La Pintura Colonial en las primeras iglesias de Lima
-
Upload
pamela-chacon -
Category
Spiritual
-
view
3.495 -
download
2
Transcript of La Pintura Colonial en las primeras iglesias de Lima
Propuesta para desarrollar
el circuito cultural denominado
La Pintura Colonial en las
Primeras Iglesias de Lima
como alternativa para diversificar
la oferta de turismo cultural en Lima
Pamela Cueva ChacónLa Molina, 26 de mayo de 2009
Hipótesis
El patrimonio cultural -histórico, artístico y
religioso- que alberga el Centro Histórico de
Lima, posee un alto potencial para la elaboración
de circuitos culturales que permitan diversificar
la oferta de actividades turísticas en Lima.
La Molina, 26 de mayo de 2009
Objetivo general
Evaluar el potencial del patrimonio cultural -
histórico, artístico y religioso- que alberga el
Centro Histórico de Lima, para el diseño del
circuito cultural La Pintura Colonial en las
Primeras Iglesias deLima.
La Molina, 26 de mayo de 2009
Objetivos específicos
Analizar los criterios básicos a considerarse durante
la creación, diseño, implementación y gestión de un
circuito cultural en el Centro Histórico de
Lima, según casos tipo identificados en otras
ciudades declaradas Patrimonio Cultural de la
Humanidad por UNESCO.
La Molina, 26 de mayo de 2009
Objetivos específicos
Plantear las etapas a seguir durante el diseño e
implementación de uncircuito cultural.
Identificar los posibles impactos positivos y
negativos que podrían generarse al desarrollar un
circuitocultural en elCentro Histórico de Lima.
La Molina, 26 de mayo de 2009
Metodología
InvestigaciónCualitativa
Revisión de material bibliográfico elaborado por
instituciones especializadas en turismo cultura, y en rutas
y/oitinerariosculturales.
La Molina, 26 de mayo de 2009
Análisis de tres casos de diseño de circuitos culturales
aplicados en otros centros históricos considerados
PatrimonioCulturalde laHumanidadporUNESCO.
Desarrollo del circuito cultural propuesto denominado La
PinturaColonialen lasPrimerasIglesiasdeLima.
Antecedentes
El CHL fue declarado Patrimonio Cultural de la
Humanidad porUnesco en1991.
Criterio de selección iv, que establece que, el sitio debe
“ofrecer un ejemplo eminente de un tipo de
edificio, conjunto arquitectónico o tecnológico o
paisaje, que ilustre una etapa significativa de la historia
humana”.
La zonificación planteada en el Plan Maestro del Centro
de Lima (1998), plantea 22 zonas de tratamiento, que han
sido definidas en función al principal tipo de actividad que
se viene realizando, o que se busca consolidar en la zona
determinada.La Molina, 26 de mayo de 2009
ZT1 – Zona de Gobierno ZT2 – Zona Financiera ZT3 – Zona Cultural
Centro Histórico de Lima
Marco Teórico
Turismo cultural: características y alcances
Envergaduradel turismocultural
Perfildel turistacultural
Ofertade turismoculturalenelCentroHistóricodeLima
Rutas e Itinerarios culturales
Comité Internacional de Itinerarios Culturales CIIC-ICOMOS
Instituto Europeo de Itinerarios Culturales
La Molina, 26 de mayo de 2009
Análisis de resultados
La Molina, 26 de mayo de 2009
Conceptualización
de Circuito Cultural
Involucra un espacio geográfico definido, que puede ser
deámbito local,nacional,o trasnacional.
Término: Circuito Cultural.
Sedefine en función aun temaespecífico; que represente
un valor cultural, no sólo para los pobladores locales, sino
tambiénpara laspoblacionesanivelmundial.
Debe estar comprendido por atractivos culturales y/o
atractivosturísticosespecíficos.
Se constituye de una secuencia lógica de paradas en
atractivos turísticos específicos, que contribuyan a ilustrar el
temamedulardel itinerariopropuesto.
La administración del circuito cultural debe estar a cargo
deunaomás institucionesespecíficas.
Debe tener como principal objetivo la revalorización de
un patrimonio (legado) y/o acontecimiento cultural
(histórico), que forme parte de la identidad de una
comunidadenparticular.
Conceptualización
de Circuito Cultural
La Molina, 26 de mayo de 2009
Identificación y
análisis de casos tipo
Rutas culturales que se desarrollan en tres Centros
Históricos de diferentes ciudades que están incluidas en la
lista del Patrimonio Cultural de la Humanidad por
UNESCO.
UnCentroHistóricodeEspaña:Córdoba.
Dos Centros Históricos de ciudades de Latinoamérica:
Puebla(México)y laHabana(Cuba).
