Concurso Pangea de España.

De 3ºESO

A n d r é s

M o r a l e s

Masa, que-

dando en

las siguien-

tes posicio-

nes; 1 de 38 alumnos de 3º ESO, 180 de

778 alumnos de 3º ESO de Sevilla, 1947 de

7602 alumnos de 3º ESO de España. De 4º

ESO Álvaro Galván Martagón, quedando

en las siguientes posiciones; 1 de 42 alum-

nos de 4º ESO, 17 de 584 alumnos de 4º

ESO de Sevilla, 211 de 5723 alumnos de 4º

ESO de España.

Esta actividad la organiza el departa-

mento de matemáticas y a pesar de no

haber superado la 2ª fase, realizada en

Sevilla, deben estar satisfechos con sus

calificaciones ya que han sido bastante

buenas.

Sofía Muñoz Márquez. 4ºA

Por segunda vez el instituto IES Federi-

co García Lorca ha participado en el con-

curso Pangea, un concurso de matemáti-

cas para todos los cursos.

Pangea es un Concurso Internacional.

Además de España, participan 11 países

más de Europa. En Alemania se organiza

una Ceremonia Internacional Pangea para

todos los ganadores de educación secun-

daria de cada país participante. En el IES

Federico García Lorca han participado

todos los cursos obteniendo bastantes

buenos resultados. La primera fase la ha

superado la mejor nota de cada curso, de

1ºESO Eduardo Román Medrano, quedan-

do en las siguientes posiciones; 1 de 68

alumnos de 1º ESO, 75 de 959 alumnos de

1º ESO de Sevilla, 973 de 11021 de alum-

nos de 1º ESO en España. En 2º ESO Iris

Cabrera Postigo, quedando en las si-

guientes posiciones; 1 de 51 alumnos de

2º ESO, 80 de 767 alumnos de 2ºESO de

Sevilla, 1122 de 9720 alumnos de 2ºESO

participación que les

llevaba al primer

punto base. La gym-

khana consiste en

hacer el máximo

número de proble-

mas posibles, los

cuales, se recogen

en los distintos pun-

tos bases que se lo-

calizarán resolviendo

otros problemas. La

particularidad de

este concurso es que

los problemas son foto-problemas, es decir,

los datos del problema se encuentran en la

calle, fachadas, plazas…etc.

La actividad se llevó a cabo sin ninguna

dificultad y con total satisfacción por parte del

alumnado y del profesorado, llevando a casa

una nueva aventura que contar.

En esta actividad han participado Silvia

Bueno, Manolo Rodríguez, Nereida y María

Piña.

Sofía Muñoz Márquez 4ºA.

El pasado 21 de abril los alumnos de 4º de

Eso del IES Federico García Lorca, por terce-

ra vez (2010/2011, 2014/2015, 2015/2016),

fueron a la “Gymkhana” matemática por Sevi-

lla con el fin de promover las matemáticas y

llevarlas a un ambiente diferente conociendo

tu propia cuidad.

Los alumnos de 4º de ESO de diversos

institutos de la provincia de Sevilla, incluidos

los del IES Federico García Lorca, participa-

ron en la XVI “Gymkhana” matemática. El

concurso dio comienzo a las 9 de la mañana

en los Jardines de Murillo y finalizando a las 2

de la tarde en este mismo lugar. Previamente;

Silvia Bueno y Manolo Rodríguez, profesores

de matemáticas encargados de esta actividad;

proporcionaron a los alumnos unas camisetas

que debían llevar el día de la “gymkhana” y

también las normas de la misma. Ese mismo

día, en clase, hicieron entre los alumnos equi-

pos de no más de 4 personas ya que la

“gymkhana” se realiza por equipos.

Al llegar a los Jardines de Murillo, a cada

equipo se les dio un mapa del barrio de Santa

Cruz, del cual no podían salirse y la hoja de

La actividad se llevó

a cabo sin ninguna

dificultad y con total

satisfacción por parte

del alumnado y del

profesorado, llevando a

casa una nueva aventura

que contar.

FECHAS DE INTERÉS

Último día de curso: 22 de junio

Graduación alumnos/as 4º ESO y 2º

FPB: 23 de junio

Entrega de Notas: 24 de junio a partir

de las 12:00 h.

Periodo de Matriculación: del 1 al 10

de julio según cursos

ENLACES

Facebook Ampa Mariana Pineda: https://www.facebook.com/ampamarianapineda1979/ Página del IES Federico García Lorca: http://ieslorcalapuebla.es/ Escuela Virtual de Familias de la Consejería: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/escuela-de-familias Consejería de Educación de la Junta de Andalucia: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced

XVI “Gymkhana” matemática por Sevilla

Ese día nos intercambia-

mos unos regalos que am-

bos grupos preparamos

para tener un recuerdo de

esa experiencia inolvida-

ble. Después, nos tuvimos

que despedir. Fue algo

triste ya que hemos hecho

grandes amistades.

Y esto, es el resu-

men de una grandísima

excursión, donde hemos

aprendido mucho, tanto de

medioambiente de Zamo-

ra, como de la cultura de

Tetuán.

