Ing-unidad Didáctica II Edo (2) (1)

8/17/2019 Ing-unidad Didáctica II Edo (2) (1)

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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

“AÑO DE LA JUSTICIA, LA PAZ Y LA ” UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº ___1___

“MY ROUTINE”

I. INFORMACIÓN GENERAL 1. U.G.E.L.: Arequipa – Norte2. In!"!#$"%n E$'!"(':3. )*+': English4. G*'&: S+$$"%n: segundo5. -*' S+'n'/+: 0 +'n'/+ D#*'$"%n :In"$": 2 &+ '*3

T4*"n: 8 de abril6. D$+n!+: iannina !rieto "asque#$. D"*+$!*: %uth !atri&ia 'ernande#

II. SITUACIÓN SIGNIFICATI5A

(I)*A+I,N (INI'I+A)I"A !%,-*+), a /a0ora de las alu/nas de la Institu&inEdu&atia (eor de los ilagros in&u/plen &on lasnor/as estable&idas que e/ana la institu&in loque di&ulta las rela&iones interpersonales en la&o/unidad edu&atia.!or lo &ual se propone a las estudiantes el reto dereali#ar un &artel &on los a&uerdos de &onien&ia

estable&idos en el aula que per/ita /e7orar laar/ona del traba7o en equipo -entro de los &ontetos en los que nosdesenole/os9 esta/os rodeados de dierentespersonas &on las &uales intera&tua/os en nuestroda a da. ;hat ti/e do 0ou get up< ;hat doesshe do in the aternoon< -o 0ou eat ruits andegetables< ;hat are 0ou going to eat<

Las estudiantes deben aplicar los acuerdos de

convivencia en su vida diaria.

III.=APRENZIZAJES ESPERADOS


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COMPETENCI CAPACI INDICAD

C,6*+n&+ !+7!,,*'/+

-is&ri/ina inor/a&i2n rele3ante.• %e&ono&e palabras o e8presiones

bre3es.

Identi6&a la inten&i2ndel interlo&utor. • 'or/ula preguntas 0 respuestas.

S+ +76*+',*'/+n!+

E8presa &on &laridadideas9 senti/ientos 0

.

• (e ha&e entender

Intera&t>a /ostrando inter?s ensu interlo&utor.

• Inter&a/bia inor/a&i2n oportuna

*tili#a estrat?gi&a/ente 3ariadosre&ursos e8presi3os.

• @a&e uso de una&orre&ta ronun&ia&i2n.

C,6*+n&+ !+7!,+$*"!,

Identi6&a la inten&i2n del autor. • %e&ono&e la inten&i2n del

In6ere el signi6&ado de loste8tos es&ritos.

• -edu&e el /ensa7e dedierentes te8tos es&ritos.

!rodu&e tetos es&ritos

Elabora tetos es&ritos utili#ando lateora gra/ati&al 0 el l?i&oapropiado.

• *tili#a diersas estru&turas

gra/ati&ales 0 lei&ales seg>n lasitua&in &o/uni&atia.


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I5.8 CAMPO TEM)TICO

FUNCTI GRAMMAR 5OCA9ULARY

Un"! S#6+*'*;+!


4/16

5 E5ALUACIÓN

E5ALUACISITUACIÓNDE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORE

S

UNIT S#6+*.'*;+!


5/16

L"' N,!+

E8presi2n oral

!rodu&&i2n dete8tos

• (e

e8presa

oral/ente

• !rodu&e te8toses&ritos

• E8presa &on&laridad ideas9senti/ientos0 he&hos.

• Elabora te8tos

es&ritos utili#andola teoragra/ati&al 0 ell?8i&o apropiado.

• (e ha&e entender&on e8presionesbre3es sobreali/entos al leer sulista de &o/pras.

• *tili#a di3ersas

estru&turasgra/ati&ales 0le8i&ales reeridasa ali/entos alreda&tar una listade &o/pras.

F,,& 'n& D*"n; P*+6,"!",n

E8presi2n oral

+o/prensi2n dete8tos

• (ee8presa

oral/ente

• +o/prende te8tos

es&ritos

• E8presa &on&laridad ideas9

senti/ientos0 he&hos.

