1. JUSTIFICACIN- Nombre y apellidos de los autores:--- Sergio Vega casado--- Jorge Domnguez Carrin - Curso al que se dirige de Educacin Primaria, Educacin Fsica , Educacin Musical ocolectivo con discapacidad:--- Tercer ciclo de Educacin Primaria (5 y 6).- rea desde la que se trabaja o, en su defecto, habilidad adaptativa:--- Conocimiento del medio.- Tema.--- La fotosntesis.- Objetivos didcticos (especficos) perseguidos:--- Reconocer las partes de una planta.--- Conocer los diferentes elementos que intervienen en la fotosntesis.--- Valorar la importancia de la fotosntesis para el medioambiente.--- Diferenciar los tipos de hojas que existen.--- Distinguir los tipos de raices y su funcin.--- Comprender el proceso de respiracin de un vegetal. 2. L a F o t o s n t e s is Luzs o la rV d e oe x p lic a t iv o A ir eHoja F o t o s n t e s is Ta l l oR a zS ue l 3. 1.1.- CMO ES EL SUELO? - El s u e l o tiene diferentes capas.- Las ms superficiales son las que tienen el alimento que necesitan los vegetales, ya que las ms profundas estn compuestas en su mayor parte por roca madre. 4. 1.2.- POR QU ES TAN IMPORTANTE ELSUELO?- Para realizar la fotosntesis los vegetales necesitan absorber del suelo a g u a y s a le s m in e r a le s . - Cuanto ms rico sea el s u e l o , mejor crecer la planta. 5. 2.1.- TIPOS DE RACES.- Igual que encontramos m u c h o s t i p o s de vegetales que se diferencian por su tamao, forma del tronco, forma de las hojas, las r a c e s tambin son caractersticas de cada uno de ellos. 6. 2.2.- EL CRECIMIENTO DE LAS RACES.- Independientemente del vegetal que sea, las races siempre crecern con el nico objetivo de e n c o n t r a r e l m a y o r a lim e n t o p o s ib le . 7. 2.2.- EL CRECIMIENTO DE LAS RACES.- El c r e c i m i e n t o va a estar determinado por la especie vegetal y el tipo de suelo donde crezca.- Los vegetales pequeos que viven en suelos muy duros, tendrn r a c e s d e T i p o 1, y los vegetales que viven en suelos blandos y con poca agua, tendrn r a c e s d e T i p o 4. 8. 2.3.- LOS PELOS ABSORBENTES.- Las plantas obtienen el alimento a travs de los p e l o s a b s o r b e n t e s situados en su raz. De esta manera, consiguen el agua y las sales minerales necesarias para su crecimiento. 9. 3.1.- LOS TIPOS DE TALLOS. - Entre las diferentes especies vegetales que existen, podemos diferenciar multitud de troncos y tallos. - Las s a l e s m i n e r a l e s y el a g u a recogidos en los pelos absorbentes de las races suben hasta las hojas a travs de este medio. 10. 3.2.- CMO SUBE LA SAVIA?- El alimento sin elaborar recogido por las races se llama s a v i a b r u t a , que sube por el tronco por unos conductos llamados xi l e m a s hasta las hojas, donde por efecto de la luz del sol y la absorcin de CO2, es transformado en s a v i a e l a b o r a d a , que se reparte por toda la planta por otros conductos llamados f l o e m a s . 11. 4.1.- TIPOS DE HOJAS.- Hay muchos tipos de hojas diferentes, tantos como de especies vegetales, pero todas ellas cumplen l a m i s m a f u n c i n . - Aqu es donde se encuentra la c l o r o f i l a , mediante la cual es posible el proceso de la f o t o s n t e s i s . 12. 4.2.- ESTRUCTURA DE UNA HOJA.- En las hojas encontramos las molculas de c l o r o f i l a ,que captan la energa lumnica del Sol, y los e s t o m a s , que absorben el CO2 del aire y expulsan el O2 producido por la f o t o s n t e s is . 13. 4.3.- LOS ESTOMAS. - Los e s t o m a s son usados para el intercambio gaseoso con el medio. - El O 2 y el C O 2 son intercambiados con el ambiente a travs de estos poros.- La adquisicin de CO2 y el intercambio de O2 son fundamentales para que se desarrollen los procesos de f o t o s n t e s i s y r e s p i r a c i n de las plantas.- Su apertura tambin provoca la prdida de agua de la planta en forma de vapor a travs del proceso denominado t r a n s p ir a c i n . 14. 5.1.- FUENTE DE LUZ Y CALOR.- De toda la luz solar captada por la planta, solamente se utiliza un 10 % para realizar la f o t o s n t e s i s , y el resto se utiliza para calentar las hojas y el tallo. Es por esta razn, que las plantas que se encuentran a la sombra tienen un color verde ms intenso (al poseer mayor cantidad de clorofila). 15. 5.2.- FUENTE DE ENERGA.- En a u s e n c i a d e l u z la planta es incapaz de realizar al fotosntesis. La energa producida en las hojas (ATP) es imposible de producir en la oscuridad. 16. 6.1.- EL AIRE. - El O 2que respiramos es producido por las plantas durante el da.- Cuando el Sol desaparece y, por consiguiente la luz, el proceso de la f o t o s n t e s i s se detiene y la planta realiza otro proceso llamado r e s p i r a c i n , en el cual c o n s u m e O 2 y p ro d uc e C O 2. 17. 7.1.- ESQUEMA DE LA FOTOSNTESIS.- Durante la f a s e l u m n i c a , la planta realiza la fotosntesis. Para ello, recoge del suelo el agua y las sales minerales, que suben hasta las hojas para transformarse en alimento gracias a la luz solar y la absorcin de CO2. Este alimento se reparte por todo el vegetal, siendo necesario para su desarrollo vital.- Por la noche, durante la f a s e o s c u r a , la fotosntesis se detiene y la planta realiza otro proceso llamado respiracin, en el cual absorbe O2 del aire y expulsa CO2. 18. BIBLIOGRAFA--- Conocimiento del medio. 4 de primaria.E d i t o r i a l : Edeb, Barcelona, 2011.A u t o r e s : Garrido Gonzalez, Antonio, etal.--- Conocimiento del medio. 5 de primaria.E d i t o r i a l : Edeb, Barcelona, 2011.A u t o r e s : Garrido Gonzalez, Antonio, etal.--- Conocimiento del medio. 6 de primaria.E d i t o r i a l : Edeb, Barcelona, 2009.A u t o r e s : Garrido Gonzalez, Antonio, etal.