“MARITXU” PROGRAMA SOBRE EL CANNABIS

PORTUGALETE

CURSO 2018 - 2019

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ÍNDICE

1. LOSCENTROSPARTICIPANTES.................................................4

2. ANÁLISIS...................................................................................7

ELCANNABIS:EFECTOSYCONSECUENCIASFÍSICASYPSICOLÓGICAS............................................................................7

CONSUMO,USOYABUSO........................................................10

ASPECTOSSOCIALES.................................................................12

BANALIZACIÓNDELCONSUMODECANNABISYSURIESGO....14

3. ENCUESTAS............................................................................17

TABLAS1.1:¿FUMASOHASFUMADOALGUNAVEZPORROS?.................................................................................................17

TABLA1.2:¿CUANTOSDÍASHASFUMADOPORROSDURANTEELÚLTIMOMES?......................................................................18

TABLA1.3:¿CUANTOSDÍASHASFUMADOPORROSDURANTEELÚLTIMOAÑO?......................................................................19

TABLA2.1:DOSPRINCIPALESRAZONESPARANOFUMAR......20

TABLA2.2:TRESPRINCIPALESRAZONESPARAFUMAR...........21

TABLA3:ESFÁCILCONSEGUIRCANNABIS...............................22

TABLA4:MUCHAGENTEDEMIEDADFUMAPORROS............23

TABLAS5.1,5.2Y5.3:PROBABILIDADDEHACERLOSIGUIENTEENELPRÓXIMOAÑO...............................................................24

TABLA5.1:MEZCLARALCOHOLYCANNABIS........................24

TABLA5.2:FUMARHABITUALMENTE...................................25

TABLA5.2:FUMARENHORARIOESCOLAR...........................25

6.VALORACIÓNDELASSESIONESYLAMETODOLOGÍA..........26

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TABLA6.1:MEHESENTIDOCOMODO/AHABLANDODELTEMA.....................................................................................26

TABLA6.2:MEHAGUSTADOREFLEXIONARCONMISCOMPAÑEROS/AS.................................................................27

TABLA6.3:MEPARECEMÁSINTERESANTETRABAJARAPARTIRDEVIDEOS.................................................................27

TABLA6.4:HEAPRENDIDOCOSASNUEVAS..........................29

TABLA6.5:ESTOYMEJORINFORMADOSOBREELCANNABIS...............................................................................................30

TABLA6.6:LASSESIONESMEHANAYUDADOAREFLEXIONAR...............................................................................................30

TABLA6.7:NOCREOQUELASSESIONESSIRVANPARANADA...............................................................................................31

4. CONCLUSIONES......................................................................32

ELCANNABIS:EFECTOSYCONSECUENCIASFÍSICASYPSICOLÓGICAS..........................................................................32

CONSUMO,USOYABUSO........................................................32

ASPECTOSSOCIALES.................................................................33

BANALIZACIÓNDELCONSUMODECANNABISYSURIESGO....34

CONLCUSIONESGENERALES....................................................34

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1. LOSCENTROSPARTICIPANTES Este curso, tras ponernos en contacto tanto desde el departamento deDrogodependencias comodesde la asociación con los centrosdePortugalete finalmente loscentrosparticipantesenelprogramahansido6:laIkastolaAstileku,elIESJ.A.Zunzunegi,elCFPB de Portugalete, el CPI Antonio Trueba, el IES Ballonti y el Colegio Xabier. Todos loscentros han participado con sus grupos de 4º de la E.S.O. excepto el Colegio Xabier que haparticipadotambiénconungrupode3ºdeE.S.O.yCFPBquehaparticipadoconsusgruposde2ºdeFPBásica.

ASTILEKUIKASTOLA

LaikastolaAstileku,haparticipadocon4gruposde4ºdeESO.Elalumnadosumabauntotal107alumnosyalumnasdeloscuales46eranmujeresy61hombres.

Loschicosychicasde3delos4grupossehanimplicadobastanteenambassesiones,elotro lecostoempezaren la1ªaunqueen lasegundase implicaronmás.Esciertoque losgruposerannumerososyestodificultaquemuchos/aspuedandarsuopinióntantocomolesgustaría,peroengeneraleldesarrollodelassesioneshasidosatisfactorio.

CFPBDEPORTUGALETE

ElCFPB(CIP)dePortugaletehadecididoqueseapliqueelprograma“Maritxu”ensusdos aulas de segundo año de FP Básica. Entre los dos grupos sumaban un total de 18alumnos/as,deloscuales9eranhombresy9mujeres.

Elalumnadosehamostradoparticipativodesdeelprincipio.Eltamañodelosgruposhafacilitadoqueeldebateseabastantefluido.Los/asestudianteshanpreguntadoydebatidobastanteyhandadoopinionespositivasalterminar.

COLEGIOXABIER

Estecursohandecididoparticiparconsuclasede4ºdeESOyde3ªdeESO.Habíandetectadocasosdeconsumoen3º.Elnumerototaldealumnos/asquehabíaen lostalleres

CENTRO GRUPOS4ºESOY2ºDEFPBÁSICA“MARITXU”

NÚMERODEALUMNOS/AS

ASTILEKUIKASTOLA 4 107

CPIANTONIOTRUEBA 2 29

IESJ.A.ZUNZUNEGI 3 58

CFPBDEPORTUGALETE 2 18

COLEGIOXABIER 2(3ºy4º) 43

BALLONTIBHI 3 57

TOTAL 16 312

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erade43,deloscuales29eranhombresy14mujeres.Elcentropidióquelassesionesfuerancontinuas.

Ambosgruposmuestraninterésdesdeelprimermomento,haydebateeintercambiodeopinionesyadesdelaprimerasesión.Lostalleressedesarrollanbieny loschicosychicasestánsatisfechos/as.

CPIANTONIOTRUEBA

ElColegiopúblicointegradoAntonioTruebahaparticipadocondosgruposde4ºdeESO.Entotalhansido29alumnosyalumnasdeloscuales15eranmujeresy14hombres.

Los y las estudiantes de estos grupos se hanmostrado participativos/as durante lostalleres.Lassesionesademássehandesarrolladodemaneramuysatisfactoria,yaqueunavezmáseltamañodelosgruposhaayudado.

IESBALLONTI

Handecididotomarpartecon3gruposde4ºdeESO.Enlostallereshaparticipadountotalde57chicosychicas,delasque34eranmujeresy24hombres.

Los chicos y chicashanmostradobastante interés, el cursopasado tuvieronalgunosproblemas relacionados con el consumo de cannabis en varias clases. Las sesiones hantranscurridoconnormalidad.

IESJUANANTONIOZUNZUNEGI

ElInstitutodeeducaciónsecundariaJuanAntonioZunzunegi,hainscritoatresgruposde4ºdeESOenelprograma.Hantomadoparteuntotalde58alumnosyalumnas,34mujeresy24hombres.

El interésmostradoporel alumnadoha sidoalto y laparticipaciónha sidobastanteintensa. Los/as estudiantes hanmostrado diversidad de opiniones e interés en el tema. Ladiversidad de los grupos ha hecho que la implicación haya sido diversa. En general se hanmostradoparticipativos/as.

Así,elnumerototaldealumnosyalumnasquehantomadoparteenelprogramade“Maritxu”(cannabisymenores)delcurso2018/2019hasidode312.

Hemos divido el análisis de los resultados en diferentes temas, que serían lossiguientes:

• ELCANNABIS:EFECTOSYCONSECUENCIASFÍSICASYPSICOLÓGICAS• CONSUMO,USOYABUSO• ASPECTOSSOCIALES• BANALIZACIÓNDELCONSUMODECANNABISYSURIESGO

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El análisis se basa en dos puntos de vista. Por un lado, al ser unas dinamizacionesdonde lo que se busca es el debate y la reflexión del alumnado, nos hemos centrado en elanálisisdelosdiscursosdelosylasparticipantes,desdeunaperspectivacualitativa.

Yporelotro,desdeunaperspectivacuantitativa,noshemosapoyadoenlasencuestasqueestosmismosalumnos/ashancontestado.

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2. ANÁLISIS

ELCANNABIS:EFECTOSYCONSECUENCIASFÍSICASYPSICOLÓGICAS

Lamayoría sabedequehablamos cuandodecimos cannabis, aunquenoutilizanesenombre.Esmás,lamayoríaconocenaalguienquefumaensuentornomáscercano(familia,amigos/as,compañeros/asdeclase...).

