ESKOLA KIROLA

HELBURU OROKORRAKKirola / Jarduera fisikoa:

1. Kirol hastapen prozesu erakargarri eta integratzailea eskaintzea.

2. Jarduera fisiko eta kirol ezberdinak ezagutu eta praktikatzea.

3. Haurrei jarduera fisiko eta kirolenganako plazerra sortzea, urte batzuk barru hauek praktikatzen jarrai dezaten.

4. Kirol ezberdinen oinarrizko ezagupen tekniko-taktikoak barneratzea.

Baloreak:

5. Kirola eta kirol hastapena ikuspuntu hezitzaile batetik jasotzea.

6. Jakintza ikastolak lantzen eta helburu dituen baloreekin bat egitea.

7. Eskolaume guztiek lekua izatea.

8. Balore hezitzaileak barneratzea: kiroltasuna, laguntasuna, besteenganako errespetua...

Osasuna:

9. Bizi ohitura osasuntsuak bultzatzea.

10. Jarduera fisikoari afinitatea lortzea.

Euskara:

11. Jakintza ikastola D ereduko ikastetxe bat izanik, euskararen erabilpena bermatu eta bultzatzea.

ESKAINTZA• TALDE KIROLAK:

• Benjaminak:– 3 Maila: Futbola, saskibaloia, errugbia eta atletismoa (mistoa)– 4 Maila: Saskibaloia, futbola eta eskubaloia (mistoa)

• Alebinak:– 5 Maila: Futbola eta saskibaloia– 6 Maila: Saskibaloia eta futbola

• MAHAI TENISA ( LH3-LH6)• XAKEA (LH1-LH3)• ESKALADA (LH4-LH6)• PILOTA (LH3-LH6)• ATLETISMOA (LH3-LH6)• JUDO (HH5-LH4)• GIMNASIA ERRITMIKOA (HH4-LH6)• MENDIZALETASUNA (HH2-LH6)• KIROLAREKIN JOLASEAN (LH2)

KIROL HEZITZAILEAK• Kontratuarekin lehen urtea• 12 orduko formakuntza urtero• Gutxieneko titulazioa: eskola kiroleko hezitzaile (diputazioak eskainia 40 orduko)

• Askok magisteritza, kirol magisteritza edo IVEF daukate

KIROLAREKIN JOLASEAN

2. MAILAN EGITEN DEN JARDUERA

•KIROL ANIZTASUNAREN BIDETIK OHIKOAK EZ DIREN KIROLAK PROBATZEKO AUKERA

•SAMBO, ESKALADA, SLACK LINE, ESGRIMA ETA JOLASAK

•ASTEAN BEHIN PIO BAROJA KIROLDEGIAN

•GURASOEN LAGUNTZA BIDEAN

•FORTUNA KE LAGUNTZA

BENJAMINAK1. MULTZOA: HAURRA

EDUKIAK

OINARRIZKO TREBETASUN MOTORRAK ESPAZIOAREN ERABILERAREN ARAUAK

2. MULTZOA: HAURRA + BALOIA

EDUKIAK

MATERIALA ETA BALOIAREKIN FAMILIARIZAZIOA KONDUKZIOA: Familiarizazioa. JAURTIKETAK: Modu desberdinetan familiarizazioa. BALOIAREN ERABILERAREN ARAUAK

3. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK

EDUKIAK

PASEA : Oinarrizko Paseak. TALDE ANTOLAKETA: Hastapena, zelaian kokatzea,

defentsa indibiduala, jokoan sartuta erne egon.4. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK + AURKARIAK

EDUKIAK

PARTIDUETAKO ARAUAK

- Saioen prestaketa bi astero

- Material ezberdina erabiliz

- Batez ere jolas/joko bidez

ALEBINAK3. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK

EDUKIAK

PASEA: Pasea egiteko une eta toki aproposa. TALDE ANTOLAKETA: zelaian modu antolatuan

kokatu eta zentzuz alde batetik bestera mugitzea. 4. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK + AURKARIAK

EDUKIAK

KONDUKZIOA: Egoera errealean. JAURTIKETAK: Egoera errealean. AURKARIA GAINDITU: Izkin egitea, driblinga, finta … BALOIA KENDU BALOIA BABESTU JOKO ANTOLAKETA: Eraso defentsa trantsizioak. LAGUNTZA EMAN: Une eta toki egokian. DESMARKEAK: Aurkaria atzean uzten saiatu, libre

dagoen espaziora mugitu.

- Saioen prestaketa bi astero

- Material ezberdina erabiliz

- Batez ere jolas/joko bidez

ESKOLA KIROLAREN ALDEKO PLATAFORMAREN BIDEOA

XAKEA- Helburu ezberdinak mailaren arabera:

1.maila: Piezak ezagutu eta mugimenduak pixkanaka menperatzea

2.maila: Mugimenduak menperatu eta teknika berriak ikasi

3.maila: Aurreko urteetan ikasitakoa sendotu eta arau, teknika eta baldintza

berriak ezagutzen hasiko dira

XAKETIK HARATAGO DOAZEN BALOREAK BEREGANATU:

Lagun artean jolastea, materiala ondo erabiltzen ikastea, irabazi/galdu, ….

