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Historia y Filosofía de la Educación Cristiana

Gladys Pinero

MCE - 60604

Marzo/27/2013

José Burgos

HISTORIA Y FILISOFIA DE LA EDUCACION CRISTIANA 2

Historia y Filosofía de la Educación CristianaEl tema que voy a presentar es la historia de la educación cristiana, y presentar puntos

importantes sobre la misma de cómo se inicia la educación cristiana, el por qué es importante

enseñarla. Y a demás de los cambios a través de la historia bíblica cristiana. Las definiciones de

qué se entiende por educación - educación cristiana, cuál es su importancia y sus raíces y a qué

apunta. Y en cuanto a personas que hicieron un gran aporte al cristianismo y a la educación. Lo

cual es interesante y necesario para todos quienes pretendan ser partícipes de esta noble tarea que

es impartir la educación tanto secular como la educación cristiana, estar al tanto de dónde ellos

nacieron, cuáles fueron sus fundamentos y que les motivo a lograr lo que por hoy tenemos para

seguir la noble tares de la educación tanto secular como cristiana.

En otras palabras, la historia de la iglesia es sumamente valiosa, porque nos provee un

sentido de nuestra herencia cristiana al unir el pasado con el presente con miras al futuro. Dice

la Palabra; Oye, Israel: Jehová nuestro Dios, Jehová uno es.  Y amarás a Jehová tú Dios de todo

tu corazón, y de toda tu alma, y con todas tus fuerzas.  Y estas palabras que yo te mando hoy,

estarán sobre tu corazón;  y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas estando en tu casa, y

andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes. (V.R.V.60) 

Definiciones

La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través

del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, y destrezas. Sobre todo la

influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles

complementarios. La educación, por lo tanto, puede ser considerada como el proceso por el cual

la comunidad trata de ayudar al estudiante a asimilar, a reaccionar a ellos, y a integrar y utilizar

aquellos elementos valiosos de su herencia y pertinentes en forma tal que puedan creer en su

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propia persona y hacer la mayor contribución al bien común de la sociedad en que viven.

(wikipedia).

Basándonos en la Educación Cristiana; esta puede ser considerada como el proceso por el

cual la comunidad trata de ayudar al estudiante a asimilar, a reaccionar, y a integrar y utilizar

aquellos elementos de su herencia que sean más valiosos. La historia de la educación cristiana,

debe plantearse de la forma que las ideas o conceptos de ésta nos permitan tener una

comprensión del pasado, las etapas que fue viviendo a través de los siglos. Veamos dos puntos

de la educación en cuanto al hogar y la iglesia.

La Educacion Cristiana

La educación cristiana en el hogar. El hogar es donde ha de empezar la educación del

niño.  Sus primeros maestros son sus propios padres, con ellos debe aprender los principios que

han de guiarlo durante toda su vida, sobre todo: El respeto, la obediencia, el dominio propio, el

amor a Dios y el amor al prójimo. Los padres, en el hogar, deben velar porque sus hijos obtengan

una educación integral, que implica instrucción para el desarrollo de un cuerpo sano, de una

mente que piense de manera cristiana, de una espiritualidad creciente y de una sociabilidad

basada en los principios de la ética cristiana.

La educación cristiana en la iglesia. La responsabilidad educativa de los padres cristianos,

es apoyada desde muy temprano por la iglesia.  En ella el niño refuerza, desde su más tierna

edad, los aprendizajes iniciados en su hogar. La iglesia tiene una misión docente, asignada por el

propio Señor Jesucristo: “... enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado...”

Mateo 28:20. (V.R.V.60)  Este mandato cobra especial relevancia en la tarea que la iglesia tiene

al igual como Jesús fue educando a sus discípulos, y de igual modo les enseno a educar y llevar

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la palabra adonde fueran. Al igual que los sacerdotes, profetas y escribas en cuanto a la

educación.

  Una ideal primordial es que la educación cristiana debe verse ligada al cristianismo

siempre, se puede definir la educación cristiana como el proceso de difundir las características

distintivas de la historia y verdad cristiana (información - mente, praxis y contemplación) de

adquirir valores, actitudes y formas (Historia y Filosofia de la Educacion Cristiana).

