Importancia de La Sociología Rural en La Agropecuaria

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IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÍA RURAL EN LA AGROPECUARIA INTEGRANTES: Martinez Huallpa Bladimir Martinez Huallpa Ivan Mayser VacaDiez Leyner C Moreno Supepi Daniela Pecho Raquel Ramos Adriana MATERIA: Sociologia y Cooperativismo DOCENTE: Lic. Iver Moreno Capiguasu

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es una disertación sobre la importancia de la sociología para los ingenieros en el sector agropecuario para que puedan trabajar en armonía con las comunidades

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IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGA RURAL EN LA AGROPECUARIA

IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGA RURAL EN LA AGROPECUARIAINTEGRANTES: Martinez Huallpa BladimirMartinez Huallpa IvanMayser VacaDiez Leyner CMoreno Supepi DanielaPecho RaquelRamos AdrianaMATERIA: Sociologia y CooperativismoDOCENTE: Lic. Iver Moreno CapiguasuLA FALTA DE PARTICIPACION UN PROBLEMA FRECUENTEEn todas las regiones se han ejecutados proyectos que tuvieron problemas por falta de participacin de los hombres y mujeres de las comunidadesPOR QUE ESTOS PROYECTOS HAN TENIDO PROBLEMAS?

Los tcnicos o capacitadores no trabajaron en conjunto con los comunarios o campesinos

Los miembros de la comunidad no tenan conocimientos previos

POR QUE ESTOS PROYECTOS HAN TENIDO PROBLEMAS?

LA FALTA DE PARTICIPACION ES UNA CADENA QUE EMPIZA Y NO TERMINAMala priorizacin de los problemasFalta de participacin comunitariaMala definicin de objetivos Actividades que no pueden ejecutarseNo hay flexibilidad sobre los errores, ni flexibilidad para cambiarQUE PARTICIPACION CAMPESINA BUSCAMOS?En todas las etapas de un proyecto hay situaciones que podemos llamar "participativas". Aqu van algunos ejemplos de participacin:Participacin en el DIAGNOSTICO.Reuniones conjuntas de identificacin y priorizacin de problemas y de anhelos:

Participacin en la PLANIFICACIONRevisin de la historiaDecisin conjunta de objetivos y metas.Diseo de actividadesProgramacin conjunta de actividades. Tomando en cuenta el calendario de actividades de hombres y mujeres,

Participacin en la EJECUCIONUso de las formas locales de cooperacinAprovechamiento de las organizaciones comunitariasParticipacin en el SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIONReuniones frecuentes entre tcnicos y campesinosPosibilidad contnua de que los campesinos se manifiesten-Los tcnicos y campesinos recogen y analizan los datos finales.- El proyecto est realmente abierto a escuchar las conclusiones de los campesinos.LA PARTICIPACION TIENE QUE SER GLOBALPero podra haber participacin campesina real si se restringe solamente a unaetapa de un proyecto, por ejemplo slo a la fase de diagnstico? Pensamos que no! Laparticipacin debe estar a lo largo de todo el proyecto!Aunque se puede estimular la participacin en cualquier fase de un proyecto, lolgico es empezar con la participacin desde un principio y mantenerla a lo largo de todo elproyecto.LA PARTICIPACION DEBE INCORPORAR A HOMBRES Y MUJERESRecuerde "la participacin no significa trabajar slo con algunos de los miembros de la familia".La participacin implica la incorporacin de todos los miembros de la familia rural en:La identificacin de los problemasLa definicin de objetivosEl diseo y ejecucin de actividadesLa definicin de mecanismosLLEVEMOS LA PARTICIPACION HASTA SUS ULTIMAS CONSECUENCIASPero, por mucho que haga una institucin para que los campesinos participen en el proyectoSi realmente se quiere que los campesinos conozcan, se informen, decidan, acten y dirijan ellos mismosEl objetivo final del Agropecuario es apoyar a la comunidad a que haga surgir su propio Plan Forestal. En el Plan Forestal Comunal los campesinos fijan sus metas, sus actividades, los medios y los beneficiarios. TODO.No es indispensable que le llamen "comunidad". Pueden llamarse: parroquia, vereda, ayllu, capitana, colonia, comuna, comunidad, tenda, o tener cualquier otra denominacin.UNA PARTICIPACION QUE POTENCIE LA CAPACIDAD DE PLANIFICACION DE LOS CAMPESINOSPero acaso los campesinos planifican?

Planifican a su manera. Ellos no hacen proyecto de prefactibilidad, de factibilidad, plan indicativo, plan operativo y plan de trabajo.Ellos planifican a su manera; lo hacen por ejemplo:Combinando varias actividades: agrcolas, ganaderas y trabajando en otras actividades (como comercio, artesanas, servicios, etc.)

Con gran flexibilidad en el uso del tiempo; por ejemplo: sembrar miska (temprana) en tal poca, siembra grande en tal otra; migrar al trpico en la poca seca, volver para cosechar el maz en tal poca. Tambin en cada da: en la maanita aporcar, ms tarde arar, en la tarde cosechar, en la noche pelar; y al ir de un lado al otro vigilar las acequias.Combinando las actividades de hombres y mujeres: por ejemplo, que el esposo va a la ciudad con sus hermanos o hijos, mientras la esposa deshierba la chacra de maz, cuida los nios y cra animales para lograr ingresos y alimentos para todo el ao.

Aprovechando la experiencia: por ejemplo, si la semilla del ao pasado les fall, ya no la vuelven a usarla; o si es una nueva, experimentan con pequeas cantidades; si el extensionista les fall, ya no lo quieren ver otra vez.No hay que preocuparse. Muchos de los viejos sistemas de planificacin han fracasado. Es hora de dar oportunidad a un enfoque nuevo.