• In6ere elsigni6&ado delos te8toses&ritos.

• (e ha&e entender&on e8presiones

bre3es al/en&ionarali/entos

• -edu&e el /ensa7edel te8to es&rito 0pra&ti&a laspreposi&iones en&onte8to.

T


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• *tili#aestrat?gi&a/ente3ariados re&ursose8presi3os.

a&er&a de algunasa&ti3idadesusando la hora.

• @a&e uso de una&orre&tapronun&ia&i2n dela Ds.

@


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O$$#6'!",nTa/ostrando inter?sen suinterlo&utor.

• Inter&a/biainor/a&i2n sobrelos /o/entos deld1a e identi6&ala hora.

• Inter&a/biainor/a&i2n &on suinterlo&utor sobrepro:esiones 0o&upa&iones.

• Inter&a/biainor/a&i2n sobrelas a&ti3idades quereali#a da a da.

MATERIALES 9)SICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL DOCENTE

- !rogra/a&i2n anual- (otGare E-,- +uaderno de traba7o H;orCbooC E-,- @o7as de apli&a&i2n Hhandouts- %ealia

- 'lash&ards

- (&ope and (equen&e A1- )ea&herJs guide Hua del do&ente- )ea&herJs booC Hua del do&ente E-,- )ea&her 5anage/ent (0ste/ )5( Hua para el uso del (iste/a E-,- +uaderno de traba7o –%espuestas HAnsGer Ce0 –;orCbooC- !Fginas Geb de Internet- Equipos audio3isuales Hs2lo si uera posible en las &lases presen&iales- 5ar&o +o/>n Europeo de %eeren&ia para las enguas.

PARA EL ESTUDIANTE:

- (otGare E-,

- +o/putadora portFtil Haptop- Audonos 0 /i&r2ono- +uaderno de traba7o H;orCbooC E-,- -i&&ionario ingl?s = espa4ol- Ktiles de es&ritorio: &uaderno9 lapi&ero9 regla9 &olores9 ta7ador9 lFpi#9 plu/ones.


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"I. OBSERVACIONES:

Arequipa, marzo 2016


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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

“AÑO DE LA JUSTICIA, LA PAZ Y LA ” UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº ______

“WHAT I NEED”

II. INFORMACIÓN GENERAL 2. U.G.E.L.: Arequipa – Norte3. In!"!#$"%n E$'!"(':4. )*+': English5. G*'&: S+$$"%n: segundo6. -*' S+'n'/+: 0 +'n'/+ D#*'$"%n:In"$": 11 &+ '*"/

T4*"n: 13 de /a0o$. D$+n!+: iannina !rieto "asque#8. D"*+$!*: %uth !atri&ia 'ernande#

III. SITUACIÓN SIGNIFICATI5A

(I)*A+I,N (INI'I+A)I"A !%,-*+),a /a0ora de las alu/nas de la Institu&inEdu&atia (eor de los ilagros in&u/plen &onlas nor/as estable&idas que e/ana la

institu&in lo que di&ulta las rela&ionesinterpersonales en la &o/unidad edu&atia.!or lo &ual se propone a las estudiantes el retode reali#ar un &artel &on los a&uerdos de&onien&ia estable&idos en el aula queper/ita /e7orar la ar/ona del traba7o enequipo.

En la &iudad9 en&ontra/os distintos lugares quepode/os 3isitar9 as &o/o dierentes personasquienes nos brindan ser3i&ios &on los &ualessatisa&e/os nuestras ne&esidades bFsi&as.

@oG do 0ou eel toda0< +an I help 0ou< ;hat are 0ouGearing toda0<

Las estudiantes deben aplicar los acuerdos deconvivencia en su vida diaria.

III.=APRENZIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACID INDICADORES

C,6*+n&+ !+7!,,*'/+

Identi6&a la inten&i2n delinterlo&utor

• %e&ono&e la inten&i2n del

e/isor en un te8to oral.

E8presa &on &laridad ideas9senti/ientos 0 he&hos.

• (e ha&eentender &one8presiones

.


