Turull”, acció “Hort urbà escolar” i suport a entitats. “Portem la bici a l’escola”.
4. Promoure l’esport educatiu i l’activitat física com a hàbit de vida saludable i per a la promoció de valors positius
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 3
Infància i Estils de Vida
Objectius específics Accions
Promoure l’esport per millorar la salut física i prevenir el sedentarisme i la obesitat
Programa d’activitats de suport a l’educació física escolar
Pla d’esport en edat escolar
Programa “per un esport sense barreres”
Programa “Juga amb Gràcia”.
Promocionar l’esport escolar Grans esdeveniments esportius de ciutat, nacionals i internacionals
Sensibilitzar contra la violència Participació de les famílies en les campanyes
Mar com espai aquàtic d’aprenentatge, salut i lleure
Projecte “Espai de mar” i Aprenentatge de la Natació r
Suport a les competicions aquàtiques escolars
Potenciar el paper socialitzador del CEEB, les federacions, entitats i clubs
Nou Conveni amb el CEEB
Cohesió social amb l’esport: "Plans de Creixement"
Implementar xarxes de continuïtat
Xarxa associativa i ponts entre l'esport escolar i les entitats i clubs
5. Promoure el desenvolupament sociocultural de l’infant com a procés educatiu a partir de les activitats culturals paraformals i no formals
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 3
Infància i Estils de Vida
Objectius específics Accions Millorar l’oferta d’ensenyaments artístics.
Implementació d’un nou model
Impuls als centres públics de formació musical Mapa dels ensenyaments artístics
Apropar la creació artística a les escoles
Projecte “En Residència” ReflexionArt: tutories d’Art Jocs florals i Cors escolars
Potenciar les activitats pedagògiques als centres culturals
Consell de coordinació pedagògica Programa d’activitats escolars Programes Culturals als IES
Donar valor a la cultura científica i tecnològica
Consolidació del projecte Escolab Mostra de projectes de Recerca
Apropar els infants a l’oferta cultural Projecte “El quadern de la cultura” Corresponsabilitat educativa per una educació en valors.
Celebració del XIII Congrés Internacional de Ciutats Educadores a Barcelona, el 2014
Millorar la qualitat de l’oferta cultural Espectacles infantils als centres cívics i campanyes a les escoles Impulsar iniciatives de cultura popular i tradicional
Actuacions de barri: Carnestoltes, Festa de la Castanyada. Tallers per a infants i famílies. Exposicions a les escoles.
03.2 Infància vulnerable i en exclusió social
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Detecció i tractament
de la infància en
risc
Intervenció socioeducativa
en el medi obert
Factors de fragilitat i manca de
benestar infantil
Projectes per infants que viuen violència
masclista
Acollida de menors no
acompanyats
Programes de detecció i atenció a la violència intrafamiliar
Tractament i prevenció del
risc greu i desemparament
Recursos per famílies
sense sostre i itinerants
03.2 Infància vulnerable i en exclusió social
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
1.-Identificar factors de vulnerabilitat per la infància,
2.-Contemplar l’espai públic i el medi obert com espai de socialització per l’acció socioeducativa
3.-Detectar i abordar situacions de famílies amb patrons de relació de violència intrafamiliar
4.- Millorar la detecció i tractament de situacions d'infància en risc per tal de prevenir situacions de major gravetat i/o necessitat de desemparament
6. Promoure la participació, la coordinació i la corresponsabilitat
5.- Millorar i enfortir tècnicament i revisar organitzativament l’atenció als infants en risc greu
Objectius generals 6 Objectius generals, 27 Objectius específics i 55 accions
1. Identificar factors de vulnerabilitat per la infància, promovent mesures d’atenció, prevenció, detecció i tractament per a l’infant i la família.
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 4
Infància Vulnerable i en exclusió social
Objectius específics Accions
Reforçar l’atenció a les famílies amb necessitats bàsiques no cobertes
Identificació dels perfils d’atenció social segons els indicadors claus de benestar
Intensificar ajuts econòmics: material i sortides escolars, lleure socioeducatiu.
Atenció individual, familiar, en grup i comunitària als CSS
Detecció de situacions de manca de cobertura d’alimentació en l’alumnat escolaritzat: famílies amb dificultats per cobrir despeses de menjador ; kits d’alimentació; Banc d’Aliments; distribució solidària d’aliments en districtes
Aplicació de mesures de detecció i intervenció d’infants en situació de risc social, fragilitat infantil i nova pobresa en les escoles, centres oberts, casals infantils i ludoteques.
6 Objectius generals, 27 Objectius específics i 55 accions
1. Identificar factors de vulnerabilitat per la infància, promovent mesures d’atenció, prevenció, detecció i tractament per a l’infant i la família.
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 4
Infància Vulnerable i en exclusió social
Objectius específics Accions
Promoure projectes d’atenció social, per prevenir la cronificació de la pobresa infantil
Projecte d’atenció integral a famílies amb infants a càrrec de 0 a 6 anys, en situació de pobresa i/o risc d’exclusió social
Obertura de dos equipaments als Districtes de Ciutat Vella i Nou Barris, on s’atendran famílies amb infants de 0 a 6 anys
Continuar l’atenció social a famílies itinerants
Servei de servei d’atenció social a persones itinerants (SASPI)
Continuar oferint una atenció a les famílies sense sostre
Programes per persones sense sostre
Habitatge d’inserció amb suport socioeducatiu
Equip Central Especialitzat d'Infància i Adolescència
2. Contemplar l’espai públic i el medi obert com espai de socialització per l’acció socioeducativa
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 4
Infància Vulnerable i en exclusió social
Objectius específics Accions
Enfortir la intervenció socioeducativa en el medi obert, en el marc dels SSB
Projecte socioeducatiu “A partir del carrer”.
