Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

Docente : ELENA VALIENTE RAMEIREZ

Carrera : Computación e Informática

Ciclo : I

Tema :informatica educativa

Integrantes : Carpio Huamán Katheryne

INFORMÁTICA EDUCATIVA

Autor : Carlos Mario Almeida Rojas

¿QUE ES INFORMATICA?

Es el tratamiento racional, automático y adecuado de la información, por medio del computador, para lo cual se diseñan y desarrollan estructuras y aplicaciones especiales buscando seguridad e integridad. En el contexto de la informática la información constituye un recurso de gran valor y se busca mantenerla y utilizarla de la mejor manera.

LA INFORMATICA EDUCATIVA

La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para dar solución a tres problemas básicos:

Aplicar Informática en Educación Aplicar Educación en Informática y Asegurar el desarrollo del propio campo.

TECNOLOGIA EDUCATIVA

es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la solución de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC's.

*La evolución de la tecnología educativa

EVOLUCION TECNOLOGIA

El mundo ha experimentado un enorme cambio con el acercamiento de la tecnología, la que ha constituido en un instrumento indispensable para el crecimiento industrial, para el avance de la ciencia, agricultura, las comunicaciones, y la educación.

PEDAGOGÍA La pedagogía es la ciencia que tiene como

objetivo el estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella.

TIC(TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN )

Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se entiende un termino dilatado empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos.

Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad; Un buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electrónico.

TIC Y COMPETENCIA

como herramienta para el proceso de la información y como contenido implícito de aprendizaje (los estudiantes al utilizar las TIC aprenden sobre ellas, aumentando sus competencias digitales). Llevando de esta forma al estudiante a interesarse mas por adquirir conocimiento enriqueciendo de tal manera su vida.

TIC Y EDUCACION

Las tic en la educación juegan un gran papel tanto en la población educada como para el profesorado, ya que las tic´s ofrecen múltiples funcionalidades para representar un aula de clases virtual por medio de ordenadores, requiriendo solo unos conocimientos básicos de informática o ser reconocido como ciudadano digital.

PROPÓSITO: Fundamentalmente orientar hacia el análisis y síntesis a las y los estudiantes sobre el uso de la informática en educación, de la necesidad de recursos humanos capacitados, reconocer las diferentes herramientas que existe en el mercado a beneficio del docente, de los cambios en la forma de trabajar en el campo educativo, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar de computación es hablar de educación. Con la convicción de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos generados en el medio social en el que se halla inserta.

CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA INFORMATICA EDUCATIVA

•Persigue enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. •está fundamentada en las teorías educativas •Se orienta en gran medida a los aspectos pedagógicos del empleo del computador. •Acerca la acción docente a los estudiantes sin importar fronteras distancias o barreras. •Estimula nuevas habilidades del pensamiento y la acción. fortalece el hecho educativo.