informe tecnico pedagogico tecnico 2014fanning 2013at.doc
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I NFO R METEC NI CO – PEDA G O G I CO AN UAL2 01 4 I.- DAT OS GENERALES: . 1.1. Unidad de Gestión Educa tiva Local : 03 1.2. Ins tit ución Educativa : Teresa Gonzál ez de F anning Luga r: v. !ariá teg ui cuadra 11 " s#n 1.3. $ocente: %%%%%%%%%%%%%%..%%%%% 1.&. 'es(onsa)le: *u) $irección de + reas T,cnicas II. PLANIFICACIÓN CURRICULAR: INDICADORES SÍ NO 2.1. La -rograación /urricular está diversiicada adecuadaente. 2.2. /uenta con la -rograación /urricular nual. 2.3. En las unidades didácticas se consi deró indicadore s de logro coerentes con las ca(acida des seleccionadas acordes con el no)re de la unidad. 2.4. La sesión de a(rendizae evidenció relación con la unidad didáctica. 2.5. -resentó sus sesiones de a(rendizae o(ortunaente 2.6. rindó a(o4o o(ortuno a las alunas 5ue uestran diicultad en sus a(rendizaes. 2.7. Inoró o(ortunaente los logros de a(rendizae triestral 2.8. Entregó los docuentos t,cnico (edagógicos o(ortunaente. 2.9. /oordinó 4 tra)aó en e5ui(o los docuentos (edagógicos. 2.10.Utilizó los recursos TI/ en su tra)ao d ocente. III. CARGA DOCENTE AREA DE ESTUDIO G!"#. S$%%&#'$( E D U C A C I O N P A R A E L T R A ) A * O III. A+ANCE PROGRA,TICO ANUAL LOGRO DE CAPA CIDADES / REA GDO.SEC. TRI,. I / TRI,. II / TRI,. III / PRO,. A +A NCE ANUAL / E D U C A C I O N P A R A E L T R A ) A * O I+. APRECIACIÓN CUALITA TI+A ASPECTOS LOGROS DIFICULT ADES ALTERNATI+AS DE SOLUCIÓN 4.1. PLANIFICACIÓN CURRICULAR 4.2. DESARROLLO DE LOS TE,AS TRANS+ERSALES
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INFORME TCNICO PEDAGGICO 2011
INFORME TECNICO PEDAGOGICO ANUAL 2014
I.- DATOS GENERALES:
. 1.1. Unidad de Gestin Educativa Local : 03
1.2. Institucin Educativa : Teresa Gonzlez de FanningLugar: Av. Maritegui cuadra 11 - s/n
1.3. Docente: ..
1.4. Responsable: Sub Direccin de reas Tcnicas
II. PLANIFICACIN CURRICULAR: INDICADORESSNO
2.1. La Programacin Curricular est diversificada adecuadamente.
2.2. Cuenta con la Programacin Curricular Anual.
2.3. En las unidades didcticas se consider indicadores de logro coherentes con las capacidades seleccionadas acordes con el nombre de la unidad.
2.4. La sesin de aprendizaje evidenci relacin con la unidad didctica.
2.5. Present sus sesiones de aprendizaje oportunamente
2.6. Brind apoyo oportuno a las alumnas que muestran dificultad en sus aprendizajes.
2.7. Inform oportunamente los logros de aprendizaje trimestral
2.8. Entreg los documentos tcnico pedaggicos oportunamente.
2.9. Coordin y trabaj en equipo los documentos pedaggicos.
2.10.Utiliz los recursos TIC en su trabajo docente.
III. CARGA DOCENTE AREA DE ESTUDIOGrado.Secciones
EDUCACION PARA EL TRABAJO
III. AVANCE PROGRAMTICO ANUAL LOGRO DE CAPACIDADES (%)REAGDO./SEC.TRIM. I %TRIM. II %TRIM. III %PROM. AVANCE ANUAL %
EDUCACION PARA EL TRABAJO
IV. APRECIACIN CUALITATIVAASPECTOS
LOGROS
DIFICULTADESALTERNATIVAS DE SOLUCIN
4.1. PLANIFICACIN CURRICULAR
4.2. DESARROLLO DE LOS TEMAS TRANSVERSALES
4.3. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
4.5. DESARROLLO METODOLGICO (Uso de medios escritos, otros)
4.6. CLIMA INSTITUCIONAL (Reuniones, actividades, RRHH)
4.7. DISCIPLINA Y PUNTUALIDAD
V. CUADRO ESTADSTICO ANUAL:
AREAGradoSeccAprobadosDesaprobadosRetiradosNo EvaluadosTotalApreciacin del Aula
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EDUCACION PARA EL TRABAJO
VI. DE LAS ALUMNAS 6.1. Principales causas del bajo rendimiento acadmico de las alumnas en las sesiones a mi cargo ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6.2. Medidas correctivas para superar dichos problemas en el 2015
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________ VII. CURSOS DE CAPACITACIN QUE NECESITA: (seleccionar 2 como mximo)
7.1. Marco del desempeo Docente ( )
7.2. Evaluacin-instrumentos
( )
7.3. Programacin Modular
( )
7.4. Elaboracin de Unidades de Aprendizaje( )
7.5. Rutas del Aprendizaje ( )
7.6. Otros
( ) Cules?..
Lima,de Diciembre del 2014
Firma del DocenteVB Sub Direccin. De reas Tcnicas
