Investigacion Psicoterapia

8/16/2019 Investigacion Psicoterapia

1/22

AVANCES EN PS ICOLO GIA CL IN IC A LATINOA ME RI CA NA 1983 VOLUMEN 2p.p. 37-57

LA INVESTIGACIÓN EN PSICOTERAPIA:ASPECTOS TEORICOS Y

METODOLOGICOSHENNING JENSEN*

Univer i!"! !e C# $" Ri%"

A discussion is presented of some theoretical andmethodological aspect s of psychotherapy research under theperspective of Campbell an d Stanley's theory of internal an dexternal val idity (1963), t hat p oints out cert ain incongruenciesconcerning the logical st atus of this theory. The author a lso

presents a cat alogue by K öhnken, Seidenstücker and Baumann(1979) for systematic appraisal of m ethodological criteria inpsychotherap y resear ch and reviews cu rrent literature on groupand single case d esign. The need for r esearch on non-specicfactors an d process va riables is st ressed and the trend towardintegration of different psychotherapeutic "schools" ismentioned.

INTRODUCCION

En las últimas dos décadas, la investigaci n en !sicote"a!ia se #aconve"tido en $n %m&ito de es!ecial inte"és dent"o de la !sicolog'a

cl'nica( Ello se de&e, !o" $n lado, al c"eciente núme"o de !sic logos)$e enc$ent"an s$ "eali aci n !"o+esional en esta es!ecialidad,mient"as )$e, !o" ot"o lado, se intenta encont"a" $na "es!$esta a la

!"ovocativa a+i"maci n de E senc- ./0123 de )$e la !sicote"a!ia es !"%cticamente ine+ectiva( 4a com!etencia ent"e di+e"entes esc$elas !sicote"a!é$ticas #a im!$lsado tam&ién este ti!o de investigaci n, !$es se #a "econocido la necesidad de acla"a" la im!o"tancia,nat$"ale a acci n de +acto"es es!ec'+icos e ines!ec'+icos tanto en el

!"oceso como en el "es$ltado de inte"venciones !sicote"a!é$ticas(

• Dirección: Henning Jensen, Instituto de Investigaciones Psicológicas,

Universidad de Costa Rica, San Pedro de Montes de Oca,Costa Rica.


2/22

56 JENSEN

4os o&7etivos cient'+icos de la investigaci n en !sicote"a!iason los sig$ientes .c+( 8$t-e, /069a3: .a3 desa""ollo eval$aci nde n$evos métodos de inte"venci n !sicote"a!é$tica, .&3modi+icaci n me7o"amiento de las técnicas !sicote"a!é$ticas ae;istentes, .c3 desa""ollo de c"ite"ios de indicaci n cont"aindicaci n(


3/22

#a sido ca$sado !o" B I( No se t"ata, !o" lo tanto, decom!"o&a"

LA INVESTIGACION EN PSICOTERAPIA 50

únicamente va"iaciones en @ I mediante la o&se"vaci n o la medici n,sino de dete"mina" )$e ellas son ca$sadas e+ectivamente !o" B l no

!o" ot"os acontecimientos, o sea, !o" +acto"es !e"t$"&ado"es( 4a"eali aci n de la valide inte"na de!ende as' del cont"ol )$e se log"ede los +acto"es !e"t$"&ado"es .c+( Gadenne, /0? , !%g( /23( .&3 Validez externa : si $na investigaci n log"a demost"a" )$eva"iaciones en @ I son !"ovocadas "ealmente !o" va"iaciones en B / , noim!lica ello em!e"o la con+i"maci n de $na #i! tesis gene"al )$eesta&le ca $na "elaci n sistem%tica ent"e am&as va"ia&les, a )$e lavalide inte"na "ige únicamente !a"a $na sit$aci n e;!e"imentalconc"eta con $na dete"minada m$est"a de s$7etos, va"ia&les t"atamientos( 4a valide e;te"na esta"% dada si es !osi&le gene"ali a" las o&se"vaciones mediciones "eali adas en $na sit$aci ne;!e"imental conc"eta a ot"as !o&laciones va"ia&les co""es!ondien=temente de+inidas !o" la #i! tesis )$e #a de se" sometida a !"$e&a( De ac$e"do con Gadenne ./0? , !!( /1=/ 3, es necesa"io disting$i" condiciones !e"t$"&ado"as de ti!o I ti!o II !a"a !ode" as' "es!onde" a la !"eg$nta ace"ca de la gene"ali a&ilidad de los "es$ltadoso&tenidos en $na investigaci n conc"eta( Un acontecimiento F es $nacondici n !e"t$"&ado"a de ti!o I si F !$ede !"ovoca" elacontecimiento @ as' da" la im!"esi n de )$e se t"ata de $n e+ectode B( Un acontecimiento F es $na condici n !e"t$"&ado"a de ti!o II

