Kevin Daniel Sandoval Salvador

Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que

contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de

la Escuela Oficial Rural Mixta de Aldea El Limón, municipio de Santa Catarina

Mita, departamento de Jutiapa

Asesora. Licda. Aquilina Elizabet Ruano de Barahona

Facultad de Humanidades

Departamento de pedagogía

Guatemala, Octubre de 2012

Este informe fue presentado por el autor, como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado, previo a optar al grado de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa.

Guatemala, octubre de 2012

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN i

CAPÍTULO I

1. DIAGNÓSTICO

1.1. Datos generales de la institución patrocinante 1

1.1.1. Nombre de la institución 1

1.1.2 Tipo de institución 1

1.1.3 Ubicación geográfica 1

1.1.4 Visión 1

1.1.5 Misión 1

1.1.6 Política 2

1.1.7 Objetivos 2

1.1.8 Metas 3

1.1.9 Estructura organizacional 4

1.1.10 Recursos 5

1.1.10.1. Humanos 5

1.1.10.2 Materiales 6

1.1.10.3 Financieros 6

1.2 Técnica utilizada para el diagnostico 7

1.3 Lista de Carencias 8

1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 8

1.5 Datos de la institución beneficiada 9

1.5.1 Nombre la institución 9

1.5.2 Tipo de institución por lo que genera 9

1.5.3 Ubicación geográfica 9

1.5.4 Visión 9

1.5.5 Misión 9

1.5.6 Políticas 9

1.5.7 Objetivos 9

1.5.8 Metas 9

1.5.9 Estructura organizacional 9

1.5.10 Recursos 11

1.6 Lista de carencias 11

1.7 Cuadro de análisis y priorización del problema 12

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad de la solución del problema 13

1.9 Problema seleccionado 14

1.10 Solución propuesta como viables y factible 14

CAPÍTULO II

2. PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos generales 15

2.1.1 Nombre del proyecto 15

2.1.2 Problema 15

2.1.3 Localización 15

2.1.4 Unidad ejecutora 15

2.1.5 Tipo de proyecto 15

2.2 Descripción del proyecto 15

2.3 Justificación 16

2.4 Objetivos del proyecto 16

2.4.1 Objetivo general 16

2.4.2 Objetivo específico 16

2.5 Metas 16

2.6 Beneficiarios 17

2.7 Fuentes de financiamiento 17

2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 18

2.9 Recursos 22

CAPÍTULO III

3. PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

3.1 Actividades y resultados 23

3.2 Productos y logros 25

Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que

contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la

Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, Santa Catarina Mita,

departamento de Jutiapa 26 27

Registro fotográfico

Reforestación 51

Capacitación sobre el uso adecuado de las plantas medicinales y aromáticas 52

CAPÍTULO IV

4. PROCESO DE EVALUACIÓN

4.1 Evaluación del diagnóstico 54

4.2 Evaluación del perfil 54

4.3 Evaluación de la ejecución 55

4.4 Evaluación final 55

CONCLUSIONES 56

RECOMENDACIONES 57

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 58

E-GRAFIA 53

APÉNDICE

ANEXOS

Introducción

El informe final del proyectista de la Facultad de Humanidades, Universidad de San

Carlos de Guatemala sección Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa de la

carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa donde se ejecutó el

proyectó Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas

que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes

de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, municipio de Santa

Catarina Mita, departamento de Jutiapa, en la cual se llevaron a cabo diferentes

etapas que a continuación se detalla el contenido:

Capítulo l etapa de diagnóstico institucional:

Constituye la investigación por medio de la aplicación de técnicas de investigación

como la entrevista y la observación se recopiló información de la situación interna y

externa de la institución patrocinante que es la municipalidad de El Progreso,

departamento de Jutiapa y de la institución patrocinada como lo es la Escuela Oficial

Rural Mixta aldea El Limón, en la cua se identifico sus necesidades y problemas y al

obtener la información se enumeraron los mismos.

Capítulo ll perfil del proyecto:

Se presenta una serie de elementos fundamentales para la ejecución del proyecto,

se define el nombre del proyecto Guía para el aprovechamiento de plantas

medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a

docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, Santa

Catarina Mita, departamento de Jutiapa,Se describe la unidad ejecutora, justificación,

los objetivos que se quieren alcanzar, metas cuantificables, cronograma de

actividades a desarrollar y recursos que se pretenden realizar en la ejecución del

proyecto.

i

Capítulo lll ejecución del proyecto:

Etapa que consiste en la realización detallada y ordenada cronológicamente, de las

secuencias de actividades planificadas en el perfil del proyecto, los resultados,

productos y logros alcanzados, la parte esencial de la ejecución es el aporte

pedagógico que consiste en : Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales

y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y

estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, Santa Catarina Mita,

departamento de Jutiapa, y sustenta como evidencia de la ejecución de la etapa el

registro fotográfico, que ilustra las capacitaciones de sensibilización por parte del

representante de la municipalidad de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa,

la socialización de la guía por parte del epesista a estudiantes y docentes de la

escuela Oficial Rural Mixta aldea El Limón municipio de Santa Catarina Mita,

departamento de Jutiapa

Capítulo lV evaluación del proyecto:

proceso donde se verifica por medio de un instrumento de evaluación, los alcances

del proyecto el cumplimiento de logros obtenidos en cada capitulo del informe final

del ejercicio profesional supervisado si los objetivos, las actividades sugeridas y

planificadas en las diferentes etapas fueran alcanzadas en la institución patrocinante

la municipalidad de El Progreso , del departamento de Jutiapa, y en la institución

patrocinada Escuela Oficial Rural Mixta aldea El Limón, en el municipio de Santa

Catarina Mita, departamento de Jutiapa.

Se incluyen conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas, apéndice y

anexos.

ii

1

CAPITULO I

1. DIAGNÓSTICO

1.1. Datos generales de la institución patrocinante

1.1.1. Nombre de la institución

Municipalidad de El Progreso, Jutiapa

1.1.2. Tipo de institución

Autónoma

1.1.3. Ubicación geográfica

El municipio de El Progreso está ubicado a 128 kilómetros de la ciudad capital

de Guatemala y a 11 kilómetros de la cabecera departamental de Jutiapa.

Colinda al norte con el municipio de Monjas, Jalapa; al sur y oeste con el

municipio de Jutiapa; al este con los municipios de Santa Catarina Mita y

Asunción Mita, Jutiapa. Además, está ubicado en la parte oeste dentro de

la Cuenca Rio Ostúa.

1.1.4. visión

Ser la entidad local que satisfaga en forma eficaz y eficiente las necesidades

de la población a través de la prestación de servicios de proyectos de

infraestructura que mejoren la calidad de vida de la población

1.1.5. Misión

Ser la entidad local que vele por el bienestar y desarrollo de la población con

el trabajo coordinado de funcionarios y empleados Públicos

2

1.1.6. Política

Las actividades realizadas en la municipalidad de El Progreso, Jutiapa, están

conformadas en un esquema de trabajo amparado por el código municipal

coordinado por El alcalde y Consejo Municipal.

1.1.7. Objetivos de la institución

1.1.7.1. Objetivo general

Contar con un instrumento de planificación con enfoque territorial y

participativo que recoge la problemática social, económica, ambiental e

institucional del municipio y, de forma priorizada, provea de la operación

de los ODM; así como, el conocimiento social de lo local, del condicionamiento

básico y la instrumentación para la institucionalización de enfoque de

racionalidad sustentable frente a las amenazas de los recursos hídricos y la

adaptación al cambio climático

1.1.7.2. Objetivos específicos

a. Orientar las prioridades de inversión pública, privada y de cooperación

Internacional con ideas de proyectos que respondan.

b. Definir las prioridades de gestión e inversión de proyectos estratégicos que

conlleven a promover el desarrollo integral del Municipio.

c. Sentar bases de conocimiento social ampliado dey de sus propuestas de

solución, así como establecer mecanismos mensurables y participativos de

monitoreo del cumplimiento del PDM.

d. Proveer un instrumento que contribuya a fortalecer las relaciones

Intermunicipales en la gestión de soluciones a problemas comunes en los

3

niveles Departamental y regional como parte del Sistema Nacional de

Planificación.

1.1.8. Metas

Erradicar la pobreza extrema y el hambre,

Lograr la enseñanza primaria universal,

Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer,

Reducir la mortalidad infantil,

Mejorar la salud materna,

Combatir el VIH y sida, el paludismo y otras enfermedades,

Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

1.1.9. Estructura organizacional

El concejo municipal está integrado de la siguiente manera:

Alcalde

Sindico I

Sindico II

Concejal I

Concejal II

Concejal III

Concejal IV

4

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

5

LAS COMISIONES QUE ESTÁN ORGANIZADAS EN EL MUNICIPIO

1. Finanzas; salud y asistencia

2. Educación, cultura, turismo y deportes.

3. Agricultura, Ganadería y alimentación.

4. Protección al medio ambiente y patrimonio cultural

5. Urbanismo y Desarrollo Urbano y Rural y de Probidad

1.1.10. Recursos

1.1.10.1 Recursos humanos

1 alcalde municipal

8 integrantes del consejo municipal

1 secretario

1 tesorero

1 auditor interno

1 supervisor de obras

1 director financiero

1 asistente del secretario

1 asistente de tesorería

1 recepcionista

3 integrantes de la Oficina Municipal de Agua

3 Integrantes de la Oficina Municipal de Proyectos.

26 Profesionales en área administrativa

1 técnico operativo

4 operativos de limpieza

18pesrsonas del tren de aseo

9 fontaneros

2 pilotos en la Oficina Gestión de Riesgos

6

16 seguridades

3 guardianes

5 pilotos

1 mensajero

1 Juez de Asuntos municipales

3 integrantes de Manteniendo de áreas verdes

2 integrantes de la Oficina Catastro Municipal

1.1.10.2 Recursos materiales

25 escritorios

30 archivadores

25 computadoras de escritorio

1 Computadora portátil

300 sillas plásticas

25 sillas secretariales

25 impresoras

1 fax

1 fotocopiadora

1.1.10.3 Recursos financieros

La distribución de los fondos que recibe la municipalidad de El Progreso,

Jutiapa, está reglamentado en el Código Municipal decreto 12-2002 del

Congreso de la República de Guatemala, según el Capítulo III Asignación

Constitucional en el artículo 119 criterio para la distribución de la

asignación constitucional (2002:2265) dice:

Los recursos financieros a los que se refieren éste capítulo, serán distribuidos

conforme al cálculo matemático que para el efecto lo realice la comisión

específica (…) la distribución se efectuará con los siguientes criterios.

7

1. El 25% distribuido proporcionalmente al número de población de cada

municipio.

2. El 25% distribuido en parte iguales a todas las municipalidades.

3. El 25% distribuido directamente proporcionalmente al ingreso per-cápita

ordinaria de cada jurisdicción municipal.

4. El 25% distribuido directamente proporcional al inverso del ingreso per-

cápita ordinario de cada jurisdicción municipal.

En el artículo 159 de la Estructura del presupuesto (2002:228 dice:

El presupuesto municipal tendrá obligatoriamente una estructura programática,

expresando separadamente las partidas asignadas a programas de

funcionamiento, inversión y deuda. Los ingresos y egresos ordinarios deben

contemplarse separadamente de los extraordinarios. (1: 1 – 7)

1.2. Técnica utilizada para el diagnóstico

Dentro de las técnicas utilizadas para recopilar información de la institución

patrocinante, se utilizaron:

Observación

Se realizó la observación de los recursos humanos, y materiales, de la

Municipalidad de El Progreso, Jutiapa, para detectar los diferentes problemas

de la institución, se utilizaron fichas de apuntes para descripciones

necesarias.