Estacercaníaconlasustancia,derivaenunafácilaccesibilidadalamisma,dehecho,lamayoríaadmitequeesunasustanciamuyfácildeconseguir.Ydeestaaccesibilidadycercaníaes de donde va creciendo la normalización y la posibilidad de probar la sustancia. Surge eldebatedesiesmásfácilcompraralcoholocannabis,existendospuntosdevista:elalcoholesmásdifícilporqueeslegalyestámáscontrolado;elcannabisesmásdifícilporquealserilegaltienesqueconocer"uncamello".Laconclusiónesqueparalamayoríanoesdifícilcompraroconseguirunaolaotra.

– “Para mí fue muy fácil probar, en mi cuadrilla ya había gente que fumaba” (IESBallonti)

– “Yocreoqueelalcoholesmásdifícil,porquetepidenelcarné”(CPIAntonioTrueba)– "Nohaydiferencia,yoconsigounoyotrofácilmente"(CIPPortugalete)

A pesar de saber lo que es el cannabis, la gran mayoría no sabe mucho sobre lasustancia (la granmayoría no fuma), y tampoco entre los/as que fuman el conocimiento esmuy significativo. Sólo unos/as pocos/as conocen el THC (delta-9-tetrahidrocannabinol) ytodavíamenossabendeotrasmoléculasyelefectodelasmismas.Aunquetampocosobreelalcoholsabenmuchomásyesunasustanciaqueconsumenmáschicosychicas.Aunasí,entrelos/asconsumidores/asmáshabituales,sihaypersonasquesabenloqueeselTHC(sueleserhabitualentrelagentequefumahabitualmentesaberalgunascosassobrelaplanta).

– “LasquemásTHCtienensonlasquemássuben”(Co.Xabier)– “Esloqueteponemorado”(Astilekuikastola)– "Cuantomásmejor,porqueesmásfuerte"(IESJ.A.Zunzunegi)

Talcomoyahemoscomentado,muypocos/asconocíaelTHCytodavíamenoselCBD(cannabidiol). Estos dos son los cannabinoides más importantes, hablamos de la diferenciaentreambos,de suusomédicoydesuuso recreativo.Tienenmuyclaroqueno tienenadaqueverelhechodequeseuseelcannabisenmedicinaconsidañalasaludono.Lamayoríatiene claro que el cannabis esmalo para la salud, independientementedequepueda tenerusosterapéuticos.

– “Porqueseaunamedicinanosepuededecirqueesbueno”(AntonioTrueba)– “Haymuchosmedicamentosquesonmalos”(Astileku)– "Sinoestásenfermo,notevalecomomedicina"(Ballonti)

Vemosquehayunadiferentepercepciónsobrelapeligrosidaddelcannabisrespectoalalcohol,entrefumadores/asynofumadores/as.Entrelos/asprimeros/as,lamayoríacreequeesmáspeligrosoelalcohol.Esmás,entrelos/asconsumidoresdecannabishayquiendecideno consumir alcohol porque lo vemás perjudicial. Entre los/as no consumidores/as, la granmayoríapiensaquesonigualdeperjudicialesonoestaríansegurosalahoradedecircualloes

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más.Detodasformas,algoquepodemosafirmarsintemoraequivocarnos,esquelaideadequeelalcoholesmáspeligrosoqueelcannabisseestáextendiendoentre los/as jóvenes.Yaqueinclusoentreloschicosychicasquenofuman,losqueestándeacuerdoconesafirmación,sonmásquelosquenoloestán.

– “Paramí,espeorfumarqueelalcohol”(Zunzunegi)– “Yopiensoqueelalcoholespeor,perosinoabusasnoesparatanto”(Xabier)– "Yoalcoholnotomo,creoqueespeorynomesientabien"(CIPPortugalete)

Para empezar a debatir y reflexionar sobre los efectos, empezamoshablandode losefectosquepuedetenerelconsumodecannabissobre lapercepción.Enprincipio, todos/astienenclaroquedealgunamaneratienequeafectar,yaquelasdrogasafectanalapercepción,nosóloelcannabis.Esmás,muchos/as reconocenqueeseefectosobre lapercepciónesengeneralalgoquesebuscaalconsumirdrogas.Lasrespuestasunavezmássondiferentesentreconsumidores/as y no consumidores/as, aunque todos/as estén de acuerdo en decir queafecta a la percepción. Los/as primeros/as lo ven como un efecto deseado y en generalpositivo.Lamayoríadelos/assegundos/aslovencomoalgonodeseadoypeligroso.

– “Noeslomismoescucharmúsicaconelmorónquesinfumar”(Astileku)– “Yofumoybeboparaalterarmissentidos,sinoparaque...”(CIPPortugalete)– “La gente cuando fuma va con los ojos casi cerrados y rojos, no puede ver bien”

(AntonioTrueba)

Hablamosdecomoesteefectoenlossentidospuedeafectareneldíaadíadelagente.En general, tienen claroqueen su caso afecta en clase; si los sentidosnoestánal 100%, laatenciónnopuedeestaral100%.Cuandoestándefiestaoescuchandomúsica;cuandoestáncon alguien quenoha fumado; ya que afecta a la hora de hablar con ella/él. Por otro ladotambién son conscientes de que afecta a la conducción, la mayoría tiene claro que no escompatible fumar cannabis con conducir, tal como sucede con el alcohol. Pero entre los/asconsumidores/as más habituales, algunos/as destacan que si la tolerancia es muy alta, noafecta tanto comoel alcohol. Surge el debate, porque lamayoría piensa que es tanmalo opeor,conducirfumadoqueborracho.

– “No tiene nada que ver escuchar música "morado" con escuchar música normal”(Zunzunegi)

– “Siestasdrogado,nosepuedeconducir.Daigualdequevayas”(Ballonti)– “Estáclaroqueenclasenoatiendesigual,peroyolollevobien”(CIPPortugalete)

Finalmenteconcluyenqueconducir fumadoes igualdemaloqueconducirborracho,tienen claro que drogas y volante es una mala combinación. Tal como suele pasar en lostalleres, sean de alcohol o de cannabis, cuando hablamos de los efectos, las primerasrespuestassediferencianenbaseasiconsumenonolohacen.Comosueleserhabitual,los/asconsumidores/asenprimerainstanciahablandelosefectospositivosquetieneparaellas/os.

– “Amímerelajamogollón”(Xabier)– “Yomerío,estoytranquilo,nomegustabeberyasímeechounasrisas.”(Ballonti)– “Amímesirveparadesconectaryrelajarme.Duranteunratopasodemismovidas”

(Astileku)

Enelotroladolaspersonasquenoconsumenoquecuandohanprobadohantenidoalgunamalaexperiencia,quedeprimerasdestacantodoslosaspectosoefectosnegativosqueven al consumo de cannabis. Una vez empezamos a hablar de los efectos negativos, los/asconsumidores/as también enumeran los efectos negativos que suelen vivir o ver e cuandoconsumen. Porque finalmente, cuando oyen hablar de efectos o consecuencias negativas,admitenquelastiene,aunqueparaellos/asseanmenosquelasquelevenalalcohol.

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– “Tepuedesengancharalosporros.Laadicción”(AntonioTrueba)– "Tequedastonto,lagentesevuelveunpocotonta"(Zunzunegi)– "Fumarprovocacáncer,asíque..."(Astileku)– "Tepuedeentrarla"txunga",perosolocuandotepasas"(CIPPortugalete)

Surgenvariosdebatesentornoasiesonoadictivo,sielhechodefumarsintabacohaceque"seamássano",sies"peoromejorqueelalcohol"...Trasdebatiryreflexionarlleganavariasconclusionesylos/asfumadores/asadmitenalgunascosasqueenprincipionegaban:Muchos/ascreenquees"mejor"queelalcohol,menospeligroso.Tratodehacerlesver,queesunacomparaciónquenotienemuchosentido.Asuedad,elconsumodecualquieradelasdostieneconsecuenciasensudesarrolloalargoplazoyencuantoalcorto,lleganalaconclusióndequedependede cadapersona. Reconocenque crea adicción, ya quepara lamayoría departicipantesenelprograma(inclusolos/asquefumanadiario),fumaradiarioessíntomadeadicción.Haymáscontroversiasobresifumarsólolosfinesdesemanaesadicciónono.Aunasí,muchos/as de los/as fumadores/as habituales, creenquees una "adicción suave" y quepuedendejardeconsumircuandoquieran.Lamayoríadeconsumidores/as,piensaquefumarsintabacohacequeseamenosperjudicialparalospulmones,puestoquelascampañassobreeltabacohantenidogranimpactoyseconsideraunasustanciamuynociva.Loquenosabenyno tienenen cuenta, es en la combustión y en el humoes donde se generan las sustanciascancerígenas (haya tabacoono) yademásel THC tieneunefectobroncodilatadorquehacequeelhumopenetremásprofundamente.Aestohayqueunirlequelamayoríadeloschicosychicasfumansinfiltroycontabaco,conlocualestahipótesisnolesvaledemucho.

