Impacto de la television en niños- ULISES REYES GOMEZ

IMPACTO DE LA TELEVISION EN NIÑOSDR ULISES REYES GOMEZ

ACADEMIA MEXICANA DE PEDIATRIA

19 OCT 2013 OAXACA

La influencia de la TV en la elección de juguetes por los niños

La afición de niños y niñas por la televisión, exponiéndose éstos a ver de 22 a 25 comerciales por hora considerando la promoción de juguetes.

Pasan de 21 a 23 horas por semana, en promedio, viendo televisión, estas horas las consumen sustituyendo otras actividades como: deberes, lectura, juego y ejercicio.

Sánchez CHN, Reyes GU. inequidad en la crianza de niños y niñas: La enseñanza de roles y diferencias a través de los juguetes, Rev Mex Puer Ped 2002;9(51):80-88

El 78.34% de niños realizan su petición de juguetes en base a lo observado en la Televisión

Sánchez CHN, Reyes GU. , Inequidad en la crianza de niños y niñas: La enseñanza de roles y diferencias a través de los juguetes, Rev Mex Puer Ped 2002;9(51):80-88

Un estudio comparativo de las caricaturas más vistas por la población infantil indican que son escenas violentas, así como los principales modelos a seguir de forma errónea por parte de los niños.

Las caricaturas funcionan con éxito para las compañías porque enganchan a los niños en un personaje o en una mitología más que en el juguete.

Reyes GU, Sánchez CHNP, Carbajal RL, Barrios FR, López CG, Agustín VM, Vásquez MA. Violencia en las caricaturas: análisis de dos series de televisión. Rev Mex Puer Ped 1999;7:22-28.

TV Y VIOLENCIAEn 1994 la Academia Americana de Pediatría publicó una recomendación advirtiendo el poder de la televisión en las

conductas violentas de los niños, algunas series de caricaturas son de alta violencia.

En adultos el Síndrome de Knievel

Reyes GU, Sánchez ChN, Carbajal RL, Violencia en las caricaturas: análisis de dos series de televisión , Rev. Mex. Pueric. Ped 1999; 7(37):22-8.

Se realizo un estudio observacional, transversal, prospectivo, documental, comparativo, seis horas por serie los criterios de inclusión. De Televisión Azteca "Los Simpson" (A) y de Televisa "Dragon Ball“ Z. (B) Las escenas violentas en las caricaturas son muy frecuentes, en el canal A la violencia es verbal, en el canal B es física. Se sugiere vigilar a los niños durante su audiencia o bien evitarlas.

Reyes Gómez U; Sánchez CHN, Carbajal RL, Violencia en las caricaturas: análisis de dos series de televisión , Rev. Mex. Pueric. Ped;1999 ; 2-8,

VS

El papel desempeñado por la televisión en la creación de un ambiente en el que los niños llevan su desarrollo psicosocial, los hace más vulnerables por ser menos capaces de aplicar un juicio crítico. (no separan lo real de lo fantastico entre los 3 a los 10 años) Superman, Bartman, etc.

Los mensajes que ellos reciben van nutriendo las bases de sus futuras personalidades, con sus correspondientes actitudes, costumbres, personajes favoritos y estilos de vida.

Dos grandes consecuencias: Desensibilización a la violencia, temor al ver el mundo en general como violento

Reyes HU, Reye GU, La televisióy los niños III, violencia, Bol Clin Hosp Infant Edo Son 2012; 29(1): 37-43

Diversos estudios indican que mirar la televisión por mucho tiempo y sin control, puede relacionarse con un comportamiento violento o agresivo, entre otros problemas el incremento de los casos de bullying.

Los niños de los EE.UU. ven la televisión un promedio de entre 3 y 5 horas diarias.

Reyes HU, Reyes GU, La televisión y los niños III, violencia, Bol Clin Hosp Infant Edo Son 2012; 29(1): 37-43

Un estudio concluyó que los niños y niñas oaxaqueños que presentan problemas de conducta, ven la televisión en promedio los de 2 a 4 años de edad 2.8 horas, los de 5 a 7 años de edad en promedio de 3.6 horas y los de 8 a 10 años 4.9 horas, en el seguimiento de 5 años, encontramos que estos niños que veían en promedio mas de 2.5 horas televisión forman un estado de adicción hacia este medio de comunicación.