Se incorporan los tres elementos esenciales o enfoques de la educación: contenido,

personas y el contexto comunitario y social, junto con la dinámica de la información, la

formación y la transformación. Con el propósito de entender la educación cristiana, es necesario

tener una concepción de lo que el cristianismo ha hecho a lo largo de los años en la educación,

puesto que como se dijo anteriormente, ambos son inseparables. (Pazmino, 1995). “La calidad

de la enseñanza derivada de una visión incompleta, puede afectar la vida de una comunidad y de

una sociedad por varias generaciones, como lo indica la historia de la educación cristiana.

La importancia de la educación cristiana. Al poner las bases para la investigación de la

educación cristiana es necesario considerar qué se entiende por educación cristiana, la relevancia

del trabajo del maestro, los propósitos generales de la educación y al alumno mismo todos por un

buen común. Crea Ridenour. Ocúpate en Enseñar. (Ridenour, 1977).

Objetivo de la educación cristiana. “Y él mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros

profetas; a otros, evangelistas; a otros, pastores y maestros, a fin de perfeccionar a los santos para

lo obra del ministerio, para la edificación del cuerpo de Cristo, hasta que todos lleguemos a la

unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios, a un varón perfecto, a la medida de la

estatura de la plenitud de Cristo.” Efesios 4: 11-13 (V.R.V.60) Si el fin de la educación es la

formación integral del ser humano; los objetivos que se plantea la educación apuntan al

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desarrollo de sus capacidades (desarrollo cognoscitivo) y al desarrollo de sus valores (desarrollo

afectivo). Por ello cuando estamos educando buscamos el desarrollo de las capacidades y valores

de nuestros alumnos. En educación cristiana el fin de la educación es la formación integral del

cristiano con arreglo a un ideal de hombre: Cristo. En el Nuevo Testamento se nos dice que

tenemos la “mente de Cristo” y que debemos tener el “mismo sentir que hubo en Cristo” Los

objetivos en educación cristiana apuntan a la mente (desarrollo cognoscitivo) y a los

sentimientos (desarrollo afectivo).

Este es el objetivo fundamental, capacitar a los alumnos para que tengan conciencia del

amor de Dios y tengan una relación con él, esto les llevara a conocerlo y corresponderán a su

amor que les ayudara a crecer como hijos de Dios, que puedan vivir conforme a su voluntad y

mantener esta relación a lo largo de su existencia.

Los inicios de la educación cristiana. Para comprender los inicios de la educación

cristiana se debe investigar necesariamente la educación de los hebreos, el pueblo escogido por

Dios. Puesto que es necesario recordar que toda la enseñanza de este pueblo se caracterizó por

ser una educación religiosa. La educación hebrea comenzaba casi cuando el niño empezaba a

hablar. Se hacía al interior de la familia y eran los padres los encargados de traspasar sus

tradiciones a los hijos.

La Educación Hebrea

La educación Hebrea estuvo basada en un Dios único, Jehová - espíritu purísimo,

creador de todo lo existente, no admitía dioses vasallos o rivales. El ideal pedagógico fue formar

al hombre virtuoso, piadoso, honesto. Para comprender los inicios de la educación cristiana se

debe investigar necesariamente la educación de los hebreos, el pueblo escogido por Dios. Puesto

que es necesario recordar que toda la enseñanza de este pueblo se caracterizó por ser una

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educación religiosa. La educación hebrea comenzaba casi cuando el niño empezaba a hablar. Se

llevaba a cabo en el interior de la familia, y eran los padres los encargados de traspasar sus

tradiciones a los hijos.

Propósitos de la Educación Hebrea. La educación de los hebreos siempre ha sido teocéntrica.

Como el pueblo escogido por Dios los hebreos concentraban su enseñanza en procurar que todos

viviesen en la voluntad de Dios, cumpliendo la ley. En cuanto a los propósitos de la educación

hebrea podemos mencionar tres: Transmitir la herencia histórica. Generalmente se hacía en

forma oral. Se exhortaba la ley. Enseñar en la conducta ética y moral. Se enseñaban los

principios básicos de disciplina y conducta. Asegurar la presencia y adoración de Dios.