– “Yofumoacasiadiarioyreconozcoqueestoyenganchado”(Ballonti)– “Es verdad que crea adicción, yo cuando no fumo estoy muy nerviosa” (CIP

Portugalete)– “Amíelalcoholmeparecemásfuerteymesientapeor,peroesverdadquelosdos

sonmalosparalasalud”(Xabier)– "Yocreoquesitienesquefumartodoslosfinesdesemanaparapasarlobien,estas

enganchado"(AntonioTrueba)– "Anuestraedadelalcoholylosporrossonmalos,poresoyonotomoniunoniotro"

(Astileku)

Noscentramosahoraenlosefectosenelcerebroenformaciónysusposiblesefectosa largoplazoyeneldíaadía.Engeneral todos/as sonconscientesdequeel impactoenelcerebro en formación es mayor y la mayoría está de acuerdo. Sin embargo, los/asconsumidores/as,nocreenquealargoplazoeseimpactoseamuysignificativo,debidosobretodo a que en su entorno siempre suele haber consumidoresmásmayores que llevanmástiempohaciéndoloynoaprecianefectosnegativossignificativos.Estotambiénlespasaenlorelativo al alcohol. A corto plazo, admiten que fumar porros afecta negativamente en losestudios y a la hora de ir a clase, aunque siempre hay quien pone el ejemplo (personal ocercano) de que fumar le viene bien para los estudios. Entre los/as no consumidores/as lavisión es distinta. En este grupo si creen que las consecuencias a largo plazo son muyperjudiciales, yaqueen suopiniónafectamuchoal cerebro.A cortoplazo, también ven losefectos, puesto que se dan cuenta de que la mayoría de la gente que saben que fumahabitualmentenovabienenlosestudiosyenclasetampocoestánal100%.

– “Estaclaroquefumartodoslosdíasnoayudaaestudiar,peromásomenossepuedesacar”(Astileku)

– “Estáclaroquelagentequefumaparaveniraclase,muybiennoleva"(Zunzunegi)– “Amífumarmeayudaaestudiar,séquenoeslonormalpero...”(Xabier)– "Yocreoquelagentequefumamuchosporros,alalargasequedatonta"(Antonio

Trueba)

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Paraacabar,hablamosdelosefectoanivelpsicotrópicoysusposiblesconsecuenciaspsicológicas.Esaquídondemuchos/asdelos/asqueconsumenalcohol,venqueelcannabisesmáspeligroso.Algoquequedaclarodurantetodalasesión,esqueacadapersonalesientademanera diferente, también reconocen que a mayor tolerancia, menores son estos efectospsicotrópicos.Aunqueentrelos/asfumadores/as,bastanteshantenidoexperienciasdemayoromenorcalado.Cuandohansidopequeñascosasnoledanimportancia,perocuandohansidocosasmásdescontroladassíleshanllevadoareflexionar.Entrelosefectosoexperienciasmáspequeñas, nos encontramos con pequeños ataques de ansiedad, aislamiento acústico,pequeñasdistorsionesvisuales... Entre lascosasmásgraves(quelamayoríade lasveces leshan llevado a dejar de fumar, al menos temporalmente), pequeños episodios de paranoia,alucinaciones, desmayos... La mayoría achaca estos episodios al consumo excesivo o a lainexperiencia a la hora de consumir. Pero finalmente, reconocen que puede pasarle acualquieraqueconsumacannabis.

– “Estarenlaburbujaquenooyesbienatualrededor”(CIPPortugalete)– “Enuna lonja cuandoestabanmuy "fumados" lesdaba igual todo,meabanen las

esquinas,rompíanlapared...”(Ballonti)– “Yo la primera vez que fumé tuvemuymala experiencia y no he vuelto a fumar”

(Astileku)

Para finalizar con el tema, debatimos y reflexionamos sobre la relación entre elconsumodecannabisyalgunaspsicosisyenfermedadesmentales.Apesardequeelcannabisno crea enfermedades mentales, si está relacionada con el despertar o adelantamiento dealgunaspatologíascomolaesquizofrenia.Enunpequeñoporcentajedelapoblación,elhechodefumarantesdelos16añosmultiplicalaprobabilidaddetenerunapsicosisfuerteyencasode estar predispuesto genéticamente incluso de despertar una esquizofrenia latente. Lamayoríadelos/asnoconsumidores/as,sereafirmanensuideadenoconsumirdebidoaestáposibilidad por muy remota que sea. Pero bastantes participantes (sobre todoconsumidores/as), creen que al ser una posibilidad pequeña y que no creen tenerantecedentesenlafamilia,lerestanimportancia,apesardequehayalgunos/asqueconocencasos de primera mano. De todas formas, hay que subrayar que la mayoría consume demaneraesporádicayexperimental,conloqueunidoaquesonadolescentes,nocreenquealargoplazotengademasiadasconsecuencias.

– “Yoconozcoaunchicoquetuvoesquizofreniaporfumar"”(AntonioTrueba)– “Yocreoqueestosediceparametermiedo.Nocreoqueseaparatanto”(Xabier)– “Lasdrogasdestrozanelcerebro,nohayconsumir”(Zunzunegi)

CONSUMO,USOYABUSO

Distinguenlamaneradeconsumirdelos/asadolescentes,sisetratadecannabisodealcohol.Afirmanquenormalmenteelalcohol seconsume los finesdesemanay las fiestasycon los/as amigos/as. En general lo unen con celebrar o salir de fiesta. En cambio en elcannabis,vendiferentestiposdeconsumo:

- El/la fumador/adiario/ao casidiario/a: fuman todoso casi todos losdías.Muchasvecesfumanensolitario,tambiénconsumenencasaoenelcolegioyesunhabitoquenoestáunidoacelebrarosalirdefiesta.Lamayoríaafirmaquesonadictos/as.

-El/lafumador/aesporádico/a:dentroesteperfilhaydiferentestipos.El/laquefumasólodefiestayloconsumedelamismaformaqueelalcohol(mezclándolosono)ylos/asque

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lo hacen más asiduamente pero nunca fuera de los fines de semana o las vacaciones. Nonecesariamente unido a la fiesta, sino que también puede ser en la playa o en el parquepasandolatarde.Raramentesuelenfumarensolitario.

– “Yofumotodoslosdías,muchosmelosfumosolo”(CIPPortugalete)– “Haymuchagentequefumaadiario,perotambiénhayquiensololohacedevezen

cuando"(AntonioTrueba)– “El alcohol sólo vale para salir de fiesta, porque te altera, lo porros te relajan y

puedesfumarentresemana”(Astileku)

Cuandohablamosdeporquelagenteempiezaaconsumir,larespuestamayoritariaesporcuriosidad,porprobarcosasnuevasytambiénparadivertirse.Tambiénhablandepresióndegrupooporquelohacenlosamigos.¿Yunavezprobado,porquésesigueconsumiendo?Aquíhayunanimidad, lamayoríadicequeunavesprobado,si tegustasiguesconsumiendo,paradivertirte.Entrelosnosconsumidores,tambiénhablandeadicción.

– “Esverdadqueyoprobéporunamigo”(Xabier)– “Yo creo que la gente joven prueba las drogas por curiosidad, para saber que se

siente"(Zunzunegi)– “Yo empecé a andar con gentemayor y un díame dijeron si quería probar” (CIP

Portugalete)

Noscentramosahoraen loqueellos/asconsideranconsumoexcesivooabuso. Igualque con el alcohol, la mayoría piensa que el consumo semanal ya es consumo excesivo,aunqueunnúmeroconsiderabledeparticipantes(consumidores/asyno)creenqueconsumiradiariopuede ser consideradomoderado, siemprequeno se consumademasiado. Surgeeldebate,yfinalmenteseimponelatesisdelamayoría,puestoquecomoel80%consideraqueel cannabisdaña la salud, consumirhabitualmente tienequesermalopara la salud.Nohaytantaunanimidadalahoradedecirsiunconsumosolodefindesemanaestambiénexcesivoono.Enloquetambiénsemuestranmuchas/osdeacuerdo,esenquelamayoríadelagentede su edad que empieza a consumir cannabis esporádicamente, lo acaban haciendo casi adiario.