Entrevista

En la Municipalidad de El Progreso, Jutiapa se entrevistó al Alcalde Municipal,

tesorero. Apoyándonos en el cuestionario para obtener la información

necesaria.

8

1.3. Lista de necesidades

Después de haber analizado la información recabada con las técnicas

aplicadas en la municipalidad de El Progreso se destacaron las siguientes

necesidades.

1. Falta de servicio de alarma

2. Falta de muro perimetral

3. Falta de rampa para personas con capacidades diferentes.

4. Falta de aire acondicionado

5. Falta de planta eléctrica

1.4. Cuadro de análisis y priorización de problemas

Problemas Factores que lo producen Soluciones

1. Inseguridad 2. Ausencia de

sistema de alarma

3. Ausencia de muro

perimetral.

4. No existe rampa

para personas con

capacidades

diferentes.

1. Colocar sistema de

alarma.

2. Construir muro

perimetral

3. Construir una

rampa.

2. Ventilación

inadecuada

1. No se cuenta con

servicio de aire

acondicionado

1. Instalar aire

acondicionado

3. Desimplementación

operativa

1. No se cuenta con

planta eléctrica.

1. Adquirir una planta

electica

9

1.5 Datos de la institución Patrocinada

1.5.1 Nombre de la Institución

Escuela Oficial Rural Mixta

1.5.2 Tipo de la Institución por lo que Genera o su Naturaleza

Oficial Educativa

1.5.3 Ubicación Geográfica

Aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de

Jutiapa

1.5.4 Visión

Sin evidencia

1.5.5 Misión

Sin evidencia

1.5.6 Políticas

Sin evidencia

1.5.7 Objetivos

Sin evidencia

1.5.8 Metas

Aumentar la población estudiantil y así continuar con la

formación de los mismos

Contar con el personal docente suficiente para así cubrir cada

una de las materias

Tener una infraestructura que cumpla con las necesidades de

los estudiantes

1.5.9 Estructura Organizacional

Director

Consejo de Padres y Madres de Familia

Docentes

Alumnos

10

Fuente: copiado literalmente de la dirección del centro educativo.

11

1.5.10 Recursos (humanos, materiales, financieros)

1.5.10.1 Humanos

1 director

4 docentes

75 Alumnos

1.5.10.2 Materiales

120 Escritorios

4 pizarrones

1 Archivo

1.5.10.3 Financieros

Gratuidad

MINEDUC Pago de Docentes

1.6 Lista de carencias

Catedras

Equipo de Oficina (Computo )

Muro Perimetral

Balcones para para Ventanales

Lugar especifico para recolectar desechos solidos

Basureros ( recipientes)

Área Recreativa

Cocina

Cancha poli deportiva

Tinaco ( Deposito de Agua )

Conserje

Guardián

12

1.7 Cuadro de análisis y priorización

PROBLEMAS FACTORES QUE

LO PRODUCEN

SOLUCIONES

1) Insalubridad

1. Hace falta

información para prevenir la contaminación por basura orgánica y plástica dentro de la propiedad

2. No hay depósito

de agua para el consumo humano

1. Elaborar una guía

para la elaboración de manualidades con estos desechos sólidos

2. Colocar depósitos de

agua para el consumo humano

2). Inseguridad

1. Ausencia de muro

perimetral 2. No existe

Guardián y conserje

3. No cuenta con

balcones en las ventanas

1. Construir muro

perimetral

2. Contratar Guardián y conserje

3. Colocar Balcones

3.) Pobreza de Soporte Operativo

1. No cuenta con equipo de computo

2. No cuenta con equipo audio visual

1. Comprar equipo de computo

2. Adquirir equipo audio visual

4.) Desconocimiento del aprovechamiento del uso de las plantas medicinales y aromáticas

1) falta de material

educativo.

Elaboración de una Guía sobre el aprovechamiento de las plantas medicinales y aromáticas

13

1.7.1 Priorización del problema

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad

1. Realizar talleres sobre el medio ambiente con docentes y alumnos del establecimiento.

2. Elaboración de Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas.

Soluciones

1

2

DISTRACTORES SI NO SI

NO

FIANCIEROS

1. Se cuenta con suficientes recursos económicos. X X

2. Se ejecutara el proyecto con recursos propios. X X

3. Se cuenta con financiamiento externo X X

ADMINISTRACION LEGAL

1. Se cuenta con la materia prima para la realización del proyecto. X X

2. Se tiene estudio de impacto ambiental X X

3. Para la ejecución del proyecto, existen leyes que lo amparen. X X

TECNICOS

1. Se tiene el área adecuada para la ejecución del proyecto. X X

2. Se elaboraron controles de calidad para la ejecución del proyecto. X X

3. Se tiene bien definida la cobertura del proyecto. X X

4. Se cuenta con los insumos necesarios para el proyecto. X X

5. Se han definido claramente las Metas.

X X

14

DISTRACTORES SI NO SI NO

MERCADO

1. Tiene aceptación de la comunidad el proyecto X X

2. Satisface las necesidades de la población el proyecto X X

3. Se cuenta con canales de distribución adecuados X X

4. Es accesible el proyecto a la población en general X X

5. Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución del proyecto. X X

POLITICO

1. Sera responsable del proyecto la institución X X

2. El proyecto es de suma importancia para la Institución X X

SOCIAL

1. Genera conflictos entre los grupos sociales, el proyecto X X

2. El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar su nivel académico. X X

3. El proyecto beneficia a la mayoría de la población X X

TOTAL 13 08 18 03

PRIORIDAD

1.9 Problema seleccionado.

En reunión sostenida con docentes y epesista se determinó que el problema a

resolver es: la inasistencia de los alumnos por los diferentes síntomas que

causan los tipos de enfermedades comunes de que padecen en su comunidad

1.10 Solución propuesta como viable y factible

Según el análisis viable y factible la solución más recomendada es la

Elaboración de guía para el aprovechamiento de las plantas medicinales y

aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y

estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Limón, municipio de

Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa.

15

CAPITULO II

2. PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Datos generales

2.1.1.1 Nombre del proyecto

Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que

contribuyen en el mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes

de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Limón, municipio de Santa Catarina

Mita, departamento de Jutiapa

2.1.2 Problema

Inasistencia de los alumnos por los diferentes síntomas que causan los tipos

de enfermedades comunes de que padecen en su comunidad

2.1.3 Localización

Aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de

Jutiapa.

2.1.4 Unidad Ejecutora

Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades,

Municipalidad de el Progreso, Jutiapa

2.1.5 Tipo de proyecto

Servicio educativo

2.2 Descripción del proyecto

El proyecto consiste en elaborar una guía sobre el aprovechamiento

adecuado de las plantas medicinales y aromáticas, de adquisición de

conocimientos y manejo adecuado de las plantas medicinales y aromáticas

y así aprovechar al máximo los beneficios que estas traen. Ya que con estas

se pueden prevenir y curar una gran variedad de enfermedades comunes

ejemplo de están las de tipo gripales, alergias, enfermedades hepáticas,

estomacales. Las plantas medicinales las podemos administrar por medio de

inhalación, pomadas, baños, compresas y fomentos etc.

16

2.3 Justificación

Las plantas medicinales y aromáticas por sus diversas especies son

recursos de múltiples beneficios para el ser humano, los cuales pueden

aprovecharse como medicamentos naturales proporcionando el bienestar

físico y mental. Además de contribuir en la economía del hogar.

2.4 Objetivos del proyecto

2.4.1 Generales

Determinar como el manejo adecuado de plantas medicinales y

aromáticas contribuye al mejoramiento de la salud, aportando

conocimientos que ayuden a dar una mejor atención y cuidados a las

especies de plantas medicinales y aromáticas

2.4.2 Específicos

Identificar las variadas especies de plantas medicinales y aromáticas

que se producen en la comunidad

Aprovechar los beneficios de las plantas medicinales y aromáticas que

se encuentran en la comunidad

Utilizar la variedad de plantas medicinales descritos en la guía para el

aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas

Identificar de la importancia de reforestar áreas comunales

2.5 Metas

Reproducir 7 guías sobre el aprovechamiento de plantas

medicinales y aromáticas

Validar una guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y

aromáticas por el señor alcalde municipal

Socializar la guía con 40 estudiantes 1 director y 4 docentes

Reforestar un área de la comunidad de la aldea El Porvenir,

municipio de El Progreso, departamento de Jutiapa, con 600 arboles

17

2.6 Beneficiarios (directos e indirectos)

Directos:1director, 4 docentes , 40 estudiantes

Indirectos: Población en general

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto

Gestión por parte del estudiante

No.

Fuentes de financiamiento

Descripción

Total

1

Aporte municipal de El

Progreso, Jutiapa

600 árboles de pino

Q1200.00

2

Librería y servicios copix

Reproducción y

empastado de 7 guías

Q550.00

3

Otros

Gastos varios

Q 850.00

|

Total

Q 2600.00

18

2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 2012.

NO.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

MAYO

JUNIO

JULIO

SEMANA SEMANA SEMANA

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Reunión con el alcalde para darle a conocer el proyecto.

Epesista

2 Recopilar información para el diagnostico.

Epesista

3 Reconocimiento del terreno.

Epesista

4 Visita a diferentes instituciones: Municipalidad de Santa Catarina Mita, Municipalidad de Asunción Mita, Cementos Progreso

Epesista

5 Cercado y limpieza del área a forestar

Epesista

6 Reunión con autoridades de la comunidad

Epesista

7 Inauguración del proyecto “Mi planeta Feliz”

Epesista

19

8 Ahoyado de terreno y Acarreo de plantas al Cerro los Haraganes.

Epesista

9 Reunión con director y docentes del Establecimiento para darle a conocer el aporte pedagógico.

Epesista

10 Recopilar información para el diagnostico patrocinada

Epesista

11 Siembra de seiscientos árboles y monitoreo por la municipalidad

Epesista

12 Analizar e interpretar la información

Epesista

13 Organizar la información para la elaboración de la guía

Epesista

14 Entrega del proyecto a la Municipalidad de el Progreso y asesora USAC

Epesista

15 Realizar talleres de capacitación, dirigidos a docentes y alumnos.

Epesista

16 Elaborar mesetas para siembra de plantas medicinales y aromáticas

Epesista

20

17 Siembra de los tipos de plantas medicinales y aromáticas

Epesista

18 Impresión de guías y Empastado de guías

Epesista

19 Entrega de guías para el aprovechamiento de Plantas Medicinales y Aromáticas que contribuyen en el mejoramiento de la salud

Epesista

21

1.9. Recursos

Humanos

Asesora

Capacitadores

Epesista

Maestros

Alumnos

Físicos

Escuela Oficial Rural Mixta El Limón

Municipalidad de El Progreso, Jutiapa.

Materiales:

Cámaras fotográficas

Impresora

Computadora

Memoria USB

Cartulinas

Equipo de siembra

Árboles

Tela metálica

22

2.9 Recursos.

Humanos. Asesora EPS, Epesista, Alcalde Municipal, Miembros de la

Comunidad Educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El Limón.

Físicos. Biblioteca, Café Internet, Centro Educativo

Materiales. Equipo tecnológico de computo, accesorios y suministros ,

hojas de papel bond tamaño carta, útiles de oficina, Fotocopiadora,

Cámara ( fotográfica)

Financieros Municipalidad del Progreso, Jutiapa.