El pueblo hebreo contaba con distintas instituciones o líderes dedicados dentro de él, para

entregar enseñanza: La familia como educadora: el hogar ha sido la institución formadora por

excelencia. Función relevante de los padres en la formación de sus hijos. Muchos padres

decidían dedicar a sus hijos en forma especial, permitiéndole formarse bajo la tutela del

sacerdote.

Entes Importantes en la Educacion Hebrea

Los sacerdotes. Eran responsables de ministrar al pueblo

Los profetas. La figura central en cuanto a la educación en el pueblo, eran llamados a

exhortar, predicar y anunciar el propósito de Dios y en la corrección por sus malas conductas.

Los escribas. No sólo realizaban la labor de “copistas” a fin de preservar las tradiciones

escritas y orales de Israel, sino que también eran redactores e intérpretes de la ley. Esdras fue un

fiel representante de este grupo, su labor de intérprete es bastante reconocida.

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La Educación Judaica

La educación hebrea se supone llegó a su término con el exilio babilónico, aunque no es

que haya dejado de existir sino que se sugiere cambió de nombre y se le conoce como educación

judaica. Esta no llegó a transformarse en una educación formal hasta la instauración de las

sinagogas. En cuanto a la educación familiar, durante siglos, la única forma de educación

existente en Israel, y aun cuando advinieron otras formas, continuó siendo la educación

fundamental. La obligación de la familia era educar a sus hijos, según el precepto de Moisés que

reproduce la Voluntad de Dios: "Enseñaréis estas palabras a vuestros hijos para que las mediten,

hablando de ellas cuando estéis en casa, o de camino, al acostaros y al levantaros". Se enseñaba a

los jóvenes y niños con los siguientes contenidos: La Ley de Dios, sus mandamientos y

preceptos. Como orar utilizando los Salmos. La Historia Sagrada; que abarca la religión, la

geografía; la historia de los pueblos circundantes y su cultura; las leyes del culto, leyes morales y

civiles. La música, bajo y sus manifestaciones: canto, instrumentos, danza. La escritura, cuya

enseñanza no era obligatoria. A las mujeres: Las Sagradas Escrituras, hilar, tejer, cocinar, cuidar

los rebaños, la administración de los bienes. (wikipedia).

La Educacion Cristiana Fundada en la Biblia

A principios del siglo XVI, vino la época de la Reforma con Martín Lutero en Alemania,

quien impulsó entre otras cosas, la educación Cristiana, enseñando a los niños a leer y aprender

el verdadero conocimiento a través de la lectura de la Biblia. Esta reforma impactó este país y los

países alrededor.

Juan Calvino llevó esta educación a Suiza, donde formó una escuela que posteriormente

fue conocida como la Academia, la cual llegó a ser la Universidad de Génova, que en ese tiempo

tenía su fundamento en la Biblia. Por su lado, Juan Knox llevó la educación cristiana de Lutero,

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a Escocia. Siendo que la iglesia lo expulsó, se dedicó a educar a los campesinos escoceses,

abriendo una pequeña escuela en su casa.

Desgraciadamente, el hombre no aprendió que fuera de Dios sólo existe la anarquía y

quisieron mantener a Dios fuera de la educación, calificando la basada en la Biblia como

“religiosa”, primeramente rechazándola, para después prohibirla en las escuelas. Pero en la

Biblia leemos que “Profesando ser sabios se hicieron necios”. (Romanos 1:22)

Debemos regresar a una educación fundamentada en la Palabra de Dios desde el

principio: una educación Cristo céntrica. 'Para que nuestra fe no esté fundada en la sabiduría

humana, sino en el poder de Dios'. (1 Corintios 2:5) La esencia de la educación cristiana es

enseñar las verdades bíblicas. Puede el maestro apoyarse en libros de metodología, guías para el

maestro, etc., pero su fundamento central debe ser la Biblia, ella es quien mejor nos puede

mostrar acerca de Dios, de la obra redentora de Jesucristo y de la labor que ejerce el Espíritu

Santo en la vida de los creyentes. (cristiana.com).

Como la Biblia misma señala en 2 Timoteo 3:16-17: “Toda la Escritura es inspirada por

Dios y útil para enseñar, para redargüir, para corregir, para instruir en justicia, a fin de que el

hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra”. (V.R.V.95).

