INSTITUTO DE LA JUVENTUD

Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas en Juventud para la Sociedad de

la Información

ESPAÑA

Septiembre 2009

Instituto de la Juventud (Injuve)

Nombre Relator: Leocadia López Espinosa

País: España

Cargo: Servicio de Informática

e-mail: espinosa@migualdad.es espinosaleo@hotmail.com

Teléfono: 0034913637979/0034660219481

José Ortega Y Gasset 71Dirección

www.injuve.migualdad.esWeb Institucional

913637679Teléfono

informacioninjuve@migualdad.ese-mail

EspañaPaís

Instituto de la JuventudNombre de la Institución

Instituto de la Juventud (Injuve)

Personal funcionario. 8 personas en la unidad informática

Número de Ingenieros Informáticos contratados por la Institución

www.injuve.migualdaad.eswww.emancipaciónjoven.eswww.juventudenaccion.migualdad.eswww.injuve.migualdad.es/ceulaj

Número de Sitios Web operados por la Institución(Indicar las respectivas Urls)

( ) Sistemas Libres( x ) Sistemas Propietarios( ) Ambos

Sistemas Operativos que Utiliza la Institución en los Servidores

( ) Sistemas Libres( x ) Sistemas Propietarios( ) Ambos

Sistemas Operativos que Utiliza la Institución en los Escritorios

220 Ordenadores personales, 15 servidores.Número de Computadores disponibles en la Institución

180Número de Funcionarios

Antecedentes Sobre Algunos Aspectos de Tic’s Institucionales(Esperamos Mediar Algunos Aspectos Referidos al Capital Tecnológico de la Institución)

Instituto de la Juventud (Injuve)

( x ) Si, señalar cuál.La Web ha sido recientemente certificada accesibilidad AA. ( ) No

Posee aplicaciones de utilización para personas con alguna discapacidad física

90.000 consultas de media.Número de Hit mensuales

Están distribuidos por la web clasificados temáticamente.Señalar los Link

La web cuenta en la actualidad con más de 3000 contenidos, actualización diaria, directorio temático con unas 500 entradas, todas las publicaciones injuve son puestas para su descarga a disposición de los jóvenes y los profesionales que trabajan para la juventud.

Número de Link Disponible en el Sitio

La web injuve es fundamentalmente informativa y de distribución de estudios, informes de juventud, sondeos de opinión. Las convocatorias de actividades y de subvenciones para asociaciones juveniles. Difusión de información de interés para los jóvenes.A través de la web puedes solicitar información al Centro de información Joven.

Describir la oferta de Sincronicidad [1] Disponible

( ) Solo Informativo( ) Se Informa + Se pueden hacer transacciones( ) Se Informa + Transacciones + Es sincrónico en la relación con el usuario

Tipo de Prestaciones en Función

129,000€ Incorporación de todos los contenidos anteriores y los estudios formato pdf.

Costo Final del Desarrollo (Expresar en Dólares Norteamericanos)

( ) Sistemas Libres( x ) Sistemas Propietarios (Gestor de contenidos open source)( ) Ambos

Sistemas Utilizados

Noviembre 2005 (la versión actual)Año Liberación

www.injuve.migualdad.esUrl del Sitio

Breve Análisis del Sitio Web Institucional(Analizar aspectos Técnicos y de Redes)

Instituto de la Juventud (Facebook Injuve)

Instituto de la Juventud (Youtube Injuve)

Instituto de la Juventud (Injuve)

48 Duración(Expresada en Meses)

Para este curso escolar 2009-2010, asciende a 200 millones de euros, cofinanciados al 50 por ciento entre el Gobierno de España y las Comunidades Autónomas

Presupuesto en U$

Jóvenes, NiñosGrupo Objetivo (Usuarios:

Mº Educación/Comunidades Autónomas.Ministerio u organismo que la desarrolla

( x) Cobertura Nacional( ) Cobertura Local( ) Otra. (Señalar)

Tipo de Cobertura Geográfica

( ) Presencia en la Web ( ) Acceso Comunitario(x ) Alfabetización Digital(x ) Desarrollo de Ciberciudadanía( ) Otra. (Señalar)

Tipo de Iniciativa

El programa Escuela 2.0 dotará de un portátil a 400.000 alumnos y 20.000 profesores y digitalizará 14.400 aulas durante el curso 2009/2010.