– “Sisólofumasunoaldía,yocreoquenoesmucho”(Astileku)– “Aver,pormuypocoqueconsumasyaesdemasiado.Tevaaafectar”(Ballonti)– “Es como el alcohol, si esmalo para la salud, cualquier cantidad que tomes ya es

demasiado”(AntonioTrueba)

Vuelvoasacareltemadelaedad,porqueenunodelosvideossecomparaelconsumodeadultosymenores.Comoyahemosmencionadoanteriormente,engeneraltienenclaroyadmitenqueconsumirdrogasasuedad,tienemayorimpactosobresuscuerposporqueaunestánendesarrollo.Esteimpacto,essobretodomásperjudicialanivelcerebral,puestoqueasuedadtodavíaestáendesarrollo,dehecho,configurándoseparalavidaadulta.Perotambiénvenotradiferenciaoinfluenciadelaedadenelconsumo:laformadeconsumir,lospatronesdeconsumo.Engeneraltodas/osreconocenquelas/osjóvenesconsumendemaneramenoscontroladaquelaspersonasadultas(laspersonasapartirde30).Admitenqueesmáshabitualquelagentedesuedadseexcedaonocontrolequelos/asmayores,aunquesiempreafirmanquedependedecadauno/a.Los/asconsumidores/as(seaalcoholocannabis),tambiéncreenquees "másnormal"queasí sea,puestoqueahora tienenmenos responsabilidades,esporesto que a pesar de ser conscientes de que es peor consumir cuando el cuerpo está endesarrollo, siguen pensando que esta es una época para experimentar. A pesar de que lamayoríacreequesonjóvenesparaempezaraconsumir.

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– “Los jóvenes suelen consumir de manera bastante desfasada, aunque dependemuchodelapersona”(Zunzunegi)

– “Aver,esquesinolohacesahora,¿cuandovasahacerlo?”(CIPPortugalete)– “Estáclaroqueengeneral losadultosconsumendemaneramásresponsable,pero

haydetodo”(Xabier)

Plateamos el tema del autocontrol y el autoconocimiento. Trato de que reflexionensobresiseríancapacesdereconocerodarsecuentadequeestánconsumiendoenexcesoodequeestánrealizandounconsumoabusivo.Elprimerdebatesurgedenuevoentornoaloquecadauno/aconsideraqueesconsumoabusivo,yaquehaymultituddeopiniones.Encuantoalcannabis, hay un consensomuy amplio en reconocer o afirmar que fumar a diario o casi adiario es un consumomuy excesivo. De hecho, los/as consumidores diarios reconocen queconsumen demasiado, pero lamayoría cree que los efectos positivos que consigue de ello,superan a los negativos. Así, todos/as afirman ser capaces de reconocer cuando estánconsumiendodemasiado(apesardequeantesdedebatirnadieadmitíaconsumirdemasiado)odemanera abusiva. Tras debatir y reflexionar, tanto conel cannabis como conel alcohol,algunos/as admiten que igual en ocasiones, consumen en exceso. Lamayoría admite en lasencuestasquehareflexionadosobreelloyalgunos/asquetalvezbusquenuncambio.

– “Yo fumocasi todos losdías, reconozcoque igualesdemasiado,perodemomentocreoquemientrassólofumeporlatardeunoodos,noesparatanto”(Ballonti)

– “Lagentenosedacuenta,perofumanybebenmogollón”(Zunzunegi)– “Yocreoquecuandoestasconsumiendodemasiadoomucho,esdifícildarsecuenta

alprincipio.Peroloacabasnotando”(Astileku)

ASPECTOSSOCIALES

Cuandohablamosdel impactoque tieneen losaspectos socialeselhechode fumar,los estudios, relaciones con la familia, los/as amigos y la pareja, convivencia... La mayoríadestacalainfluenciaquetieneenlosestudiosylasrelacionesconlafamilia.Enlorelativoalosestudios,talcomoyahemosdichoenanterioresocasiones,engeneralreconocenqueafectademaneranegativa,aunquealguno/asiemprequieraponerelejemplodealgunaexcepción.Esporesoque lamayoríave improbableomuyimprobablefumarenhorarioescolar.Sabenqueafecta a lamemoria yqueen consecuencianopuede serbuenoparaestudiar, ademásconsideranqueafectaalaatenciónyesotampocoesdeayuda.

– “Está claro que si vienes "morado" a clase, no prestas la misma atención” (CIPPortugalete)

– “Cuando alguien viene fumado a clase se nota, porque no se entera denada”(Astileku)

– “La gente que conozco que fuma a diario no van bien en los estudios” ( AntonioTrueba)

Planteamos el tema del impacto del consumo del cannabis en las relaciones depersonalesdelagentequefuma:consusparejas,susamigos/asysusfamilias.Lógicamenteelpuntodevistaylasopinionesvaríanenbaseasiconsumenono.Traslovistoenalgunodelosvideos,surgeeldebateentornoasielhechodeconsumir,nosalejadenuestroentornomáscercano o no, si en el momento que estamos fumados, nos aislamos de los que estánalrededor.Las/osnoconsumidoras/es,estándeacuerdoconloquehemosvistoenelvideo,en su mayoría, puesto que muchas/os están con consumidores/as y han vivido situacionesparecidasenmayoromenormedida.Porotro lado, los/asque consumenohan consumido

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algunavez,admitenqueavecesdependiendodeconquienseesté,puedeserquesemetanuna burbuja y se aíslen de su entorno (si han consumido), pero no creen que sea algoconstante,niqueafectedemaneraexcesivaasusrelaciones.Reflexionamosprimerosobrelasrelaciones con la familia, sobre todo con los padres y madres. En general, no tienen unarelación demasiado fluida con sus progenitores, con lo que no creen que a pesar de quecuando han consumido no se comunican con ellos/as, hayamucha diferencia. Aunque trasdebatir, llegan a admitir que cuando están bajo los efectos del cannabis u otras sustancias,tratandeevitarasuspadresymadres,osiesinevitableestarconellas/os,tratandehablarlomenosposibleparaocultarsuestado.Esmás,admitenquecuandoestánbajolainfluenciadealgunasustancianotienenganasdehablarconellos/asylesevitan(tambiénparaquenolespillen).

– “Yoesquenohablomuchoconmispadres,peroesverdadquelaspocasvecesquellego"orado"acasatratodeestarcalladoparaquenosemenote"”(Astileku)

– “Miprimafumaycuandoestamosdecomidafamiliar,senotasihafumado,porqueestácalladaypasadetodo”(Zunzunegi)

– “Esverdadqueavecestemetesentuburbuja,peronosésiesparatanto”(Xabier)

Aprovechamos lo visto en otro video para hablar de como puede afectar en lasrelacionesdepareja.Haybastanteunanimidadalahoradeafirmarqueenunasituaciónigual,lainfluenciadelconsumoesnegativa.Entrelos/asnoconsumidores/as,lamayoríapiensaquesisuparejaempezaraaconsumirprobablementeafectaríademaneranegativa,siemprequeese consumo fuera habitual. Creen que el consumo esporádico no tendría tanta influencia.Entre los/as consumidoreshaymásdiscrepancias. Enprincipio afirmanqueno tieneporqueafectar,yaque laparejasabequeel/laotro/a fuma,asíquenodeberíasorprenderle.Creenqueloquesehavistoenelcortometrajeesexageradoyquenoesmuyreal.Detodasformas,hayquienreconocequesiafecta,puestoquecuando laparejaestámuyfumada,sinestarloellos/as,esmuydifícil tenerunaconversaciónnormalopoderhaceralgunacosaquenoseaestartirados/asyfumados/as.Además,trasdebatiryreflexionar,comienzanareconocerquemuchas de las cosas que se ven en el cortometraje son enmayor omenormedida ciertas:fumarhacequese teolviden las cosas; tehacengraciacosasquesolohacengraciaaquienestá fumado/a; muchas veces la prioridad de gasto es comprar cannabis... Con lo quefinalmentereconocenquepuedeafectardemaneranegativa,aunquenotengaporqueserasísiempre.

