INTERFERENCIA

DIBUJO-PALABRA

Objetivo de la investigaciónDEMOSTRAR:

Cuando nombramos objetos o dibujos

PRIMERO: accedemos a la información semántica asociada

POSTERIORMENTE: lexicalizamos el estímulo

¿CÓMO SE DEMUESTRA?

Utilizando el paradigma de interferencia palabra dibujo

Dibujos 1º:

semántico 2º léxico

Palabras escritas 1º: léxico

2º semántico

PARADIGMA INTERFERENCIA DIBUJO PALABRA

MÓVILILMESA

ESPERAMOS:

Interferencia semántica en la denominación de dibujos cuando palabra y dibujo están relacionados semánticamente

No interferencia cuando palabra y dibujo NO están relacionados semánticamente

vs

TOMATE

TELEVISIÓN

TOMATE

DIBUJO PALABRA

LEMMAS

COMPETICIÓN

BASE TÉÓRICA

RADIO

TELEVISIÓN

RADIO

DIBUJO

PALABRA

LEMMAS

COMPETICIÓN

BASE TÉÓRICA

1

2 Nº ERRORES RELACIONADA > Nº ERRORES NO RELACIONADA

Hipótesis

TR RELACIONADA > TR NO RELACIONADA

Método: Participantes

• 26 participantes de Andalucía• Edad comprendida entre 15 y 56

años• 12 Mujeres• 14 hombres

Método: Diseño

Registro TR y Nº errores de los participantes

Relación semántica palabra - dibujo /no relación semántica palabra - dibujo

Diseño Unifactorial Intrasujeto

Contrabalanceo 2 niveles de la VI

VI

VD

Método: Materiales

Bloque experimental 30 pares dibujo-palabra relacionados semánticamente Bloque experimental 30 pares de dibujo-palabra no relacionados semánticamente

Bloque de familiaridad 70 pares dibujo-palabra relacionados/no relacionados.

5 pares dibujo-palabra no relacionados semánticamente a cada bloque para evitar la previsión del sujeto

PIE

Método: Procedimiento

Registro del tiempo de reacción segundos

Prueba verbal

Anotación del nº de errores

-Presentación bloques en formato Power Point

Resultados

H1VH0

Resultados

Discusión

¿POR QUÉ NO SE HAN CUMPLIDO LAS HIPÓTESIS?

-CRONOMETRAR EN SEGUNDOS EL BLOQUE COMPLETO VS EN MILISEGUNDOS ENSAYO A ENSAYO.

-TRAZADO DIBUJO INHIBE INTERFERENCIA PALABRA EN CONDICIÓN RELACIONADA.

-REDUCIDO TAMAÑO DE LA MUESTRA.

DiscusiónVARIABLES EXTRAÑAS NO CONTROLADAS EN EL PROCESO DE ACCESO A LAS PALABRAS DE LOS DIBUJOS:LONGITUD DE LA PALABRA

EDAD DE ADQUISICIÓN

ACUERDO EN EL NOMBRE

FAMILIARIDAD

FRECUENCIA

MUCHAS GRACIAS Y… ¡FELIZ NAVIDAD!

TALLER 6 GRUPO M1 (A)

ÁNGELA LÓPEZ MARTÍNJUAN ANTONIO LOBILLO GONZÁLEZ

JUAN MANUEL QUESADA SOTOJUAN MIGUEL MANZANO MARTINEZ

LAURA MOLINA MONTOROMARÍA ELIA QUESADA RONCO

MARÍA TERESA RAMÍREZ DEL CASTILLOMARTA CARMEN ZURITA ALCARAZ

MÓNICA GALLARDO GÓMEZ