JOSE VILLAGRAN GARCIA

Nace en la Ciudad de México en 1901 Realiza sus estudios en la Escuela de Arquitectura de la Universidad Nacional, obteniendo su título en 1923.

Construye el Instituto de Higiene de Popotla, 1925, considerado como la primera edificación de la arquitectura contemporánea en México.

En 1924, se inicia como profesor de composición y para 1926 toma la cátedra de Teoría Arquitectónica que sustentará hasta 1982.

Muere en la Ciudad de México en 1982.

Se destaca en la construcción de hospitales, dentro de los que se señalan el Hospital para Tuberculosos de Huipulco, 1929, el Instituto Nacional de Cardiología, 1936-1937, y el Hospital Manuel Gea González, 1941-1942.

Coordina el Plan de Hospitales para la República Mexicana y el Plan Regional de Escuelas de México, entre 1943 y 1946.

Construye algunas escuelas entre las que se pueden mencionar la Escuela primaria República de Costa Rica, 1946, la Escuela Nacional de Arquitectura, UNAM, en colaboración con Alfonso Liceaga y Javier García Lascurain, 1950-1952, el Centro Universitario México, 1957, y cinco escuelas preparatorias para la UNAM entre 1963 y 1965.

Se destaca por diversas edificaciones como cines, hoteles y edificios de oficinas; se pueden mencionar el Conjunto las Américas, 1952, el hotel María Isabel en colaboración con Juan Sordo Madaleno, 1962, y la oficinas para el grupo ICA, 1970.

Al hacer arquitectura, Villagrán persiguió dos cosas: obrar bien y perseguir la perfección en las cosas por hacer.

A las demandas sociales imperantes de igualdad y servicios respondió con una arquitectura publica útil y económica buscando siempre la correspondencia de esta con su tiempo y espacio

El ambiente pos-revolucionario le dio la oportunidad de participar activamente en dos importantes programas de servicio publico: salud y educación.

Sus 3 principales objetivos: La clarificación del ideal de la arquitectura. La objetivación de este ideal en la práctica profesional. La enseñanza escolar asentada sobre aquel ideal y esta práctica.

Las características principales de la obra 1.- Trabajo en equipo multidisciplinario 2.- Análisis exhaustivo del programa de necesidades y formulación del programa arquitectónico

3.- Congruencia entre la teoría sustentada en la cátedra y la práctica profesional.

4.- Congruencia entre la solución arquitectónica y el programa, rechazando toda forma preconcebida.

5.- Aprovechamiento de las técnicas constructivas más avanzadas en su momento

6.- Uso de materiales locales 7.- Búsqueda de la perfección humanamente alcanzable en el desarrollo del proyecto y en la ejecución de la obra.

8.- Búsqueda de las soluciones más congruentes con la realidad socioeconómicacultural del país.

El gobierno empezó a aceptar la arquitectura moderna, ya que era la única forma de demostrar que México estaba convirtiéndose en un país moderno.

INSTITUTO DE HIGIENE EN POPOTLA 1925

INSTITUTO DE HIGIENE EN POPOTLA 1925

INSTITUTO DE HIGIENE EN POPOTLA 1925

HOSÍTAL PARA TUBERCULOSOS DE HUIPILCO 1929

HOSPITAL MANUEL GEA GONZALES 1942

ESTACIONAMIENTO GANTE 1947

INSTITUTO NACIONAL DE CARDEOLOGIA 1937

ESCUELA NACIONAL DE ARQUITECTURA CU 1951

URGE DESCUBRIR LA ESENCIA DE LO AUTÉNTICAMENTE MEXICANO… URGE SER LO QUE DEBEMOS SER Y LO QUE SOMOS:

MEXICANOSJOSE VILLAGRAN GARCIA

Arquitectura de los mexicanos para los mexicanos Planteaba que un grupo de investigación primero saliera al país para conocer las necesidades, las costumbres, las comodidades de las vidas de las personas, para posteriormente brindarles la arquitectura que necesitan. La estética tenia un papel importante pero de ninguna manera era lo fundamental. La necesidad social Una sociedad pobre que carecia de medios al salir de la revolución El brutalismo dejar el concreto tal como se desimbra y el ladrillo visto sean el elemnto de composición El programa de necesidades es el elemento central algo auntenticamente funcionalista 5:25