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¿A quién va dirigida?

Esta actividad está planeada para trabajar con niños a partir de los 3 años

Aspectos a desarrollar

La educación de los sentidos y la percepción

Los conceptos básicos

Temporalización

Este proyecto se lleva a cabo a lo largo de un curso.

Una vez a la semana, y cada semana un niño o niña es el encargado de llevar la cesta a casa y traerla con el alimento que la maestra haya indicado en una nota.

Materiales

Cesta Viajera con todo tipo de alimentos: frutas, galletas, chocolate, helados...

Nota con indicaciones sobre la cantidad, tipo, etc. Ej.: “La Cesta Viajera traerá este viernes... nueces”.

Materiales

Fichas donde recopilar la información:

Planteamiento

Lunes: día en que se va la cesta y el que se decide qué alimento va a traer.

Viernes: se trabajan los alimentos de la cesta en la asamblea.

¿Cómo han conseguido los alimentos? ¿Qué tipo de alimento es y de dónde procede? Trabajo sensorial. Se reparte una unidad a cada niño y lo examinan

sentido a sentido.

Vista: color, tonos, brillo, forma, detalles de la superficie, tamaño...

Tacto: liso o rugoso, frío o caliente, duro o blando, seco o húmedo...

Olfato: oler la superficie y pensar en qué nos sugiere.

Gusto: definir el sabor, si es húmedo, si cruje... y si les gusta.

Oído: agitarlo, golpes con la mano, con los dientes, con la mesa... y escuchamos el sonido.

Representar lo que expresamos

Actividades en la mesa sobre el alimento que hemos comido. Son sencillas y hay varias tareas

básicas: repasar el nombre del alimento, colorear según lo que hemos visto y expresar si nos gustó o

no.

Finalmente con la recopilación de todos los trabajos del curso hacemos un libro que

recoge nuestras observaciones con los alimentos de la cesta

viajera.

¿Por qué esta actividad?

La Cesta Viajera me parece una idea estupenda para estimular a los niños en el conocimiento de los alimentos y en la identificación de sus rasgos a través de los sentidos.

Es una forma interesante de incluir a las familias en el aprendizaje de los niños.

Posibles mejoras

Me parece una actividad bastante completa, pues trabaja todos los sentidos y también las formas; aunque me parecería interesante que la profesora estableciera una clasificación básica de los alimentos para que los niños sepan qué tipo de alimento están comiendo.

Creado por:

Beatrice Iglesias Martínez