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INSTRUMENTOS PSICOMTRICOS

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CONCEPTOS BSICOSPSICOMETRADISCIPLINA QUE APORTA SOLUCIONES AL PROBLEMA DE LA MEDIDA EN CUALQUIER PROCESO DE INVESTIGACIN PSICOLGICA.

TEST PSICOMTRICOPROCEDIMIENTO ESTANDARIZADO COMPUESTO POR TEMS SELECCIONADOS Y ORGANIZADOSMEDICINSE TRATA DE MEDIR ASPECTOS QUE NO SON FSICOS NI DIRECTAMENTE OBSERVABLES.

FUNDAMENTO TERICO: EL MODELO PSICOMTRICO O DE LOS ATRIBUTOSCONSIDERA, QUE LA CONDUCTA EST DETERMINADA POR ATRIBUTOS INTRAPSQUICOS ESTABLES, POR LO QUE LA TAREA EVALUADORA CONSISTE EN LA BSQUEDA DE LAS MANIFESTACIONES EXTERNAS DE LA CONDUCTA, QUE NOS SIRVEN DE INDICADORES DEL ESTADO INTERNO DE DICHOS ATRIBUTOS NO EVALUABLES DIRECTAMENTE.ATRIBUTOS INTERNOS MANIFESTACIONES EXTERNAS SE RELACIONANBASADAS EN TCNICAS CORRELACIONALES3

EL MODELO PSICOMTRICO PARTE DE CRITERIOS SIMILARES PERO UTILIZANDO LA "OBJETIVIDAD" DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA.

LOS SEGUIDORES DE ESTE MODELO CONSIDERAN QUE LA PERSONALIDAD EST FORMADA POR RASGOS O APTITUDES QUE SON ESTABLES EN EL INDIVIDUO Y CONFORMAN SU ESTRUCTURA BSICA DE PERSONALIDAD.

SI SE TIENE UN INSTRUMENTO DE MEDIDA QUE PERMITA CONOCER LA MAGNITUD "OBJETIVA" DEL RASGO QUE PRESENTA CADA PERSONA EN SU CONDUCTA EXTERNA, SE PUEDE PREDECIR LA CONDUCTA FUTURA EN LA PERSONA EVALUADA.

SE CONCLUYE EN ESTE MODELO:LAS MANIFESTACIONES EXTERNAS EN LOS TESTINDICADORES DEL ESTADO INTERNO DE ATRIBUTOS O RASGOSRESULTADOSCLASIFICAR A LAS PERSONASPREDECIR CONDUCTAS FUTURASSIRVEN DEMEDIANTECRITERIO DE ATRIBUTOS INTRAPSIQUICOSELABORACION DE HIPOTESIS Y TEORASLA CONDUCTA OBSERVADAPRODUCTO DEINFERIDOS DE

INSTRUMENTOS PSICOMTRICOSLOS TEST PSICOMTRICOS SON INSTRUMENTOS ESTRUCTURADOS EN EL CUAL LA PERSONA TIENE QUE ESCOGER ALTERNATIVAS QUE CONSIDERE SE AJUSTEN MEJOR EN SU CASO PARTICULAR.EJEMPLO:TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVENTEST 16 PF DE CATTELL

CUNDO USAR UN INSTRUMENTOPSICOMTRICO?SIEMPRE EN INVESTIGACININDISPENSABLE EN LA EXPLORACIN CLNICAOCASIONALMENTE COMO SCREENING

REQUISITOS DE UN INSTRUMENTO PSICOMTRICOEL CONTENIDO Y LA DIFICULTAD DE LOS TEMS SITUACIN DE APLICACIN DEL TESTREGISTRO DEL COMPORTAMIENTO PROVOCADO DEBE SER PRECISO Y OBJETIVOCOMPORTAMIENTO REGISTRADO DEBE SER EVALUADO ESTADSTICAMENTE LOS SUJETOS EXAMINADOS SON CLASIFICADOS EN FUNCIN AL BAREMO DEL TESTVALIDEZFIABILIDAD

ESTANDARIZACINSE LLAMA AS AL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE ESTABLECEN PROCEDIMIENTOS UNVOCOS PARA LA APLICACIN, CALIFICACIN E INTERPRETACIN DE UN TEST PSICOMTRICO (CRONBACH, 1972). INTERPRETACIN DE LOS PUNTAJES DE UN TEST PSICOMTRICO ESTANDARIZADONMEROS QUE ARROJAN LA MEDICIN DE UN ATRIBUTO PSICOLGICO LOS PUNTAJES DIRECTOS SE TRANSFORMANSON PUNTAJES O CALIFICACIONES DIRECTASEN UNIDADES DE MEDICIN

SECCIONES O PARTES DE UN TESTPSICOMTRICOEL TEST PROPIAMENTE DICHOEL MANUAL DEL TESTEXPOSICIN DE LOS OBJETIVOS DE LA PRUEBA PARTES Y COMPONENTESINFORMACIN ACERCA DEL PROCESO DE ESTANDARIZACIN LA MANERA DE APLICAR O ADMINISTRAR LA PRUEBA DESCRIPCIN DEL MATERIAL DE EXAMEN INSTRUCCIONES PARA LAS VALORACIONES CONFIABILIDAD Y VALIDEZTABLAS DE NORMAS O BAREMOS CON LOS PUNTAJES DIRECTOS Y CONVERTIDOS

PROPIEDADES QUE HA DE TENER UN INSTRUMENTO PSICOMTRICOFIABILIDAD: ES EL GRADO EN QUE UN INSTRUMENTO MIDE SIEMPRE IGUAL CUANDO EL FENMENO PERMANECE ESTABLE.