Hombres Importantes en la Historia de la Educacion Cristiana

Robert Raikes. La idea de El nacimiento de la Escuela Dominical cundió por todo el

mundo. Se dice que en 1780 en Gloucester, Inglaterra, Raikes empezó su trabajo entregando

unas clases dominicales a niños de la calle con el objetivo de prevenir que ellos pudiesen

delinquir, al grado de que los invitaba a su casa para enseñarles a leer. ¿Saben cuál era el libro de

texto? La Biblia. Esta idea se difundió rápidamente y otros lugares comenzaron a formar otras

escuelas. Los propósitos de estas escuelas dominicales, era “Prevenir el vicio, animar la industria

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y las virtudes, dispersar la oscuridad de la ignorancia, difundir la luz del conocimiento y ayudar

al hombre a entender su lugar social en el mundo”. Se extendió por toda Europa y llegó hasta

Estados Unidos. Las escuelas dominicales fueron iniciadas por laicos y no se incorporaron a las

iglesias sino hasta el siglo 20. Los niños comenzaron a aprender a leer y a escribir y a estudiar la

Biblia.

Al presente las escuelas dominicales ya no enseñan a leer ni a escribir, pero siguen siendo

el lugar ideal para aprender acerca de la Palabra de Dios y la fe. Hoy día contamos con un

currículo bien definido y elaborado con el que se enseña la Biblia con metodología de primera

clase. (Armstrong).

Juan Wesley. Como 100 años después de los pietistas surgió un hombre llamado Juan

Wesley que vivía en Inglaterra. Era miembro de la Iglesia Anglicana. Estaba en busca de algo

más para su alma: la santidad de Dios en su vida. Comenzó a predicar sobre esa búsqueda en su

iglesia, pero no le interesó a la gente. Comenzó entonces a predicar a los obreros mientras que se

dirigían a su trabajo. La gente se detenía a escuchar y a aceptar la invitación al evangelio. Se

arrepentían y creían en Jesucristo. Este estableció un sistema de grupos. Había tres niveles de

grupos: La Sociedad, el más grande y era para todos los que deseaban; la Clase, sólo para los

convertidos realmente; se requería la asistencia. En la clase, aprendían los elementos básicos del

cristianismo.

El propósito total de la organización era movilizar al pueblo a través de esos niveles

mientras maduraban en la fe. Ese era sólo un sistema de edificación y discipulado, pero con el

tiempo llegaron a ser la iglesia conocida como metodista. (Valera).

La Educación Cristiana Presente en la Historia.

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La educación cristiana, como iniciación dogmática (conocimiento de las verdades de fe

necesarias para la salvación) y como formación moral (para la conducta que ha de observarse

como cristiano) fue una preocupación de la Iglesia desde sus primeros tiempos y ésta se impartía

a través de diferentes medios. Al analizar los inicios de la Educación cristiana se debe considerar

a Jesucristo como el mejor maestro que ha conocido la historia de la educación cristiana. Jesús

de Nazareth es la base bíblica e histórica personificada de la Educación Cristiana. Es decir, que

es muy probable que las educaciones hebrea y judaica, no tuvieran más efecto en los cristianos

de hoy en día que cualquier otro sistema educacional antiguo, si el Jesús histórico no hubiera

aparecido en escena. Es por Jesús que la educación hebrea y la educación judaica empezaron a

caracterizarse a través de un período largo de tiempo, con características identificadas como

cristianas, formulando así la educación cristiana. (Armstrong).

En virtud de lo anterior, podremos ver el rol de Jesús como educador. Resulta lógico para

todas las personas de que Jesús fue conocido y reconocido como maestro, los evangelios nos

muestran diversos cuadros en los cuales aparece Jesús enseñando a las personas, ya sea en forma

individual o grupal. Aunque el objetivo final de Jesús era la redención del hombre, no

desperdició oportunidad de hablar acerca del Reino de Dios que él venía a instaurar, acerca de

las necesidades que tenían las personas, dio aliento a los oprimidos, sanó enfermedades, libertad

a los cautivos, en fin, muchas otras actividades.

Él les enseñaba con autoridad, demostraba un amplio manejo de los temas que trataba.