si B es s$+iciente !a"a la a!a"ici n de @, !e"o s lo en con7$nci n conF, o sea )$e ni B ni F son, !o" se!a"ado, s$+icientes !a"a !"ovoca" @(En la te"minolog'a de Cam!&ell Stanle ./0 53, las condiciones

!e"t$"&ado"as de ti!o I co""es!onden a +acto"es )$e a+ectan lavalide inte"na, mient"as )$e las de ti!o II a+ectan la valide e;te"na(Gadenne ./0? , !( /91, nota 53 +avo"ece la te"minolog'a e;!$esta,

a )$e conside"a )$e la $tili ada !o" Cam!&ell Stanle es"est"ictiva, mient"as )$e la !"o!ia !$ede se" a!licadainde!endientemente de la teo"'a de la valide inte"na e;te"na( Condiciones !e"t$"&ado"as de ti!o II a+ectan la valide e;te"na,

!$es los "es$ltados s lo !$eden se" gene"ali ados entonces aa)$ellas ot"as sit$aciones en )$e tam&ién est%n !"esentes esascondiciones( 4a in+l$encia de este ti!o de condiciones es cont"oladamediante la $tili aci n de m$est"as "e!"esentativas de s$7etos o &ienmediante el est$dio de s$7etos )$e !"esentan alto g"ado dedive"sidad #ete"ogeneidad . a din, /06/3( El conce!to de"e!"esentatividad #a sido desa""ollado sistem%ticamente !o" @"$ns>i- ./011, /01 3 Hol -am! ./0 , /0 6 véase Jensen,/0?03 se "e+ie"e al g"ado en )$e m$est"as de individ$os,sit$aciones va"ia&les son "e!"esentativas "es!ecto deco""es!ondientes !o&laciones, as' como tam&ién "es!ecto de las#i! tesis teo"'as gene"ales a )$e #an de a!lica"se los "es$ltadoso&tenidos(


4/22

9 JENSEN

Cam!&ell Stanle ./0 5 véase tam&ién @astine, /0?13 se alanlos sig$ientes +acto"es como +$entes de !e"t$"&aci n de la valide

inte"na: .a3 Acontecimientos simultáneos )$e oc$""en d$"ante la mani=

!$laci n e;!e"imental )$e !$eden a+ecta" los "es$ltados .cam&iossocioecon micos, +amilia"es, !"o+esionales, etc(3( .&3 Maduración espontánea de los s$7etos, tal como !$edeo&se"va"se en !e"sonas s$7etas a cam&ios o"g%nicos .!o" e7(, ado=lescentes3( .c3 Efectos de la medición . Ello se "e+ie"e al #ec#o de )$e elmismo !"ocedimiento de la medici n !$ede e7e"ce" cam&ios so&"ea)$ello )$e #a de se" medido( .d3 Cambios autónomos en los instrumentos de medición ,tales como, !o" e7em!lo, $na modi+icaci n no cont"olada de losc"ite"ios de o&se"vaci n( .e3 Regresión estadística . Ello se "e+ie"e al #ec#o de )$es$7etos )$e m$est"an valo"es e;t"emos en $na !"ime"a medici n,alcan an valo"es menos e;t"emos en $na seg$nda medici n tienden as' a a!"o;ima"se a los valo"es !"omedio de la !o&laci n( .+3 Tasas di ferenciales de deserción en los di+e"entes g"$!os, loc$al a+ecta s$ com!a"a&ilidad( .g3 nteracción entre selección ! maduración , en el sentido de)$e los s$7etos seleccionados !$eden most"a" tendencias