MAHAI TENISA

3. MAILA CONTENIDOS OBJETIVOS

Como coger la pala Control del bote de la pelota sobre la pala Botar y golpear la bola Trabajar la acción del saque Compresión de las normas básicas

Conocimiento del material del tenis de mesa

Aprendizaje de las normas básicas del juego

Coordinación espacial y coordinación con la bola

Lograr una actitud correcta tanto con el juego como con los compañeros

3. MAILA EDUKIA HELBURUA

Palaren erabilera Pelotaren botearen kontrola. Pelotaren botea eta jotzeko modua Sakeraren lanketa Oinarrizko arauen ulerpena

Mahi teniseko baliabideen ezagupena

Oinarrizko arauak ezagutzea Espazioarekiko eta pelotarekiko

Koordinazio lantzea. Lagunekiko jarrera positiboa

lortu jolasean

BENJAMINAK

5. MAILA CONTENIDOS OBJETIVOS

Trabajar la acción del saque Peloteo de revés a revés y en varias

direcciones. Golpear y desplazarse Jugar partidos e iniciarse en los dobles Torneos a final de mes.

Coordinación espacial y

coordinación con la bola Ser capaz de pelotear en todas

las direcciones y jugar un partido de dobles con un compañero

Participar en un torneo. Lograr una actitud correcta tanto

con el juego como con los compañeros

5. MAILA EDUKIA HELBURUA

Sakearen lanketa Rebesarekin beroketa egoki bat burutu,

eta norabide desberdinetan. Partiduak jokatu eta dobles partiduekin

hasi. Hilabete bukaeran torneoa jolastu.

Espazioarekiko eta pelotarekiko Koordinazio lantzea.

Taldekide batekin beroketa burutu norabide guztietan.

Torneoak jolastu Lagunekiko jarrera positiboa lortu

jolasean

ALEBINAK

MUSIKA TAILERRA – TALLER DE MÚSICA

Musika Tresna TailerraTaller de instrumentos

MUSIKA TAILERRA – TALLER DE MÚSICA

• Helburuak    Musika lan tresna gisa erabiliz, erritmoaren zentzua, entzumen musikala garatu eta hezi.Psikomotrizitate ariketak.Komunikatzeko eta espresatzeko gaitasunak garatu.

• Metodologia Musikatik abiatuta kontzeptuetaraino. Esperimentatu. Imitazioa

• Klaseak Musika barneratu, eta espresio bide eta lengoaia musikal bat bezala bereganatu.

• 

  Objetivos   

Por medio de los instrumentos musicales, desarrollar y educarla audicion mutsical . Ejercicios de psicomotricidad. Desarrollar las habilidades comunicativas y expresivas.

Metodologia. Partir de la musica hacia los conceptos, por medio de la imitación y la experimentación.

Las Clases Interiorizar la música,y hacerla propia como un lenguaje.

MUSIKA TAILERRA – TALLER DE MÚSICA• ENTZUNALDIAK saio bakoitzeko

ikasgaiak garatzeko.• ABESTIAK: Kantua, dantza,

musikaren laguntza, psikomotrizitatea. • PERKUSIO INSTRUMENTUAK:

erritmo desberdinak. Koordinazioa• IPUIN MUSIKALAK espresio

gaitasuna, kontzentrazioa, sormena eta imajinazioa indartzen duen sistema bat. Gai desberdinen ulermen orokorra

• MUSIKA TRESNEN AURKEZPENA (forma eta soinua) familiatan eta banaka sailkatuta.

• Txostenak Lau hilero umearen garapena azalduaz. Interes orokorreko gaiak eta klasean landutako atalak azalduaz: arreta, memoria, erritmo eta entzunezko eta psikomotrizitate arlo desberdinak. 

 

AUDICIONES para desarrollar los temas de cada sesión.CANCIONES:Canto, danza, psicomotricidad...con ayuda de la música INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN: Diversos ritmos. Trabajo de la coordinación.CUENTOS MUSICALES sistema que refuerza la capacidad expresiva, concentración, creatividad e imaginación. Una comprensión global de diferentes temasPRESENTACION DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES (forma y sonido) clasificados por familias e individualmente.

Informes: Cuatrimetrales, exponiendo el desarrollo de los niños. Explicación de los temas de interés general y especificos: atención, memoria, psicomotricidad, educación auditiva... 

Jakintzan

Helburuak LH1-2 Haurrak ondo pasatzea. Ordu ludikoa da.

