Universidad Nacional Autnoma de MxicoFacultad de Ciencias Polticas y Sociales

Programa 2016Introduccin a la investigacin en ciencias sociales

ClaveSemestre / Ao Crditos rea

Campo de conocimiento

Etapa

Modalidad CursoTipo:Terica-prctica

CarcterObligatorioSemanasHoras

SemanasSemestre/Ao

Tericas 16Tericas 64

PrcticasPrcticas

Total 16Total 64

Se propone la ubicacin de asignatura en el primer semestre

Seriacin: ninguna.Materia antecedente: ninguna.Materia subsecuente: ninguna.

Indicativa: Asignatura disciplinar del rea metodolgicaAsignatura ascendente: ningunaAsignatura subsecuente: Asignatura disciplinar del rea metodolgica

Objetivo general: Que el estudiante tenga un primer acercamiento a la investigacin en las ciencias sociales a travs de su reconocimiento desde contextos histricos claros y campos de conocimiento cientficos para que se familiarice con las diferentes dimensiones del anlisis de la realidad social.

Objetivos especficos: Que el estudiante:a. Se sensibilice respecto a la importancia, dificultades y posibilidades de definir algunas caractersticas especficas de la ciencia como tipo de conocimiento. b. Reconozca las especificidades de las dimensiones terica, metodolgica y tcnica del trabajo cientfico.c. Se sensibilice respecto al condicionamiento histrico-social de la ciencia e identifique el contexto histrico de la institucionalizacin acadmica de las ciencias sociales.d. Identifique algunos conceptos bsicos implicados en la idea de realidad social (Sociedad, cultura, poder, comunicacin).e. Site la especificidad y la diversidad metodolgicas de la investigacin en ciencias sociales.f. Explore por medio de la diversidad de tipos de investigacin y el anlisis de ejemplos concretos reflejados en libros, artculos y/o proyectos de investigacin que aborden temas contemporneos que se trabajan desde las ciencias sociales.

ndice temticoTemaHorasSemestre / Ao

1El conocimiento cientfico 180

2La realidad social y las ciencias sociales128

3Metodologa de las ciencias sociales1818

Contenido temticoTemas y subtemasHorasSemestre / Ao

TericasPrcticas

1El conocimiento cientfico 108

1.1. La ciencia como forma de conocimiento44

1.2. Las dimensiones del trabajo cientfico64

2La realidad social y las ciencias sociales128

2.1. Ciencia y sociedad 64

2.2. Contexto histrico de la institucionalizacin de las ciencias sociales.64

3Metodologa de las ciencias sociales1016

3.1. La realidad social como objeto de estudio66

3.2. Especificidades metodolgicas de las ciencias sociales: investigaciones y estudios. 410

3232

Estrategias didcticas por unidad Evaluacin del aprendizaje por unidad

Por tratarse de un curso terico-prctico, a la discusin en clase se deber complementar con actividades como las siguientes:

Unidad 11.1 Ejercicios de comparacin entre narrativas cientficas y otro tipo de narrativas.1.2 Ejercicios de identificacin de afirmaciones, discusiones o problemas tericos, metodolgicos, epistemolgicos y procedimentales.

Unidad 11.1 Indicador: se evaluar si el estudiante reconoce la importancia y las dificultades de caracterizar las especificidades del conocimiento cientfico e identifica algunos criterios de diferenciacin entre ciencia y no-ciencia.Instrumento: Reflexin por escrito.1.2 Indicador: se evaluar si el estudiante es capaz de identificar un enunciado como terico, metodolgico, epistemolgico o procedimental.Instrumento: Ejercicio en clase en el que el estudiante deber reconocer un enunciado como terico, metodolgico, epistemolgico o procedimental.

Unidad 22.1 Elaboracin de bitcora de discusin en clase.2.2 Elaboracin por parte de los estudiantes de una lnea del tiempo que dibuje el contexto histrico de la institucionalizacin de las ciencias sociales.

2.1 Indicador. Se evaluar si el estudiante reconoce a la ciencia como un fenmeno socialmente determinado.Instrumento: Reflexin por escrito.2.2 Indicador: Se evaluar si el estudiante identifica los elementos de contexto principales que asistieron a la institucionalizacin de las ciencias sociales en el siglo XIX.Instrumento: Reflexin por escrito.

Unidad 33.1 Revisin de planes de estudio.

3.2 Revisin de investigaciones y estudios concretos sobre temas clsicos y contemporneos, por ejemplo: migraciones, cultura, democracia, globalizacin, identidades, transnacionalismo, movimientos sociales y redes sociales, etc.

3.1 Indicador: Se evaluar si el estudiante se apropi de una nocin general de realidad social reconociendo algunas dimensiones implicadas en su delimitacin como objeto de estudio.Instrumento: Presentacin oral.

3.2 Indicador: Se evaluar si el estudiante reconoce a grandes rasgos la especificidad metodolgica las ciencias sociales y reconoce la diversidad de alternativas metodolgicas y procedimentales que existen en su interior. Instrumento: Elaboracin de una propuesta de investigacin sobre un tema de su inters a partir de investigaciones revisadas.