- Sánchez CHNP, Reyes GU, Armengol CLR, Aguilar MJE, Perfil Psicológico de los niños con problemas de conducta,estudio de seguimiento por cinco años. En prensa 2014

70% de los niños que ven mucha television viven violencia en el hogar o son productos de hogares desintegrados. (LA TV SU NIÑERA O SU MAMA?)

En su mayoría niños que utilizan la agresión como mecanismo de defensa ante esta situación a mayor edad mayor número de horas frente a la televisión.

HABRA QUE TRABAJAR EN INCREMENTAR SU RESILIENCIA

LA HISTORIA DEL PATITO FEO

- Sánchez CHNP, Reyes GU, Armengol CLR, Aguilar MJE, Perfil Psicológico de los niños con problemas de conducta,

estudio de seguimiento por cinco años. En prensa 2014

Los jóvenes a los 16 años tienen un promedio de horas de visualización de TV de 17 hrs. semanales, iniciando a tan temprana edad como los 2 años.

RECOMENDACIÓN DE LA ACADEMIA

AMERICANA DE PEDIATRIA

* ¿Mas familias poseen una TV que un teléfono?

TELEVISION SUBLIMINAL

Strasburger ,et al. Children, Adolescents, and the Media: Issues and Solutions, Pediatrics 1999; 103:1 129-139

La violencia genera mas violencia y en este marco seguimos de cerca a los adolescentes que inciden en actos de violencia con armas de fuego para realizar homicidios o suicidios, tenemos que en el 26% de las interacciones violentas en la TV se utilizan armas de fuego.


La publicidad del consumo se ha ido moderando debido a las restricciones que se han puesto, no así las bebidas alcohólicas, actualmente las compañías dedicadas a este ramo invierten cantidades millonarias en publicidad

Se anuncian en EVENTOS DEPORTIVOS y con CHICAS SEDUCTORAS para relacionarlo con masculinidad (televisión subliminal=sexualidad)

PELICULAS DE CARICATURAS PARA NIÑOS tienes muchas insinuaciones al consumo de alcohol y tabaco (101 dalmatas, Bernardo y Bianca, Alicia en al país de las maravillas


Actualmente se han realizado medidas para que los medios de comunicación como la TV, internet sean mas saludables y seguros para la salud del niño. En México hay una gran vacio juridico y de cumplimiento.

Se han desarrollado bloqueo a ciertos sitios web que resultarían peligrosos para los niños y adolescentes.


La prohibición de anuncios de cigarrillos por medio de la televisión también pretende ayudar a reducir la influencia de este medio para su consumo, incrementar impuestos

Sin embargo los múltiples intentos por reducir la mala influencia de la televisión hacia los niños poco han logrado reducirla ya que cada vez mas las programaciones televisivas están llenas de violencia, contenido sexual e incitación de malos hábitos.


PAPEL DE LA INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO

Actualmente las compañías de software que intentan reducir la entrada a sitios de contenidos de violencia o sexual tienen pocos incentivos por lo que muchas veces menos compañías se dedican a este tipo de tareas.

Al contrario de los sitios que contienen material violento y sexual son mas visitados y propician a la aparición de nuevos sitios de esta misma índole.


A diferencia de los adultos los niños ven a la televisión como el mundo real y por desgracia es un mundo lleno de violencia, sexo sin protección, abuso de alcohol y drogas.

La industria del entretenimiento se justifica diciendo que no hace mas que darle a la gente lo que quiere


Contenido de la TV en México Se analizo la transmisión, un día entre semana y uno en fin de semana, de los 11 canales gratuitos de televisión de la Ciudad de México. Se analizó la duración de los comerciales, los productos anunciados, el valor nutrimental de los alimentos anunciados, así como las estrategias publicitarias utilizadas.

