Jean Piaget 1896-1980. Jean Piaget Nació en Suiza Doctor en Ciencias Naturales Se interesó por la...
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Jean Piaget
1896-1980
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Jean Piaget• Nació en Suiza• Doctor en Ciencias Naturales• Se interesó por la Biología, la Filosofía y la
Psicología• Sus estudios fueron inspirados por su trabajo
en el Laboratorio Psicológico de Binet, fijándose principalmente en las respuestas incorrectas de los niños
• Rechazó las Pruebas estandarizadas• Diferenció varios niveles de desarrollo
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Teoría del desarrollo de Piaget
Planteamientos básicos de Piaget
Influencias en el desarrollo
Tendencias básicas en el pensamiento
Cuatro etapas del desarrollo cognitivo
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Planteamientos básicos de Piaget
El desarrollo es un intento de los niños por darle sentido al mundo
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Postulados de Piaget
• En períodos diferentes los niños usan estructuras mentales diferentes
• Las estructuras disponibles para los niños están determinadas por su constitución biológica y sus experiencias de vida
• Piaget piensa que los niños son incapaces de aprender tareas particulares si no están en esa etapa
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Desarrollo:Cambios (ordenados) cualitativos y cuantitativos en lo:
FísicoPersonalSocialCognitivo
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Influencias en el Desarrollo
Maduración: programada genéticamente, ocurre naturalmente; cambios biológicos Actividad: habilidad individual para actuar en el ambienteTransmisión Social: las personas aprenden de otros
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Tendencias Básicas en el razonamiento
Organización: en estructuras / esquemas
Equilibrio: Búsqueda de balance entre los esquemas y la información del ambiente
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Tendencias Básicas en el razonamiento
Desequilibrio: cambios a través de la asimilación o acomodación
Adaptación
Asimilación: fijar la nueva información en las estructuras cognitivas existentes
Acomodación: alterando las estructuras existentes o creando nuevas
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Cuatro Etapas de Desarrollo Cognitivo
Sensorio-motorInfancia: 0-2 años
Pre-operacionalInfancia temprana: 2-7 años
Operacional ConcretaDe los 7-11 años
Operacional FormalAdolescentes y Jóvenes: 11-15 años
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Sensorio-motor (0-2 años)
Desarrollo basado en la información obtenida a través de los sentidos o movimientos del cuerpo
Permanencia del objeto
Acciones dirigidas
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Pre-operacional (2-7 años)
• Comienzo de las operaciones mentales• Operaciones: el niño puede pensar acerca
de hacer algo sin hacerlo de hecho• Egocentrismo: mira el mundo desde su
propia visión• Pensamiento reversible• Monólogo colectivo: conversación grupal
pero sin interacción real
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Operacional Concreta(7 - 11 años)
• Las tarea mentales están ligadas a objetos y situaciones concretas
• Conservación: los cambios en algunas características de los objetos permanecen
• Seriación: puede organizar objetos en orden secuencial
• Clasificación: puede agrupar objetos en categorías
• Compensación: los cambios en una dimensión pueden deberse a cambios en otras dimensiones
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Operacional formal (11 - 15 años)
• Etapa del razonamiento científico, hipotético, deductivo
• Egocentrismo adolescente: cada uno expresa sus sentimientos, pensamientos y pareceres
• El razonamiento es logrado en áreas de interés y experiencia
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Limitaciones de la Teoría de Piaget
Subestima las habilidades de los niños
Etapas fijas
No toma en cuenta el papel de la cultura y del contexto social