La Molina, 26 de mayo de 2009
Características básicasRuta de las Iglesias
FernandinasRuta del Barroco Poblano
ConventualRuta de la Memoria
1. La ruta se estructura en función a un tema específico de reconocido valor cultural.
El valor religioso, artístico, político e histórico de las
Iglesias Fernandinas.
El valor religioso, artístico e histórico de las Iglesias y Conventos de Puebla
La historia republicana de Cuba
2. El espacio geográfico es conocido.
El Centro Histórico de Córdoba
El Centro Histórico de PueblaCentro Histórico de la
Habana
3. La ruta está compuesta por atractivos específicos.
11 Iglesias Fernandinas(San Andrés, San Lorenzo, Santa
Marina, San Pablo,San Francisco, San Pedro, Santiago,
La Magdalena,San Nicolás, San Miguel y Santo
Domingo de Silos)
5 IglesiasEl Templo de la Soledad, Templo de San Cristóbal, Templo de Santo Domingo de Guzmán, Templo de Santa Catalina y ex Convento de la Purísima Concepción.
5 MuseosMuseo Casa Natal de José Martí, Casa Juan Gualberto
Gómez, Palacio de Gobierno, Armería 9 de Abril, Museo
Numismático.
4. El recorrido cuenta con paradas establecidas y siguen una secuencia lógica.
11 iglesias Fernandinas (orden temático).
El punto de partida 5 monumentos eclesiásticos
(orden temático).
5 museos (orden cronológico)..
Características básicasRuta de las Iglesias
FernandinasRuta del Barroco
Poblano ConventualRuta de la Memoria
5. Se busca revalorizar el patrimonio cultural involucrado en el circuito.
Se busca dar a conocer al visitante el patrimonio
cultural, artístico y religioso de la época medieval, que
posee esta ciudad.
Se busca resaltar el valor arquitectónico,
religioso e histórico del Centro Histórico de Puebla en general.
Se pretende sensibilizar a las personas con las tareas de rescate patrimonial y
de rehabilitación del integral del Centro
Histórico de La Habana.6. 6. La administración de la ruta está a cargo de instituciones específicas.
Consorcio de Turismo y el Obispado de Córdoba.
Dirección de Turismo del Ayuntamiento de
Puebla.
Dirección del Patrimonio de la Oficina del
Historiador de la Ciudad de la Habana (OHCH).
7. Las instituciones que administran la ruta brindan facilidades (servicios) al visitante para que pueda hacer el recorrido.
Existen horarios, establecidos, se brindan audio guías, la venta de
tickets puede hacer a través de la página web del
Ayuntamiento o en cada atractivo.
Existen horarios establecidos, se brinda
guiado gratuito
Se brinda servicio de guiado, se pueden hacer
reservas a través de internet.
8. La ruta es promocionada por las instituciones que la administran.
Página web del Ayuntamiento de Córdova
y de la página oficial de promoción de la ciudad.
Página web de la Municipalidad de
Puebla.
Página web de OHCH y de otros medios de difusión.,
como Habana radio.
Etapas propuestas
Recoger el valor cultural, histórico, artístico, religioso, u
otros, que se busque resaltar de un espacio físico, de un
periodo de tiempo, de una persona, o de un grupo humano
específico.
Esta etapa permite delimitar: el periodo de tiempo que
será abordado y el espacio geográfico en donde se
desarrollaráelcircuitopropuesto.
La pintura colonial en las primeras iglesias de Lima:
manifestaciones artísticas que se encuentran en las iglesias
delCHL.
1. Identificación de un tema cultural específico
La Molina, 26 de mayo de 2009
Definir los aspectos que se busca destacar del tema
elegido.
Se debe considerar que un circuito puede ser concebido
como una oportunidad para la investigación, la
revalorización cultural, la relectura de la historia, o para
crearunespaciodeintercambiocultural.
Delimitación: dar a conocer los estilos, autores y
características que presentan las pinturas de las principales
iglesias del Centro de Lima, que fueron elaboradas durante
laépocacolonial).
Objetivo: Llegar a ser una herramienta para la
revalorización cultural del patrimonio mueble e inmueble
queesté involucradoeneldesarrollodelmismo.
2. Delimitación de la aproximación del
tema y los objetivos
La Molina, 26 de mayo de 2009
Criterio de selección de primer nivel: fecha de
construccióndel inmueble (luegodelafundacióndeLima).
3. Identificación de los posibles atractivos a ser
incluidos en el circuito cultural
LaBasílicaCatedraldeLima (1535)
LaIglesiayconventodeSantoDomingo (1535)
LaBasílicadeNuestraSeñoradeLaMerced (1535)
LaiglesiayconventodeSanFrancisco (1542)
LaIglesiaSanPedro (1568)
LaBasílicaMenoryconventodeSanAgustín (1573)
La Molina, 26 de mayo de 2009
La Molina, 26 de mayo de 2009
4. Selección de los atractivos a incluirse
en el circuito
Criterio de selección de segundo nivel: Ficha de
evaluacióndeatractivos.