di+e"enciales de mad$"aci n , a la ve , se" dist"i&$idosdesig$almente en los di+e"entes g"$!os( Bdem%s de estos +acto"es, @astine ./0?13 #a !"o!$esto la con=side"aci n de ot"a +$ente de !e"t$"&aci n, a sa&e", interacciónentre el tratamiento ! la prueba de seguimiento" Ello se "e+ie"e a)$e el mismo t"atamiento !$ede e7e"ce" in+l$encia so&"e las"es!$estas dadas a $na !"$e&a $tili ada en $n cont"ol !oste"io"( Tanto Cam!&ell Stanle ./0 53 como Goldstein, Helle" Sec#"est ./0 3 #an disc$tido $na se"ie de +acto"es )$e a+ectan lavalide e;te"na( 4os m%s im!o"tantes son los sig$ientes: .a3 #ensibilización a tra$%s de diagnósticos preliminares . En

la ma o"'a de las investigaciones "eali adas se $tili an !"$e&as !si=col gicas, como método de selecci n de s$7etos, )$e son +%cilmentedisce"ni&les en s$s +ines !"o! sitos( 4a $tili aci n de !"$e&aso&7etivas .!o" e7(, I


5/22

LA INVESTIGACION EN PSICOTERAPIA 41

!a"tic i!an en $n !"o ecto de investigaci n( Bdem%s, m$c#asveces los te"a!e$tas #an sido los mismos investigado"es, lo c$al

!$ede a+ecta" decisivamente la inte"!"etaci n de los "es$ltados,as' como tam&ién s$ com!a"a&ilidad gene"ali a&ilidad( Este no#a sido el caso en alg$nas investigaciones .!o" e7(, Sloane cols(, /0?1a, /0?1&, /0? Sta!les cols(, /0? 3( .c3 n te ra cc ió n en tre se lecc ió n ! tra ta mie nto " $c#asinvestigaciones !sicote"a!é$ticas $tili an !acientes te"a!e$tas

!"ovenientes de cl'nicas cent"os $nive"sita"ios de atenci n !sicol gica, los c$ales est%n s$7etos a $n !"oceso de !"eselecci nc$ as ca"acte"'sticas va"ia&les son gene"almente desconocidaso no !$eden se" cont"oladas(

.d3 n te rfe ren cia en tre $a ri os tra ta mient os simultá ne os "Un t"atamiento +a"macol gico, !o" e7em!lo, !$ede inte"+e"i" con$na te"a!ia !sicoanal'tica( Bdem%s, e;!e"iencias negativas cont"atamientos ante"io"es !$eden e7e"ce" in+l$encia so&"e $n

!"oceso te"a!é$t ico act$al( .e3 #elección de muestras" 4as m$est"as $tili adas en $nain=vestigaci n !sicote"a!é$tica se "e+ie"en tanto a los !acientescomo a los te"a!e$tas, los métodos de t"atamiento, los c"ite"iosde é;ito, el tiem!o las condiciones e;te"nas en )$e se lleva aca&o $na !sicote"a!ia( Cada $no de estos as!ectos !"esentase"ios !"o&lemas metodol gicos( Es conocido, !o" e7em!lo, )$eno e;isten conce!=t$ali aciones $nita"ias !a"a la selecci n dec"ite"ios en la eval$aci n del é;ito !sicote"a!é$tico( iesle" ./0 3 tam&ién #a c"iticado el s$!$esto de )$e los !acientes te"a!e$tas, com!"ometidos en $na investigaci n, !"esentanca"acte"'sticas #omogéneas( .+3 Reac ti$ idad an te el medi o ambie nt e" @astine ./0?1, !!(

66= 603 #a se alado los e+ectos )$e la !$&licidad so&"emétodos !sicote"a!é$ticos novedosos !$ede tene" so&"e lase;!ectativas de los !acientes(


6/22

)$e la teo"'a mencio=nada s lo !$ede se" mantenida si seace!ta $na de las sig$ientes42 JENSEN

alte"nativas: ./3 la !osi&ilidad de $n cont"ol a&sol$to de los +ac=to"es !e"t$"&ado"es o .23 la !osi&ilidad de a"g$mentosind$ctivos(