Esto se puede apreciar en el uso que hacía de las escrituras (la ley y los profetas). Al hablar

acerca de las necesidades del hombre nos demuestra también, que conocía la naturaleza del

hombre, con sus debilidades y fortalezas. Además poseía otras cualidades especiales como

maestro: utilizaba un método de enseñanza en donde a sus oyentes, para que le pudiesen entender

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de mejor forma, les hablaba en términos prácticos, partía dando ejemplos de cosas conocidas por

las personas (cosas concretas) para llevarlas a comprender cosas desconocidas (abstractas). Su

manera de enseñar era directa y franca, conocía de antemano lo que las personas necesitaban o

querían decirle.

Por sobretodo los métodos que utilizó Jesús con sus oyentes y seguidores, el que más debe haber

calado hondo en las personas, es que él vivía lo que predicaba. Jesús era intachable, poseía un

ejemplar estilo de vida, fue una persona totalmente consecuente con su predicación.

Por último, el propósito fundamental de Jesús en la enseñanza, fue cambiar vidas y no afectar

meramente las emociones o el intelecto de quienes le oían. (Edgar).

La Historia de la Educación Cristiana

En la iglesia primitiva había balance entre las tres cosas importantes para ellos, todas

necesarias para la madurez cristiana: Pensar o creer verazmente (la doctrina correcta), la acción

veraz, su compromiso o pasión (creer no sólo con la cabeza sino también con el corazón). Se les

llama a estas tres la ortodoxia, la ortopatía y la ortopráxis. Durante tiempos de persecución,

muchos que decían ser creyentes, se dieron por vencidos. Jesús habló de ello en la parábola de

las semillas. Necesitaban más que la doctrina correcta. Necesitaban el compromiso correcto.

Durante tiempos de persecución, muchos que decían ser creyentes, se dieron por vencidos. Jesús

habló de ello en la parábola de las semillas. Necesitaban más que la doctrina correcta.

Necesitaban el compromiso correcto.

La iglesia también tiene interés en las acciones correctas. Queremos que la gente viva en

la verdad. Pablo dice a los corintios: “Dejen de hacer eso… comiencen a hacer esto”. Las tres

son importantes. Deben considerarse como un todo. Es la integración de estos tres elementos:

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Creencias correctas, fe profunda y una vida correcta. Entonces es evidente que hay madurez

espiritual.

He aquí declaraciones resumidas sobre la educación cristiana: Que son un proceso.

Siempre hacia delante, nunca termina. Ninguno de nosotros terminamos alguna vez con

la educación cristiana. Siempre crecemos como parte de la iglesia, la comunidad de fe. No

deseamos crecer si vivimos aislados. La educación cristiana siempre se lleva a cabo en el

contexto de la vida diaria. No sólo aprendemos el significado de ser cristianos en el aula, sino en

todas las áreas de la vida. La educación cristiana tiene que ver con las creencias, el

comportamiento y la actitud.

La Filosofía de la Educacion Cristiana

Quiero comenzar a explicar la filosofía basada en las escrituras y con sus citas indicando

las bases especificas que informan, forma y transforman al ser humano. La educación cristiana,

está basada y centrada en la palabra de Dios por lo que instruye en el carácter de Cristo. (2 Tim.

3:15-16; Salmos 119:105: Efesios 4:13). La educación cristiana, debe enfocarse en la salvación

del individuo y en la interacción de los principios Bíblicos en todas las áreas de la vida. (Hebreo

4:12-13; 1 Ti, 4:8). La educación cristiana, comienza en la casa con unos padres que siguen los

principios Bíblicos y mandatos para la educación de los hijos. (Deuteronomio 6:6-9; Efesios

6:4).

La educación cristiana, producirá santidad en la vida de cada alumno. (2ª. Corintios 7:1;

Salmos 119:9). La educación cristiana imparte la verdad de Dios, evitando que los niños sean

engañados y su mentes saturadas de filosofías destructivas. (Salmos 119:160; Efesios 4:14). La

educación cristiana preparará integralmente a cada alumno, para hacerle frente a los desafíos de

las próximas generaciones. (2ª. Tim. 3:16,17; Salmos 119:98). La educación cristiana prepara a

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cada alumno para cumplir la gran comisión y ser sal de la tierra y luz del mundo. (Mateo

5:13,14).La educación cristiana solo puede ser impartida por maestros cristianos. (Juan 3:3;

Isaías 30:20). La educación cristiana no es legalista, sino que trata con la pecaminosidad del

corazón en sus procesos disciplinarios. (Proverbios 23:26; Mateo 15:19) (escuelaoasis.org).

