¿JAQUE MATE? - …colaboraeducacion.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/documents... · ¿Jaque...
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aulaDcine 1 º Ficha técnica Duración: 9’24” Año de producción: 2016 Género: Animación 3D Público: Todos los públicos Dirección y guión: Miguel Gutiérrez Directora de producción: Julia Gutiérrez Oliva Música: Luis Baras Robledo Animadores: Mario Sánchez Cortes y Samuel Perales. Ficha artística Voces: Julia Oliva, Paco Cardona, Julia Gutiérrez Oliva y David Arnaiz. Músicos Intérpretes: Aida López Borrego , Lucía López Borrego, Francisco Rosado Castillo, Mercedes García Bernal, Luis Baras. Robledo. SINOPSIS Sobre un tablero de Ajedrez, el Rey Blanco arenga a su tropa para una lucha sin cuartel que les confiera la victoria sobre el bando contrario y la hegemonía total sobre el casillero. Encendidos los ánimos, comienzan las hostilidades en una asombrosa e insólita partida que tendrá inesperadas consecuencias. ¿Jaque Mate? es un divertimento sobre los roles, el status social y la obsesión por el poder, que se desarrolla durante una partida de Ajedrez que terminará siendo mucho más que un simple juego COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS APRENDER A APRENDER COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA VALORES PEDAGÓGICOS JUSTICIA RESPETO ORDEN COMPETENCIAS CLAVE COOPERACIÓN LEALTAD REFLEXIÓN ¿JAQUE MATE? PELÍCULA DE ANIMACIÓN PRIMARIA COMEDIA
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aulaDcine 1
º
FichatécnicaDuración:9’24”Añodeproducción:2016Género:Animación3DPúblico:TodoslospúblicosDirecciónyguión:MiguelGutiérrezDirectoradeproducción:JuliaGutiérrezOlivaMúsica:LuisBarasRobledoAnimadores:MarioSánchezCortesySamuelPerales.FichaartísticaVoces:JuliaOliva,PacoCardona,JuliaGutiérrezOlivayDavidArnaiz.MúsicosIntérpretes:AidaLópezBorrego,LucíaLópezBorrego,FranciscoRosadoCastillo,MercedesGarcíaBernal,LuisBaras.Robledo.
SINOPSIS
Sobre un tablero de Ajedrez, el Rey Blanco arenga a su tropa para una lucha sin cuartel que lesconfiera la victoria sobreelbandocontrarioy lahegemonía total sobreel casillero.Encendidos losánimos, comienzan las hostilidades en una asombrosa e insólita partida que tendrá inesperadasconsecuencias.¿JaqueMate?esundivertimentosobre losroles,elstatussocialylaobsesiónporelpoder,quesedesarrolladuranteunapartidadeAjedrezqueterminarásiendomuchomásqueunsimplejuego
COMPETENCIASSOCIALESYCÍVICASAPRENDERAAPRENDERCOMPETENCIAMATEMÁTICAYCOMPETENCIASBÁSICASENCIENCIAYTECNOLOGÍA
VALORESPEDAGÓGICOS
JUSTICIARESPETOORDEN
COMPETENCIASCLAVE
COOPERACIÓNLEALTADREFLEXIÓN
DOBLECLICKYPEGA
¿JAQUEMATE?
PELÍCULADEANIMACIÓN
PRIMARIA
COMEDIA
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DESPUÉS DE VERLA
ANTES DE VERLA
¿Qué te llama la atención sobre tus ideas previas y las actuales?
Escribe o dibuja una imagen, analogía o metáfora que te sugiera el tema de la película.
Escribe preguntas acerca del tema de la película.
Piensa, idea, reflexiona sobre el tema de la película:
Antesdeverlapelícularellanasólolacolumnadelaizquierda.Despuésdeverla,terminadecompletarlaficha.
CONECTATUSIDEAS
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1. Define:·Arenga:
·Jerarquía:
·Alfil:
2. Conlosdatosqueaportaneltítulo,lasinopsisylacarátulacompletalaparte“Antesdeverla”delaficha“Antesydespuésdeverla”.
1.Hazunbreveresumensiguiendoelsiguienteesquema:
CÓMOCOMIENZA:
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CUÁLESLAACTITUDDELASNEGRASYPORQUÉ:
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QUÉLEPASAALTABLERO:
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CÓMOTERMINA:
_______________________________________________________________________
INVENTAUNFINALALTERNATIVO:
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ANTESDEVERLA
DESPUÉSDEVERLA
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2.Describelaactituddeestospersonajesysupapelenelcorto:
PERSONAJES DESCRIPCIÓN
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3.Contestalassiguientespreguntas:
Elcortocomienzaconlacita”Ganarnoloestodo,peroperderesmuchopeor”.¿Estásdeacuerdo?¿Porqué?_______________________________________________________________________
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Escribe:
a)Laescenaquemástehagustado.
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b)Unaarengaquepodríausarelreyblanco.
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c)Unaarengaquepodríausarelreynegro.
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d)Otrotítuloparaelcorto.
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e)Algoquehayasaprendido.
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·Escribesitehagustadoelcortoyelporqué.
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4.Terminalaficha“Antesydespuésdeverla”.
5.Proyectosdeaula:
Proyecto1“Construimosunajedrez”
1)Agrupaosenparejasycogedunfolio.2)Dibujaduncuadradoperfectocuyosladosmidan20cm.3)Conunareglahacedpequeñasmarcasenloscuatroladoscada2,5cm.Luegounidtodaslasmarcas.Coloreadloscuadrosalternosyyatendréiseltablero.
4)Calcadestasfigurasteniendoencuentaquedecadacolornecesitaréis8peones,dostorres,dosalfiles,doscaballos,unareinayunrey:
Proyecto2“Ajedreztemático”A lo largodelcortoelReyBlancoaparecedisfrazadoenvariasocasiones.A lo lardodelahistoriadelajedrezsehanusadotodotipo de figuras asociadas a diferentes temáticas tales comosoldados, uniformes históricos, animales, equipos deportivos,barcos, personajes famosos…etc. Vais a construir vuestro propioajedreztemático:
1)Hacedgruposdecuatroocincoalumnos/asyescogedunatemáticaporgrupo.2)Seleccionadelmaterialquevaisaemplear,tantoparaeltablerocomopara las piezas (tela, cartulina, corchos, rollos de papel higiénico, pasta,piedras pintadas, legos, chapas, envases de yogur, palillos de helado,combinacióndemateriales,etc.)
3)Repartid loqueaportarácadaunoyconcretadeldíaenquelaclaseconfeccionarásusajedreces.
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AUTORÍA Y EDICIÓN DE RECURSOS AULADCINE
Edita
Dirección técnica
Servicio de Planes y Programas Educativos Dirección General de Innovación Consejería de Educación Área de Cinematografía y Artes Audiovisuales Agencia Andaluza de Instituciones Culturales Consejería de Cultura
Autoría: DAVID MANSO SANCHO
