INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL

VALENCIA - CÓRDOBA

Valencia, Septiembre 16 de 2011

Proyecto de modernización de Secretarías de educación

Sistema de Información de Calidad Educativa SIGCE

I. E. JOSÉ MARÍA CARBONELLVALENCIA - CÓRDOBA

Jomaca Hacia la Calidad Educativa 2

PROPUESTA PEDAGÓGICA.

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE.

CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS Y CON ORIENTACIONES CURRICULARES.

CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES.

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Componente Pedagógico

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PROPUESTA PEDAGÓGICA

Aprendizaje memorístico

Aprendizaje por descubrimiento

Centros de interés

Clase magistral

Copia

Debate

Demostraciones

Dictado

Diálogo

Ejercicios

Excursiones/Salidas pedagógicas

Experiencias directas

Experiencias simuladas

Experimentación

Exploración

Exposiciones

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Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de enseñanza:

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Exposición oral

Exposición visual

Imágenes

Investigación

Mapas conceptuales

Memofichas

Modelación

Método inductivo/deductivo

Observación

Situaciones problemas

Solución de problemas

Símbolos

Taller

Trabajo manual

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Continuación estrategias de enseñanza

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Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de evaluación:

Comprobación de HI

Conversatorios

Cuestionarios de Falso/Verdadero

Cuestionarios de opción múltiple

Debates

Ejercicios

Ejercicios de metacognición (reflexión)

Entrevista

Evaluación diagnóstica (conceptos y destrezas básicas)

Evaluación oral

Examen centrado en conceptos, definiciones

Mapa conceptual

Mesa redonda

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7

Observación directa

Portafolio

Pregunta abierta

Preguntas cerradas

Prueba de ejecución

Prueba de lápiz y papel

Prueba de ejecución

Pruebas escritas

Pruebas verbales

Solución de problemas

Talleres

Tareas

Términos emparejados

Visitas

Jomaca Hacia la Calidad Educativa

Continuación estrategias de evaluación

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SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE

Se debe escoger por cada grado el tipo de evaluación (sumativa, diagnóstica, formativa u otra, en este caso especificar cuál?)

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CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Cada área debe revisar los estándares de las demás para escoger aquellos de otras áreas que se trabajen y explicar cómo lo hacen. Cada área se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todos los estándares.

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CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES

Cada área debe revisar las competencias del proyecto transversal de educación sexual (único que está cargado en el sistema), escoger aquellas que se trabajen y explicar cómo lo hacen.

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CRUCE DE ÁREAS CON ORIENTACIONES CURRICULARES

Cada área debe revisar las orientaciones curriculares de tecnología e informática (única que tiene orientaciones curriculares) para escoger aquellas que se trabajen en cada área y explicar cómo lo hacen. Tecnología e informática se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todas las orientaciones.

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Mayor información en la página:

http://soportesigce.blogspot.com/

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