Bibliografa bsica:

Unidad 1. Alexander, Jeffrey (1992) Qu es la teora? en Las teoras sociolgicas despus de la Segunda Guerra Mundial, Barcelona: Gedisa, pp. 11-26. Bakker, Gerald y Clark, Len (1994) Cmo distinguir entre ciencia y pseudociencia, en La explicacin. Una introduccin a la filosofa de la ciencia, Madrid: Fondo de Cultura Econmica, pp. Bourdieu, Pierre et al (1975) El oficio del socilogo, Mxico, Siglo XXI. Bunge, Mario (1956) La ciencia. Su mtodo y su filosofa, Mxico: Siglo XXI.Daz Esther y Heler Mario (1987) en El conocimiento cientfico. Hacia una visin crtica de la ciencia, Buenos Aires: Editorial Universitaria de Buenos Aires. Prez Tamayo, Ruy (2002) Cmo acercarse a la ciencia, Mxico, Editorial Limusa. Weber, Max (1980) La ciencia como vocacin en El poltico y el cientfico, Mxico: Ed. Premia, pp. 61-89.

Unidad 2. Kreimer, Pablo (2009) El intruso o la mosca en la pared Para qu sirve la ciencia?, en El cientfico tambin es un ser humano. La ciencia bajo la lupa. Buenos Aires: Siglo XXI.Mills, Wright (1977) La imaginacin sociolgica, Mxico: Fondo de Cultura Econmica.Osorio, Jaime (2001) Fundamentos del anlisis social: la realidad social y su conocimiento, Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Wallerstein, Immanuel, coord. (2006) Abrir las ciencias sociales, Mxico: Siglo XXI.

Unidad 3. Maurice Duverger (1996) Mtodos de las ciencias sociales, Barcelona: Ariel. Sartori, Giovanni (1984) La poltica. Lgica y mtodo en las ciencias sociales, Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Calhoun, Craig y Wiewiorka, Michel (2010) Manifiesto por las ciencias sociales en Revista Mexicana de Ciencias Polticas y Sociales,Universidad Nacional Autonoma de Mxico, Nueva poca, Ano LVIII, num. 217, enero-abril de 2013,pp. 29-60.Bourdieu, Pierre, coord. (1999) La Miseria del Mundo, Buenos Aires, Fondo de Cultura Econmica. Tarrs, Mara Luisa, coord. (2001) Observar, Escuchar y Comprender. Sobre la tradicin cualitativa en la investigacin social, Mxico: El Colegio de Mxico-FLACSO, M.A. Porra. UNESCO (2010) Informe sobre las ciencias sociales en el mundo. Las brechas del conocimiento, Mxico: UNESCO-FCCyT.

Bibliografa complementariaCardoso, Ciro (1981). Introduccin al Trabajo de la Investigacin Histrica: Conocimiento, Mtodo e Historia, Barcelona, Espaa, Editorial Crtica.Elster, Jon (2007) La explicacin del comportamiento social, Barcelona: Gedisa.

Schuster, Flix Gustavo (2005) Las ciencias sociales: aspectos crticos en Explicacin y prediccin. La validez del conocimiento en ciencias sociales. Buenos Aires: CLACSO Lazarsfeld, Paul (1960) El pueblo elige, Buenos Aires: Ediciones 3. Popper, Karl (1957) El objetivo de la ciencia en Miller, David, compilador (1995) Popper. Escritos Selectos. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, pp. 178-187. Sabino, Carlos A. (1996) El Conocimiento Cientfico y Conocimiento y Mtodo en El proceso de Investigacin, Buenos Aires, Humanitas, pp.4-23Van Evera, Stephen (2002) Gua para estudiantes de ciencia poltica. Mtodos y recursos. Barcelona: Gedisa. Ruiz, Rosaura (1998) El mtodo en las ciencias: epistemologa y darwinismo, Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

Bibliografa sugerida para investigaciones y estudios:Acemoglu, Daron y Robinson, James A. (2013) Por qu fracasan los pases: Los orgenes del poder, la prosperidad y la pobreza. Madrid: Crtica-PaidsAlcntara Sez, Manuel y Freidenberg, Flavia (2003). (Eds.) Partidos Polticos de Amrica Latina. Mxico: Fondo de Cultura EconmicaIFEBatlle, Albert (1992) Diez textos bsicos de ciencia poltica, Barcelona: Ariel.Castells, Manuel (2012). Redes de indignacin y esperanza: los movimientos sociales en la era internet. Alianza Editorial, MadridLijphart, Arend (2000) Modelos de democracia. Formas de gobierno y resultados en treinta y seis pases, Barcelona: Ariel.Portes, Alejandro, Guarnizo, Luis y Landolt, Patricia (Coord.) (2003). La Globalizacin desde abajo: Transnacionalismo Inmigrante y Desarrollo. La experiencia de Estados Unidos y Amrica Latina. Editorial Miguel ngel Porra. FLACSO, Mxico. Captulo 9: Investigar el transnacionalismo.Putnam, Robert (2011) Para que la democracia funcione: las tradiciones cvicas en la Italia moderna, Madrid: Centro de Investigaciones Sociolgicas. Touraine, Alain (2007). El mundo de las mujeres. Paids. Mxico.

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