INSTRUCCIONES DDST-II

1. Intente que el nio sonra sonrindole, hablndole o saludndole. No le toque (26)2. El nio debe mirar atentamente cada imagen algunos segundos.3. Los padres pueden ayudarle guindole el cepillo de dientes o poniendo la pasta de dientes en el cepillo.4. El nio no tiene por qu ser capaz de atarse los cordones o abrocharse los botones de la espalda.5. Mueva la lana despacio formando un arco de un lado al otro, a unos 20cm delante de la cara del nio (9)6. Es correcto si el nio agarra el sonajero cuando ste toca el dorso o la punta de sus dedos (10)7. Es correcto si el nio intenta ver a dnde fue el ovillo de lana (11).8. El nio debe pasarse el cubo de una mano a otra sin ayuda del cuerpo, la boca o la mesa.9. Pasa si el nio coge la canica con cualquier parte del pulgar y el dedo (13).10. La lnea vertical puede desviarse 30 o menos respecto a la lnea de muestra.11. Haga un gesto con el pulgar apuntando hacia arriba y muvalo. Pasa si el nio lo imita y no mueve ningn otro dedo ms que el pulgar.12. (se le muestra un circulo para que lo copie pero no se nombra ni se hace una demostracin) Vale cualquier forma cerrada. No vale hacer movimientos circulares continuos(14).13. (se le muestran dos lneas paralelas de diferente longitud) Qu lnea es ms larga?(no ms grande). Ponga el papel boca abajo y repita (pasa 3 de 3 5 de 6).(15)14. (se le muestra un signo de suma para copiar pero no se nombra ni se hace una demostracin) Pasa cualquier lnea que cruce cerca del punto medio (16)15. Se le muestra un cuadrado, No se nombra, se deja que el nio lo copie y si falla se hace una demostracin.(17)16. Cada par cuenta como una parte (2 piernas, 2 brazoscuentan una parte).(18)21. Pregunta al nio: Qu haces cuando tienes fro?...ests cansado?...tienes hambre?