23

CAPÍTULO III

3. EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados

A continuación se describen las actividades y resultados que se realizaron en la

etapa de ejecución las que le dan consistencia y trascendencia al proyecto.

ACTIVIDADES.

RESULTADOS.

Realizar reunión con el señor alcalde para darle a conocer el proyecto.

Se realizo la reunión correspondiente y se obtuvo visto bueno del señor alcalde brindando el terreno para realizar dicho proyecto

Recopilar información para el diagnostico.

Se obtuvo una gama de información adecuadamente seleccionada

Reconocer el terreno a reforestar Se reconoció el área a reforestar con representantes de la comunidad del porvenir

Gestionar a diferentes instituciones: Municipalidad de Santa Catarina Mita, Municipalidad de Asunción Mita, Cementos Progreso

Se obtuvo la colaboración de estas instituciones con ayuda económica para complemento de cantidad de arboles

Realizar el cercado y limpieza del área a forestar

Se realizo de una forma exitosa la limpieza y el circulado de alambre del área a reforestar

Realizar reunión con autoridades de la comunidad

Se realizo dicha reunión con las autoridades y personas de la comunidad en si para darles a conocer sobre el proyecto teniendo su aprobación

Inauguración del proyecto “Mi planeta Feliz”

Se conto con personalidades importantes y autoridades locales para dar por inaugurado el proyecto

Gestionar para ahoyado de terreno y Acarreo de plantas al cerro los haraganes. con la reserva militar Jutiapa

Se obtuvo una buena respuesta de la institución brindando a una buena cantidad de reservistas para dicha labor

Realizar reunión con director y Se solicito al director realizar dicha

24

docentes del Establecimiento para darle a conocer el aporte pedagógico.

reunión con sus docentes y epesista para darles a conocer el aporte pedagógico aceptando ellos así de buena manera dicho beneficio

Recopilar información para el diagnostico patrocinada

Se obtuvo una gran variedad de información la cual fue debidamente seleccionada

Sembrar seiscientos árboles con monitoreo por parte de la municipalidad

Se realizó la plantación de 600 árboles de pino, con la colaboración de estudiantes, reservistas del ejercito y la comunidad

Analizar e interpretar la información Se recopiló una gama de información de distintas fuentes bibliográficas.

Organizar la información para la elaboración de la guía

Se dosificó y se estructuro la información obtenida en base a capítulos, y se adapto al nivel primario

Entregar el proyecto a la Municipalidad de el Progreso y asesora USAC

Se hizo entrega en un acto protocolario al señor alcalde municipal y a la licenciada asesora de la USAC.

Realizar talleres de capacitación, dirigidos a docentes y alumnos.

la importancia de cuidar el medio ambiente y salud con la colaboración de representante de la municipalidad

Elaborar mesetas para la plantación de plantas medicinales y aromáticas

Se realizaron dos mesetas para la plantación de las plantas medicinales en dicho establecimiento

Impresión de guías y empastado de guías

Se realizo la impresión y empastado de 7 guías para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas

Entrega de guías para el aprovechamiento de Plantas Medicinales y Aromáticas que contribuyen en el mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa

Se hizo entrega de las guías para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa al director y docentes del establecimiento educativo, para que puedan utilizarlas como un apoyo didáctico en su trabajo.

25

3.2 Productos y Logros:

Productos Logros

3.2.1 Elaboración de una guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen en el mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa

Con la elaboración de la guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen en el mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa se brinda a la comunidad educativa un aporte de carácter pedagógico que servirá como material de apoyo didáctico en las clases que se les impartan a los estudiantes

3.2.2 Socialización de la guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen en el mejoramiento de la salud , dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa con alumnos y maestros de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea el limón

Se socializo la guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen en el mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa concientizando y fomentando el uso adecuado que se les puede dar a estas plantas, contribuyendo al cuidado del medio ambiente.

3.2.3 Realización de talleres de

capacitación dirigidos a docentes y

alumnos de la Escuela oficial rural

mixta aldea el limón

Con la disposición de docentes y alumnos de la escuela oficial rural mixta aldea El Limón para ser capacitados con talleres educativos sobre la salud y clasificación de las plantas, se logró una concientización para el uso adecuado de las plantas medicinales

3.2.4 Reforestación de un área de 4

manzanas cuadradas en aldea el

porvenir, el progreso municipio y

departamento de Jutiapa, con arboles

de pino.

Se reforesto el área comunal con la participación de alumnos del establecimiento educativo, reservistas del ejército, El COCODE y miembros de la comunidad de aldea el porvenir, concientizándolos para contrarrestar la deforestación

26

Epesista

Kevin Daniel Sandoval Salvador

Guia para el aprovechamiento de plantas

medicinales y aromaticas que contribuyen al

mejoramiento de la salud, dirigido a docentes

y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta

de aldea El Limon, municipio de Santa

Catarina Mita, Jutiapa.

Asesora.

Licda. Aquilina Elizabet Ruano de Barahona

27

INDICE

Introducción i

Objetivos 1

Capitulo I

1. Salud 2

Objetivo especifico 2

Instrucciones 2

1.1. ¿Qué es salud? 2

Actividad 3

Evaluación 3

Capitulo II

2. Clasificación de las plantas según su utilidad 4

Objetivo especifico 4

Instrucciones 4

2.1. Clasificación de las plantas según su utilidad 4

2.2. Plantas alimenticias o nutritivas 4

2.3. Plantas medicinales 5

2.4. Plantas industriales 5

2.5. Plantas ornamentales 6

Actividad 6

Evaluación 7

28

Capitulo III

3. Utilidad de plantas medicinales y aromáticas 8

Objetivo especifico 8

Instrucciones 8

3.1. Incienso 8

3.2. Culantro o cilantro 8

3.3. Manzanilla 9

3.4. Albahaca 9

3.5. Orégano 10

3.6. Ruda 10

3.7. Sábila 10

3.8. Llantén 11

3.9. Hierba buena 11

3.10. Apasote 11

3.11. Laurel 11

Actividad 12

Evaluación 12

Capitulo IV

4. Las plantas medicinales y sus aplicaciones 13

Objetivo especifico 13

Instrucciones 13

4.1. Las plantas medicinales y sus aplicaciones 13

4.1.1. Infusiones 13

4.1.2. Decocciones 13

4.1.3. Jugos y zumos 14

29

4.1.4. Jarabes 14

4.1.5. Baños 14

4.1.6. Inhalaciones 14

4.1.7. Pomadas 15

Actividad 16

Evaluación 16

Conclusiones 17

Recomendaciones 18

Referencias bibliográficas 19

30

Introducción

Esta guía tiene como propósito ser un material educativo cada uno de los

lectores es responsable por cumplir con todos los cuidados que en el

presente se comparte para beneficio de la especies de plantas medicinales y

aromáticas que corresponde a la elaboración de una guía para el

mejoramiento de la salud en habitantes de la comunidad El Limón.

Mejorando la calidad de vida y la salud en los habitantes de la comunidad, y a

la vez resolviendo problemas económicos.

La presente guía servirá para la adquisición de conocimientos y el manejo

adecuado de las plantas medicinales y aromáticas para aprovechar los

beneficios que de ellas se derivan:

CAPITULO I:

De aprendizaje se da a conocer el tema de salud, sobre las distintas

enfermedades comunes encontradas en la comunidad que como tal son

producidas por la falta de servicios indispensables para la humanidad

CAPITULOS II.

Clasificación de las plantas, estas según su utilidad se pueden clasificar en

cuatro grupos de importancia como lo son: alimenticias, medicinales,

industriales y ornamentales

CAPITULO III.

Se da a conocer la utilidad de plantas medicinales y aromáticas, en

comunidad existe una gran variedad de plantas medicinales y aromáticas las

cuales son de gran importancia de conocer su uso correcto para un mejor

resultado

CAPITULO IV.

Las plantas medicinales y sus aplicaciones, estas se pueden utilizar y aplicar

de una gran variedad de formas entre algunas de las comunes es en

pomadas, infusiones o té, jugos etc.

i

31

1 Objetivos

1.1 General

Determinar como el manejo adecuado de plantas medicinales y aromáticas

contribuye al mejoramiento de la salud, aportando conocimientos que ayuden a

dar una mejor atención y cuidados a las especies localizadas en la comunidad de

El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa.

1.2 Específicos

1.2.1 Identificar las variadas especies de plantas medicinales y aromáticas que

se producen el la comunidad.

1.2.2 Aprovechar los beneficios de las plantas medicinales y aromáticas que se

encuentran en la comunidad.

1

32

CAPITULO I

1. SALUD:

Competencia :

Practicar actividades que ayuden a preservar los recursos naturales Indicaciones :

Organiza grupos de trabajo para practicar actividades que ayuden a preservar

la salud en su comunidad.

1.1 ¿Que es la Salud?

Otra de las dimensiones básicas del desarrollo humano es la salud. Dos indicadores en el ámbito de salud que reflejan el estado del desarrollo humano en una sociedad son la mortalidad infantil y la desnutrición en la niñez. En Guatemala, a principios del siglo XXI, por cada mil niños que nacen, 34 mueren antes de cumplir un año y 45 antes de llegar a los cinco. Además, casi la mitad de los niños sufre de desnutrición crónica.

Las altas tasas de mortalidad infantil están asociadas principalmente a enfermedades respiratorias y a síntomas de diarrea. Más de la quinta parte de los niños menores de cinco años del país han presentado síntomas, pero solo el 44% de los casos de una infección respiratoria aguda recibe tratamiento, mientras que menos de dos terceras partes de los casos de diarrea son atendidos. También es importante la cobertura de vacunación en niños para la prevención de la mortalidad y morbilidad. Casi una cuarta parte de los niños menores de dos años en el país tienen pendiente una o más vacunas. Las enfermedades más comunes en el municipio son las: Enfermedades Respiratorias, Gastrointestinales, Endémicas Dermatológicas, Dentales, Trastornos mentales,

Las enfermedades más comunes y recurrentes en la población de la comunidad son producto de la falta de servicios de agua potable y drenajes, así como de concientización en la población sobre la prevención de algunas enfermedades.

Para el año 2011, cinco de cada diez personas sufrieron de enfermedades respiratorias y cuatro de cada diez de enfermedades gastrointestinales. Entre otras enfermedades epidémicas más comunes que afrontan los habitantes se pueden mencionar el sarampión, varicela, dengue, rubéola y entre las endémicas se encuentran: gripe, parasitismo intestinal y otras.

2

33

Actividades: 1. Plantar variedad de plantas medicinales :

Fuente: google.com/siembras de un árbol Fuente: Kevin daniel sandoval

2. Realizar recorrido dentro de la comunidad para conocer que tipo de plantas existen en la misma

Evaluación Escribe dentro de las nubes 1 recomendación para el uso adecuado de las

plantas medicinales:

1. 2. 3.

3

34

CAPITULO II

2. CLASIFICACION DE LAS PLANTAS SEGUN SU UTILIDAD

Competencia:

Identificar los tipos de plantas según su utilidad en el entorno de la comunidad Indicaciones:

Organizar grupos de 10 alumnos, para realizar una campaña de concientización sobre la utilidad de las plantas medicinales

2.1CLASIFICACION DE LAS PLANTAS SEGUN SU UTILIDAD

Son muchos los beneficios que el hombre obtiene de las plantas Las `plantas según su utilidad se clasifican en alimenticias, medicinales ornamentales e industriales tenemos: plantas alimenticias la manzana, quinua, zanahoria, etc. plantas industriales tenemos el algodón, hualtaco, caoba y otras plantas medicinales tenemos yanten, orégano, eucalipto y otros. Plantas ornamentales tenemos girasol, claveles y rosal etc. 2.2 PLANTAS ALIMENTICIAS O NUTRITIVAS

Sabemos que los vegetales son los únicos seres capaces de elaborar sus alimentos, el hombre para su beneficio los consume y los ha clasificado en cinco grupos según su consumo, y son: Cereales, legumbres, frutas, hortalizas y condimentarías. Ejemplo: maíz, fríjol, mango, ajo.