1. Información general
2. Clasificación
3. Historia
4. Características físicas
5. Festividades importantes
6. Espacios públicos
7. Actividades públicas
8. Medios de soporte
9. Accesibilidad
10. Principales pinturas coloniales en exhibición
11. Información adicional.
Criterio de selección de tercer nivel: Cantidad de óleos o
pinturasenexhibición.
5. Descripción de los atractivos a incluirse en
el circuito cultural
LaPinturaColonialenelPerú
BasílicaCatedraldeLima(MuseodeArteReligioso)
IglesiayConventodeSantoDomingo
ConventodeSanFrancisco(MuseoReligioso)
IglesiadeSanPedro
La Molina, 26 de mayo de 2009
6. Diseño del recorrido a seguir
La secuencia de visita a los atractivos debe delinearse en
función a la secuencia lógica que esté siguiendo el discurso
delcircuitocultural.
Se debe considerar el estado y el nivel de congestión de
los tramos por los que el turista tendría que caminar al
trasladarsedeunatractivoaotro.
Se debe brindar información complementaria sobre el
contexto histórico y/o cultural de la ciudad, que ayude a
ilustrarmejoreleje temáticodelcircuitocultural.
La Molina, 26 de mayo de 2009
1
2
3
4
1. IglesiadeSanPedro
2. IglesiayConventodeSto.Domingo
3. ConventodeSanFrancisco
4. BasílicaCatedraldeLima
7. Identificación y establecimiento de
alianzas estratégicas
La administración de un circuito cultural puede estar a
cargo de una o varias instituciones, dependiendo del tipo o de
ladimensiónterritorialde lamisma.
En los tres casos: las instituciones administradoras de los
atractivos han trabajado en conjunto con entidades
encargadas de fomentar el turismo y la conservación del
patrimonioensusrespectivasciudades.
Encasosde rutas trasnacionales, sehancreado instituciones
quesededicanexclusivamentea lagestióndela ruta.
La Pintura Colonial en las Primeras Iglesias de Lima, se
propone como modelo de gestión, el trabajo en conjunto del
Arzobispado de Lima, la orden franciscana, la orden jesuita,
laordendominica,y laMunicipalidaddeLima,a travésdesu
SubgerenciadeTurismo.
La Molina, 26 de mayo de 2009
8. Identificación de posibles efectos positivos y
negativos del circuito cultural
Deben definirse aquellos indicadores que permitan medir
los impactos positivos y negativos que puedan generase a
partir de las actividades directas e indirectas que
contemplen el circuito cultural., para garantizar la buena
gestióndelpatrimonio.
Agentes vulnerables: los atractivos, el entorno físico, los
propiosvisitantesy lospobladoreslocales.
La Molina, 26 de mayo de 2009
Posibles impactos positivos
Impactos
en general
Impactos específicos
Atractivos Entorno físico Población local Visitantes
Incremento
del flujo de
visitantes.
Incremento de
los recursos
económicos
asignados para
la conservación
del patrimonio.
Mejora del
aspecto estético
del Centro
Histórico de
Lima.
Estimulación de la
inversión en
infraestructura en
general.
Incremento de puestos de
trabajo directos.
Incremento de puestos de
trabajo indirectos (servicios
complementarios).
Mejora de los
servicios
turísticos
contratados.
Mejora de
la gestión
de los
atractivos.
Incremento del
tiempo de vida
del patrimonio.
Mejora de la
señalización.
Mejorade la
imagen del
atractivo a nivel
nacional.
Mejora del
aspecto estético
del Centro
Histórico de
Lima.
Incremento de la conciencia
sobre la conservación del
patrimonio cultural del
Centro Histórico de Lima.
Incremento del grado de
satisfacción de los residentes
sobre el desarrollo turístico de
su distrito.
Fomentar el sentido de
pertenencia y orgullo en los
pobladores locales.
Incremento de la
conciencia sobre
la conservación
del patrimonio
cultural del
Centro Histórico
de Lima.
Posibles impactos negativos
Impactos
en general
Impactos específicos
Atractivos Entorno físico Población local Visitantes
Incremento
excesivo de
visitantes.
Deterioro del
patrimonio.
mueble o
inmueble.
Congestión en
las zonas de
tránsito dentro
del atractivo.
Descoordinaci
ón en la
entrada y salida
de visitantes.
Incremento del
flujo vehicular en
los alrededores.
Incremento de la
contaminación
acústica.
Incremento de
desechos físicos.
Generación de estrés en
la comunidad local.
Incremento de una
percepción negativa del
turismo.