– “Aver,esquesitunovianofumaytúsí,esdifícilquevayabien”(CIPPortugalete)– “Sisólofumadevezencuandoigualnopasanada,perosifumamucho...”(Antonio

Trueba)– “Hombre,eltíodelcortoesgilipollas,siporfumarlepasaesoaminovio,queleden

porculo”(Ballonti)

Por último, pasamos a debatir sobre la influencia del consumo de cannabis en lasrelaciones con los/as amigos/as. Una vez más hay diferencias entre consumidores/as y noconsumidores/as, aunque esta vez las discrepancias son menores. Esto se debe a quemuchos/as de los/as no consumidores/as, tienen amigos/as que consumen, así que en unprincipionocreenqueafectedemasiado.Trashablarsobreelloencambiolascosascambian.Reconocenquecuandoesos/asamigos/asestánbajo losefectosdelcannabis,muchasvecesnosepuedehablarconellos/asenserioyprefierenhacerloconalgunaotrapersona.Tambiénadmiten que estar con gente muy fumada, suele ser a veces aburrido puesto que estánaislados/asensumundoynoestánmuycomunicativos/as.Asíque,unavezmás, llegana laconclusióndequeenocasionesafectademaneranegativaocondicionaalgunascosasenlasrelacionesdeamistad.

14

– “A veces si que cuando estas con alguien que ha fumado mucho, te aburres”(Zunzunegi)

– “Yotengounaamigaquefumatodos losdíasyséaquehorapuedollamarleparasegúnquecosasycuandono”(AntonioTrueba)

– “Amímemolestamuchoestarhablandoconalguienyparecequenoseenteradenada”(Xabier)

Entrelos/asconsumidores/as,enprincipionosemuestranmuydeacuerdoconesto,yaquetodos/astienenamigos/asquenofuman,aunquefinalmentelamayoríareconocenquehablar de "cosas serias" conalguienmuy fumado/anoesmuyagradable. Pero afirmanquenadieestátodoeldíaeneseestadoyquesiemprehayunmomentoparahablar.Seleshaceverqueentonces,enesecasolos/asdemástienenqueadaptarseasuestadoyqueesoyaesunainfluenciaenlasrelaciones.Porotrolado,planteolaideadequelos/asconsumidores/as,habitualmente se mueven con gente que consume. Aunque en un principio no están deacuerdo,finalmentereconocenquepasanmástiempoconotros/asconsumidores/as,aunquetambiénestáncongentequenoconsume.

– “Yoestoycongentequefumayquenofumaindistintamente.Esciertoquepasomástiempoconlagentequefuma,peroescomosipasamástiempoconelquelegustaelfútbol”(Astileku)

– “Esverdad,yoestoycasisiemprecongentequefuma.”(CIPPortugalete)– “Enmicuadrillafumamostodos,asíquenosabríadecirte”(Ballonti)

Finalmenteconcluyenqueengeneralafectademaneranegativaadiferentesaspectosde su vida, estudios, relaciones con la familia, gasto excesivo... y puede afectar en otrosdependiendodelconsumo:amigos/as,pareja...Los/asquenoconsumen,refuerzansuideaenbasea lodebatidosobreestetema,peroentre los/asconsumidores/as,engeneral lerestanimportancia,porqueensuopinión losestudios losvansacandoadelante, larelaciónconsuspadresnoesdiferenteacomoseríasinoconsumieranynocreenqueafectealasrelacionesconsusamigos/asoparejasdemaneradeterminanteoconstante.Unavezmás,creenqueelbeneficioqueobtienendefumaresmayorque lamaneraenqueafectaatodo loquesehadebatido.

BANALIZACIÓNDELCONSUMODECANNABISYSURIESGO

Yahemoscomentadoqueapesardequeensusclasesnoseaasí,lagranmayoríadeloschicosychicasqueparticipanenestostalleres(85%),opinanquemuchagentedesuedadfumaporros,esmás,algoqueeshabitual,esquediganqueentrechicosychicasmásjóvenesqueellos/as,elconsumoseamayor.Dehecho,engeneralopinanqueelconsumotambiénhasubidoentrelos/asadultos/asmásjóvenes.Esto,derivaenunanormalizacióndelasustanciayde su consumo, quemuchas veces es incluso inconsciente entre los chicos y chicas que noconsumen.Lamayoríadelos/asqueconsumenunouotro,vetannormalconsumircannabiscomo consumir alcohol (independientemente de cual crean que es más peligroso y de siconsumenono),einclusoentrelosnoconsumidores,ven"másnormal"consumircannabisadiarioeinclusoenhorarioescolarqueconsumiralcohol.Estotambiénestárelacionadoconlaaccesibilidaddelasustancia,yaquelamayoríacreequeesfácilconseguircannabis(60%).Así,creen que entre la juventud, el consumo de cannabis está tan normalizado o casi que elconsumodealcohol,nocreenquehayamuchadiferencia.Dondesisemuestranbastantedeacuerdo,esenafirmarqueentrelos/asadultos/as(sobretodosusprogenitores)estonoesasí,yaqueenesegruposiguenviendomuchopeorelconsumodecannabisfrentealdelalcohol.

– “Hoyendíaparalosjóveneseslomismofumarporrosquebeber”(CIPPortugalete)

15

– “Seguramente hay más gente que fuma porros en 1º y 2º que en esta clase”(Zunzunegi)

– "No sé, si supiera de alguien que viene bebido a clase fliparía, pero fumado meparecemásnormal"(Astileku)

– "Mispadressabenquebebo,perosi fumaraporrosyocreoquesecabrearíanfijo"(AntonioTrueba)

Esa normalización y banalización del consumo de cannabis está relacionada con labanalizaciónolalaxitudquehayfrentealconsumodealcohol.Muchasveces,olamayoría,alahoraderestarimportanciaalconsumodecannabissehaceencomparaciónconelalcohol,puesto que el consumo de este último por los chicos y chicas del programa, está bastanteaceptado por sus padres y madres. Así, son más los/as que opinan que el alcohol es máspeligroso, aunque son mayoría los/as que no están seguros o piensan que son igual depeligrosos.Esporestoquepensandoqueambasdrogassonigualdepeligrosasyquedesdeelmundoadultoelconsumodealcoholnoestátanmalvisto,ellos/asequiparanconsumirunouotro.Aunasísonconscientesdeldañoparalasaludqueacarreanambassustancias,peroenlaadolescencia,eshabitualbanalizarel consumode lasdrogasmáshabituales,algoquesehaconseguidocambiarrespectoaltabacoyqueestamosenprocesodehacerconelalcoholyelcannabis.Apesardeconocerlosriesgosdelconsumodesustancias,siguepesandomásensubalanzalosbeneficiosqueobtienendeesosconsumos.Sinembargo,siquesondelaopinióndequelos/asconsumidoreshabitualesocrónicos,lerestanimportanciaosetomanbastantealaligeralasconsecuenciasdeconsumiradiario,comopuedeserlaadicciónporejemplo.

– “El alcohol es peor que lamarihuana, te vuelve agresivo y te altera. Los porros terelajanyteechasunasrisas”(Xabier)

– “Losquefumantodoslosdíaspiensanquenopasanada,perosonadictosytendránconsecuenciasenelfuturo”(Ballonti)

– “Es igualdemalo fumarporrosobeberalcohol,nohayquehacerniuno,niotro”(Zunzunegi)

Debatimossobreotrosfactoresquepuedenteneralgoqueverconestanormalización:el usomedicinal, la legalización en varios países del mundo y el uso o apología que hacenpersonajes famosos, canciones... En referencia al uso medicinal del cannabis, la mayoríadiferenciaentreelusorecreativoyelusomedicinalynocreenqueesteusotengamuchoquever con la normalización del consumo. Reconocen que es una razón que esgrimen los/asconsumidorespararestarlepeligrosidadydarleunhalode"bondad"alcannabisperonocreenquelagentejovenengeneralcompreesaidea,dehechocomoyahemoscomentadolagranmayoríaafirmaqueel cannabisdaña la salud (80%).Sonconscientesdequeambosusosnotienenqueverelunoconelotro,igualquepuedepasarconlosmedicamentosmásconocidos.Porotro lado,elhechodequeenalgunopaísesseeste legalizandoelusorecreativoesalgoqueengeneralnosabenonolesimporta(exceptoalos/asconsumidores/asmáshabituales),conloquetampocoesunfactorquelesinfluyaaellos/as.