Fuente: google.com/plantas alimenticias

4

35

2.3 PLANTAS MEDICINALES:

Desde la antigüedad los hombres se han preocupado por conservar el bienestar físico, se dio cuenta de las propiedades medicinales de algunas plantas y de esta manera se inicio la Farmacología. En la actualidad esto ha disminuido los índices de mortalidad. Ejemplo: Eucalipto.- Produce Eucalipto, para las enfermedades o inflamaciones respiratorias .

Fuente: google.com/tipos de plantas medicinales 2.4PLANTAS INDUSTRIALES: Son las que proporcionan materia prima para la industria. Ejemplo: Madera: Pino, Caoba para construir muebles.

Fuente: google.com/plantas industriales

5

36

2.5 PLANTAS ORNAMENTALES: Son las que adornan nuestro ambiente. Ejemplo: rosas, tulipanes, orquídeas.

Fuente: google.com/tipos de plantas ornamentales Actividades:

Realizar campañas de concientización para reducir algunas enfermedades comunes de la comunidad. (3: 29-32)

Fuente: Kevin daniel sandoval salvador

6

37

Evaluación: Instrucciones: En los espacios en blanco responde lo que a continuación se te pide: Escribe dos ideas para clasificar las plantas medicinales: 1._______________________________________________ 2._______________________________________________ Escribe dos ideas para utilizar de una forma adecuada la variedad de plantas medicinales de la comunidad: 1._______________________________________________ 2._______________________________________________ Escribe los nombres de dos tipos de plantas medicinales que hay en la comunidad 1.________________________________________________ 2.________________________________________________

7

38

CAPITULO III

3. UTILIDAD DE PLANTAS MEDICINALES Y AROMÁTICAS

Competencia:

Conozcan la variedad de utilidades que se le pueden dar a los tipos de

plantas en su comunidad

Indicaciones:

Organizar a los alumnos por grados, y realizar una campaña de siembra de plantas medicinales en la escuela

Utilidad de plantas medicinales y aromáticas.

3.1Incienso (Artemisia absinthium) hierba perenne, hojas grises y flores

amarillas verdosas.

Propiedades: se usa mucho en asados o guisos. Su aroma estimula el apetito y

la secreción de los jugos gástricos, por la que se utiliza par la digestión de los

platos mas pesados o con mayor cantidad de grasas. Además es útil contra el

mal aliento y las diarreas y ayuda al buen funcionamiento del hígado. También

tiene la facultad de provocar y regular menstruación, en general es una plata que

se destaca por su acción desinfectante del tracto digestivo y por su efecto

antiparasitario y que también es útil para el tratamiento de trastornos como la

anorexia. La artemisa florece en verano. De interés farmacéutico son las hojas y

las extremidades floridas, que una vez recolectadas se secan al aire libre.

Fuente: google.com/tipos de plantas medicinales

3.2 Culantro o cilantro (Eryngium foetidum) hierba pequeña que se auto

propaga.

8

39

9

Propiedades: facilita la digestión, elimina los gases, antiespasmódica y

tonifica el sistema nervioso. Se emplea en cilantro fresco, tanto en medicina

como par cocinar (como condimento).

El cilantro es una planta anual herbácea; su fruto de olor suave y sabor

picante, contiene dos semillas que se utilizan enteras o molidas (en mezclas

de especies) para dar sabor a aceites y vinagres. En la cocina se lo usa en una

gran variedad de preparaciones, tales como sopas, guisos, ensaladas, etc.

Fuente: kevin daniel sandoval salvador

3.3 Manzanilla (matricaria recutita) hierba anual, pequeña, flores blancas y

amarillo intenso.

Propiedades: digestivo, vermífugo, antiespasmódico, carminativo,

emenagogo, sudorífico, antipirético, analgésico, antirreumático, antiflogísticas.

En te, mejora la digestión, disminuye síntomas de resfríos, ayuda en

tratamiento contra alcoholismo y tabaquismo. Usos externos como cosmético

capilar.

Fuente: google.com/tipos de plantas medicinales

3.4 Albahaca (ocimum basilicum) Hierba perenne de flores blancas o rosadas.

Propiedades: esta es una planta muy utilizada en la cocina para condimentar y

aromatizar ensaladas, pescados cocidos o asados, o picada en sopas vegetales.

Pero además es eficaz contra el dolor de estomago, la falta de apetito y el

estreñimiento. Para su cultivo es necesaria una maceta mediana que se llenara

de tierra un poco arenosa. En ella se entierra la semilla a la misma profundidad

que su tamaño y se cubre. Es conveniente añadirle media cucharadita de café y

dejar que le de el sol de vez en cuando, regándola con cierta frecuencia.

40

10

google.com/tipos de plantas medicinales

3.5 Orégano; (plecthranthus amboinicus) hierba perenne, flores violáceas.

Propiedades: tradicionalmente es el mas usado para aderezar pizzas y

pastas, aunque también se puede combinar con las patatas guisadas, las

carnes a la brasa o con verduras. Además de estos beneficios, el orégano es

muy digestivo y contribuye al buen funcionamiento de la vesícula biliar y el

hígado. El clima mediterráneo es el más propicio para que se desarrolle esta

planta, que únicamente necesita la luz del sol. Se recoge al florece cortándolo

preferentemente a media altura para que, así, pueda volver a rebrotar. Se

seca también en ramillete y boca

Fuente: kevin Daniel sandoval

3.5 Ruda; (ruta graveolens) hierba perenne, follaje verde grisáceo, flores

amarillas.

Propiedades: Se utiliza en espasmos gastrointestinales. Parasitosis, varices,

hemorroides. Por vía externa, para tratar el vitíligo y la leucodermia,

sometiendo a los enfermos a radiaciones ultravioletas controladas.

Fuente: google.com/tipos de plantas medicinales

3.6 Sábila; (Aloe Vera) herbácea, perenne, flores amarillo anaranjado.

Propiedades: acíbar. Laxante o purgante según dosis, eupéptico,

emenagogo, colagogo, hojas. Demulcente, antinflamatorio tópico,

cicatrizante.

41

Fuente: kevin daniel Sandoval

3.7Llantén; ( plantago major) pequeña hierba anual.

Propiedades: Astringe, depurativo, antiespasmódico, expectorante,

desinflamatorio. Disminuye síntomas de asma y neumonía

Fuente: google.com/tipos de plantas medicinales

3.8Hierba buena (mentha spicata) pequeña hierba anual.

Propiedades: sus hojas son usadas en infusiones para desordenes digestivos

como la acides o dolor estomacal, diarrea, bilis, gastritis, estreñimiento e

infección estomacal.

Fuente: Kevin daniel sandoval

3.9Apasote; hierba perenne de follaje verde oscuro

Propiedades: es utilizado eficazmente contra los parásitos intestinales,

ayuda a la digestión, calma las alteraciones nerviosas y algunas

enfermedades del pecho y de las vías respiratorias, son también utilizadas

sobre zonas con hinchazón por picaduras de insectos y para suavizar el cutis.

Fuente: kevin daniel sandoval

3.10 Laurel; (laurus nobilis)

Propiedades: expectorante y espasmolítico. Recomendado para la debilidad

del estomago, especialmente en los niños. Uso externo, elimina hogos

vaginales

11

42

Fuente: google.com/tipos de plantas medicinales Actividades:

Sembrar con alumnos y comunidad en jardineras del centro escolar algunos

tipos de plantas medicinales de acuerdo con las necesidades más

importantes de la misma.

Evaluación:

Instrucciones:

De acuerdo a lo aprendido, Escribe algunas de las propiedades de las siguientes plantas.

Incienso:

Manzanilla:

Orégano

Hierba buena:

12

43

CAPITULO IV.

4. LAS PLANTAS MEDICINALES Y SUS APLICACIONES.

Competencia:

Clasificar correctamente la planta medicinal y su aplicación que mejor se adapte a la necesidad de la comunidad.

Indicaciones:

Organizar grupos de 5 alumnos y madres de los mismos, para practicar la clasificación correcta de los tipos de plantas y aplicaciones.

4.1 Las plantas medicinales y sus aplicaciones El uso puede ser interno cuando se ingieren o externo cuando se aplica sobre la piel. Por ello se debe de conocer muy bien la planta a utilizar conociendo sus propiedades, las dosis y la forma o uso adecuado. Las plantas medicinales se reparan de muchas maneras con el objetivo de facilitar la extracción de los principios activos de las mismas, a continuación se describen algunas de ellas.

4.1.1Infusiones: Las infusiones se preparan preferiblemente con hojas de naranjo. A la infusión también se le conoce como té o tisiana. El procedimiento consiste en colocar la planta fresca o seca en un recipiente, añadiendo agua recién hervida, tapando el recipiente y esperar de 5 a 10 minutos.

Fuente: google.com/remedios caseros de plantas medicinales

4.1.2 Decocciones:

Su aplicación se recomienda especialmente para la manzanilla pueden ser con semillas, raíces, troncos y las partes duras de las plantas, para extraer los principios activos. Para preparar los cocimientos se hierve las plantas o partes de estas a fuego lento alrededor de 10- 15 min. Sin tapar el recipiente aunque se evapore parte del liquido.

13

44

Fuente: google.com/remedios caseros de plantas medicinales

4.1.3 Jugos o zumos:

La sábila y la hierba buena, se pueden emplear recién cortada, partida o triturada en pequeños pedazos. Esta operación se facilita con la ayuda de una licuadora. Luego de realizada esta operación se obtiene el jugo exprimiendo o colando el concentrado de la planta. Este zumo se puede ingerir natural o diluido.

Fuente: google.com/remedios caseros de plantas medicinales

4.1.4 Jarabes: El eucalipto y las hojas de naranjo se utilizan para ayudar a la ingestión oral de los extractos de las plantas, ya que facilita el consumo cuando los medicamentos naturales resultan de difícil ingestión. Los jarabes son soluciones azucaradas que se preparan a partir de soluciones concentradas de las plantas, ya sea de forma de infusiones o decocciones.

4.1.5 Baños: El eucalipto puede usarse. En diferentes tipos de baños, desde los baños completos, de asiento y los lavados hasta para los que se realizan en diferentes partes del cuerpo como pies, manos, cabello etc.

4.1.6 Inhalaciones: La ruda puede usarse por inhalación por la nariz y la boca, de vapores producidos por la planta medicinal cuando se vierte sobre de ella agua hirviendo. Este es un método conocido para aliviar congestiones nasales y dolores. Para una mejor efectividad se debe de cubrir con un paño la cabeza y el recipiente para así no se pueda escapar el vapor producido.

14

45

4.1.7 Pomadas: La sábila puede utilizarse en pomadas. Preferiblemente estas se deben de preparar con plantas medicinales en polvo mezclándose con grasas vegetales como la manteca de cacao o cera de abeja. (2: 1-20) Fuente: google.com/remedios caseros de plantas medicinales

15

46

Actividades

Organizar grupos de un padre de familia con tres alumnos para demostrar

los tipos de utilidades de cada planta medicinal

Fuente: kevin daniel sandoval

salvador

Evaluación: Instrucciones:

Con tus compañeros de grado escribe de cuatro utilidades de las plantas medicinales vistas en tu comunidad

1.