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S+ +76*+' ,*'/+n!+ Intera&t>a /ostrando inter?s en suinterlo&utor.

• Inter&a/bia inor/a&i2n

oportuna &on su interlo&utor.

*tili#a estrat?gi&a/ente 3ariados

re&ursos e8presi3os.

• @a&e uso de una&orre&tapronun&ia&i2n.

C,6*+n&+ !+7!,

+$*"!,

In6ere el signi6&ado de los te8toses&ritos.

• -edu&e el /ensa7e de

dierentes te8tos es&ritos.

-is&ri/ina inor/a&i2n rele3ante 0&o/ple/entaria.

• +o/pleta inor/a&i2n

espe&6&a teniendo en

&uenta la inor/a&i2n

P*,$+ !+7!,+$*"!,

Elabora te8tos es&ritos utili#ando lateor1a gra/ati&al 0 el l?8i&oapropiado.

• *tili#a di3ersasestru&turas gra/ati&ales 0le8i&ales seg>n la situa&i2n&o/uni&ati3a.

I. CAMPO TEM)TICO

FUNCTI GRAMMAR 5OCA9ULARY

Un"! H A! !


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II.PRODUCTOS IMPORTANTES

-iFlogo

E=/ail


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III. E5ALUACIÓN

E5ALUACISITUACIÓNDE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR

ES

Un"! HA! !


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E'? 6'"n E8presi2n oral


• (e

e8presa

oral/ente

• +o/prendete8toses&ritos

• Intera&t>a/ostrandointer?s ensuinterlo&utor.

• -is&ri/inainor/a&i2nrele3ante.

• Inter&a/biainor/a&i2n &onsu interlo&utora&er&a de un/edi&a/ento.

• +o/pletain:or/a&i2nespe&16&ateniendo en&uenta lain:or/a&i2nre&ibida sobreun/edi&a/ento.

S' E8'"/


!rodu&&i2n de te8tos

•

+o/prendete8toses&ritos

• !rodu&e te8toses&ritos

•

-is&ri/inainor/a&i2nrele3ante.

• Elabora te8toses&ritos utili#andola teor1agra/ati&al 0l?8i&o apropiado.

•

+o/pleta un&orreo ele&tr2ni&oteniendo en&uenta suestru&tura 0/ensa7e.

• Es&ribe un &orreoele&tr2ni&osiguiendo laestru&tura del/is/o9e8pli&ando porqu? no puede ira traba7ar.

T


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A! !


15/16

E8presi2n oral • (e

e8presaoral/ente

• Intera&t>a

/ostrando inter?sen suinterlo&utor.

lo &o/prendido.• -i:eren&ia

lengua7eapropiado queutili#a el &liente0 el &o/prador.

• Inter&a/biapreguntas 0respuestaspidiendo 0 dandoinor/a&i2n sobreprendas de 3estir.

S'/+ '! C*'3? $/,!


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MATERIALES 9)SICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL DOCENTE

- !rogra/a&i2n anual- (otGare E-,- +uaderno de traba7o H;orCbooC E-,- @o7as de apli&a&i2n Hhandouts- %ealia

- 'lash&ards

- (&ope and (equen&e A1- )ea&herJs guide Hua del do&ente- )ea&herJs booC Hua del do&ente E-,- )ea&her 5anage/ent (0ste/ )5( Hua para el uso del (iste/a E-,

- +uaderno de traba7o –%espuestas HAnsGer Ce0 –;orCbooC- !Fginas Geb de Internet- Equipos audio3isuales Hs2lo si uera posible en las &lases presen&iales- 5ar&o +o/>n Europeo de %eeren&ia para las enguas.

PARA EL ESTUDIANTE:

- (otGare E-,- +o/putadora portFtil Haptop- Audonos 0 /i&r2ono- +uaderno de traba7o H;orCbooC E-,- -i&&ionario ingl?s = espa4ol- Ktiles de es&ritorio: &uaderno9 lapi&ero9 regla9 &olores9 ta7ador9 lFpi#9 plu/ones.

"II. OBSERVACIONES:

Arequipa, marzo 2016

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