El objetivo es la transformación, en los próximos cuatro años, de las clases tradicionales de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de Secundaria en aulas digitales dotadas con pizarras digitales y conexión inalámbrica a Internet.

El proyecto Escuela 2.0 se basa en los siguientes ejes:• Aulas digitales: Dotar de recursos TICs a los alumnos y los centros: ordenadores

portátiles para alumnos y profesores y aulas digitales con dotación eficaz estandarizada.

• Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos los equipos y facilitar el acceso a Internet desde los domicilios de los alumnos en horarios especiales.

• Asegurar la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana..

• Implicar a alumnos y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.

Breve Reseña de la Iniciativa

(Describir iniciativas relevantes desarrolladas en su país)Estrategias Públicas

Estrategias Públicas. España

http://www.guadalinfo.es/http://www.slideshare.net/jjvr81/proyecto-guadalinfo-presentation

Sitio Web de la Iniciativa

Jóvenes, Niños, Adultos, población en generalGrupo Objetivo (Usuarios:

Junta de AndalucíaMinisterio u organismo que la desarrolla

() Cobertura Nacional( x) Cobertura Local( ) Otra. (Señalar)

Tipo de Cobertura Geográfica

( x) Presencia en la Web ( x) Acceso Comunitario(x ) Alfabetización Digital(x ) Desarrollo de Ciberciudadanía( ) Otra. (Señalar)

Tipo de Iniciativa

Red de centros de acceso público a Internet«Guadalinfo» Andalucía.La Red Guadalinfo la conforman los Centros de Acceso Público a Internet en banda ancha

creados en municipios andaluces de menos de 10.000 habitantes, a los que se van a sumar, durante 2008, los de menos de 20.000 habitantes.

Desde su puesta en marcha al día de hoy, Guadalinfo cuenta con más de 400.000 personas usuarias registradas, con un predominio de las mujeres (54,65%) frente a los hombres (45,35%),y un uso intensivo de los jóvenes de Internet(suponen el 64% de las personas usuarias de los Centros).

Actualmente, la Red Guadalinfo está compuesta por 636 centros (los ubicados en municipios de menos de 10.000 habitantes), y 42 CAPI (centros de Acceso Público a Internet) en barriadas desfavorecidas y con mayor riesgo de exclusión social de las ocho capitales andaluzas.

Breve Reseña de la Iniciativa

(Describir iniciativas relevantes desarrolladas en su país)Estrategias Públicas

Datos TIC. España

Telefonía móvil en España

Administración electrónica y ciudadanos.

Jóvenes inclusión en la Sociedad de la Información

Informe Sociedad de la información 2009. Fundación Telefónica España(Resumen de datos de interés para este informe)

Perfil sociodemográfico

Características sociodemográficas de los internautas españoles se consideran para ello las siguientes variables: género, edad, clase social, situación laboral, nivel de estudios y tamaño de población. Se puede concluir que no hay grandes variaciones con respecto a otros años en la influencia de estos parámetros en los hábitos relativos a Internet. Se conservan por tanto las desigualdades existentes respecto al género (a favor de los hombres), la edad (a favor de los más jóvenes), en la clase social (a favor de los que tienen mayor riqueza), en la situación laboral (a favor de los estudiantes), en el nivel de estudios (a favor de los más letrados) y en el tamaño de población (a favor de las zonas más pobladas).

Perfil Sociodemográfico de los internautas

Lugar de acceso a Internet. España

Jóvenes inclusión en la Sociedad de la Información.

La mensajería está sustituyendo al correo electrónico como medio preferido para comunicarse a través de la red y está provocando un cambio de hábitos en las relaciones sociales.

Este tipo de herramientas ha ayudado a mantener y forjar otro tipo de relaciones personales al ser los jóvenes los que muestren a los adultos el uso de este tipo de programas y la utilidad de chatear. En el ámbito laboral también se está extendiendo su uso, de hecho, se la ha llegado a catalogar como una herramienta que mejora la productividad.