– “Quesirvacomomedicinaparatrataralgunasenfermedadesnoquieredecirqueseabueno”(Astileku)

– “Siseestálegalizandoenalgunossitiosporalgoserá”(Xabier)– “Lasmedicinassonbuenasperonadielastomaparasalirdefiesta”(AntonioTrueba)

Sobrelainfluenciaquepuedantenerlascancionesolagentefamosa,reconocenqueesto sipuede tenermás influencia sobre lagente joven,aunquenocreenqueaellos/as lesinfluencie.Creenqueestetipodecancionesoquelosídolospuedanconsumironormalicenelconsumopuedeinfluenciarsobretodoalos/asmásjóvenesporquepuedendarleunhalodemagnificenciayrelacionarloconeléxitodeesepersonajefamoso.Perofinalmentelleganalaconclusióndequehaydosfactoresprincipalesqueinfluyenenlanormalizaciónybanalización

16

delconsumodecannabis:porunladolafácilaccesibilidad,quecomoyahemoscomentadoesigual o mayor que la del alcohol, además casi todos/as tienen alguien cerca que fuma oconsume cannabis, lo que les lleva a creer que las consecuencias a largo plazo no son tanimportantes.Yporelotrolado,talcomohemoscomentado,alequipararunasustanciaconlaotra (es decir las dos son peligrosas, pero conocen gente que las ha consumido deadolescente/joven y ahora están "bien") en cuanto a consecuencias y peligros y ver que elconsumode alcohol no está tanmal visto, desde su punto de vista quiere decir quemás omenos es lo mismo consumir uno u otro. Aquí se topan con la diferencia en cuanto a lalegalidaddeunauotrasustancia(factorqueinfluyeenlaaccesibilidaddelcannabisasuedad),ya que por mucho que para ellos/as sea equiparable consumir uno u otro, y a su edadconsumircualquierade lasdossea ilegal, lasconsecuenciasanivel legalopenalpuedensermuydiferentes.

– “Igualhaypeñaquesedejainfluirporestetipodevideos,porquevesalguienquetemolahaciéndoloydices:puesyotambién”(Ballonti)

– “Es que cada vez más gente fuma y ves que no acaban mal ni nada de eso”(Zunzunegi)

– “Si se puede consumir alcohol, también se tiene que poder consumir marihuana,porquelasdossondrogas”(CIPPortugalete)

17

3. ENCUESTAS

TABLAS1.1:¿FUMASOHASFUMADOALGUNAVEZPORROS?

Enestasdostablas,podemosapreciarque lamayoríade loschicosychicasquehanparticipadoenelprogramanuncahafumadocannabis,másdeun65%.Sibienescierto,que

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

SÍ NO

16,1%

30,7%

18,2%

35,0%

MUJER

HOMBRE

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

15 16 17

26,9%

44,4%

58,3%

73,1%

55,6%

41,7%SÍ

NO

¿Fumasohasfumadoalgunavezporros?

18

elhechodequeunterciodeellos/asadmitanhaberlohechoesunporcentajebastantealto.Otraconclusiónquesedesprendedelosresultadosdelasencuestas,esqueadiferenciadeloqueocurreconelalcohol,enelconsumodecannabiselsexonoesunfactorimportantealahoradeconsumir.Elfactordeterminanteencuantoalcannabis,talcomovemosenlastablas,eslaedad.Mientrasel75%deloschicosychicasde15años(nuestrogrupomásnumeroso)nuncahanfumado,eseporcentajevadisminuyendosegúnsehacenmayores,dándoseelsaltomásgrandealos16años,enlosqueelporcentajedesciendehastael55%.

Otra cosa que apreciamos en las encuestas, tal como vemos en las siguientes dostablas,esquelamayoríadeesteconsumonovamásalládeserexperimentaloesporádico,yaquelosquefumandiariamenteocasiadiariosuponenunalrededordeun7%,losquefumansemanalmenteun7%yelresto,un86%nohanfumadoolohanhechoundíaodos.Aúnasí,elporcentajedechicosychicasqueadmitehaber fumadomásde40díasduranteelúltimoaño,sesitúaalrededordel10%,mientrasque losquenofumano lohanhechomenosde6vecesenelúltimoañoestaríaalrededordel80%.

TABLA1.2:¿CUANTOSDÍASHASFUMADOPORROSDURANTEELÚLTIMOMES?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

12,5%

3,6% 1,4% 2,5% 2,1%5,0% 2,9% 4,3%

65,7%

SÍ

NO

19

TABLA1.3:¿CUANTOSDÍASHASFUMADOPORROSDURANTEELÚLTIMOAÑO?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

3,7% 5,0% 1,4% 0,7% 2,1% 1,4%4,6% 4,3%

11,1%

65,7%

SÍ

NO

¿Fumasohasfumadoalgunavezporros?

20

TABLA2.1:DOSPRINCIPALESRAZONESPARANOFUMAR

Enlatabla2.1vemosquelarazónprincipalquedan,demaneramayoritaria,paranoconsumircannabises lasalud,elhechodequeperjudique lasaludfísicaymental.Aesta, lesigueelhechodequecomosesientenbiennoleshacefaltayporúltimo,ambasmuycerca,elconvencimientopersonal.Encuantoalasegundarazón,vemosquelaprincipaleselhechodeque se sientan bien, seguida de el que pueda crear problemas, sobre todo con familiares yamigos,yporúltimoelhechodequeseaunasustanciailegal.

Sinosfijamosenlatabla2.2,podemosverlastresrazonesprincipalesporlasquelosylas participantes del programa que consumen cannabis dicen hacerlo. Podemos ver que eldeseo de pasarlo bien es la 1º razónque esgrimen, seguida de tener nuevas experiencias ysensaciones. Esta, tener nuevas experiencias y sensaciones es la segunda razón principalseguidadeelhechodequelohagasugrupodeamigos/as.Yporúltimo,comotercerarazónprincipal,destacafumarpararelajarse,desinhibirseoligar(destacanla1ºyla2ªsobretodo),seguidadelhechodequenopiensanenlasconsecuenciasdesuconsumo.

Unavezmás, los resultadosreflejanunconsumorecreativo,experimentalyaque lasrazonesprincipalessonpasarlobienyexperimentarnuevassensaciones,estojuntoconotrosdatoscomolasyacomentadossobreloshábitosdeconsumoenelúltimomesyelúltimoaño,nosmuestranqueelconsumoproblemáticonoseacercaalporcentajedepersonasquelohanfumadoalgunavezenlavida.

57,9%

18,3% 17,3%

31,6%

22,4%

10,9%

0%10%20%30%40%50%60%70%

Porqueperjudicalasaludfísicay

mental

Porquemesientobienynomehace

falta

Porconvencimiento

Porquemesientobienynomehace

falta

Porquepuedecrearproblemasconamigos,familiaresyescolares

Porqueesilegal

1ºRazón

2ªRazón

21

TABLA2.2:TRESPRINCIPALESRAZONESPARAFUMAR

55,9%

26,9%

51,6%

18,8%

58,8%

11,8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Poreldeseodepasarlo

bien

Portenernuevas

experiencias,sensaciones

Portenernuevas

experiencias,sensaciones

Porquelohacenmisamigos/as

Pararelajarme,

desinhibirme,ligar

Porquenopiensoenlasconsecuencis

desuconsumo

1ºRazón

2ªRazón

3ªRazón

22

TABLA3:ESFÁCILCONSEGUIRCANNABIS

Talcomocomentábamosanteriormente,elcannabisesunadrogaalaquelos/asjóvenes tienen fácil acceso,opor lomenos la sensacióndeaccesibilidadque tienenesmuyalta.Esunasustanciaqueparamuchos/asesconocidayporesoel60%delos/asparticipantesen el programa están de acuerdo o muy de acuerdo con que es fácil conseguir cannabis.Podemos apreciar una significativa diferencia entre los/as que consumen y no, puesto queentrelos/asquenolohacen,unporcentajesignificativonoestaseguro/a.Aunasí,estascifrasmuestran la normalización que hay en torno a esta sustancia, ya que entre los/as que noconsumen su accesibilidad sigue siendo muy alta. De ahí que a pesar de que los/afumadores/as habituales y abusivos sean una pequeña minoría, el porcentaje de chicos ychicas participantes en el programa que ha fumado alguna vez cannabis sea bastantesignificativo.

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

TOTALMENTEENDESACUERDO

ENDESACUERDO

NOESTOYSEGURO/A

DEACUERDO TOTALMENTEDEACUERDO

0,4% 0,7%

5,4%7,1%

20,7%

1,8%1,1%

28,9%

18,9%

15,0% SÍ

NO

¿Fumasohasfumadoalgunavezporros?

TABLA4:MUCHAGENTEDEMIEDADFUMAPORROS

Enestatablapodemosapreciarotrade lasconsecuenciasderivadasdelfácilaccesoydeestatendenciahacialanormalizacióndelconsumodecannabis,unidoalaimagenquedelosylasadolescentessedamuchasvecesdesdelosmediosdecomunicación,esqueloschicosychicastienenlasensacióndequeasuedadmuchos/asconsumencannabis.Yelloapesardequelascifrasdiganlocontrario. Comohemospodidoverenlastablas1.1,elporcentajedelos/asquehanfumadoalgunavezofumanahoraesbastantealto,superioral30%,eldelosconsumidoreshabitualesestaríaentornoal10%yeldelosdiariossobreun5%.Estosdatosmuestranquemuchadelagentequehafumadoalgunavez,lohahechodeformaexperimentalynovuelveahacerloolohacedemaneramuyesporádica.Apesardeesto,elporcentajedechicosychicasquepiensanquemuchagentedesuedadfumaporrosesmuyalto,un85%.