Esta nos presenta los modelos y ejemplos a seguir, primeramente nos muestra a Jesús

como primer ejemplo de educador, en cuanto al carácter, estamos llamados a tener carácter como

educadores, para formar el carácter de nuestros alumnos. No podemos dar lo que no poseemos.

Debemos de logar el propósito por el cual Dios nos llamo a educar, presentando el plan de

salvación, y lograr el propósito de que las vidas sean salvadas atraves del conocimiento de la

palabra porque esta es la que cambia con la ayuda del Espíritu Santo.

Debemos educar a la iglesia, a que los padres entiendan y cumplan su rol de que la

educación comienza en casa, y que Dios les llamara a cuantas de la educación de sus hijos.

Nosotros como educadores cristiano debemos impartir la verdad de la Palabra de Dios, esta

producirá santidad en la vida del alumno, preparará integralmente a cada alumno, para hacerle

frente a los desafíos de la vida y le ayudara a crecer y prepararse para cumplir la gran comisión,

que fue el ejemplo que Dios nos dejo. Y hoy llevar este mensaje creando discípulos dispuestos a

ser sal de la tierra y luz del mundo, promoviendo una sana y Cristo céntrica educación cristiana.

La filosofía en términos amplios es una disciplina intelectual que estudia una variedad de

problemas fundamentales acerca de la naturaleza de la realidad y de la investigación de los

principios fundamentales de la verdad, la existencia, el conocimiento, la moral, la belleza y el

lenguaje. La filosofía cristiana se ocupa del estudio de la realidad y la verdad revelada de Dios.

Veamos la filosofía educativa, es el punto de partida en todo proceso curricular. Contesta

preguntas valorativas que inciden en el proceso educativo, tales como: cuál es el propósito de la

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educación, cuál es la función de la escuela, el rol de los maestros, la naturaleza y papel que debe

desempeñar el alumno, cómo se aprende, etc. Clarifica los propósitos y las metas de la

educación. No hay filosofías educativas buenas o malas. Todas son diversos enfoques que tratan

con temas relacionados a la naturaleza de la sociedad y de la escuela y su relación con la

educación de un pueblo. (Pazmiño, 1995).

Conclusión

Dios puso en las manos de la iglesia la divulgación de un poderoso mensaje que las

generaciones emergentes deben escuchar. Por ende el educador cristiano debe visualizarse como

promotor de un ambiente aprendizaje, en el cual el alumno descubra, a través de la iluminación

del Espíritu Santo, el valor del Sagrado Evangelio de Jesucristo.

El maestro pedagógico auténtico tiene presente las circunstancias, necesidades

características de los alumnos, los cuales son canalizados a través del mensaje de la cruz.

Nosotros como educadores somos responsables de esta gran misión que Dios inicio dejándonos

su ejemplo, de seguir sus pisadas, esta es una de mis grandes paciones la enseñanza, y disfrutar

hacerlo más aun en el campo cristiano la pasión debe ser aun mayor, al ver vidas transformadas

como dice el titulo de un libro llamado Ensenando para cambiar vidas esa debe ser nuestra

pasión.

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Referencias

Armstrong. La Biblia con Metodologia.

cristiana.com), (. Educacion Cristiana Biblica.

Edgar. (n.d.). Historia de la Filosofia y Educacion Cristiana. IBID , 32.

escuelaoasis.org, H. (n.d.). Filosofia Cristiana de la Educacion.

Historia y Filosofia de la Educacion Cristiana. Central Christian University.

Pazmino, R. W. (1995). Principios y Practicas de la Educacion Cristianas. Miami: Editorial Caribe.

Ridenour, C. (1977). Ocupate en Enseñar. Cali Columbia: Casa Bautista de Publicaciones.

(www.seminarioabiertoreinavalera.com) Educación Cristiana

wikipedia. http:// wikipedia .org/wiki/educacion.