2.

3.

16

47

4

Conclusiones.

1. Contribuir al mejoramiento de la salud de los estudiantes utilizando de

manera correcta la variedad de plantas medicinales localizadas en la

comunidad.

2. Socializar a la comunidad educativa sobre la importancia de los

diferentes tipos de plantas medicinales y aromáticas que se

encuentran en la comunidad

3. Se contribuyo al uso correcto de las plantas medicinales mediante la realización del proyecto de la guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de

aldea El Limon, municipio de Santa Catarina Mita, Jutiapa. de la

Escuela Oficial Rural Mixta, de aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento Jutiapa

17

48

Recomendaciones.

1.. Que los estudiantes y docentes del establecimiento amplíen sus

conocimiento sobre las propiedades de las plantas medicinales y

aromáticas.

2. Promover talleres de socialización con los docentes y alumnos de la

escuela oficial rural mixta de aldea el limón sobre el uso correcto de

las propiedades curativas de las plantas medicinales y aromáticas de

su comunidad

3.. concientizar a la comunidad educativa de la escuela oficial rural

mixta de aldea el limón de lo importante que es cultivar las plantas

medicinales y tener nuestra propia medicina en casa.

18

49

Referencias bibliográficas

1. .Autores Varios. (2011). Propedéutica para el Ejercicio Profesional

Supervisado –EPS-. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades.

2. Autor anónimo (2012) plantas y frutos medicinales

3. Consejo de áreas protegidas CONAP

E grafía:

. http/www.google.com/ imágenes de plantas según su utilidad

. http:/es.wikipedia/plantas medicinales .http/www.google.com/ imágenes de plantas medicinales

http/www.google.com/ cuidadodelasalud.

19

50

Observación del área del terreno a reforestar

Trazando el área de reforestación

51

Preparando el terreno para la plantación

Capacitación sobre el uso adecuado de las plantas medicinales y aromáticas

52

Preparando jardineras para las plantas medicinales con docentes

Trasplantando con alumna la planta medicinal “siempre viva”

53

Preparando material para circulado de área de siembra de plantas medicinales

CAPÍTULO IV 4. Proceso de evaluación

4.1 Evaluación de la fase de diagnóstico

El Director de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea El Limón evaluó la etapa de diagnóstico por medio de una lista de cotejo para verificar él logró de los aspectos: Por medio del plan de actividades y el cronograma se lograron recopilar datos importantes de la institución en el tiempo establecido. Se logró la investigación de datos importantes de la situación interna y externa de la institución por medio de la aplicación de técnicas como la entrevista y la observación. Se logró la investigación de datos importantes de la institución, se lograron detectar los problemas de la institución y se elaboró el listado de problemas. Se realizó el estudio de viabilidad y factibilidad y se priorizó el problema viable y factible para darle solución de forma rápida.

4.2 Evaluación del Perfil

El Director de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea el limón evaluó la etapa del perfil del proyecto a través de una lista de cotejo, para verificar si los objetivos, metas, actividades y recursos tienen relación para que el proyecto tenga éxito. Se diseñaron las propuestas en base a objetivos generales y específicos que serán utilizados en la etapa de ejecución del proyecto, se establecieron metas, se utilizó correctamente el recurso humano y recurso material para realizar el proyecto, se elaboró un presupuesto general del proyecto y se llevó a cabo en el tiempo establecido.

54

4.3 Evaluación de la Ejecución El Director de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea El Limón, a través de una lista de cotejo, evaluó las actividades de esta etapa, establecidas en el cronograma de la etapa del perfil, ya que se cumplieron en el tiempo específico. Se aprovechó el tiempo y los recursos de acuerdo a la programación establecida. Se verificó el alcance de los objetivos planteados y metas fundadas. Se presentaron las evidencias del proyecto ejecutado por medio de fotografías. Se verificó que existió viabilidad y factibilidad en la ejecución del proyecto y se realizó: la Guía para la elaboración de manualidades con botellas plásticas a través del reciclaje. Se implemento talleres de capacitaciones a docentes y alumnos de la escuela. Se socializó la guía con todos los docentes y alumnos del establecimiento educativo. Se reforestó un área comunal afectada con 600 árboles de pino en la aldea el porvenir, municipio del ´progreso, Jutiapa; verificándose los logros alcanzados. 4.4 Evaluación Final o de impacto; Es necesario realizar un análisis de los resultados obtenidos a través de una lista de cotejo para verificar la aceptabilidad del proyecto, la evaluación se midió de acuerdo al impacto del proyecto, reflejando la respuesta trascendental que brindó el aporte pedagógico proporcionado a la Escuela oficial rural mixta aldea el limón , con la Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen en el mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limon, municipio de Santa Catarina Mita, Jutiapa. Contribuyó a una mejor orientación didáctica, que va ha solucionar directamente en gran medida al uso adecuado de las plantas medicinales. El proyecto que se ejecutó es en beneficio de la escuela porque se promueve el uso adecuado de las plantas medicinales. El director y personal docente de la escuela se comprometen con la sostenibilidad del proyecto, el proyecto realizado fortalece la relación entre la facultad de humanidades y comunidad educativa.

55

Conclusiones

1. Se elaboró una guía para uso de la Escuela Oficial Rural Mixta en la que se muestra detalladamente el uso adecuado de las plantas medicinales de su comunidad.

2. Se socializó con los docentes y alumnos de la Escuela Oficial Rural Mixta sobre el tema del aprovechamiento de plantas medicinales.

3. Se implementaron talleres a los docentes y alumnos de la Escuela Oficial Rural Mixta sobre el tema del uso adecuado de las plantas medicinales de la comunidad, para que tengan un panorama más amplio sobre los usos de los mismos.

4 .. Se reforestó un área considerable afectada por la deforestación en la aldea el porvenir, del municipio del progreso del departamento de Jutiapa, dándole participación a los alumnos y vecinos de dicha comunidad concientizándolos sobre el problema ambiental antes mencionado.

56

Recomendaciones. 1. Que la guía elaborada sea de gran utilidad para los docentes para la

enseñanza de los alumnos para que adquieran conocimientos de las plantas medicinales

2. Que los alumnos lleven a la practica el conocimiento que este aporte pedagógico les deja sobre el uso adecuado de las plantas medicinales.

3. Que los docentes del establecimiento le sigan dando continuidad a este

aporte pedagógico.

4. Concientizar en las personas el uso racional de la tala inmoderada de los arboles, dándoles a conocer todos los problemas que esto nos trae, que es la mejor manera de contribuir con nuestro medio ambiente.

57

Referencias bibliográficas

4. .Autores Varios. (2011). Propedéutica para el Ejercicio Profesional

Supervisado –EPS-. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades.

5. Autor anónimo (2012) plantas y frutos medicinales

6. Consejo de áreas protegidas CONAP

E grafía:

. http/www.google.com/ imágenes de plantas según su utilidad

. http:/es.wikipedia/plantas medicinales .http/www.google.com/ imágenes de plantas medicinales

http/www.google.com/ cuidadodelasalud.

Apéndice

GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL

I Sector comunidad

Áreas Indicadores

1. Geográfica

a. Localización

El municipio de El Progreso, departamento de Jutiapa, se

ubica a 128 km. de la Ciudad Capital de Guatemala y a 11

km de la cabecera departamental de Jutiapa, colinda al

Norte con el municipio de Monjas, departamento de Jalapa,

al Sur y Oeste con el municipio de Jutiapa; al Este con los

municipios de Santa Catarina Mita y Asunción Mita Jutiapa,

además está ubicado en la parte Oeste dentro de la cuenca

del rio Ostúa.

1.2 Tamaño

El municipio de El Progreso tiene una extensión territorial

de 60 kilómetros2, ubicado a una altura de 970 mts. SNM.

Está conformado por 9 aldeas, 7 caseríos y 3 fincas los

barrios principales son 12: El Centro, El Pinito, El bosque,

El oasis, Cinco calle, La Lomita, La Ceiba, La Samaritana,

Los Laureles, El Rastro, Las Malvinas, La Sirena.

1.3 Clima, suelo, principales accidentes

El clima del municipio es agradable con una temperatura

media anual de 19 a 24 grados centígrados. Es ligeramente

baja en los meses de noviembre a febrero y cálida de

marzo a junio, aspecto muy importante que le permite la

adaptación de variados cultivos. La estación lluviosa abarca

los meses de mayo y octubre.

El 59% de los suelos del municipio son de vocación forestal

de acuerdo a sus características fisiográficas y topológicas

El 72.55% de los suelos de El Progreso son usados para la

agricultura, el área urbana de la cabecera municipal ocupa

el 0.48%, los pastos naturales y arbustos ocupan el 21.83%

yen las tierras húmedas o inundables de la laguna de

Retana se cultiva el tomate, pepino, chile pimiento etc

ocupan el 5.14%. Es decir, esto concuerda con las

principales actividades económicas, condicione tomando

en cuenta que alrededor del 41% de la población

económicamente activa se dedica a la agricultura.

El municipio de El Progreso cuenta con la siguiente

cobertura de bosque: bosque húmedo subtropical templado,

bosque seco subtropical.

1.4 Recursos naturales

Su suelo, el agua, especialmente la Laguna de Retana, es

fuente de ingreso al municipio.

2. Histórica

2.1 Primeros Pobladores

En la época precolombina fue poblado por la tribu indígena

de los pipiles, según vestigios encontrados en el río moran

y chiquito, así como los trabajos realizados para convertir el

cerrito del encanto en un estadio natural.

2.2 Sucesos históricos importantes

Según la historia la única ocupación productiva del

municipio era la producción del achiote; realizaban trueque

o cambio, ellos daban achiote, recibían maíz y otros

productos.

El municipio de El Progreso tiene como nombre poético

Rubí de Oriente, este municipio fue creado el 06 de octubre

de 1884 y luego en el año de 1984 su nombre fue cambiado

a petición de sus pobladores a El Progreso.

3.Política

4. Social

3.1 Gobierno local

Alcalde municipal, Señor Marvin Enrique Zepeda González,

y consejo municipal por segundo período consecutivo, a lo

largo de estos periodos el municipio ha alcanzado un

verdadero desarrollo.

3.2 Organización administrativa

Está integrada por el alcalde, 2 síndicos y 4 concejales, que

en conjunto forman el Concejo Municipal; y ejercen el

gobierno del municipio, dentro de sus atribuciones están:

velar por la integridad de su patrimonio, garantizar sus

intereses con base en los valores, cultura y necesidades

planteadas por los vecinos, conforme a la disponibilidad de

los recursos.

4.1 Ocupación de los habitantes

Los habitantes del Municipio se dedican principalmente a la

agricultura, la ganadería, al comercio y a la industria. De

por sí, el progresano es una persona luchadora,

trabajadora, inquieto a las fiestas familiares, le gusta

pasear, y es solidario a los problemas de sus vecinos y

amigos.

4.2 Producción y distribución de productos

En lo que respecta a la producción agrícola se pueden

mencionar: maíz, arroz, fríjol, tomate, chile, ejote, sandía,

pepino, cebolla, maicillo, limón.

4.3 Agencias educacionales Existen 79 edificios para servicios educativos, dando

cobertura a los niveles de preprimaria, primaria, básico,

diversificado y educación superior, jornadas, matutina y

vespertina, para niños y niñas. De los 79 centros,

dieciséis son privados.

