LISTA DE COTEJO PARA EL DIAGRAMA DE LOS NIVELES DE ORGANIZACIÒN

criterios si no

1.- Elaboración del diagrama de los niveles de organización biológica respetando la jerarquía de los elementos.

2.- Entrega en tiempo en forma

3.- Limpieza y tamaño del diagrama

4.- Colorido y creatividad

5.- Firma del docente.

LISTA DE COTEJO PARA LA ACTIVIDAD INTEGRADORA I (valor 5 decimos)

criterios si no

1.- Elaboración del Collage de las macromoléculas con su opinión argumentada

2.- Entrega en tiempo en forma

3.- Limpieza y tamaño del collage

4.- Colorido y creatividad

5.- Firma del docente.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL REPORTE DE LAS MACROMOLÈCULAS INORGÀNICAS (VITAMINAS,

MINERALES Y AGUA) (valor 6 decimos extras)

CATEGORIA EXCELENTE 100%

BUENO 80%

REGULAR 60%

DEFICIENTE 50%

Organización La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con Subtítulos.

La información está organizada con Párrafos bien redactados.

La información está organizada, pero los párrafos no están bien Redactados.

La información proporcionada no parece estar organizada.

Redacción No hay errores de gramática, ortografía o Puntuación.

Casi no hay errores de gramática, Ortografía o puntuación.

Unos pocos errores de gramática, Ortografía o puntuación.

Muchos errores de gramática, ortografía o Puntuación.

Calidad de Información

La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias Ideas secundarias y/ o ejemplos.

La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas Secundarias y/ o ejemplos.

La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/ o ejemplos.

La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.

Fuentes Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado.

Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado.

Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado.

Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas.

Diagramas e Ilustraciones

Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos

Los diagramas e ilustraciones son precisos y añaden al

Los diagramas e ilustraciones son, ordenados y

Los diagramas e ilustraciones no son precisos o no

y añaden al entendimiento del tema.

entendimiento del tema.

precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema.

añaden al entendimiento del tema.

Uso de la Internet Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.

Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.

Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.

Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/ o navegar a través de los sitios.

REPRESENTACIÒN DEL GUIÒN TEATRAL COMO PUNTAJE EXTRA EN LA EVALUACIÒN

RUBRICA PARA EVALUAR EL GUIÒN TEATRAL (1 punto)

CATEGORIAS 2 (decimos) 1 (decimos) 1 (decimos) 0 (decimos) TOTAL CALIFICACIÒN

ORGANIZACIÒN El guión esta bien organizado, una secuencia sigue a la otra en una secuencia lógica

El guión esta organizado, una idea o escena aparece fuera de lugar. Las transiciones usadas son claras

El guión es un poco difícil de seguir. Las transiciones no son claras en más de una ocasión

Las ideas o escenas parecen estar ordenadas al azar. Aún cuando hay buenas oraciones de transición

éstas no pueden hacer que el guión parezca organizado

DIÀLOGO Hay una cantidad apropiada de dialogo para atraer a los personajes a la vida y siempre es claro cual de los personajes está hablando

Hay demasiado dialogo pero es claro cual de los personajes está hablando

No hay suficiente diálogo en este guión teatral pero es siempre claro cuál de los personajes está hablando

No está claro cuál de los personajes está hablando

ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN

No hay errores de ortografía y puntuación en el escrito final Los nombres de los personajes y lugares que el autor inventó están deletreados correcta y consistentemente en todo el guión teatral

Hay un error de ortografía o de puntuación en guión teatral

Hay de 2 a 3 errores de ortografía o puntuación

El guión tiene más de 3 errores de ortografía y puntuación

CONTENIDO El contenido se enfoca perfectamente de acuerdo a los

El contenido del guión se relaciona con los contenidos

El contenido del guión se relaciona con los contenidos

El contenido del guión no se relaciona con los

temas desarrollados en el aula de clases

desarrollados en el aula de clases con cierta inseguridad

desarrollados en el aula de clases De una forma como congruente

contenidos desarrollados en el aula de clases

PRESENTACIÒN El guión se entrega de una forma correcta ; engargolado, caratula, páginas enumeradas En la representación es adecuado el texto, la actuación y la dirección

El guión se entrega de una forma correcta ; caratula, páginas enumeradas pero sin engargolar En la representación es adecuado el texto, la actuación pero dirección

El guión se entrega de una forma informal sin; engargolado y caratula, con páginas enumeradas En la representación es adecuado el texto, no hay actuación ni dirección

El guión se entrega de una forma informal sin; engargolado sin caratula, sin páginas enumeradas En la representación no es adecuado el texto, no hay actuación ni dirección

LISTA DE COTEJO PARA EL REPORTE DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA III (VALOR 5 DECIMOS)

criterios si no

1.- Elaboración del REPORTE “Metabolismo su impacto en las funciones vitales de los seres vivos” y/o “la Obesidad y Diabetes es cuestión del metabolismo”.

2.- Entrega en tiempo en forma

3- Limpieza

4- contenido

5.- presentación

LISTA DE COTEJO PARA PRESENTACIÒN EN CD DE LA EXPLOSICIÒN DE LAS PLANTAS NUCLEARES DE

JAPÒN, DE CHERNÓBIL, BOMBA ATÓMICA Y REPERCUSIONES DE ELECTRODOMÉSTICOS Y CELULARES

(VALOR 1.5 PUNTOS)

criterios si no

1.- PRESENTACIÒN DEL EQUIPO EN TIEMPO Y FORMA

2.- EXPOSICIÒN CLARA Y COHERENTE Diapositivas mínimo 20 y con poca saturación de información)

3- PRESENTACIÒN DE VIDEO

4.- ENTREGA DEL CD

5.- ACTIVIDAD EVALUADORA

LISTA DE COTEJO PARA EL REPORTE DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA IV (VALOR 5 DECIMOS)

criterios si no

1.- Elaboración del Informe en torno a los siguientes Temas Integradores: “Impacto de la explosión de las plantas termonucleares y/o “Impacto de las radiaciones de los artículos electrónicos”, “Impacto del uso y abuso de los teléfonos celulares” en los seres vivos, incluyendo al ser humano.

2.- Entrega en tiempo en forma

3- Limpieza

4- contenido

5.- presentación