1.

• Juegos inmersivos para nuevos pblicos

• Celeste North Consultora [email_address]

2.

Nuevas generaciones, nuevas formas de comunicacin

La tecnologa forma parte de nuestra cotidianidad, en herramientas de todo tipo: computadoras, mviles, consolas de juego, etc. La forma en como nos relacionamos con amigos, familiares, colegas y profesionalmente ha cambiado.

3.

Nuevas formas de aprendizaje

Aprendizaje por medio de la experiencia, el juego, la investigacin y la colaboracin. Los recursos tradicionales ya no son suficiente, para atrapar la atencin de los jvenes es necesario insertar el conocimiento en los espacios, dinmicas yherramientas que manejan de manera cotidiana y orgnica.

4.

Aprendiendo a travs del juego

El empleo de juegos y actividades ldicas en entornos de aprendizaje no es nueva, sin embargo, hoy en da es necesario ir ms all del espacio fsico, debemos acercar los recursos a una audiencia mayor.

5. Con herramientas virtuales podemos alcanzar mltiples pblicos con inversiones menores y resultados ms medibles. 6.

Aprendiendo a travs del juego

El

El aprendizaje y el juego no son excluyentes, por el contrario, al tener entornos ldicos contribuye a motivar a los participantes, estos se involucran, participan, se emocionan, comparten y recuerdan lo aprendido con mayor naturalidad.

7.

Llevando el conocimiento hacia afuera

Demanera natural compartimos aquello que disfrutamos, antes de boca a boca, quiz en alguna reunin, hoy enviamos mails, chateamos, usamos redes sociales y nos conectamos virtualmente.

8.

Juegos y Gamers

Los juegos son usados ampliamente como herramientas educativas, no slo para pilotos, soldados y cirujanos, tambin en escuelas y negocios. Los juegos requieren que los jugadores construyan hiptesis, aprendan las reglas del mundo en el juego a travs de prueba y error. Losgamersdeben tener la habilidad de malabarear entre diferentes tareas, evaluar riesgos y tomar deciciones veloces. Jugar es, una forma ideal de preparacin para el rea de trabajo del siglo 21, como se han dado cuenta algunas firmas de prensamiento progresivo The Economist, 4 de Agosto 2005

9.

Intuitivo, fcil de involucrarse

Para participar en juegos virtuales no es necesario ser gamer, queda en manos de quienes crean los juegos buscar que estos sean intuitivos y tengan una relacin directa con un aspecto de la realidad, de este modo el juego se traspola a experiencias reales de manera transparente. 10.

Viendo hacia el futuro

Los videojuegos y los mundos virtuales sern parte del saln y los espacios de trabajo en el futuro. Como educadores y facilitadores, debemos explorar, adaptar y hacer uso innovador de estos nuevos espacios para el aprendizaje y la colaboracin.

11.

Cmo se usa actualmente?

Queensland Museum http://www.qm.qld.gov.au/

Juegos interactivos donde el jugador explora, interacta con otros personajes y toma decisiones. Juegos que integran fotografa, video y textos. Recursos para educadores.

12.

Cmo se usa actualmente?

We choose

the moon http://wechoosethemoon.com/

Recorrido interactivo del Museo Biblioteca Presidencial John F. Kennedy. Contiene video, audio, imgenes y textos originales del recorrido del Apollo 11 a la luna.

13.

Cmo se usa actualmente?

Quest Atlantis http://atlantis.crlt.indiana.edu/

Ms de 44 mil participantes. Actividades para nios de 9 a 16 aos.

Ambiente 3D donde los nios tienen misiones de aprendizaje. Se apoya con videos, textos y fotografas. Los nios pueden jugar solos o con otros nios.

14.

Cmo se usa actualmente?

National Museums Scotland http://www.nms.ac.uk Juegos de aventura, misiones, memoria y relacin de conceptos. Mapas interactivos, animaciones y recorridos virtuales.

15.

Cmo se usa actualmente?

Parlamento de Inglaterra http://www.parliament.uk Juegos virtuales de rol, exploracin, relacin de ideas, planeacin y ms. Para chicos y no tan chicos.

16.

Gracias por tu atencin, para ms informacin: Celeste North Consultora [email_address]