En el caso del correo electrónico y mensaje instantáneo llegan a alcanzar una implantación importante cercana al 37% en la gente entre 16 y 24 años para el primer caso, y cercana al 30% en el segundo caso para este mismo segmento. Los jóvenes españoles pasan un 22% más de su tiempo navegando por Internet que mirando la televisión.

Jóvenes inclusión en la Sociedad de la Información.

Este informe define el concepto «Universo Activo de Internet» como el conjunto de internautas entre 16 y 54 años que se conectan a Internet diariamente o en días alternos, y supone que éste es el segmento que utiliza los medios sociales

Jóvenes inclusión en la Sociedad de la Información.

Redes sociales

Las redes sociales han tenido un notable éxito ya que cubren las necesidades sociales ya sea de vinculación afectiva, de interés o de amistad y por otro lado ayudan a expresar a través de la red las diferentes personalidades que cada persona puede mostrar de sí misma gracias a los medios digitales.

El caso de España la red que cuenta con más adeptos es Tuenti, ya que en el último año se ha convertido en un fenómeno en España sobre todo entre los jóvenes, contando con cerca de 3 millones de visitantes únicos según datos de junio de 2008.

Esta red social se lanzó en enero de 2006 y usa el modelo de invitación como clave para su desarrollo y fidelización.

Jóvenes inclusión en la Sociedad de la Información.

En España la utilización de Internet entre la generación joven roza ya el 100% y este uso se caracteriza por unos patrones completamente distintos a los de otros segmentos de edad: les aburre la televisión, prefieren enviar SMS y usar la mensajería instantánea al teléfono, les gusta registrar sus vivencias y compartirlas con sus amigos a través de la red, no entienden que la cultura tenga propietarios, utilizan el ordenador socialmente, no saben buscar algo sin Google, fotografían de modo intensivo, valoran la autenticidad de las organizaciones por encima de su imagen comercial, creen que pueden «cambiar el mundo» usando nuevas tecnologías asociadas a Internet y se consideran seres «globales».

Las redes sociales ocupan una parte creciente de su tiempo e interés por lo que es previsible que el uso de las mismas se vaya generalizando cada vez más, afianzando así la identidad digital de las personas.

Jóvenes inclusión en la Sociedad de la Información.

En España la utilización de Internet entre la generación joven roza ya el 100% y este uso se caracteriza por unos patrones completamente distintos a los de otros segmentos de edad: les aburre la televisión, prefieren enviar SMS y usar la mensajería instantánea al teléfono, les gusta registrar sus vivencias y compartirlas con sus amigos a través de la red, no entienden que la cultura tenga propietarios, utilizan el ordenador socialmente, no saben buscar algo sin Google, fotografían de modo intensivo, valoran la autenticidad de las organizaciones por encima de su imagen comercial, creen que pueden «cambiar el mundo» usando nuevas tecnologías asociadas a Internet y se consideran seres «globales».

Las redes sociales ocupan una parte creciente de su tiempo e interés por lo que es previsible que el uso de las mismas se vaya generalizando cada vez más, afianzando así la identidad digital de las personas.

Jóvenes inclusión en la Sociedad de la Información.

Estudio: Adolescentes y jóvenes en la red: Factores de oportunidad". Injuve

El 96% de los y las jóvenes se conectan habitualmente a Internet

La juventud valora principalmente de la Red la posibilidad que se les abre de dar su opinión, y la mayor facilidad para la comunicación bidireccional con las administraciones, los partidos y los agentes sociales.

El 67,3% de la juventud emplea Internet para aprender de forma regular o en todo momento.

Las y los jóvenes tienen en general actitudes de rechazo frente a los contenidos delictivos y molestos, mayor riesgo perciben en las adicciones.

Lo que la Red confiere a las y los jóvenes, tal y como manifiestan en este estudio, es sentimiento de poder, es la soberanía de poder autorregularse y modular su tiempo.

INSTITUTO DE LA JUVENTUD