Pérez-Salgado Diana, Rivera-Márquez José Alberto, Ortiz-Hernández Luis. Publicidad de alimentos en la programación de la televisión mexicana: ¿los niños están más expuestos?. Salud pública Méx. 2010

Abr; 52(2): 119-126.

Se encontró que el tiempo dedicado a la publicidad durante la programación infantil transmitida en los canales gratuitos de TV de la Ciudad de México fue mayor al destinado al mismo propósito en los programas dirigidos a la audiencia general. Puede apreciarse que el tiempo de publicidad en los programas infantiles excede el límite establecido.

La proporción de anuncios de productos alimenticios fue mayor durante la transmisión de programas infantiles, los alimentos más anunciados fueron bebidas con azúcar añadida y dulces, seguidas por cereales con azúcar añadida.

Pérez-Salgado Diana, Rivera-Márquez José Alberto, Ortiz-Hernández Luis. Publicidad de alimentos en la programación de la televisión mexicana: ¿los niños están más expuestos?. Salud pública Méx. 2010

Abr; 52(2): 119-126.

Conocimiento de los escolares sobre personajes de la historia de México versus personajes de las caricaturas Los escolares de las escuelas privada y pública conocen mas a los

personajes de las caricaturas que a los personajes de la historia de México

Se debe normar el tiempo de ver televisión en el hogar, y asesorar a los niños en el aprendizaje de la historia.(1)

(1) Reyes, Lira, Act. Pediatr Mex 2007;28(1) 28-34

Vs

Conceptos de un grupo de padres sobre la televisión y su impacto en la educación de sus hijos. Reporte preliminar Estudio observacional, documental, tipo encuesta, en padres

de niños asistentes a Jardines de niños, que tuvieran televisión en casa.

Se encuestaron 206 padres, la mayoría entre 21 y 30 años, 100 tienen un aparato, 64 dos y 42 tres.

El 63% consideran a la televisión buena, pero que afecta el rendimiento escolar de sus hijos 174 (84.4%).(2)

(2) Reyes, Hernández. Centr Reg de Inv en Psico 2012, Vol 6 (1), 99-104

El tiempo que se emplea viendo la TV es directamente proporcional a la aparición de obesidad en los niños.

Center for Disease Control Cigarette Advertising MMWR 1990Tucker LA. Am. J. Public. Health. 1989

TELEVISION Y OBESIDAD

Resultados nacionales para Actividad Física Más de la mitad de los niños y adolescentes entre 10 y 14 años de edad

no realizaron ninguna actividad formal.

Solamente 33% de los niños y adolescentes encuestados pasa menos de dos horas frente a pantallas.

Un alto porcentaje de adolescentes (mayor o igual a 50%) pasa más de dos horas frente a una pantalla

ENSANUT. 2012

Diana Reyes-Hernández, Ulises Reyes-Hernández, Nora Patricia Sánchez-Chávez, Carlos Alonso-Rivera, Ulises Reyes-Gómez, Ma. Imelda Toledo-Ramírez y Bárbara Ramírez-Ponce

Alumnos de preescolares de

SLP•49 niños•Loncheras•5 días al azar

RESULTADOS

Conductas para Preparar Loncheras Mediante un Programa de Intervención Educativa Sobre Nutrición con Madres de Preescolares

Estudio de correlación, con intervención educativa, longitudinal, cualitativo y cuantitativo

En 119 madres de familia de una escuela de preescolar quienes eran las responsables de alimentar a los niños y niñas que asisten a un centro educativo.

Las intervenciones educativas sobre nutrición modifican las conductas alimenticias de las madres.

Sánchez, Reyes. Bol Clin Hosp Infant Edo Son 2010;27(1): 30-34

Ulises Reyes-Gomez, Nora Patricia Sanchez-Chavez, Ulises Reyes-Hernandez,Diana Reyes-Hernandez, Luis Carbajal-Rodriguez

Estudio al azar: 61 familias con 26 niños obesos (8 a 12 años de edad).

Tratamientos

Mayor actividad, Disminución de las conductas sedentarias, o ambas. Terapia dietetica y de la conducta basada en la familia.

