ATIVIDADCesta viajera

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BLOG: Aventura diminuta ACTIVIDAD RELACIONADA CON LA ALIMENTACIÓN.
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    05-Aug-2015
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1. BLOG: Aventura diminuta ACTIVIDAD RELACIONADA CON LA ALIMENTACIN. 2. Qu vamos a aprender? 1.Por qu hemos elegido esta actividad 2.Contenido de la actividad 3. Destinatarios de la actividad 4.Tema relacionado con la salud que trata la actividad 5.Aportaciones 6.!Sorprendente! 3. ACTIVIDAD LA CESTA VIAJERA 4. La eleccin de esta actividad se debe a la reflexin que se realiza en ella sobre la alimentacin, ya que en todo momento se trabaja con los alimentos desde un enfoque sensorial. 1. Por qu esta actividad? 5. Primeramente el nio debe seleccionar en su casa el alimento que la profesora ha escrito en una nota, tras esto lo lleva a clase y mediante sus cinco sentidos logra diferenciarlo de otros y conocerlo plenamente. 2. De qu va la actividad? 6. 3. A quin va dirigida? Esta actividad est destinada a alumnos de tres aos y me parece una buena edad para comenzar a trabajar con el tema de la alimentacin, ya que los nios adquieren hbitos alimenticios condicionantes en esta etapa de la vida. De una buena educacin alimentaria dependen sus hbitos posteriores por ello la actividad est muy bien enfocada. 7. Cabe destacar que se trata de una actividad amena para los ms pequeos ya que disfrutan mucho conociendo objetos a travs del tacto, gusto, olfato... Es decir, a travs de la prctica y siendo ellos mismos los protagonistas de su aprendizaje. Es evidente que esta actividad ayuda a los nios a diferenciar los alimentos que ingieren en su da a da y adems les ayuda a mejorar sus expectativas sobre la comida, que a veces la ven como algo rutinario y no muy agradable. Deben tomarse la hora de la comida como un juego donde cada da descubran alimentos nuevos y sabores sorprendentes. 4. Por qu tiene que ver con la salud? 8. En general se trata de una actividad muy til para un futuro inmediato donde el gran protagonista ser la salud. Es muy importante trabajar temas relacionados con la salud en el centro educativo, pero los padres tambin deben transmitir buenos hbitos a sus hijos en el hogar. A partir de la educacin para la salud los nios tomarn conciencia de su importancia, de una forma indirecta. 9. 5. En qu puede mejorar la actividad? La actividad propuesta es muy completa, pero para intentar que los nios conozcan mejor los alimentos y puedan diferenciarlos, la profesora podra seleccionar por campos los alimentos que los nios han analizado a travs de los sentidos anteriormente. En un principio la profesora pondra unas cestas de colores en el suelo y los nios tendran que introducir en ella los alimentos segn el color de la cesta, hacindolo coincidir con el del alimento, gracias a esta actividad se estimula la percepcin visual a travs de los colores. 10. PASO 1 PASO 2 ACTIVIDAD PROPUESTA CAMPOS DE ALIMETOS VERDURAS FRUTAS CEREALES DULCES DIFERENCIAR POR COLORES CESTA ROJA FRESA CESTA VERDE LECHUGA CESTA AMARILLA TRIGO CESTA DE COLOR MARRN CHOCOLATE 11. Tras esto viene lo ms divertido: los nios probarn los alimentos y diferenciaran entre dulce y salado posteriormente. Estas actividades mejorarn la relacin entre el alumno y la profesora ya que estn presentes en todo momento y deben interactuar entre ellos. 12. PASO 3 PASO 4 DULCE? SALADO? o 13. Debo destacar que me ha impactado que uno de los aspectos que se pretenden desarrollar en la actividad sea la paciencia y la calma. Es algo curioso ya que, como bien dice la autora, la observacin minuciosa de los alimentos conlleva el desarrollo de un carcter ms paciente en un futuro. 6. !Sorprendente! 14. !FIN! AUTORA Julia Cendn Feijo-Montenegro