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

TOTALMENTEENDESACUERDO

ENDESACUERDO

NOESTOYSEGURO/A

DEACUERDO TOTALMENTEDEACUERDO

0,4%0,4%

2,1%

6,1%

25,4%

1,8%3,2%

6,4%

22,9%

31,4%

SÍ

NO

¿Fumasohasfumadoalgunavezporros?

TABLAS5.1,5.2Y5.3:PROBABILIDADDEHACERLOSIGUIENTEENELPRÓXIMOAÑO

En laspróximastrestablaspodemosapreciarque laprobabilidaddeque loschicosychicas participantes, asuman comportamientos de riesgo relacionados con el consumo decannabis es muy baja, lo que una vez más viene a apoyar la idea de que, además de serminoritario, el consumo es mayoritariamente experimental o esporádico. Ya que comopodemosapreciarenlatabla5.1el65%delos/asencuestados/aafirmaqueveimprobableomuyimprobablemezclaralcoholycannabis.Aunquehayquedestacarqueun18%deellos/asloveprobableomuyprobable.Estoesporqueelconsumodeambassustanciasestaligadoalocionocturnodefindesemanaloquellevaaquealgunos/asconsumidores/aslomezclen.

Porotroladosiatendemosalascifrasdelaprobabilidaddefumarhabitualmenteoenhorarioescolar(Tabla5.2y5.3),vemosquerespectivamenteel75%yel86%venimprobableomuyimprobablehacerlo,frenteal15%y6%quelovenprobableomuyprobable.

TABLA5.1:MEZCLARALCOHOLYCANNABIS

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60% 52,9%

12,1%16,4%

7,1%11,4%

Muyimprobable

Improbable

Noestoyseguro/a

Probable

Muyprobable

25

TABLA5.2:FUMARHABITUALMENTE

TABLA5.2:FUMARENHORARIOESCOLAR

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%59,6%

15,4%9,6% 7,1% 8,2%

Muyimprobable

Improbable

Noestoyseguro/a

Probable

Muyprobable

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0% 75,7%

10,4% 7,5%3,9% 2,5%

Muyimprobable

Improbable

Noestoyseguro/a

Probable

Muyprobable

26

6.VALORACIÓNDELASSESIONESYLAMETODOLOGÍA

A continuación, veremos como han valorado los chicos y chicas diferentes aspectosrelacionadosconlostalleresenlosquehanparticipado.

TABLA6.1:MEHESENTIDOCOMODO/AHABLANDODELTEMA

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteen

desacuerdo

43,2% 41,1%

9,3%3,2% 3,2%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo

Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteendesacuerdo

TABLA6.2:MEHAGUSTADOREFLEXIONARCONMISCOMPAÑEROS/AS

TABLA6.3:MEPARECEMÁSINTERESANTETRABAJARAPARTIRDEVIDEOS

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteen

desacuerdo

29,6%

48,2%

13,9%

5,4% 2,9%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo

Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteendesacuerdo

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteen

desacuerdo

33,6%

41,8%

15,0%

7,1%2,5%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo

Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteendesacuerdo

28

De lo que vemos en estas tres tablas, podemos deducir que la metodología delprogramaesdelagradodeloschicosychicasqueparticipanenél.Lasopnionessobrelasdoscaracterísticas principales del programa (debatir y reflexionar entre ellos y ellas y trabajar apartirdevideos)sonmuyfavorables,talcomovemosenlastablas6.2y6.3.vemosqueenlorelativoadebatiryreflexionarconsuscompañeros/as,casi80%delosylasparticipantesleshagustadoesteaspectodelassesiones,mientrasquelosquerespondenquenoleshagustadosonun8%.Encuantoatrabajarapartirdevideos,sontrescuartoslosquedestacanquelesparecemásinteresantehacerloasí(75%),mientrasquedelaopinióncontraria,semuestrael10%.

Este formatode los talleres, juntoconel tono (destacanquenose lesdiga loquehay que hacer, la confianza que se les da para hablar, la información desprejuiciada...) y elambiente que se crea, conlleva que el 85% de los chicos y chicas afirme haberse sentidocómodo/a hablando del tema, siendo sólo un 6% los que dicen no haberse sentidocómodos/as.

Acontinuación,repasaremoslastablasquenosmuestranelcumplimientodevariosdelosabjetivosplanteadosconelprograma.

TABLA6.4:HEAPRENDIDOCOSASNUEVAS

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteen

desacuerdo

24,6%

40,4%

16,4%12,9%

5,7%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo

Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteendesacuerdo

TABLA6.5:ESTOYMEJORINFORMADOSOBREELCANNABIS

TABLA6.6:LASSESIONESMEHANAYUDADOAREFLEXIONAR

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteen

desacuerdo

27,9%

40,7%

18,2%

9,3%3,9%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo

Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteendesacuerdo

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteen

desacuerdo

18,9%

34,6%

23,6%

16,1%

6,8%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo

Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteendesacuerdo

31

TABLA6.7:NOCREOQUELASSESIONESSIRVANPARANADA

En las dos primeras tablas (6.3 y 6.5) podemos ver como una granmayoría destacahaberaprendidocosasnuevas(65%)yestarmejorinformadasobreelcannabis(70%),frenteal19%y13%quedicenqueno.Podemosapreciarunadiferenciadestacableentrelos/asquefumanynofumanalahoradeafirmarsihanaprendidocosasnuevasono.Entrelos/asquenofuman,el70%dicehaberaprendidofrenteal15%queno;yentre los/asquefumanun55%admitehaberaprendidoalgonuevofrenteal25%quedicenohaberlohecho.

En latabla6.6apreciamosquecasiel55%delalumnadoreconocequelostalleres lehanservidoparareflexionar(destacansobretodolasconsecuencias,elconsumoresponsableylasrazonesporlasqueconsumelagente),frenteaun23%quedicequenolehanservido.Una vezmás, los chicos y chicas quenoestán segurosde si les ha servidopara reflexionar,representanunporcentajebastanteconsiderable,un23%.

Porúltimo,observamosquecasiel65%noestándeacuerdoconque los talleresnosirvanparanada,frenteal17%quesi lopiensa.Otravez,unaquintapartedelalumnadonoestá seguro.Estosueledeberseaquemuchos/ascreenqueestas sesionessonparaque loschicosychicasquefumendejendefumarynoestánsegurosdequeloconsigan.

0%5%10%15%20%25%30%35%40%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteen

desacuerdo

6,4%10,4%

19,6%

27,1%

36,4%

Totalmentedeacuerdo

Deacuerdo

Noestoyseguro/a

Endesacuerdo

Totalmenteendesacuerdo

32

4. CONCLUSIONES

ELCANNABIS:EFECTOSYCONSECUENCIASFÍSICASYPSICOLÓGICAS

Ø De los/as participantes del programa, un 34% (ver tablas 1.1) dice fumar o haberfumadoalgunavez.

Ø Elconsumoderiesgooabusivosemueveentreel5%y10%.Ø Lamayoríapracticanunconsumoexperimentaloesporádico.Ø Eenelconsumodecannabis, influyesobretodo laedadymenoselsexo. (ver tablas

1.1)Ø Apesardeserunasustanciaconocidaydefácilacceso,lamayoríanoconocemucho

sobreella.Ø Creen que entre la juventud, el consumo se está normalizando y el cannabis esta

adquiriendounestatustannormalizadocomoeldelalcohol.Ø Laideadequeelalcoholesmáspeligrosoqueelcannabisseestáextendiendoentre

los/asjóvenesØ Lamayoríaconoceaalguienqueconsumecannabisensuentornomáscercano.Ø Engeneraltodos/astienenclaroquelasdrogasqueconsumenafectanalapercepción

enmayoromenormedida.Ø Llegana laconclusióndequeelconsumodiarioomuyhabitualtieneconsecuencias

negativas en diversos aspectos de su vida (estudios, relaciones con sus padres...).Reconocenquecreaadicción,yaqueparalamayoríadeparticipantesenelprogramafumaradiarioessíntomadeadicción.