4.4 Agencias sociales de salud y otros

El Municipio cuenta con un Centro de Salud tipo "A", dos

puestos de salud en aldea acequia y el ovejero.

Actualmente el municipio cuenta con veintidós comadronas

adiestradas que se ubican en distintas comunidades del

territorio municipal, cuenta con el aval y la autorización del

Ministerio de Salud, y son capacitadas en diversos temas

por lo menos una vez al mes.

4.5 Vivienda

EL 98.5% son de tipo formal, sin embargo existe un

porcentaje de la población que viven en inadecuadas

condiciones, por lo que sería un reto generar las

condiciones que logren superar la meta de este 1.4%

restante.

4.6 Centros de recreación

El municipio cuenta con una cancha municipal que a su vez

puede ser utilizada como cancha de basquetbol y estadio

de futbol ubicado en la cabecera municipal. Cuenta con

balnearios como el Parque Raquel Blandón en la cabecera

municipal, Teguantepeque en aldea Acequia y la Isla de la

Fantasía en Laguna de Retana, también se cuenta en el

municipio con atractivos naturales con variedad en áreas

rurales.

1.4.7 Transporte

La movilidad de transporte es dada por bus, microbús,

pickup, moto taxi, el microtaxi que circulan dentro del

municipio para las comunidades rurales hay transporte de

buses y pickup para la mayoría. El pasaje varía de la

distancia del lugar.

4.8 Comunicaciones

En cuanto a medios de comunicación, el municipio cuenta

con cobertura de la telefonía móvil (90%) y teléfono

residenciales de Telgua, en la cabecera y varias aldeas. Un

aproximado del 50% de la población cuenta con línea fija y

un 90% de telefonía celular, también se dispone del servicio

de televisión por cable, en el área urbana y en el área rural.

4.9 Grupos religiosos

Existe la religión católica, cristiana evangélica y otras

denominaciones.

4.10 Composición étnica

El municipio no cuenta con grupos étnicos indígena

Aproximadamente 70 años atrás existían Pipiles y Xinkas, los

Cuales emigraron o se latinizaron.

Carencias, deficiencias encontradas

Desorganización en las ventas en las vías el día de mercado

Poca atención medica estatal

II Sector Institución

1.Localización

geográfica

2.Localización

administrativa

3.Historia de la

institución

1.1 Ubicación

La municipalidad de El Progreso se encuentra localizada en

el Barrio el Centro calle principal o a un costado del parque

central.

1.2. Vías de acceso

Cuenta con cuatro vías de acceso siendo las dos

principales la que nos dirige hacia la ciudad capital por la

calzada Julio Way y la otra es la salida hacia el

departamento de Jalapa y la menos transitada es la que

nos conduce hacia Santa Catarina Mita, municipio del

departamento de Jutiapa, otra vía de acceso es la que nos

conduce hacia el municipio de Asunción Mita departamento

de Jutiapa.

2.1 Tipo de institución

Autónoma

2.2 Región

El Progreso se encuentra localizado en la región IV a la cual

pertenecen Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.

3.1 Origen:

Según Plan de Desarrollo Municipal (2011-2025), La

Municipalidad de El Progreso, es una entidad autónoma,

elige a sus autoridades y ejerce por medio de ellas el

gobierno y la administración de sus intereses, obtiene y

dispone sus recursos patrimoniales, atiende los servicios

públicos locales, el ordenamiento territorial de su

jurisdicción, su fortalecimiento económico y la emisión de

sus ordenanzas y reglamentos.

4. Edificio

3.2 Fundadores u organizadores.

La municipalidad fue fundada en el año 1879, por el alcalde

Emiliano Salguero Orellana, originario de El Progreso.

3.3 Sucesos o épocas especiales.

El primer Alcalde municipal, era originario de El Progreso,

fue el señor Emiliano Salguero Orellana, elegido por

elecciones generales en el año 1878.

4.1 Área construida

La municipalidad cuenta con 60 metros de largo y 35 de

ancho y además cuenta con dos niveles, en la planta baja

se encuentran oficinas, comercios y el Banco Banrural, en

la planta alta se encuentran más oficinas y un corredor.

4.2 Área descubierta.

La municipalidad no cuenta con área descubierta

4.3 Estado de conservación. Se encuentra en condiciones aceptables.

4.4 Locales disponibles:

En el edificio municipal no se encuentran locales

disponibles.

4.5 Condiciones y usos:

La infraestructura del edificio municipal es de reciente

construcción atractiva, y todos los locales destinados para

el comercio se encuentran en el primer nivel en buenas

condiciones, así también la oficina de agua. En la parte del

segundo nivel se encuentran las oficinas municipales como

lo son: la oficina del despacho municipal, sala de espera y a

un costado la sala de la secretaria del alcalde municipal, la

secretaria, registro civil, oficina de planificación, tesorería y

una sala destinada para reuniones.

Carencias, deficiencias encontradas

Carece de un documento que describa por completo la historia de la municipalidad

No tiene rampa para personas con capacidades especiales, en el segundo nivel.

5.Ambientes y

equipamiento

incluye

mobiliario

5.1 Oficinas:

Despacho municipal.

Sala de espera

Secretaria del Alcalde Municipal

Secretaria.

Tesorería.

Registro Civil

Sala para reuniones

Oficina de Planificación

Oficina de Agua.

5.2 Servicios sanitarios

Cuenta con seis servicios sanitarios, uno en la Oficina del

Alcalde, tesorería, sala de espera, secretaria, sala de

reuniones y uno para el servicio público.

5.3 Bodega.

Cuenta con una pequeña bodega que se encuentra situada

en la parte baja a un costado de la oficina de agua.

III Sector Finanzas

Áreas

1. Fuentes de

financiamiento.

Indicadores

1.1 Presupuesto de la nación:

Sin evidencia

1.2 Iniciativa privada:

La municipalidad en algunos casos recibe fondos de

empresas privadas, aunque en algunas si existen. Los más

comunes son los aportes que dan las industrias arroceras.

1.3 Cooperativa:

La municipalidad no obtiene ningún fondo proveniente de

cooperativas. En la actualidad se gestionan actividades para

obtener beneficios.

1.4 Venta de productos y servicios:

Dentro de los arbitrios municipales el más destacado es el

Boleto de ornato; la mayor parte se recibe por la prestación de

servicios siendo los principales: el servicio de agua, servicio

de drenaje, tren de aseo, arrendamiento de locales,

cementerio.

1.5 Rentas

La municipalidad obtiene ingresos de alquileres de locales

que se encuentran ubicados en el primer nivel del palacio

municipal, mercado municipal, parque recreativo, y otros

ingresos de circulación vehicular (moto taxis e impuesto a

transportes extraurbanos).

1.6 Donaciones

Generalmente las donaciones no son recibidas en dinero, sino

en bienes muebles, equipo, herramientas y otros.

1.7 Otros

La municipalidad también recibe fondos específicos para

2. Costos

ejecutar obras de inversión social los cuales son canalizados

a través del consejo de desarrollo urbano y rural.

2.1 Salarios

El Salario de los empleados municipales se realiza por medio

de cheques y depósitos que los extiende la tesorería

municipal, de acuerdo al cargo que tenga cada empleado.

2.2 Materiales y suministro.

La tesorería, tiene bajo su responsabilidad, la adquisición de

bienes, materiales, suministros y servicios que requiera la

municipalidad, para su administración y funcionamiento.

2.3 Servicios profesionales

Regularmente en lo que a pago de servicios profesionales se

refiere, los más comunes son el pago de estudios de

investigación y proyectos de factibilidad.

2.4 Reparaciones y construcciones

Dentro del presupuesto municipal se crea un programa

específico para las reparaciones ya que son bastantes

comunes y de las cuales podemos mencionar el

mantenimiento de calles, reparación de maquinaria y convoy

municipal, reparaciones del equipo de cómputo, bombas de

agua etc.

2.5 Mantenimiento

El mantenimiento se incluye en un programa específico para

llevar un mejor control sobre los gastos en que incurre la

municipalidad en este tipo de servicios. Los mantenimientos

más comunes a financiar son los que a diario realizan

trabajadores y el convoy municipal en el mantenimiento de

caminos vecinales, carreteras de las diferentes aldeas,

caseríos del municipio y el casco urbano.

2.6 Servicios generales

La municipalidad cuenta con los servicios de electricidad,

agua, drenajes, teléfono, internet, fotocopiadora, fax y otros.

3.Control de

Finanzas

2.6.1 Electricidad

Cuenta con dos bombas de agua que trabajan con energía

que favorece el consumo en oficinas del edificio municipal, y

locales arrendados para servicios municipales

2.6.2 Telèfono

Es cancelado por la tesorerìa municipal.

2.6.3 Agua

No es cancelada por ser municipal.

2.6.4. Intenet y fax

Es cancelado por la tesorerìa municipal

3.1 Estado de cuentas

Sin evidencia

3.2 Disponibilidad de fondos

Sin evidencia

3.3 Auditoría interna y externa

La Unidad de Auditoría Interna deberá evaluar en forma

independiente a la ejecución de las operaciones, que los

responsables cumplan en forma oportuna y adecuada.

Referente a la auditoría externa generalmente es la

Contraloría General de Cuentas el ente fiscalizador de las

entidades públicas, incluyendo las municipalidades y sus

empresas.

3.4 Manejo de libros contables

Para efectos de la fiscalización correspondiente, todas las

Municipalidades del país deben llevar un libro que contenga la

información básica de cada operación financiera realizada, así

como su movimiento mensual

3.5 Otros controles

Carencias, deficiencias encontradas

Inexistencia de una planta eléctrica

No cuenta con suficientes recursos para el desarrollo de obras

Generar Información trimestral del presupuesto. El alcalde,

trimestralmente deberá informar al Concejo Municipal, con

relación a la ejecución del presupuesto, debiendo enviar copia

de tales informes a la Contraloría General de Cuentas, para

su control, fiscalización, registro y asesoría.

IV Sector de Recursos Humanos

1. Personal operativo

2. Personal Administrativo

1.1 Total de laborantes

La municipalidad cuenta 114 trabajadores

1.2 Total de laborantes fijos

114 laborantes fijos (presupuestados)

1.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira

anualmente.

Sin evidencia

1.4 Antigüedad del personal

5 años de ocupar su cargo en la municipalidad.

1.5 Tipos de laborantes

Diferentes profesionales como: Licenciados en pedagogía y

ciencias de la educación, Gerencia de empresa, Ciencia

Jurídicas y Sociales, Ciencias de la Comunicación, Ingeniero

Civil y Peritos contadores y básico.

1.6 Asistencia del personal

El personal que labora en la municipalidad de El Progreso

asiste de lunes a viernes en jornada única, de 8:00 a 16:00

horas.

1.7 Residencia del personal

La residencia del personal es de un 100% de El Progreso

1.8 Horarios

Los empleados asisten de 8:00 AM á 16:00 PM. Jornada

única.

2.1 Total de laborantes

El concejo municipal cuenta con 6 integrantes, más el

3. Usuarios

4. Personal de

servicio

Alcalde Municipal y el Secretario que según el código

municipal establece que es el jefe de personal.

3.1 Cantidad de usuarios

Los habitantes del municipio y sus aldeas son de 18,925

según estudios de la Dirección Municipal de Planificación.

3.2 Comportamiento anual de usuarios

Según información de empleados municipales el

comportamiento de los usuarios es noble en su mayoría.

3.3 Situación socioeconómica

Los habitantes del municipio son de todos los extractos

sociales, predominando los de medianos recursos

económicos.