Promoure la detecció i acollida dels menors no acompanyats que viuen al carrer
Servei de Menors no Acompanyats (MENAS)
Gestionar els conflictes de l’àmbit social a l’espai públic
Servei de gestió de conflictes al carrer
Programa transversal de ciutat i territori per l’abordatge de conductes violentes en les bandes i grups de carrer
3. Detectar i abordar situacions de famílies amb patrons de relació de violència intrafamiliar i infants que viuen situacions de violència masclista.
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 4
Infància Vulnerable i en exclusió social
Objectius específics Accions Millorar l’atenció i la intervenció dels Serveis Socials en casos de violència masclista
Nou model d’intervenció amb infants i joves Nou sistema d’indicadors per detectar i treballar aquestes situacions Redefinició i reorganització del dispositiu municipal d’atenció específica
Treball en grup com a eina bàsica d’intervenció
Realitzar una recerca sobre l’impacte de la violència masclista
Estudi de l’impacte en les dones i infants i els processos de recuperació
Articular un projecte de prevenció, detecció i atenció per a adolescents
Inici d’accions a escoles, centres i equipaments de joves per prevenir i detectar. Projecte “Paranys de l’amor”.
Atendre a famílies que pateixen violència dels fills vers els progenitors
Articulació de programes de tractament familiar
4. Millorar la detecció i tractament de situacions d'infància en risc per tal de prevenir situacions de major gravetat i/o necessitat de desemparament
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 4
Infància Vulnerable i en exclusió social
Objectius específics Accions
Millorar l’atenció a la infància en risc en els SSB, en el nou marc competencial de la LDOIA
Circuit d’atenció
Protocol d’atenció a la infància en risc, segons situacions tipus
Formació de professionals pel disseny dels Plans de tractament
Consolidació de la implantació del sistema unificat per la valoració del risc (RUMI)
Marc tècnic referencial per als equips dels SSB i Especialitzats
Reforçar el continu d’atenció a la infància i adolescència en risc entre els SSB i els SSE
Suport a l’espai d’anàlisi conjunt d’Infància en risc. Sessions de treball de bones pràctiques
5. Millorar i enfortir tècnicament i revisar organitzativament l’atenció als infants en risc greu
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 4
Infància Vulnerable i en exclusió social
Objectius específics Accions
Enfortir el procés d’estudi, diagnòstic i els plans de millora i/o tractament en el marc dels Serves Socials Especialitzats
Formació als professionals sobre el procés d’estudi i diagnòstic d’infants Creació d’un espai formatiu mitjançant l’intercanvi dels professionals dels EAIAs Actualització dels actuals protocols tècnics Formació als professionals sobre la utilització del compromís socioeducatiu
Col·laboració en la protocol·lització dels processos d’intervenció dels SSE
Posta en marxa dels espais de reflexió ètica
Incorporació de tècniques d’intervenció en grup
Promoure programes de tractament especialitzats integrats en els SEAIA
Concertació amb entitats de tractament especialitzades Xarxa pública CSMIJ
Avaluar i redefinir la figura de l’educador dins dels EAIAs
Projecte tècnic de la funció de l’educador
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 4
Infància Vulnerable i en exclusió social
Objectius específics Accions
Construir l’expedient únic dels infants en risc de maltractament, d’acord amb la llei 14/2010
Aplicatiu Informàtic únic (incorporació dels EAIAs al sistema informàtic SINIA)
Col·laborar amb la Generalitat en l’articulació del servei de suport i acolliment residencial de proximitat
Projecte Cases: Promoure les places de suport del projecte com a reforç als Plans de Tractament
Identificar, en situacions de violència masclista, aquelles situacions en que la dona no pot garantir la protecció dels fills
Consolidar i enfortir els serveis d’atenció a la infància i l’adolescència (SEAIA)
Augment i reforç de l’estructura organitzativa i de coordinació
Avaluació i adequació de la dotació tècnica a les noves demandes mitjançant el Contracte programa amb la Generalitat
6. Promoure la participació, la coordinació i la corresponsabilitat entre els serveis de les diferents administracions que treballen per la Infància
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Febrer 2013
Línia estratègica 4
Infància Vulnerable i en exclusió social
Objectius específics Accions
Col·laborar amb la Generalitat en el desplegament les Taules Territorials d’infància
Suport i integració de les Xarxes Territorials d’Infància existents Participació dels districtes en la construcció de les Taules Territorials d’Infància i Adolescència.
Col·laborar amb la Generalitat per consolidar i homogeneïtzar els circuits de maltractament
Col·laboració en el desenvolupament del Circuït contra el maltractament infantil Lideratge o colideratge, als territoris, del circuit contra el maltractament infantil i participació en la comissió impulsora
Enfortir la col·laboració amb el tercer sector en les tasques de prevenció, programació i prestació de serveis
Augment dels convenis de col·laboració
Coordinació de les actuacions del programa Proinfància i els recursos municipals per optimitzar els recursos
04 Seguiment i avaluació del pla
DEPARTAMENT DE PLANIFICACIÓ I PROCESSOS | Octubre 2012
Pla Municipal
• Línies estratègiques
• Objectius generals
• Objectius específics
• Accions, serveis i recursos
Programació
• Accions, serveis, projectes i recursos
• Objectius operatius
• Indicadors de gestió
Avaluació
• Sistema d’indicadors
• Nivell executiu
• Nivell Planificació
• Revisió i ajustos
Cadena de planificació i seguiment: