INTERVENCION PSICOSOCIAL INTERVENCION PSICOSOCIAL PREVENCIÓN SELECTIVA Y TRATAMIENTO DE PREVENCIÓN SELECTIVA Y TRATAMIENTO DE

DROGAS PARA NIÑOS/As Y JOVENES EN DROGAS PARA NIÑOS/As Y JOVENES EN VULNERABILIDAD SOCIALVULNERABILIDAD SOCIAL

FICHA TÉCNICA PROYECTOS PSICOSOCIALES

• Población Objetivo: infantoadolescente en vulnerabilidad social.

• Cobertura (2005): 50 niños/as y adolescentes (prom. aprox. por proy.)

• Número de proyectos: 18 (I, II, IV, V(2), VI, VII, VIII; IX(2), X, RM (3)

• Dependencia: 1 Públicos (I. Municipalidad de Temuco)

17 Privados (ONG’s)

• Costo anual 2005: entre 10 y 25 millones de pesos

• Equipo: Psicóloga(a)2-3 educadoresAsistente socialPsicopedagogo

• Duración financiamiento: Anual

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

OBJETIVO GENERAL

Prevenir y abordar efectivamente el consumo de drogas y favorecer la inserción educacional, laboral y social de niños/as y adolescentes en situación de vulnerabilidad y exclusión social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Evitar y disminuir el consumo de drogas en niños/as y adolescentes en situación de vulnerabilidad y exclusión social de las comunas.

• Favorecer la re-vinculación con la familia y/o adultos significativos del niño/a o adolescente.

• Favorecer la inserción social de los niños/as y adolescentes y sus familias en vulnerabilidad social, en la redes existentes en la comuna.

• Sensibilizar a la comunidad y las familias, sobre esta población como sujetos de derecho y la co-participación y responsabilidad para su re-inserción.

• Fortalecer la red comunal multisectorial.

MODALIDAD DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

Proyectos ejecutados por ONG que se orientan a la prevención y abordaje del consumo de drogas e inserción social, mediante el fortalecimiento de los recursos personales y sociales de niños/as y adolescentes, potenciando alternativas de desarrollo y construcción de proyecto de vida.

ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN

• Trabajo de calle• Intervenciones socioeducativas• Intervención en ámbito educacional• Intervención en ámbito

laboral/ocupacional• Acompañamiento individual• Intervención ámbito familiar• Trabajo en red

ENFOQUE TEÓRICO QUE GUÍA EL PROGRAMA

• Enfoque de derechos en las políticas sociales.• Enfoque de promoción y empoderamiento.• Enfoque de resiliencia.• Modelo basado en las competencias (énfasis

en capacidades más que en los déficit). • No asistencialismo.• Enfoque evolutivo (niñez y adolescencia).• Respeto a la persona, a sus capacidades y al

desarrollo progresivo de su autonomía.• Enfoque eco-sistémico y de redes.

HETEROGENEIDAD EN POBLACIÓN EN VULNERABILIDAD

SOCIAL Niños y adolescentes entre 10 y 20 años Vulnerabilidad social Situación de calle (en y de la calle)

·   Conforman pandillas

· En vagancia

·   En trabajo informal

·  En explotación comercial sexual

Son transversales a estos grupos:

- El consumo de drogas.

- Las conductas trasgresoras de ley.

- El fracaso en el sistema de educación formal

MODELO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

Capacitación laboral

Integración a la

comunidad

ETAPAS EN LA INTERVENCION

1er

ACERCA-MIENTO

(TRABAJO DE CALLE,

vinculación...)

DIAGNOSTICOdel PERFIL

de la POBLACION

(Niveles de complejidad)

DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL

INDIVIDUAL

(sujeto y pares; familia y entorno

PLAN de INTERVENCION

INDIVUAL

(sujeto y pares; familia y entorno)

Acompaña- miento

Individual

ActividadesSocio-

educativas

Familia

Re-escolarización

SEGUIMIENTO EGRESO

(evaluaciónIndicadoresde Logro)

Tratamientodrogas

EJES TRANSVERSALES DE LA INTERVENCIÓN

Vinculo

Desarrollo socio-emocional y adolescencia

Entorno comunitario y redes

Familia

PROCESO de INTERVENCIONPSICOSOCIAL:

Líneas de acción de la

Intervención integral

Integración social

Abordaje del consumo de drogas

Reparación

PROGRAMA RE-ESCOLARIZACIÓN: FONDO

INTERSECTORIAL(MINEDUC-CONACE- Seguridad Ciudadana-SENAME)

“Fondo para programas de re-escolarización”, de apoyo a iniciativas radicadas o coordinadas con los

equipos psicosociales, para ofrecer una oferta educacional flexible y pertinente para esta

población, que asegure permanencia en sistema formal, mejor uso de “Chile Califica”, o sistema

alternativo de re-escolarización

RED DE TRATAMIENTO 

AMBULATORIO _ COMUNITARIO

Busca dar una atención de moderada a alta complejidad e intensidad en el abordaje terapéutico de los problemas de consumo de drogas y sus consecuencias asociadas, como complemento del trabajo psicosocial y de inserción social.

CENTRO RESIDENCIALDirigido a niños/as y adolescentes con consumo problemático de drogas y alto compromiso biopsicosocial, que requieren de supervisión y ambiente altamente estructurado y protector, para superar el consumo y evitar posibles recaídas. El año 2004 se inició la puesta en marcha de dos de estos centros.

UNIDAD DE DESINTOXICACIONDestinada a aquellos niños/a o adolescentes que presenten un cuadro de intoxicación, en un síndrome de abstinencia o dependencia, y que requieren un espacio terapéutico cerrado para llevar a cabo un proceso de desintoxicación. Actualmente existen 4 centros de Desintoxicación en el país.

MODALIDAD DE TRATAMIENTO AMBULATORIO-COMUNITARIA Modalidad de moderada a alta complejidad e

intensidad en el abordaje terapéutico de los problemas de consumo de drogas y sus consecuencias sanitarias asociadas, como complemento del trabajo psicosocial y de inserción social que se realiza en la comuna.

Equipo clínico con enfoque comunitario y mirada adolescente (3 a 4 profesionales).

Intervención ambulatoria y en terreno. Apoyo clínico y farmacológico. Estrecha relación con equipo psicosocial.

• Atender a los niños, niñas y adolescentes en riesgo social que presentan problemas de consumo de drogas y sus consecuencias asociadas, y a sus familias; que demanden asistencia y que acceden directamente al programa o son derivados por otros organismos.

• Apoyar, atender, asesorar y cooperar con los equipos psicosociales que trabajan con estos niños/as y adolescentes, en relación a la drogodependencia, en su lugar de trabajo territorial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ofrece apoyo clínico y farmacológico, en estrecha relación con la intervención integral que realiza el equipo psicosocial.

Se enfoca a la población focalizada en los programas de intervención psicosocial: Proyectos Psicosociales CONACE; SENAME, ONGs dirigida a Niños de la calle, etc.) o bien, que forman parte de los programas de reparación a victimas de explotación sexual (SENAME)

PROGRAMA AMBULATORIO-COMUNITARIO

Equipo clínico de salud con experiencia en drogas y adolescentes, con perfil comunitario.

Intervención ambulatoria y trabajo en terreno.

MODALIDAD PSICOSOCIAL

VINCULO

DESARROLLO SOCIO- EMOCIONAL Y TAREAS ADOLESCENCIA

ABORDAJE DEL CONSUMO DE DROGAS

FAMILIA

INTEGRACION SOCIAL

(REPARACION:coordinación)

ENTORNO COMUNITARIO Y REDES

MODALIDAD AMBULATORIO-COMUNITARIA

SALUD FISICA Y MENTAL

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Y TAREAS ADOLESCENCIA

CONSUMO DE DROGAS

FAMILIA

INTEGRACION SOCIAL

REPARACION (coordinación)

MODULACION CONDUCTAS TRANSGRESORAS (PIA)

EJES DE LA INTERVENCION SEGÚN MODALIDAD

Ejes transversales : Coordinación

de objetivos

deintervención

PROGRAMA DE MARGINALIDAD: RED DE TRATAMIENTOY PROGRAMAS PSICOSOCIALES2004-2005:

X

XI

U. Desintoxicación: 4 en el país

Ambulatorio-Comunitario: 13 en el país

Proyectos Psicosociales: 19 en el país

C. Residencial: 6 en implementación

24 Proyectos de Re-escolarización

www.conacedrogas.cl

www.conace.clPorta chileno sobre las drogas

Agustinas 1235 p. 9

Santiago de Chile

Fono: (56-2) 510.08.00

tizquierdo@conace.gov.cl