4. Total de laborantes

La municipalidad cuenta con un total de 114 trabajadores

Carencias, deficiencias encontradas

No existe un organigrama visible

poco personal de la policía municipal de transito

V Sector Curriculum

Áreas Indicadores

1.Plan de estudios/

servicios

2.Horario

institucional

1.1 Nivel que atiende

Urbano y Rural

1.2 Áreas que cubre

Relaciones públicas, secretaria, tesorería, servicios

técnicos, mantenimiento, servicios públicos, seguridad y

obras.

1.3 Programas especiales

Vivero municipal, estadio municipal, casa de las personas

de la tercera edad y convoy municipal.

1.4 Tipos de acciones que realiza

Sociales, culturales, deportivas y religiosas.

1.5 Tipos de servicios

Tren de aseo, PMT (policía municipal de tránsito)

jardinería, fontanería, ambulancia municipal.

2.1 Tipo de horario

Rígido

2.2 Maneras de elaborar el horario

Ellos eligen su horario por disposición del consejo en base

3.Métodos y

técnicas/

procedimientos

a la autonomía que le confiere a la ley.

2.3 Horas de atención para los usuarios

De 8:00 a.m. a 4:00 p.m.

2.4 Horas dedicadas a las actividades normales

De 8:00 a.m. a 4:00 p.m.

2.5 Horas dedicadas a actividades especiales

Cuando surgen

2.6 Tipo de jornada

Única

3.1 Metodología utilizada por los trabajadores

Corresponde independientemente a cada departamento.

3.2 Frecuencia de visitas o excursiones con los

trabajadores

1 o 2 veces por periodo

3.3 Capacitación

Atención al público procesos, asuntos legales y

capacitaciones técnicas.

3.4 Selección

Exclusivas con el alcalde

4. Evaluación

Contratación: secretario, jefe de personal contrato -

nombramiento e inducción. Platica – noción general –

organigrama – jerarquía – personal lo capacita o enseña.

4.1 Criterios utilizados para evaluar en general

Legal – contraloría general de cuenta anual – cumplimiento

general de todo el proceso.

4.2 Tipos de evaluación

Anual, observación, no hay nada estructurado – es empírica

y opinión del pueblo.

4.3 Características de los criterios de evaluación

Opinión pública, observación, contraloría de cuentas y

auditorias.

4.4 Controles de calidad (Eficiencia – Eficacia) Que las

personas estén satisfechas con los servicios que presta.

Carencias, deficiencias encontradas

No se encuentra a la vista la misión ni la visión de la institución

No cuenta con un cartel de horario de atención al publico

VI Sector Administrativo

ÀREAS Indicadores.

1. Planeamiento

1.1 Tipo de planes (Corto, mediano, largo)

Los planes que realiza la municipalidad de El Progreso son:

El Plan operativo anual, plan de desarrollo y plan de

presupuesto general de ingresos y egresos de la

Municipalidad de un año.

La Dirección Municipal de Planificación es la responsable

de la elaboración de planes y programas, a corto plazo

(anual) mediano plazo (2 o 3 años); y largo plazo (5 o más

años).

1.2 Elementos de los planes

Objetivos generales, objetivos específicos, actividades,

recursos, tiempo, evaluación. Estos dependerán de las

necesidades de la población, siempre que exista

congruencia con las políticas de gobierno y de las

instituciones.

1.3 Forma de implementar los planes De los planes y programas se extraen los proyectos. Cada

año se presentan ante las distintas instituciones en busca

de financiamiento.

1.4 Base de los planes: políticas o estrategias y objetivos o actividades.

Los Planes son sustentados por la participación ciudadana

a través de los COCODES y COMUDE, así como de

Comités, los que en una reunión anual plantean sus

necesidades más sentidas.

1.5 Planes de contingencia

Dentro del COMUDE está organizada una comisión para la

prevención de desastres, la que recibe asistencia por parte

2. Organización

3. Coordinación

del CONRED.

2.1 Niveles jerárquicos de organización

Los niveles jerárquicos se dan de la siguiente manera:

Concejo, Alcalde, Secretario Personal de servicio y

Personal operativo.

2.2 organigrama

Cuenta con un organigrama lineal en el cual detallan las

personas que intervienen en el jerárquicamente.

2.3 Funciones cargo/nivel

Cuenta con un cargo de funciones en el nivel al que

corresponda

2.4 Existencia o no de manuales de funciones

Existe un manual de funciones para los empleados, pero

por la ampliación de servicios prestados por la

municipalidad se encuentra en proceso de readecuación.

2.5 Régimen de trabajo

Existe personal presupuestado.

2.6 Existencia de manuales de procedimientos

No cuenta con manuales de procedimientos.

3.1 Existencia o no de informativos internos

Emplean medios escritos y verbales. Manual: Descripción

de procesos, describe paso a paso los procedimientos

tareas que realizan de los diferentes departamentos que

existen en la comuna.

3.2 Existencia o no de carteleras Sin evidencia

3.3 Formularios para las comunicaciones escritas Formularios que se utilizan son para la solicitud de permisos

de trabajo, también existe gran diversidad de formatos en

diferentes oficinas tales como: controles de asistencia,

4. Control

formularios de lectura de contadores de agua, los Boucher,

vales etc.

3.4 Tipos de comunicación

Verbal, escrita, electrónica.

3.5 Periodicidad de reuniones técnicas con el personal

Cada 8 días (lunes) y mensualmente con (COMUDE)

Consejo Municipal de Desarrollo. Reuniones cada mes con

el personal.

3.6 Reuniones de reprogramación

Estas las realiza el Consejo o el Alcalde con la Oficina

Municipal de Planificación según la necesidad.

4.1 Normas de control

Cada dependencia debe entregar un informe mensual de

las actividades realizadas.

4.2 Registro de asistencia

Control de inventarios, de caja, seguridad, transito.

4.3 Evaluación de personal

De acuerdo al cumplimiento de los planes y comparando

con los informes presentados cada mes. Si seda, esta

actividad es exclusiva del Alcalde por ser la autoridad

superior.

4.4 Inventario de actividades realizadas

Los informes presentados permiten dejar constancia de las

actividades realizadas. Si, por ley es función del

secretario está regulada en el Código Municipal decreto 12-

2002.

4.5 Actualización de inventarios físicos de la institución Si existe, esta función le compete a la dirección de

administración financiera, no hubo acceso a los planos del

5. Supervisión

edificio.

4.6 Elaboración de expedientes administrativos

Esta función está a cargo del Secretario Municipal quien es

el Jefe de Personal, y el encargado de recibir y archivar los

expedientes de todo el personal que labora para la

municipalidad.

5.1Mecanismos de supervisión

Es realizada la técnica de la observación, y de a cuerdo al

logro de objetivos planteados en los planes

Carencias, deficiencias encontradas

No existe comunicación con algunos de los COCODES de las comunidades

VII Sector de Relaciones

1 Institución-

Usuarios

1. Institución con

otra instituciones

1.1 Forma de atención a los usuarios

Según información recabada por medio de los usuarios

es eficiente la atención que se brinda.

1.2 Intercambios deportivos.

Se realizan encuentros deportivos de vez en cuando

con los equipos de las comunidades locales y con otros

municipios.

1.3 Actividades sociales.

En el municipio de El Progreso se realizan dos fiestas.

La municipalidad se encarga de organizar la mayoría

de las actividades: Feria titular en el mes de febrero y

noviembre.

1.4 Actividades culturales.

La municipalidad realiza varias actividades culturales,

entre ellas podemos mencionar: Semana santa y Día

de los santos.

1.5 Conferencias y capacitaciones

La municipalidad realiza una información tipo

conferencia en donde se le informa a todo el pueblo en

que se invirtió el dinero y también realizan

capacitaciones para las amas de casa en lo que es

corte y confección, cocina y trabajos manuales. Etc.

2.1 Culturales.

La municipalidad realiza actividades culturales con

otras municipalidades como triangulares deportivas,

conferencias.

2.2 Sociales:

El alcalde municipal es invitado para dar conferencias

en otras municipalidades a nivel nacional.

3.Insitucion con la

comunidad

3.1 Con agencias locales y nacionales

La municipalidad tiene una estrecha relación con la

comunidad realizando diferentes actividades y

proyectos de beneficio común.

3.2 Asociaciones locales.

En El Progreso se encuentran muchas organizaciones

civiles y apolíticas que organizan muchas actividades

en bien del municipio como los son los Grupos

Juveniles Católicos, Paz joven, evangélicos, casa del

pueblo, grupo de alcohólicos anónimos, directiva del

Deportivo Achuapa, así mismo directiva municipal de

fútbol y la asociación de moto taxis.

3.3 Proyección

La municipalidad se proyecta con todas las

comunidades, pues realiza proyectos en beneficio

común.

3.4 Extensión

Es a nivel municipal.

Carencias, deficiencias encontradas

No cuenta con una organización adecuada para la realización de las ferias patronales

VIII Sector Filosófico, político y legal.

1. Filosofía De La

Institución

2. Políticas de la

institución

1.1 Principios filosóficos de la institución

Calidad de vida de los habitantes del municipio,

Desarrollo humano y profesional, etc.

1.2 Visión

Ser la entidad local que satisfaga en forma eficaz y

eficiente las necesidades de la población a través de

la prestación y servicios de proyectos de

infraestructura que mejoren la calidad de vida de la

población.

1.3 Misión:

Ser la entidad local que vele por el bienestar y

desarrollo de la población con el trabajo coordinado

de funcionarios y empleados públicos.

2.1 Políticas institucionales

Las actividades realizadas en la municipalidad de El

Progreso, departamento de Jutiapa, están

conformadas en un esquema de trabajo amparado por

el código municipal coordinado por el alcalde y concejo

municipal.

2.2 Objetivos

2.2.1 General

Contar con un instrumento de planificación con

enfoque territorial y participativo que recoge la

problemática social, económica, ambiental e

institucional del municipio y de forma priorizada,

provea de la superación de los ODM; así como, el

conocimiento social de lo local, el condicionamiento

básico y la instrumentación para la institucionalización

de enfoque de racionalidad sustentable frente a las

amenazas de recursos hídricos y la adaptación al

cambio climático.

2.2.2 Específicos Orientar las prioridades de inversión pública, privada y

de cooperación internacional con ideas de proyectos

que respondan:

Definir las prioridades de gestión e inversión de

proyectos estratégicos que conlleven a promover el

desarrollo integral del municipio.

Sentar bases de conocimiento social ampliado de sus

propuestas de solución, asa como establecer

mecanismos mensurables y participantes de monitoreo

del cumplimiento del PDM

Orientar el esfuerzo local para contribuir a la superación de los ODM.

Plantear las bases de conocimiento local para avanzar en el dialogo sobre las necesidades de ordenamiento territorial, gestión del riesgo y manejo integrado de recursos hídricos en el municipio.

Proveer un instrumento que contribuya a fortalecer las relaciones intermunicipales en la gestión de soluciones a problemas comunes en los niveles departamentales y regionales como parte del sistema nacional de planificación.

2.3. Metas

Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

Lograr la enseñanza primaria universal

Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer.

Reducir la mortalidad infantil

Mejorar la salud materna

Combatir el VIH y sida, el paludismo y otras enfermedades.

Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

3. Aspectos legales

3.1 Marco legal que abarca la institución leyes

generales, acuerdos, reglamentos, otros.

Los lineamientos que figuran los reglamentos

municipales de funcionamiento y organización se

fundamentan en las disposiciones legales contenidas

el código municipal, decreto número12-2002 y la ley de

servicio municipal decreto 1-87.