TB@4B /

+actores perturbadores de la $a lide z es tadí st ic a.Coo- Cam!&ell, /0? 3

/ " )otencia estadística: 4a !"o&a&ilidad de $n e""o" de ti!o Ia$=menta con el a$mento de al+a la !"o&a&ilidad de $n e""o" deti!o II a$menta con la dismin$ci n del tama o de la m$est"a ocon la $tili aci n de métodos no=!a"amét"icos(2( Comparaciones m,lt iples: Com!a"aciones múlti!les sina7$ste de al+a a$mentan la !"o&a&ilidad de e""o"es de ti!o /(5" Con fi ab il id ad de l os i ns tru ment os de med ic ión :inst"$mentos de medici n con &a7a con+ia&ilidad de "etestcont"i&$ en a $n a$mento de la va"ian a de e""o" en lasmediciones de cam&io(

" Con fi ab il id ad de la realiza ci ón de t ra ta mien to s:Desviaciones "es!ecto del !lan de t"atamiento !"ovocadas !o" +acto"es !e"sonales o sit$acionales cont"i&$ en al a$mento de lava"ian a de e""o"(1" Acontecimientos perturbadores aleatorios de la situaciónexperimental: Bcontecimientos cas$ales dent"o de la sit$aci ne;!e"imental, los c$ales se desv'an del !lan de t"atamiento, a$=mentan la va"ian a de e""o"(

( -e terogeneidad casual de los su'e tos o pacien tes: 4a#ete"ogeneidad de los s$7etos o !acientes, "es!ecto de lasva"ia&les )$e se co""elacionan con las va"ia&les de!endientes,a$menta la va"ian a de e""o"(

TABLA 2 +actores perturba dores de la $a lidez de constr ucci ón

.Coo- Cam!&ell, /0? 3

/ " nadecuada explicación preoperacional del constructo: 4aconce!t$ali aci n de $n const"$cto !$ede se" m$ limitada oideo=sinc"%tica en "elaci n con el consenso act$al ace"ca de lae;=!licaci n de ese const"$cto(

2( Errores sistemát ic os a ra íz de la ut il izac ión de só lo unaoperacionalización del constructo: Se $tili a solamente $n


7/22

inst"$mento de medici n o $na única va"ia&le de t"atamiento !a"a la o!e"acionali aci n del const"$cto(

4B INAESTICBCION EN


8/22

JENSEN

4a !"ime"a alte"nativa, sin em&a"go, no es !osi&le de "eali a", a)$e los +acto"es !e"t$"&ado"es n$nca !od"%n se" conocidos en s$

totalidad( 4as "eglas &%sicas s$ge"idas !o" los conce!tos de valide deCam!=&ell Stanle se +$ndamentan en a"g$mentos ind$ctivos, losc$ales se ca"acte"i an !o" el #ec#o de )$e en las concl$siones se#acen a+i"maciones so&"e #ec#os )$e no son mencionados en las

!"emisas( 4as !"emisas la concl$si n !oseen $n ma o" contenido)$e las !"emisas !o" s' solas( El !"o&lema de la ind$cci n se

!"esenta en dos ve"siones: .a3 am!liaci n de datos de la o&se"vaci nindivid$al a a+i"=maciones gene"ales .&3 t"ans+e"encia del c"ite"iode ve"dad de las !"emisas a la ve"dad de la concl$si n( 4a mode"nateo"'a de la ciencia .!o" e7(,


9/22

4B INAESTIGBCION EN


10/22

.53 Dimensionalidad de las va"ia&les de!endientes .c+( Fis-e cols(,/0?93(. 3 Reactividad ante la "ecolecci n de datos .Fis-e cols(, /0?93(.13 Ti!o de valo"es estad'sticos de las va"ia&les: !$nta7es

o&se"vados, di+e"enciales, "esid$ales, etc( .Fis-e cols(, /0?93(. 3 Cont"ol de +acto"es o"g%nicos .c+( a#e", /0?63(

TB@4B

Catálogo de criterios en la in$estigación psicoterap%utica. #n-en, SeidenstLc-e" @a$mann, /0?03

Variables del tratamiento )roblemas

Desc"i!ci n de los t"atamientos Satis+acto"ia desc"i!ci n de los t"atamientos

Est"ategia de cont"ol Ti!o de g"$!o .o g"$!os3 de cont"ol

Inst"$cci n Com!a"a&ilidad de las inst"$cciones

Setting Com!a"a&ilidad de los am&ientes

D$"aci n del t"atamiento Com!a"a&ilidad de la d$"aci n del t"atamiento

F"ec$encia d$"aci n de los contactos Com!a"a&ilidad de +"ec$encia d$"aci n de los contactos