Que los niños se lo pasen bien. Es una hora lúdica. Ingeleseko entzumena garatu eta adierazteko aukera izan

Desarrollar el oído al inglés y tener la oportunidad de expresarse.

Monsters, New Zealand, Science, Fairy Tales, Shapes & Patterns and Oceans

Balibide ezberdinak erabiltzen ditugu/ Utilizamos distintos medios:

Multimedia, juegos con flashcards, musika, eskulanak....

HELBURUAK LH3 Ulermena eta ahozko adierazpena hobetuMejorar su comprensión y expresión oralIngelesa praktikatzen gozatuDisfrutar practicando su inglésKultura anglosaxoia ezagutu.Obtener conocimientos a cerca de la cultura anglosajona

LH3ko GAIAKBaliabide desberdinak erabiltzen ditugu.

Utilizamos distintos recursos Multimedia, musika, eskulanak (manualidades), aldizkariak (revistas),

liburuak (libros).... Gustatzen zaiena jakin nahi dugu eta gero ingelesez landu.

Queremos saber lo que les gusta y trabajarlo en inglés. Gruffalo Dinosaurs Dr Suess

KOMUNIKAZIOAIkasturte hasieran kasleei buruzko informazioa izatea

garrantzitsua da… alergiak, eta abar. Tener información de los alumnos al principio del

curso, es muy importante para nosotros....temas de alergias, etc.

Facebook jarraitu

Emaila: info@playtime-gipuzkoa.comTelefonoak: 943 227 128/663 301 687

Bulegoa: Escolta Real 26

YOGA Yogak bat-egitea esan nahi du. Gorputza, burua eta bihotza orekatzera umeei erakusten dien diziplina da.

Yoga significa unión. Es una disciplina que enseña a los niños a equilibrar cuerpo, mente y corazón.

HELBURUAK - OBJETIVOS

ABESBATZA• DONOSTIAKO ORFEOIAREKIN ELKARLANEAN SORTUTAKO JARDUERA,

HAURREN ARTEAN KORU-MUSIKA SUSTATZEKO HELBURUAREKIN. • 90 ABESLARI. • HELBURU NAGUSIAK:

Abesbatza baten partaide izatearekin disfrutatu, talde lanean eta elkarrekiko errespetuan oinarrituz.

  Norberaren ahotsari buruzko ezagupenean sakondu, jarrera egokia, arnasketa eta ahotsaren erabilera zuzena landuz

Abestien bidez musikarekiko ezagupena garatu. Era askotako abestiak ikasten ditugu: Euskal Herrikoak, munduko txoko ezberdinetakoak, gure garaikoak, gure aiton-amonen garaikoak… Kantuekin batera dantza, mugimendu eta koreografia ezberdinak egiten ditugu, publikoari ikuskizun polit bat eskaini ahal izateko.

Kontzertu eta emanaldietan entseguetan egindako lana erakutsi. Urtean hiruzpalau kontzertu izan ohi ditugu:

gabonetan auzoko elizan ikasturte amaieran, Victoria Eugenian, Donostiako Orfeoiko beste

eskola-koruekin batera. gure ikaskide eta gurasoentzat ere kontzertuak egin ohi ditugu, urtean

zehar egin dugun lana beraiei erakusteko.•  

EUSKAL DANTZA Dantza Taldearen helburuak: Euskal Dantzak auzora

gerturatzea, haur, gazte eta helduei aukera emanez.

Extraeskolar bat baino gehiago da. Asteroko orduez gain urtean ekintza desberdinak antolatzen dira. Olentzerori ongi etorria (Abenduak 23) Iñude eta Artzaiak (Otsailak 25) San Juanetako jaialdia (Ekainak 18) San Juan Bezpera (Ekainak 23) Beste taldeekin dantzari txiki egunak (Astigarraga,

Añorga, etab)

Konpromezua beharrezkoa da ekintza hauek ondo atera ditezen. Urtean zehar astean ordubete exkax geratzen den arren, landutakoa denen artean zabaltzeko.

5. MAILA 6. MAILACLOWN-AIkasle bakoitzaren benetakotasunaren bila. Ikasturtean zehar ikaslea, astean ordu betez, guztiz desinhibituta egoera desberdinak jolastu.

HELBURUAK:Ondo pasatzea

Entzumena lantzea

Besteen aurrean ridikulo geratzeari beldurra kentzea eta beraz bestearekiko errespetua.

Ikasturte honetan lana indibiduala da. 

2 x 22m x 2m-ko eszenatoki batean 5 edo 6 ikaslez osatutako taldea, pelikula batek duen egitura berarekin, istorio bat antzeztu.

HELBURUAK:Motibazioa sortu

Talde sormena

Taldean antolakuntza

Besteekiko errespetua

Ikasturte honetan talde lana jorratzen da.

ANTZERKIA

jakintzajangelajarduerak@gmail.com

enekojakintza@hotmail.com

MILA ESKER!!!