LA ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN EL AULA

LAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL Y LAS ACTITUDES OBSERVADAS EN LOS

ESTDUIDANTES ORGANIZACIÓN

La escuela observada fue la Escuela Secundaria “Profr.Manuel Bernal López” el grupo observado fue el primer añogrupo “A”, este grupo se encuentra organizado de diversasmaneras, esto se debe a cada asignatura, la cual esimpartida por diferente docente. En cada asignatura tienenun jefe de grupo que se encarga de el pase de lista, la formaen como están organizados en clase en la mayoría esconforme a la lista, dentro de las actividades quedesempeñan su mayoría son de carácter individual yalgunas otras en equipo, esta solo cuando se realiza unaexposición o investigación.

ActitudesLos jóvenes actúan de diferente manera con respecto ala clase y al docente que le imparte la materia dentro deestas destacan: Inquietud Orden Temor Serenidad Respeto Paciencia InterésTodas estas actitudes las adquieren debido a que los docentes, loscontenidos y las formas de enseñanza en ocasiones son muyrígidas mientas que algunas otras por contraparte de las primerasson por lo tedioso de las clases, la accesibilidad del docente o porla falta de interés por los contenidos que se le pueden inculcar

EL USO DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO DURANTE LAS DIFERENTES CLASES

El tiempo correspondiente a cada clase es de 50 minutos, delos cuales la mayoría de los docentes utilizan para:

Pase de lista

La organización del grupo

La presentación y explicación del temas

La realización de alguna actividad o la revisión de algunaactividad que se haya dejado de tarea.

Muchos docentes piensan que es muy poco tiempo el que seles da para la realización de estas actividades, mientras queotros lo utilizan de manera correcta, le dan su tiempocorrespondiente a cada actividad sin descuidar la adquisiciónde un nuevo conocimiento por parte del alumno

El uso del espacio educativo que en su gran mayoría es elaula en la cual se adquieren los conocimientos es en sumayoría de manera individual, ya que los alumnos debende estar atentos a la explicación del tema y así formularcuestiones o resolver dudas que se le presenten, otra formaes la formación de equipos de trabajo los cuales se uniránlos integrantes y resolverán y cuestionaran la tareaasignadaLa realización de otras actividades de aprendizaje se llevana cabo en los patios recreativos, en salonescorrespondientes a su taller y a su materia de artísticas, enestos espacios se llevan a cabo la realización de dinámicas,juegos y trabajos manuales de manera colectiva oindividual

LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA MANTENER EL ORDEN

El uso de estrategias es una herramienta la cual los docentespractican para obtener un mejoramiento o un mejor desempeñoen diferentes aspectos de la educación, dentro de lasestrategias que fueron utilizadas por los docentes paramantener un orden grupal destacan las siguientes:El docente presenta un carácter enérgico con los alumnos paraobtener control de este.

El condicionamiento, esto consiste en que si no presenta unorden adecuado a la clase, el alumno será reportado con ladirectora y se citara a sus padre para tratar asuntos de conducta.La recompensa, esta consiste en que el docente premiara a losalumnos que se encentren en orden con alguna calificaciónextra o un punto extra en su calificación

LAS ACTITUDES DE LOS JOVENES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

En este punto se tocaran algunas de las actitudes ylo motivos de estas ante las actividades deenseñanza

Atención: Esta actitud la presentan anteactividades recreativas las cuales llaman laatención del alumno para que la desarrollen.

Desinterés: Esta se presenta en su gran mayoríadebido a que los contenidos que se les presentanse les hacen aburridos y piensan que no les va aservir de nada el aprender algo sobre el tema