11/22

Contenido de losinst"$mentos

Satis+acto"iadesc"i!ci n de losinst"$mentos declasi+icaci n =

(

Calidad de losinst"$mentos Datos so&"e lacalidad de losinst"$men tos

c"ite"ios declasi+icaci n

Variablesdependientes =

)roblemas (

Bm!lit$d de lasva"ia&lesde!endientesInst"$mentos demedici nClasi+icaci n de

los métodos demedi=

Re!"esentatividadde las va"ia&les"es!ecto de%m&itos no"males

ano"males delcom!o"tamientoci n(

Contenido de losinst"$mentosSatis+acto"iadesc"i!ci n delcontenido

de losinst"$mentos(

Calidad de losinst"$mentosDatos so&"e lacalidad de los

inst"$mentos

Recolecto" dedatos

Denominaci n

del "ecolecto"de datos

4B INAESTIGBCION EN


12/22

Conocimiento de las #i! tesis Conocimientos de los s$!$estos "es$lta=dos !o" !a"te de los te"a!e$tas( E;!ectativas !"on sticas Dete"minaci n de lase;!ectativas !"o=n sticas de los te"a!e$tas(#u'etos1pacientes )roblemas


13/22

El cat%logo de #n-en cols( .Ta&la 3 constit$ e $na im=!o"tanteg$'a ace"ca de las va"ia&les )$e #an de conside"a"se eninvestigaciones !sicote"a!é$ticas( Es necesa"io, sin em&a"go,acent$a" el #ec#o de )$e $n cat%logo de esta nat$"ale a no elimina

los !"o=&lemas metodol gicos con )$e se en+"enta la investigaci n,a$n)$e s' "e!"esenta $na +$ente de sensi&ili aci n ante ellos(Bdem%s, #a de "e+le;iona"se so&"e el #ec#o de )$e lae;!e"imentaci n en !si=colog'a se ca"acte"i a, ent"e ot"as cosas, !o" $na sistem%tica +"agmen=taci n del o&7eto de est$dio en com!a"aci ncon la mane"a en )$e éste se desa""olla &a7o condiciones Pnat$"alesP(Ello conlleva necesa"iamente $na limitaci n del inte"és cognoscitivodel investi=gado" a $n %m&ito es!ec'+ico "ed$cido de la "ealidad(, /06/3(

Tipos de d iseòo@astine ./0?1, !!( 60= 0 3 Ha"tig ./0?1, !!( /52=/113men=cionan m$ di+e"entes !osi&ilidades de diseMo en lainvestigaci n !sicote"a!é$tica( En té"minos gene"ales, estos


14/22

ti!os de diseMo !$eden se" clasi+icados de ac$e"do con lassig$ientes catego"'as:./3 Diseòos experimentales se ca"acte"i an !o" el #ec#o de se""e!eti&les , adem%s, !o" !e"miti" la o&se"vaci n el cont"olsiste=m%tico de las condiciones e;!e"imentales, lamani!$laci n de !o" lo menos $na va"ia&le inde!endiente, ladist"i&$ci n aleato"ia de los s$7etos en di+e"entes g"$!os delos g"$!os en di+e"entes con=diciones e;!e"imentales .véase

e"linge", /0?5, !( 5/13(

.23 Diseños cuasi-experimentales son a)$ellos en )$e no se"eali an dist"i&$ciones aleato"ias de s$7etos o g"$!os, a$n)$ee;iste la !osi&ilidad de medi" mani!$la" !o" lo menos $nava"ia&le inde!endiente(.53 Diseòos ex-post-facto no !e"miten $n cont"ol di"ecto de lasva"ia&les inde!endientes, a sea !o")$e ellas no sonmani!$la&les o !o")$e s$ acci n a #a t"ansc$""ido .c+(

e"linge", /0?5, !( 5?03(. 3 Estudios de correlación se ca"acte"i an !o" la !osi&ilidadde mani!$la" las va"ia&les inde!endientes, "a n !o" la c$altodas las va"ia&les incl$idas son conside"adas como si +$esende!endientes as' se "eali an an%lisis de co""elaci n(8$t-e ./069&, !!( 62=6?3 #a seMalado alg$nos e7em!los dediseMos e;!e"imentales $ni+acto"iales .véase Ta&la 13 m$lti+acto="iales .véase Ta&la 3 adem%s, menciona dos

e7em!los de diseMos c$asi=e;!e"imentales .véase Ta&la ?3(Estos e7em!los, los c$ales se "e+ie"en e;cl$sivamente adiseMos de g"$!o, il$st"an tam&ién las est"ategias de cont"ol(23