3.2 Reglamentos internos:

La municipalidad de El Progreso, cuenta actualmente

con un reglamento interno para cada oficina siendo

este.

Manual de funciones y atribuciones de la oficina de tesorería municipal.

Reglamento interno de oficina de tesorería municipal.

Manual de funciones y atribuciones de la oficina municipal de planificación.

Reglamento interno de la oficina municipal de planificación.

Reglamento de viáticos.

Reglamento de la Dirección Municipal de Planificación.

Carencias, deficiencias encontradas

Deficiencia en aportes gubernamentales para la realización de obras para el beneficio de la población de El progreso departamento de Jutiapa.

FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

PLAN DE LA ETAPA DE DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

I. Identificación

Institución: Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El limón, Santa Catarina

Mita, Jutiapa.

Municipalidad del Progreso, Jutiapa

Proyectista: Kevin Daniel Sandoval Salvador

Título: Diagnóstico institucional de la Escuela Oficial Rural Mixta,

Aldea El limón, Santa Catarina Mita, Jutiapa.

Diagnostico institucional de la municipalidad del Progreso,

Jutiapa.

Período de ejecución: 2 meses

II Objetivo General

- Determinar como se encuentra actualmente la Escuela Oficial Rural Mixta,

Aldea El Limón, Santa Catarina Mita, Jutiapa.

- La municipalidad de El Progreso tiene como uno de los objetos el de orientar

y responder a las necesidades reales e intereses de toda la población

relacionada con su estado ambiental.

Objetivos específicos

- Recopilar información bibliográfica adecuada y todo lo relacionado con las

instituciones.

- Obtener información oral sobre la situación actual de la institución.

- Observar la realidad actual de la institución.

- Detectar las carencias, ausencias o deficiencias de la institución

III Justificación

Se observó que en la Escuela oficial rural mixta, Aldea el limón, municipio de Santa

Catarina Mita, departamento de Jutiapa, existía muy poca información sobre el uso

adecuado de las plantas medicinales, y los niños desconocían las virtudes que

tienen las plantas medicinales de su comunidad, viendo esa situación se ve en la

necesidad de la creación de una Guía para el aprovechamiento de plantas

medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, de los

estudiantes y docentes de la escuela oficial rural mixta de aldea el limón, santa

Catarina mita, departamento de Jutiapa

IV Descripción Consiste en realizar un reconocimiento de la institución, a través de diversas técnicas

e instrumentos de investigación, los cuales ayudaran a la obtención de datos

necesarios para la realización del proyecto

V Actividades

Conversación con el director del establecimiento para que continué con la

utilización de la Guía sobre la elaboración de manualidades con papel dirigida

a docentes y alumnos de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea el limón ,

municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa,

Elaboración de plan y cronograma de actividades Aplicación de la guía de análisis contextual e institucional Aplicación de las diferentes técnicas e instrumentos utilizadas para recopilar

datos de la institución Detección de necesidades y problemas de la institución

Elaboración de cronograma de actividades.

Análisis e interpretación de la información

Priorización de problemas según los resultados

Presentación de la necesidad de cada sector

Presentación del informe

Entrega del plan de sostenibilidad a el director del establecimiento

V Recursos

Humanos

- Epesista.

- Director del establecimiento.

- Alumnado y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta. Aldea el limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa.

materiales

- Papel - Libros - Computadora - Impresora - Lápiz - Pluma - Fotocopiadora - Lapicero - Tinta

Financiero

Se realizaron solicitudes a diferentes instituciones públicas y privadas

Cronograma de Diagnóstico

ACTIVIDADES RESPONSABLE mayo junio

1 2 3 4

Recopilar información para el diagnostico Epesista

Reconocimiento de terreno Epesista

Recopilar información de institución

beneficiada

Epesista

Analizar e interpretar la información

recopilada

Epesista

PLAN DE CAPACITACION 1. PARTE INFORMATIVA

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

Epesista: Kevin Daniel Sandoval Salvador

Carne :2007 19894

2. Justificación

Es importante promover información sobre Guía para el aprovechamiento de plantas

medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a

docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limon, municipio

de Santa Catarina Mita, Jutiapa. Obtengan una orientación básica y se le dé el uso

adecuado.

3. Objetivo General Capacitar a los alumnos de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea el Limón,

municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa, sobre el uso

adecuado que se le debe de dar a las plantas medicinales de la comunidad de

el limón Santa Catarina mita departamento de Jutiapa

Específicos Concientizar sobre la importancia que tiene el uso correcto de las plantas

medicinales, para disminuir la variedad de enfermedades comunes que padecen los alumnos en la escuela.

Identificar la variedad de tipos de plantas medicinales y aromáticas que se encuentran en la comunidad

4. Período de referencia La capacitación se realizó el día 13 de julio de 2012, en el horario de 02:00 pm a

3:30 pm horas se dirigirá a los alumnos y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta,

Aldea el limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa a través

de un representante de la municipalidad del municipio de santa Catarina Mita

departamento de Jutiapa.

5. Temática

Capacitación Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa

6. Recursos

Humanos Epesista.

Representante del Municipalidad santa Catarina Mita departamento de Jutiapa.

Alumnos y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa

Materiales Fotocopias.

Cañonera

Retroproyector.

Videos.

Lápices.

7. Evaluación Los alumnos de la Escuela Oficial Rural Mixta la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El Limón, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa participarán para realizar comentarios y compartir experiencias con el capacitador, docentes, madres y padres de familia presentes y Epesista.

PLAN DE SOSTENIBILIDAD 1. Parte Informativa Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Epesista: Kevin Daniel Sandoval Salvador Carne: 2007 19894 Proyecto: Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la escuela oficial rural mixta de aldea el limón, santa Catarina mita, departamento de Jutiapa 2. Justificación Es de mucha importancia contar con un plan de sostenibilidad que permita a las autoridades de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea el limón , continuar con la utilización de la Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa, así ellos orientaran a familiares y amigos a cuidar y proteger las plantan medicinales y aromáticas de la comunidad . 3. Objetivos General Establecer un acuerdo con el director del establecimiento para que utilice la

Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa, con las diferentes promociones futuras de la comunidad.

. Específicos Reproducir Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y

aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantesde la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limon, municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa para continuar con las capacitaciones.

Utilizar la Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes, en las capacitaciones que la escuela dirija a los alumnos de dicha institución

4. Actividades

Conversación con el director del establecimiento para que continué con la utilización de la Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa

Entrega del plan de sostenibilidad al director del establecimiento.

5. Recursos Humanos Epesista.

Directora del establecimiento.

Alumnado y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea el limón , del municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa.

Financiero Se realizaron solicitudes a diferentes instituciones públicas y privadas. 6. Evaluación Se verificará a través de visitas del epesista durante las capacitaciones que programe el director del establecimiento, para observar la utilización de los temas que contiene la Guía para el aprovechamiento de plantas medicinales y aromáticas que contribuyen al mejoramiento de la salud, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea El Limón, Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa

Cuestionario aplicado a la Municipalidad de el Progreso, departamento de Jutiapa Aplicado: Alcalde municipal Marvin Zepeda

1-¿Cuáles considera que sean las necesidades más urgentes de la municipalidad?

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2-¿Cómo considera que se encuentran las vías de acceso al municipio?

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3-¿Qué problemas más comunes se dan en la administración municipal?

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____________________________________________________________________

4-¿Se encuentra la municipalidad afiliada a alguna entidad de administración ?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5-¿Cuáles considera que pueden ser las fuentes más acordes para recabar datos

con relación a la historia de la institución?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6-¿Conoce a los fundadores históricos del municipio?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7-¿Que sucesos de relevancia se podrían mencionar en la historia de la

municipalidad?

____________________________________________________________________

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8-¿Históricamente que épocas especiales celebra el municipio?

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE

HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

Instrumento del Proceso de Evaluación

LISTA DE COTEJO DE EVALUACION DIAGNOSTICA

OBSERVACIONES:___________________________________________________

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No Aspectos a calificar Si No

1 ¿Se diseñó un plan en la etapa de diagnóstico? x

2 ¿Se presentó cronograma de la etapa de diagnóstico? x

3 Se conoce la situación interna y externa de la institución?

x

4 ¿Se detectó problemas en cada sector? x

5 ¿Se elaboró listado de problemas? x

6 ¿Se priorizó los problemas? x

7 ¿Se elaboró estudio de viabilidad y factibilidad? x

8 ¿Se utilizó instrumentos para realizar la investigación?

x

9 ¿Se solucionó el problema seleccionado?

x

10 ¿Se presentó el informe de diagnóstico?

x

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

Instrumento del Proceso de Evaluación

LISTA DE COTEJO DE LA EVALUACION DEL PERFIL

OBSERVACIONES:___________________________________________________

________________________________________________________________

No Aspectos a calificar Si No

1 ¿Se diseñó la propuesta en base a objetivos generales y específicos?

x

2 ¿Se estableció metas en esta fase?

x

3 Se estableció los beneficiarios con el proyecto?

x

4 ¿Se eligió el recurso humano para realizar el proyecto?

x

5 ¿Los objetivos del proyecto dan respuesta al problema que se priorizo?

x

6 ¿el perfil del proyecto fue elaborado de acuerdo al tiempo programado en el plan ?

x

7 ¿El perfil del proyecto fue elaborado y revisado y aprobado? x

8 Se elaboró un presupuesto general del proyecto?

x

9 Se definió con claridad el nombre del proyecto?

x

10 ¿Se presentó el informe de la fase del perfil?

x

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

Instrumento del Proceso de Evaluación

LISTA DE COTEJO DE LA EVALUACION DE LA EJECUCION

OBSERVACIONES:___________________________________________________

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No Aspectos a calificar Si No

1 Se elaboró un cronograma de actividades?

x

2 ¿Se presentó evidencias del proyecto ejecutado por medio de fotografías?

x

3 ¿Existió viabilidad y factibilidad en la ejecución del proyecto?

x

4 Se verificó el alcance de objetivos y metas?

x

5 ¿Se verificó los productos del proyecto?

x

6 Se alcanzó con asesoría técnica para la elaboración de la guía

x

7 Se alcanzaron los objetivos trazados en el perfil para la elaboración de la guía

x

8 Se obtuvieron las ideas claras para la formulación de una guía

x

9 Existieron sugerencias para modificar o implementar

la guía

x

10 Se tiene registro por escrito del desarrollo de esta

etapa

x

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

Instrumento del Proceso de Evaluación

LISTA DE COTEJO DE LA EVALUACION DE FINAL

OBSERVACIONES:___________________________________________________

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No Aspectos a calificar Si No

1 El producto final cumplió con las expectativas de la institución

X

2 Considera que el Proyecto realizado fortalece la relación entre la facultad de Humanidades y la comunidad educativa?

X

3 Los docentes están convencidos de la utilidad de la guía didáctica

X

4 Considera necesario que la Dirección de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Limón, continúe con la sostenibilidad del proyecto?

X

5 Fueron desarrolladas las acciones coordinadas para lograr los objetivos y metas del proyecto

X

6 Considera que el proyecto ejecutado es de beneficio para la Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Limón

X

7 El proyecto cumplió con los objetivos o metas propuestas

X

8 El tiempo programado para cada fase es o fue suficiente

X

9 Se elabora el perfil de acuerdo con las necesidades

detectadas por el diagnostico

X

10 El perfil del proyecto cumplió con lo establecido o el

problema detectado

X

Anexos