TIPOS DE FIABILIDAD:LA CONSISTENCIA INTERNA ES EL GRADO DE CONCORDANCIA ENTRE TRES O MS VARIABLES.LA FIABILIDAD TEST-RETEST ES EL GRADO DE CONCORDANCIA ENTRE DOS MEDICIONES SEPARADAS POR UN PERIODO DE TIEMPO.LA FIABILIDAD INTEROBSERVADORES.

LAS TRES FUENTES PRINCIPALES DE ERROR ALEATORIO SON LA VARIABILIDAD DEBIDA: AL INDIVIDUO, AL INSTRUMENTO O AL OBSERVADOR.

2. LA VALIDEZ: ES EL GRADO EN QUE EL INSTRUMENTO MIDE VERDADERAMENTE EL CONSTRUCTO TERICO QUE DICE MEDIR, REFLEJANDO POR TANTO LA AUSENCIA DE ERROR SISTEMTICO O SESGO.

TIPOS DE VALIDEZ

LA VALIDEZ DE CONTENIDOLA VALIDEZ CONVERGENTE LA VALIDEZ DISCRIMINANTELA VALIDEZ DE CRITERIOVALIDEZ ESTRUCTURALLA VALIDEZ DE CONSTRUCTO NO PUEDE EVALUARSE DIRECTAMENTE

LAS TRES FUENTES PRINCIPALES DE ERROR SISTEMTICO O SESGO SON: DEL INDIVIDUO, INSTRUMENTO O EL EVALUADOR.

OTRAS PROPIEDADESEL INSTRUMENTO HA DE MOSTRAR SENSIBILIDAD AL CAMBIOHA DE SER GENERALIZABLESI SE TRATA DE UN INSTRUMENTO DIAGNSTICO DEBE DETECTAR LA MAYOR CANTIDAD POSIBLE DE SUJETOS CON EL TRASTORNO (SENSIBILIDAD) Y DESCARTAR A QUIENES NO LO PRESENTEN (ESPECIFICIDAD). HA DE TENER BAREMOS NORMATIVOSHA DE TENER UTILIDAD CLNICA

CLASIFICACIN

ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LOS INSTRUMENTOS PSICOMTRICOSPOSITIVOS:ESTABLECEN DIFERENCIAS EN LA EJECUCIN DE LAS PERSONAS.PUEDEN SER BUENOS PREDICTORES DE LA EJECUCIN FUTURA DEL INDIVIDUO.SON UNA VA PARA OBTENER UNA MEDIDA "OBJETIVA" DE LOS RASGOS QUE SE ESTUDIAN EN UN SUJETO EN UN MOMENTO DADO.SON UN MEDIO AUXILIAR PARA EL DIAGNSTICO INDIVIDUAL Y DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDADNEGATIVOS:DEBE EMPLEARSE SOLAMENTE PARA APRECIAR LOS ASPECTOS PARA LAS CUALES SE HA ELABORADOLAS NORMAS (BAREMO) DE UNA PRUEBA NO TIENEN VALIDEZ UNIVERSALUN TEST APRECIA LA FUNCIN MEDIDA TAL COMO SE DAN EN EL INDIVIDUO EN EL MOMENTO DE APLICACIN DE LA PRUEBANO DEBEN EMPLEARSE PARA DIAGNOSTICAR PER SE ESTADOS PATOLGICOS CATEGORAS DESCRIPTIVAS SLO DEBEN UTILIZARSE PARA LOS TEST CUYOS PUNTAJES LE DIERON ORIGEN

DNDE ENCONTRAR INSTRUMENTOS TILES:

EL MANUAL DE REFERENCIA EN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN PSICOPATOLGICA ES EL HUNSLEY & MASH (2008), QUE INCLUYE ALREDEDOR DE 500 ESCALAS PARA 25 TRASTORNOS Y PROBLEMAS CLNICOS

DESDE UNA PERSPECTIVA MENOS PSICOMTRICA Y MS CLNICA, ESTE MANUAL INCLUYE ALGN CAPTULO INTRODUCTORIO SOBRE EVALUACIN BASADA EN LA EVIDENCIA Y PSICOMETRA, Y PROPORCIONA UNA GUA PARA LA EVALUACIN INTEGRADA DE LOS TRASTORNOS PSICOPATOLGICOS MS FRECUENTES.