Marta Rodríguez 1ºC

Durante la semana del

16 al 20 de Mayo, nosotros,

los alumnos de 1º de ESO,

hemos tenido el privilegio

de pasarla en Villardecier-

vos, Zamora, junto a un

grupo de alumnos de Te-

tuán. En esta excursión,

hemos realizado algunas

actividades como rutas,

“gymkhanas”, juegos noc-

turnos, intercambios de

culturas… El primer día,

después de conocernos

mejor y almorzar, fuimos a

hacer una “gymkhana” por

el pueblo y por la noche

unos juegos bilingües. El

martes hicimos una ruta

por la Sierra de Villarde-

ciervos y talleres de reci-

claje. El miércoles, partici-

pamos en otra ruta,

en este caso, por el

Parque Natural de los

Arribes del Duero y

estuvimos en un pue-

blo trabajando en un

taller de orfebrería,

dónde cuatro compa-

ñeros, dos del centro

y dos de Tetuán pu-

dieron hacer un

“cenicero” de cerá-

mica que se queda-

ron como recuerdo.

Esa noche también

estuvimos jugando a

juegos tradicionales

como, por ejemplo, la

comba. El jueves hicimos

dos o tres rutas, una de

ellas por el Lago de Sana-

bria. También estuvimos

en un pueblo (Ribadelago)

donde nos contaron una

tragedia sucedida en el

lugar, en la cual murieron

140 personas aproximada-

mente. En la noche del

jueves, ellos nos explica-

ron la cultura de su ciudad,

la fauna, algunos parques,

etc.; al igual que nosotros

que también les explica-

mos la cultura y eventos

principales de nuestro

pueblo. El último día, ellos

nos mostraron el traje tra-

dicional de Tetuán y noso-

tros bailamos sevillanas.

Estancia en Villardeciervos

(Zamora): Centros de

Educación Medioambiental

Villardeciervos: po-

blación de la pro-

vincia de Zamora de

466 habitantes.

Actividad dentro del

programa de Centro

Medioambientales.

… rutas,

“gymkhanas”, in-

tercambio de cultu-

ras, talleres artesa-

nales…

LA VOZ DEL

LORCA

Estancia en Villar-

deciervos

1

Jornada Cultural 2

Visita a Madrid 2

Punto y seguido 2

14ª Edición de la

Feria de la Ciencia

3

Un mar de cuentos 3

XVI “Gymkhana de

Matemática por Se-

villa

4

Concurso Pangea 4

Enlaces y fechas 4

MAYO 2016

Volumen nº2

afrontar los desafíos que

ésta les depare.

El valor del pro-

yecto radica en que, más

allá del aprendizaje de

una segunda lengua, su-

pone una renovación me-

todológica utilísima. A

pocos meses de empren-

der este “viaje”, nos en-

contramos estableciendo

objetivos comunes y bus-

cando todos los recursos a

“Yo nunca me he quedado

sin patria. Mi patria es el

idioma”. Estas palabras de

María Zambrano, sugeren-

tes en su sencillez, resu-

men bien el espíritu del

programa bilingüe que

comienza su andadura en

nuestro centro el próximo

curso. El objetivo no es

nuevo: dotar a nuestros

alumnos de las herramien-

tas necesarias para desen-

volverse en su vida y

nuestros alcance, tanto

humanos como materiales,

para que sea un camino

rico en experiencias.

A veces, en casa,

hay que airear. Y esta es

nuestra casa. El curso que

viene las aulas del Lorca

abren sus puertas y venta-

nas al mundo.

José Durán

Jefe Dto. Inglés

Página 2

Visita a Madrid - Mayo 2016

JORNADA CULTURAL

Punto y seguido

muchos restaurantes donde nos die-ron comidas que estaban muy ricas y disfrutamos bastante. Además pudi-mos ir a Gran Vía, donde casi todos nos fuimos directamente a las tiendas. Las noches del hotel fueron muy lar-gas, sobre todo para las profeso-ras, que hicieron guardia en el pasillo. En defi-

nitiva, fue un viaje que disfrutamos mucho. Vivimos muchos momentos que no volverán a repetirse y mu-

chos ya estamos esperando al próximo curso para volver a vivir la expe-riencia, esta vez yendo al parque Warner.

José Suárez y

Miguel Vera.

2ºB

Nuestro viaje a Madrid estuvo muy interesante; no estuvimos ningún momento sin detenernos. Visitamos muchos sitios e hicimos diversas actividades como: nos explicaron el Madrid de los Austrias, visitamos el museo del Prado, patinamos sobre hielo, vimos el musical del Rey León, el tercer día no fuimos al parque Warner por el mal tiempo que hacía pero en lugar de eso fuimos al cen-tro comercial Xanadú, que fue casi mejor que el parque Warner porque pudimos esquiar, una experiencia que no habíamos vivido. Paramos en

Los alumnos de I.E.S

Federico García Lorca,

participaron el pasado 28

de mayo en una serie de

visitas por la Puebla. A

diferencia de otros años,

el Instituto se dividió en

dos grupos, uno de ellos

fue a la Bodega Antonio

Fuente y estuvieron vien-

do un documental sobre

María Sin Fronteras; segui-

damente vino Gracia Ma-

queda a explicar su expe-

riencia con los refugiados

y un poco más sobre

ellos, ya que es un tema

muy reciente en la actuali-

dad.