Resultado 1 año despues: los niños obesos que recibieron refuerzo para disminuir la actividad sedentaria perdieron mucho más peso que los niños reforzados para que incrementaran la actividad física o los reforzados para ambas cosas.

Himes JH, Dietz WH. Am J. Clin. Nutr. 1994.

Publicidad de Alimentos y Conductas Alimentarias en Escolares de 5º a 8º Básico

Olivares S, Yáñez R, Díaz N. Rev Chil Nutr. 2003

Factores que

explican el

aumento del

sobrepeso y

obesidad

Se menciona reiteradamente el tiempo que los

niños ven televisión

Asociado a: disminución

de actividad física,

menor gasto energetico

basal e inadecuada

ingesta alimentaria

Estudios en Niños de

Estados Unidos• Televisión: 21 a 22 horas/semana

• 3 hrs corresponden a publicidad de alimentos

• 91% la publicidad se refiere a alimentos con un elevado contenido de grasa, azúcar o sal.

Olivares S, Yáñez R, Díaz N. Rev Chil Nutr. 2003

Número de horas que ven

TV

Falta de actividad física

Obesidad

TV como fuente principal de información

asociación

Educar en nutrición a la población escolar y su familiaMejorar las condiciones ambientales adversas relacionadas con la baja oferta, alto precio y escasa o nula publicidad de los alimentos saludables

La Televisión, Mediadora Entre Consumismo y Obesidad ‘La television es mediadora entre obesidad, problema de salud

mundial y el consumismo, sistema cultural derivado del sistema neoliberal y globalizado; consumisno y obesidad estan relacionados de manera intrinseca, uno sin el otro no puede existir’

‘…tanto el consumo televisivo, asi como el consumo de alimentos frente a ésta, propicia la obesidad en cualquiera de sus niveles’.

Moreno A, Toro L. Rev Chil Nutr. 2009

Estudio realizado en

San Luis Potosí

430 niños entre población rural

y urbana

5.2% IMC>253.4% IMC>27Antecedentes del estudio

Conclusiones Los niños no deben colocarse en dietas de “modas

pasajeras”.

Se recomienda una dieta con bajo contenido de grasa; tambien debe de evitarse la ingestión excesiva de almidones y otros carbohidratos muy refinados.

Es necesario fomentar el consumo de refrigerios de frutas y vegetales.

Conclusiones

Niño-televisión-consumo-obesidad

TV: instrumento que incide de manera importante en el desarrollo de enfermedades

de alimentación

Alertar acerca del peligro que

representa la TV para la salud mental y física

ARDILAS SLP 7 HRS DE TV AL DIA IGUAL A

SINDROME METABOLICO

Moreno A, Toro L. Rev Chil Nutr. 2009

PAPEL DE LOS PADRES No controlan la programación de la TV pero si controlan lo que ven sus

hijos y las horas que pasan frente a la televisión. Se debe discutir con el niño acerca del programa que vio que sirven como

valores de filtro de lo que ve y educador de los medios de comunicación así como refuerza la comunicación padre-hijo

Los padres como MODELOS A SEGUIR


La Academia Americana de Pediatría recomienda: Tener limite de todos los medios de comunicación a no

mas de 1 a 2 horas por día

Vigilar el uso que sus hijos hagan de los medios de comunicación (incluye: Internet, celular, tablet, videojuegos y otras pantallas)

Ver la televisión con sus hijos, para normar lo vertido,

Aprender y enseñar hasta de lo malo.


5 ideas importantes de enseñar a los niños y adolescentes de la tv

Eres mas inteligente que lo que ves en la TV La TV no es el mundo real La TV enseña que algunas personas son mas importantes

que otras La TV sigue haciendo las misma cosas una y otra vez Alguien siempre esta tratando de hacer dinero con la TV

Adaptado de J. Davis Cinco ideas importantes para enseñar a sus hijos acerca de la televisión, medios y valores 1992;59/60:10-14

G R A C I A Sdirección para correspondencia:

[email protected]

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