Ø Los/asconsumidores/asadmitenquefumartodoslosdíasocasitodosafectaasudíaadía.

Ø Engeneraltodos/assonconscientesdequeelimpactoenelcerebroenformaciónesmayorylamayoríaestádeacuerdo.

Ø Los/asconsumidores/as,nocreenquealargoplazoeseimpactoseamuysignificativo,debido sobre todo a que en su entorno siempre suele haber consumidores másmayores que llevan más tiempo haciéndolo y no aprecian efectos negativossignificativos.

Ø Llegan a la conclusión de que fumar cannabis también puede producir cáncer yproduceenfermedadespulmonares.

Ø Lamayoría de los/as no consumidores/as, se reafirman en su idea de no consumirdebido a la posibilidad de desarrollar una psicosis o enfermedad mental. Perobastantesparticipantes(sobretodoconsumidores/as),alserunaposibilidadpequeñalerestanimportancia.

CONSUMO,USOYABUSO

Ø Apesardequecasiunterciodelos/asparticipantesafirmahaberfumadoalgunavez(ver tabla 1.1), la mayoría de este consumo no va más allá de ser experimental oesporádico, ya que tanto los que fuman diariamente suponen como los que fumansemanalmentesuponenun7%.

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Ø Distinguenlamaneradeconsumirdelos/asadolescentes,sisetratadecannabisodealcohol.

Ø En lo concerniente al cannabis diferencian entre dos tipos de consumidores: El/lafumador/adiario/aocasidiario/ayel/laesporádico/a

Ø El 80% considera que el cannabis daña la salud. Por eso la mayoría piensa que elconsumo semanal ya es consumo excesivo, aunque un número considerable departicipantes (consumidores/as y no) creen que consumir a diario puede serconsideradomoderado,siemprequenoseconsumademasiado.

Ø Lleganalaconclusióndequeesmuyhabitualquelamuchadelagentedesuedadqueempiezaaconsumircannabisesporádicamente,loacabanhaciendocasiadiario.

Ø Lamayoríacreenquesepruebaporcuriosidadotenernuevasexperiencias.Esdetrásdepasarlobien,lasegundarazónprincipalquedanparafumar(vertabla2.2)

Ø Tienenclaroqueesmalopara la salud,dehechoes laprincipal razónquedestacanparanofumar(vertabla2.1)

Ø Tienenclaroyadmitenqueconsumirdrogasasuedad,tienemayorimpactosobresuscuerposporqueaunestánendesarrollo.Esteimpacto,essobretodomásperjudicialanivelcerebral.

Ø También ven otra diferencia o influencia de la edad en el consumo: la forma deconsumir,lospatronesdeconsumo.

Ø En general todas/os reconocen que las/os jóvenes consumen de manera menoscontroladaquelaspersonasadultas.

Ø A pesar de ser conscientes de que es peor consumir cuando el cuerpo está endesarrollo,siguenpensandoqueestánenunaedadparaexperimentar.

Ø Aunasí,lamayoríacreequesonjóvenesparaempezaraconsumir.Ø Todos/asafirmansercapacesdereconocercuandoestánconsumiendodemasiadoo

demaneraabusiva.Ø Algunos/asadmitenqueigualenocasiones,consumenenexceso.

ASPECTOSSOCIALES

Ø Lamayoríadestacalainfluenciaquetieneenlosestudiosylasrelacionesconlafamilia.Ø Elmayorimpactoquetieneparalamayoríafumar,estarelacionadosobretodoconlos

estudios.Ø Admitenquecuandoestánbajo la influenciadealgunasustancianotienenganasde

hablarconsuspadresymadresy lesevitan.Reconocenqueelconsumodecannabisafectademaneranegativalarelaciónconellos/as.

Ø Reconocenquecuandoalguienestábajolosefectosdelcannabis,muchasvecesnosepuedehablarconeloellaenserioyprefierenhacerloconalgunaotrapersona.Llegana laconclusióndequeenocasionesafectademaneranegativaocondicionaalgunascosasenlasrelacionesdeamistad.

Ø También admiten que puede afectar demanera negativa a las relaciones de pareja,aunquenosiempre.

Ø Los y las consumidores/as reconocen que pasan más tiempo con otros/asconsumidores/as,aunquetambiénestáncongentequenoconsume..

Ø Laideamayoritariaesladequesonjóvenesparaconsumir,sobretodosihablamosdehacerloconmuchaasiduidad.

Ø Creenqueenlasociedaddehoyendíacadavezesmásnormalycadavezseempiezaantes,locuallesparecenegativo.

Ø Finalmenteconcluyenqueengeneralafectademaneranegativaadiferentesaspectosde su vida, estudios, relaciones con la familia, gasto excesivo... y puede afectar enotrosdependiendodelconsumo:amigos/as,pareja...

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BANALIZACIÓNDELCONSUMODECANNABISYSURIESGO

Ø Lamayoría (80%) opina que el cannabis daña la salud.Mientras que solo un 5% semuestraendesacuerdo.

Ø La mayoría de los/as que consumen uno u otro, ve tan normal consumir cannabiscomo consumir alcohol e incluso entre los no consumidores, ven "más normal"consumircannabisadiarioeinclusoenhorarioescolarqueconsumiralcohol.

Ø Creenqueentrelajuventud,elconsumodecannabisestátannormalizadoocasiqueelconsumodealcohol.

Ø Unterciode los/asparticipantesconsideraelalcoholmáspeligrosoqueel cannabis,peroestámásunidoalapeligrosidaddelalcoholquealabanalizacióndelcannabis.

Ø Comopiensanqueambasdrogassonigualdepeligrosasyquedesdeelmundoadultoelconsumodealcoholnoestátanmalvisto,ellos/asequiparanconsumirunouotro.

Ø Aunasísonconscientesdeldañoparalasaludqueacarreanambassustancias,peroenlaadolescencia,eshabitualbanalizarelconsumodelasdrogasmáshabituales

Ø Lamayoríadiferenciaentreeluso recreativoyelusomedicinalynocreenqueesteusotengamuchoqueverconlanormalizacióndelconsumo.

Ø Creenque lanormalizaciónvienecon lafacilidadparaconseguirla,comocadavezesmásaccesiblecadavezsevemásnormal.

Ø Reconocenlascancionesolos/aspersonajesfamosos/assipuedetenermásinfluenciasobrelagentejoven,aunquenocreenqueaellos/aslesinfluencie..

Ø Llegan a la conclusión de que hay dos factores principales que influyen en lanormalización y banalización del consumo de cannabis: por un lado la fácilaccesibilidad, además casi todos/as tienen alguien cerca que fuma o consumecannabis, lo que les lleva a creer que las consecuencias a largo plazo no son tanimportantes. Y por el otro lado, tal como hemos comentado, al equiparar unasustancia con laotraen cuantoa consecuencias ypeligros y verqueel consumodealcoholnoestátanmalvisto,desdesupuntodevistaquieredecirquemásomenoseslomismoconsumirunouotro.

CONLCUSIONESGENERALES

Ø Esunadrogaqueconsiderandefácilacceso.Tantoomásqueelalcohol.Ø Apesardeestaaccesibilidad,suconsumonoestátanextendidocomoeldelaclohol.

Aunasí,destacarqueelconsumodealcoholentre losparticipantesdelprogramahabajadoconrespectoalcursopasado,ademásderetrasarselaedaddeinicio.

Ø Valoranmuypositivamentelassesionesysumetodologías(vertablas6.1,6.2y6.3).Ø Gracias a las sesiones la mayoría ha aprendido cosas nuevas (65%), están mejor

informados(70%)yleshanayudadoareflexionar(55%)(vertablas6.4,6.5y6.6)Ø Lamayoríacreequeestassesionessonnecesariasyútiles(63%).Ø Se ha conseguido muchos de los objetivos planteados en el programa: mejorar el

conocimiento sobre el efecto y las consecuencias del consumo de cannabis; debatirsobreelusoyelabusoysusconsecuencias;analizaryreflexionarsobrelasrazonesde

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consumo y la banalización del mismo; debatir y reflexionar sobre los aspectos yconsecuenciassocialesdelconsumodecannabis.

Ø Perosobretodoelobjetivoprincipal:Proporcionarinformaciónalosylasadolescentesyjóvenessobreelcannabisydespertareldebateylareflexiónentornoasuconsumo,lasconsecuenciasdelmismo,tantoanivelsocialcomofísico,yalabajapercepciónderiesgoqueexisteentreestecolectivo.

Ø Loscentrosuncursomáshancolaboradomuchoysehanmostradomuyinteresadosysatisfechosconelprograma.