JENSENTB@4B 1

E'emplos de dise4os experimentales unifactoriales(Wutlee, 1980)

(a) DiseMo e;!e"imental $ni+acto"ial sin g"$!o de cont"ol

G I / = G I2 G I5

.&3 DiseMo $ni+acto"ial con g"$!os aleato"ios, sin !"etest sin g"$!o de cont"ol(

R = G I R = = GII.c3 DiseMo $ni+acto"ial con g"$!os !a"alelos, !"etest g"$!ode cont"ol(

) 0 5 6 0 7

) 0 5 ( 0 7


15/22

.d3 DiseMo $ni+acto"ial con va"ios g"$!os !a"alelos, !"etest g"$!o de cont"ol(<0 5

á0 7

0 5 6b 0557

0 5 ( 0 7

4B INAESTIGBCION EN


16/22

/=5 momentos de la medici n = ausencia detratamiento

TB@4B E&e'p(# !e !i e)# e*peri'en$"(e

'+($i,"%$#ri"(e .8$t-e, /069&3.a3 DiseMo &i+acto"ial con g"$!o de cont"ol g"$!os !a"alelos(

< < < < <G I1 X aA G I2

G II1 X aB G112

G III1 X bA G III2

G IV1 X bB GIV2

GV1 - GA2

27 JENSEN

(b) DiseMo t"i+acto"ial sin g"$!o de cont"ol con g"$!os !a=

"alelos(

) ) ) ) ) ) ) GI1 XaAi GI2

G111 XaAj GII2

GIII1 XaBí G1112

G

IV1X

aBjG

IV2GV1 GV2

GVI1 XbAJ GVI2

GVII1 XbBi GVII2GVIII1 XbBJ GVIII2

< g"$!os !a"aleli ados = a$sencia de t"atamiento


17/22

I=IA núme"o del g"$!o a, &, B, @, i, 7 niveles de las va l,2 momento de la medici n "ia&les inde!endientes(

t"atamientoTB@4B ?

E'emplos de di se4os cuas i( experimentales .8$t-e, /069&3.a3 DiseMo c$asi=e;!e"imental con g"$!o de cont"ol !"etestG

" up 1 GI1 :: GI2

" up 2 GII1 ! 0 7

GLA INVESTIGACION EN PSICOTERAPIA 15

.&3 DiseMo c$asi=e;!e"imental con mediciones en di+e"entesmo=mentos sin g"$!o de cont"ol(

/, // g"$!os = = a$sencia de t"atamiento

= t"atamiento /, 2, ((( s, S+ 1, . .. t momentos de lamedici n(

Bdem%s de los diseMos de g"$!o, en la investigaci n !sicote"a!é$tica se #ace $n es!ecial én+asis en el est$diosistem%tico de casos indivi=d$ales( Este #ec#o esdoc$mentado !o" la g"an cantidad de !$&li=caciones so&"eeste tema .!o" e7(, D$-es, /0 1 Davidson Costello, /0 0H$&e", /0?6, /0?6 4eiten&e"g, /0?5


18/22

El m%s conocido a!licado diseMo de e;!e"imentoscas$'sticos individ$ales es el plan de reversión .denominadotam&ién diseMo B=@=B=@3, el c$al, en "es$men, consiste en ladete"minaci n de la linea &ase del com!o"tamiento enc$esti n antes de la int"od$cci n de las va"ia&lese;!e"imentales .+ase B,3( Des!$és de )$e el com=!o"tamiento#a sido medido o&7etiva con+ia&lemente con &ase en 'ndicestales como latencia, intensidad, d$"aci n +"ec$encia .o &ien$na com&inaci n de dic#as magnit$des3 &a7o la condi=ci nde )$e el com!o"tamiento #a a sido cla"amente de+inido delimitado "es!ecto de ot"as +o"mas de com!o"tamiento, sonin=t"od$cidas las va"ia&les e;!e"imentales .+ase @ / 3, las c$alesde&en se" tam&ién cla"amente de+inidas( En la +ase B 2, se"eti"an las va="ia&les e;!e"imentales (reversión) !a"a o&se"va"

