Como Hacer un trabajo de Investigación Científica para la Feria de Ciencia y

TecnologíaAportes para la Investigación Escolar

CIENCIAS SOCIALESNivel Inicial

2010

Esp. Lic. L. MARTA SAPUNAR DE BARRIONUEVO

Email: martasapunar@gmail.com

El conocimiento de lo social

• Nos permite enriquecer la experiencia personal• Reconocernos como miembros de una cultura

particular • Conocer nuestra historia forjada a través de las

actividades, esfuerzos y afanes de quienes nos han precedido

• Identificar los espacios que fueron comunes también, a otros hombres y mujeres distantes y lejanos en el tiempo.

La enseñanza de los contenidos del área

de Ciencias Sociales Nos permiten:

Avanzar en la elaboración de competenciasPosibilitar a los alumnos la observación y la caracterización de la vida social teniendo en cuenta las relaciones entre los elementos que la componen y las actividades de los seres humanosComparar situaciones sociales significativas localizadas en distintos espacios geográficos y ubicadas en distintos tiempos históricos.

El objetivo de trabajo en esta áreaPRIORIZA LA APROXIMACIÓN

Y APROPIACIÓN DE LOS ALUMNOS

CONTENIDOS

COMPRENSIÓN DE SITUACIONES SOCIALES

SIGNIFICATIVAS

SITUADAS GEOGRÁFICA E

HISTÓRICAMENTE

LAS METAS

LOGRAR QUE A PARTIR DE UN MODELO TEÓRICO SENCILLO LOS ALUMNOS PUEDAN ANALIZAR CRÍTICAMENTE LA INFORMACIÓN QUE RECIBEN A DIARIO

PARTICIPAR ACTIVAMENTE PARA PRODUCIR TRANSFORMACIONES QUE MEJOREN SU CALIDAD DE VIDA Y LA DE SU COMUNIDAD

POSIBILITARLES UNA OBSERVACIÓN MÁS SISTEMÁTICA DEL ENTORNO SOCIAL

LAS CIENCIAS SOCIALES

CIENCIA

? FORMALES FÁCTICAS

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

LA REALIDAD SOCIAL

EL CONOCIMIENTO Y RECONOCIMIENTO DEL

ENTORNO SOCIAL

LA IMPORTANCIA EN EL DISEÑO CURRICULAR

LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS NUEVAS

REALIDADES DEL CONTEXTO

GLOBALIZACION DE LA CULTURA

FACTORES INTERVINIENTES EN LA SELECCIÓN DE CONTENIDOS

POLÍTICAS EDUCATIVAS

MARCO INSTITUCIONAL

CAMPO DISCIPLINAR

CAMPO PSICOLÓGICO

CAMPO SOCIOLÓGICO

CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA

CIENTIFICIDAD

COHERENCIA MARCOS

TEÓRICOS METODOLÓGICOS –

INTENCIÓN(docente)

POSIBILIDADES DE

APRENDIZAJE CARAC.

PSICO-SOCIOL.(alumno)

Contenidos Selec.

yOrganizac.

La relación con el alumno que aprende

Saberes previosLas teorías de aprendizajesEstrategiasMetodologías

LOGROS

Identificar modelos de enseñanzas de las ciencias sociales, a partir del conocimiento sobre la ciencia y los elementos que la integran. Ampliar el conocimiento sobre algunas herramientas, del saber disciplinar propio de las ciencias sociales, en el marco de la propuesta curricular para nivel inicial.Comprender el carácter multidimensional de la realidad social y generar alternativas que permitan incorporar el entorno social como saber científicoReflexionar sobre el modo de la producción de conocimientos acerca de la realidad social.

Una nueva forma de acercar la realidad social

o Instala una nueva mirada de las Ciencias Sociales

o Diseña estrategias adecuadas para la internalización de contenidos

o Anima a la investigación para que los pequeños estudiantes, conozcan y descubran por sí solos su problemática social y sean capaces de tranferir los resultados en su vivir social