Disminución de ingresos
por venta de bienes o
prestación de servicios.
Incremento del costo de
los servicios en general
por la excesiva
demanda.
Incremento de la
competencia con los
visitantes por los
servicios.
Incremento dela
delincuencia.
Detrimento del disfrute
de los propios visitantes.
Incremento de la
percepción negativa de
los atractivos.
Incremento del costo de
los servicios turísticos
por la excesiva
demanda.
Incremento de la
delincuencia.
9. Identificación y gestión de los servicios a ser
brindados a los visitantes
Desarrollar un sistema de sseñalización estandarizado
fueraydentrode losatractivos.
Establecer el medio que se utilizará para brindar la
información del circuito al visitante: guía de turismo, guía
impresa,audio.
Serviciodeventadesuvenires,alimentosybebidas.
Elaborar material informativo de soporte (páginas
web,folletosimpresos,etc.).
La Molina, 26 de mayo de 2009
10. Identificación de mercados potenciales
PerfildelTuristaExtranjero.
Superficiales, Aficionados y Conocedores. (grado de
interés y conocimiento que presenta sobre la cultura de los
lugaresavisitar).
Característicasmás importantes:
Permaneceennuestropaís16noches.
Nivel promedio de gasto que presenta asciende a
US$1,266.
Ha elegido nuestro país por la variedad de atractivos
ydeactividadesculturalesqueaquípuedenencontrar.
Turistaobjetivo:
Edadentre los45y65años.
Conocedores.
La Molina, 26 de mayo de 2009
11. Promoción del circuito cultural
Es necesario elaborar investigaciones de mercado que
nos permitan identificar las necesidades de nuestra
potencialdemanda.
Se debe crear una imagen que ayude a identificar al
circuito cultural entre nuestros visitantes potenciales. Esta
imagen debe responder a las características de nuestro
productoydebeseratractivayoriginal.
Puede considerarse establecer alianzas estratégicas con
instituciones que promocionen otros productos o
actividades turísticas dentro y fuera de la ciudad, y así
invertirdemaneramáseficientelosrecursoseconómicos.
La Molina, 26 de mayo de 2009
Conclusiones
El patrimonio cultural del Centro Histórico de Lima
presenta un alto potencial turístico para desarrollar circuitos
culturales que contribuyan a diversificar la oferta de
actividadesturísticas.
Las características principales que debe cumplir un
circuito cultural son: contar con un tema específico,
circunscribirse a un espacio geográfico definido, contar
con una serie de atractivos que ilustren el eje temático del
mismo, tener como objetivo la revalorización o puesta en
valor del patrimonio cultural de una comunidad en
particular y contar con la administración de instituciones
específicas.
La Molina, 26 de mayo de 2009
El desarrollo del circuito cultural La Pintura Colonial en
lasPrimeraIglesiasdeLima, esviable.
El desarrollo de cualquier circuito cultural puede generar
impactos positivos y negativos en los atractivos
involucrados, en el entorno físico, en la población local, en
losvisitantes.
El modelo de gestión que se propone es que se considere
la participación de una institución encargada de fomentar el
turismo en la ciudad de Lima, como la Municipalidad
Metropolitana de Lima; y la participación de las
institucionesadministradorasdelosatractivosinvolucrados.
La Molina, 26 de mayo de 2009
Conclusiones
Recomendaciones
Todo circuito cultural debe contar con un plan de gestión
que oriente todas las actividades turísticas que se
contemplen.
Para el desarrollo de una propuesta de circuito cultural se
recomiendaconsiderar laelaboracióndefichas técnicasque
describan el patrimonio cultural de los atractivos que
puedan ser incluidos dentro de un circuito cultural; su
estadodeconservaciónysuniveldevulnerabilidad.
Toda propuesta de circuito cultural debe contemplar la
identificación de públicos objetivos para así brindarle a los
visitantes la mejor y mayor información posible sobre el
patrimonioque sepretendarevalorizar.
La Molina, 26 de mayo de 2009
La promoción de circuitos culturales que se desarrollen
en el Centro Histórico de Lima debe estar orientada a los
turistas extranjeros que visitan nuestro país por
motivacionesculturales.
La implementación de un de circuito cultural que se
desarrolle en el Centro de Lima, debe considerar las tarifas
que presentan las actividades turísticas que ya se ofrecen en
el lugar, como el city tour clásico, para que éste sea
competitivoenelmercado.
LapromocióndeuncircuitoculturaldentrodelCentrode
Lima, debe realizarse a través de medios especializados de
turismo, y a través de losprincipales canalesde distribución
especializados en turismo cultural. Para lograr este
objetivo, se recomienda contar con la colaboración de
PromPerú.
Recomendaciones
La Molina, 26 de mayo de 2009