El otro grupo fue a la

Hacienda La Fuenlonguilla

donde vieron el museo del

aceite, el museo etnográfico y

el museo del flamenco. La

experiencia fue muy positiva

para todo el alumnado por-

que conocimos muchas cosas

sobre la realidad de nuestro

pueblo que pasaban desaper-

cibidas para nosotros. Con

esto, los alumnos conocen

más sobre su localidad y

su entorno. Una vez que

los dos grupos realizaron

las actividades programa-

das volvieron a sus casas.

Una jornada cultural

diferente y educativa.

Mª Isabel Ramos y

Carmen Valle. 4ºA

Patio de la Fuenlonguilla

LA VOZ DEL LORCA

“Una jornada

cultural diferente y

educativa”

“Mi patria es el

idioma”

El Lorca es

bilingüe

Un Mar de Cuentos

14ª Edición de la Feria de la Ciencia

Volumen 2 Página 3

La Feria de la Ciencia se

celebra de nuevo en FIBES, Pala-

cio de Exposiciones y Congresos

de Sevilla. Un año más, se convier-

te en punto de encuentro en el que

los centros educativos e institucio-

nes pueden compartir con los ciu-

dadanos y ciudadanas sus expe-

riencias científicas.

El tema de refe-

rencia de este año era el

cambio climático, y la

conmemoración de los

Años Internacionales de

las Legumbres y de los

Camélidos. Los alumnos

y alumnas de los distin-

tos centros educativos

hacen partícipes de su

aprendizaje a los visitan-

tes, a los que explican

sus proyectos y hacían

juegos que si los resolv-

ías te daban un obsequio como li-

bretas, bolígrafos, chapas,… siendo

mucho más dinámico y entretenido.

Una gran manera de culturizarnos

sabiendo más cosas.

Personalmente me gustó

mucho hablar con compañeros y

compañeras de otros institutos y las

experiencias investigativas que más

me llamaron la atención fueron

aquellas en la que había alumnos de

infantil de 5 años explicando el cre-

cimiento de las plantas. Muy intere-

sante fue ver cómo hacían nieve

artificial o la demostración de la

energía mental y el desarrollo de la

misma haciéndola pasar por

un cable y provocando el

movimiento de algún objeto

o el encendido del mecanis-

mo. De vuelta de las instala-

ciones nos acercamos hasta

la Plaza de América en el

Parque de Mª Luisa, fue ge-

nial lo de las palomas, nadie

quería irse de allí aunque

finalmente visitamos tam-

bién el museo de Artes y

Costumbres.

Lidia Fernández Angorrilla

3º B

Pie de imagen o gráfico.

papel (gato con botas) aunque, por

suerte, había otro niño que pudo susti-

tuirlo y, gracias a él, pudimos hacer la

función. Un día antes del estreno tuvi-

mos un ensayo general de dos horas

que nos vino bastante bien. El día del

teatro tuvimos que ir a la bodega Anto-

nio Fuentes a las 8:30 de la mañana

para que a las 10 hiciéramos el primer

pase. A las 11:30 realizamos la última

función y salieron bastante bien. Al

terminar repartíamos unos folletos a

los niños para sus padres, en los que

explicábamos la importancia de leer-

les cuentos a los pequeños, ya que con

ello desarrollan la imaginación, mejo-

El día 18 de mayo el grupo de

2ºC del I.E.S Federico García Lorca

concluyó su larga andadura: actuaron

en la bodega de Antonio Fuentes para

los niños de los distintos colegios de la

Puebla de Cazalla. El camino fue largo

y no estuvo exento de contratiempos.

Antes del estreno, tuvimos que hacer

bastantes preparativos: ensayar du-

rante varios meses, elegir los papeles

que cada uno realizaría, comprar la

ropa, realizar los decorados de los

distintos escenarios etc… . Los prime-

ros ensayos fueron complicados, ya

que había gente que no paraba de

molestar aunque, a la hora de la ver-

dad, se portaron bien.

En cada ensayo fui-

mos mejorando y per-

diendo la vergüenza y

la timidez. También

nosotros; día a día,

mientras pasaba el

t i e m p o ; í b a m o s

aprendiendo mejor

nuestro papel. Cuan-

do faltaba menos de

un mes para el teatro

un niño se retiró de su

ran sus destrezas lingüísticas y psi-

cológicas y muchas cosas más que les

vendrá muy bien para su futuro.

Los niños disfrutaron en todo

momento, participaron en la función y

se lo pasaron en grande. Sus profeso-

ras nos felicitaron y agradecieron

nuestra invitación y por nuestra parte;

simplemente reseñar que, aunque el

público era muy bajito; nos hizo sentir

muy grande.

Gracias Pantaleón por darnos

esta oportunidad, tus alumnos/as par-

ticipantes de 2ºC.

Jesús Martín y Abel Rodríguez. 2ºC

Pie de imagen o gráfi-

co.