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MUNICIPALIDAD DE PEDRO AGUIRRE CERDA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN

COORDINACIN TCNICA

Establecimiento Educacional: Liceo Eugenio Pereira Salas

Modalidad: Tcnico Profesional

Curso: Docentes y asistentes de la educacin

Fecha: 28 de octubre de 2014

Estimado Docente:

A continuacin ponemos a su disposicin una pauta de registro que favorecer la sistematizacin del proceso de reflexin realizado en su escuela y/o liceo sobre los sentidos y fines que expresa su Proyecto Educativo Institucional.

Objetivo:

En Reflexin Pedaggica se dialoga y sintetiza las reflexiones respecto a la pregunta: Cmo te gustara tu escuela o liceo?, sobre la equidad de la Educacin Pblica, (trabajar dinmica adjunta); Calidad de la Educacin, a partir de la reflexin de la Enseanza de su propia Asignatura, para ser discutidas en sntesis en las reflexiones en la Jornada del 28 de Octubre.

Actividad:

1. El/la Director/a invita a los Docentes y Asistentes de la Educacin a mirar el Video de Invitacin del Sr. Ministro.

2. El/la DIrector/a invita a los Docentes y Asistentes de la Educacin que jueguen con una lluvia de ideas conceptos, percepciones, en una palabra.

3. En grupo desarrollan una idea en relacin a las palabras propuestas.

4. El/la Director/a explica a los Docentes y Asistentes de la Educacin el por qu es necesario reflexionar sobre cmo te gustara tu escuela. El Director/a hace especial nfasis en los objetivos centrales del PEI, orientando la conversacin hacia el qu es un PEI? por qu? para qu? Qu saben del PEI de su escuela?

5. Los/as Docentes y asistentes de la Educacin se dividen en grupos de no ms de cuatro integrantes, por rea de Gestin.

6. El/la directora/a entrega a cada grupo un papelgrafo, que en su encabezado tiene la pregunta cmo te gustara tu escuela? En el papelgrafo los estudiantes escribirn aquellas ideas centrales que libremente priorizarn.

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COORDINACIN TCNICA 7. A continuacin, un o unos representantes de los Docentes, en un

papelgrafo escribir las primeras ideas de cada grupo, de repetirse pasar a la segunda, de esta forma obtendr una conclusin priorizada de ideas fuerza del curso.

8. Luego cada Docente representante por grupo lleva la sntesis a la Jornada de reflexin del 28 de Octubre, instancia en la cual socializan, consensan y/o construyen a la Misin y Visin de la escuela

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Qu te gusta de tu escuela? La comunidad educativa manifiesta que es agradable desempearse como profesional, asistir al Liceo, por las comodidades que presenta en su Infraestructura y equipamiento: laboratorios, multicanchas, auditorio y talleres, lo que facilita el desarrollo de las prcticas pedaggicas y espacios de socializacin. Por otra parte se destaca el ejercicio de las buenas prcticas de convivencia o inclusivas, las que se manifiestan en el respeto por el otro y la diversidad socio cultural de la comunidad educativa.

.Qu le cambiaras?

La comunidad Educativa mejorara la gestin del manual de convivencia a travs del fortalecimiento de la Unidad de Inspectora en el contexto disciplinario de los alumnos en los diversos espacio educativos y puntualidad de los funcionarios al establecimiento para lograr mejor efectividad en los aprendizajes de los alumnos, mejorar la alianza familia- escuela con la finalidad de integrarla en el proceso educativo, replantear la jornada escolar completa JEC en su orientacin y sentido (talleres),mejorar el apoyo de parte del sostenedor en la contratacin del personal frente a las licencias mdicas y mejorar la mantencin de la infraestructura, equipamiento tecnolgico y la conectividad telefnica e internet

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Cmo queremos que sea nuestra escuela /liceo?

La comunidad educativa pretende un liceo que sea modelo para la comuna, el que est integrado a la comunidad, en donde exista un dialogo pedaggico centrado en la enseanza y aprendizaje de los estudiantes, profesores con competencias profesionales y apoderados integrados y comprometidos en el proceso de enseanza y aprendizaje de sus estudiantes y que adems el Liceo generen espacios en donde se fomenten actividades sociales, artsticas, culturales y deportivas, en base al respeto entre todos los integrantes de la comunidad educativa.

Cul es el sello que nos caracteriza o identifica como escuela/ liceo?

El sello que nos caracteriza o identifica es su infraestructura en el sector y las carreras tcnicas profesionales que se imparten: Atencin en Prvulo y Dibujo Tcnico y adems el estigma negativo que tenemos como liceo al incorporar a nuestro establecimiento alumnos indisciplinados, repitentes que les han cancelado su matrcula en otros establecimientos, apoderados con bajo nivel de compromiso y participacin el proceso de enseanza aprendizaje de sus estudiantes.

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Cmo, cundo, dnde y cunto vemos reflejados los rasgos de identidad que nos representan?

Solo se ve reflejada en la infraestructura de las instalaciones y en algunas muestras o exposiciones que realizan nuestras carreras impartidas y adems se observa elementos identidarios difusos en la participacin de eventos deportivos, recreativos y culturales.

Qu hacemos para desarrollar la identidad que queremos en nuestra escuela /liceo?

Para desarrollar la identidad en nuestro liceo debemos hacer partcipe del proceso de enseanza - aprendizaje a la comunidad educativa, al fomentar la participacin en los diferentes espacios y actividades propias del quehacer educativo tales como: recreativas, culturales, deportivas, salidas pedaggicas, actividades extra escolares, muestras, organizar campeonatos y adems incentivar como elementos identidarios el uso del uniforme, agenda, uniforme deportivo, afiches, boletines etc.