si ello !"ovoca la "estit$ci n de la l'nea &ase( Si elcom!o"tamiento cam&ia en di"ec=1 JENSEN

ción a los valores de la línea base de la fase A l, entonces seasume con relativa seguridad que existe un nexo funcionalentre las variables experimentales introducidas en la fase B 1

los cambios observados en el comportamiento! En la +ase @2,las variables experimentales son introducidas nuevamentepara así obtener información adicional asegurarse de losnexos funcionales observados!Los datos obtenidos en experimentos casuísticos individualesno permiten la aplicación de m"todos es tadís ticosinferenciales, de tal manera que no es posible generali#ar losresultados a poblaciones de su$etos! Tac% &1'()*, al igual queotros autores &+uber, 1' (- .eterman, 1' (*, propone laagregación de los datos de m/ltiples estudios individuales,con la condición de que tales datos 0a an sido obtenidos conlas mismas t"cnicas en comparables situacio nes! .ero estacondición, sin embargo, no se da siempre, de tal manera queello plantea serios problemas a cualquier an lisis esta dístico!3n comentario de las posibilidades de an lisis estadísticos eneste contexto, los cuales corresponden a modelos estoc sticos,sobrepasaría los límites del presente artículo, de tal maneraque el lector deber ser remitido a los autores mencionadosanterior mente!

Tendencias ac tuales

La investigación en psicoterapia se 0a ocupado de dos comple$os tem ticos estudio del proceso del efecto terap"utico!5n los /ltimos a6os 0a podido observarse una serie detendencias que, por un lado, implican una modificación de losplanteamientos 0e c0os 0asta el momento, mientras que, por

otro lado, significan un ma or grado de sistemati#ación de loscriterios metodológicos!


19/22

Las investigaciones reali#adas por Lubors% cols! &1' 7*,8loa ne cols! &1' 7b* 8mit0 9lass &1' * 0andemostrado que no existen diferencias fundamentales en laeficiencia de diferentes for mas de psicoterapia! 5stos

resultados 0an 0ec0o surgir la sospec0a de que el efecto dediferentes m"todos de intervención psicotera p"utica se debeentonces a la presencia de factores inespecíficos comunes!8obre todo en la modificación del comportamiento se 0ainsistido siempre en la superioridad de sus t"cnicas frente alas de cualquier enfoque o :escuela: terap"utica tambi"nen el 0ec0o de que en ellas act/an mecanismos específicosresponsables del "xi to! ;o obstante, como es demostrado por+alder &1'(), p! 1) *, los dise6os experimentales utili#ados0asta el momento realmente no son suficientementeadecuados para discriminar entre factores específicos einespecíficos controlar, sus efectos! 5s así como todavíapermanece el mismo problema surge a/n m sevidentemente la

4B INAESTIGBCION EN


20/22

Coo-, T( H(, Cam!&ell, D( T( T#e design and cond$ct o+ )$asi=e;!e"imentsand t"$e e;!e"iments in +ield settings( En ( D( D$nette .Ed(3, Hand=&oo- ofind$st"ial and o"ganisational !s c#olog ( C#icago: Rand cNall , /0? (Davidson, a" en&e"g, /0?1(Hol -am!, ( T.eorie und Experiment in der )s!c.ologie" @e"lin: deG"$ te", /0 (Hol -am!, ( =issensc.aft als -andlung" @e"lin: de G"$ te", /0 6(

H$&e", H( " 8ein#eim: @elt , /0?5(H$&e", H(


21/22

4am&e"t, ( J(, @e"gin, B( E(, Collins, J( 4( T#e"a!ist=ind$ced dete"io"ationin !s c#ot#e"a! ( En B( S( G$"man B( ( Ra in .Eds(3, Effecti$e !s =c.ot.erap!" O;+o"d: e"Ws g$ide to assessing "esea"c# "e= !o"ts in clinical !s c#olog ( Jo$"nal of Cons$lting and Clinical ( En ( R(avissa=-alian D( H( @a"lo> .Eds(3, ).obia:


22/22

8$t-e, J( G"$!!enst$dien in de"

Investigacion Psicoterapia

Documents

Transcript of Investigacion Psicoterapia