INTRODUCCION AL DISEÑO ARQUITECTONICOAÑO 2016

DOCENTES:

Arq. Germán CurihuincaArq. Silvia GraffArq. Alejandro SchvartzmanArq. Norene GonzálezAy. Cintia Nicola

UNIVERSIDAD DE FLORES

FACULTAD DE PLANEAMIENTO SOCIO AMBIENTAL

CARRERA: ARQUITECTURA

Propone:

•Desarmar la obra para volver a armarla•¿Cómo se construye visualmente?•Entender los distintos elementos componentes y la relación entre los mismos.•Extraer la materia prima del proyecto y entenderla como material para elaborar otro proyecto. •Encontrar la estructura profunda que ordena la obra. •Aprender a proyectar MIRANDO, RECONOCIENDO, ANALIZANDO

ETAPA DE RECONOCIMIENTO VISUAL (ANALISIS)

FORMA |

Resultado de un Proceso Dialéctico según el cual los requerimientos de lugar, programa, estructura, materialidad, interactuan con la forma, proponiendo cuatro pares, en los que la forma es la constante que interpela y los requerimientos son las variables que le imponen condiciones.

"No hay ningún campo determinado que genere la arquitectura, sino que se trata de una interrelación de muchas variables que se fusionan de una manera en la que no se puede

determinar si se trata de un campo o de otro".

Rem Koolhaas

Pares dialécticos | relaciones que se dan al interior de cada par, de la descripción visual de sus componentes y del reconocimiento de la tensión que los vincula

. Forma / Lugar Descripción visual de ambos componentes + tensión que los vincula

. Forma / Programa Descripción visual de ambos componentes + tensión que los vincula

. Forma / Estructura Descripción visual de ambos componentes + tensión que los vincula

. Forma / Cerramiento Descripción visual de ambos componentes + tensión que los vincula

Análisis _ Variables_ Pares dialécticos_

. Forma / Lugar

. Forma / Programa

. Forma / Estructura

. Forma / Cerramiento

. Forma_ Configuración externa de algo

Según el arq. Helio Piñon: “La forma suele confundirse con figura …. La forma no tieneexistencia real, sino que es el resultado de la proyección de un apriorismo del sujeto sobre larealidad, el cual tienen una parte universal (innata) y una convencional (aprendida) que varíasegún la competencia visual con que cada uno se aproxima a las obras de arte.

. Lugar

_ Espacio ocupado o que puede ser ocupado por un cuerpo cualquiera._ Sitio o paraje._ Sinónimos: Entorno / Contexto / Sitio

Condicionantes preexistentes del Lugar _ Elementos del proyecto suministrados por el sitio _

. Clima _ vientos predominantes, asoleamiento, precipitaciones

. Topografía _ relieve, desniveles, tipo de suelo, etc.

. Vegetación

. Visuales.

. Tejido Urbano _ Llenos y vacíos

. Circulaciones

. Espacio público _ calle, vereda.

. Arquitectura _ entorno edificado, construido.

. Materialidad

. Factores políticos

. Factores sociales

. Factores económicos.

Ejemplos _

Villa Le Lac_ Le CorbusierEl Lugar _ análisis descriptivo_

Villa Le Lac_ Le Corbusier.Corseaux, Suiza, 1923

. Calle / Norte

. Mar / embarcadero

. Lote

. Vivienda

El Lugar _ análisis intenciones proyectuales_

Villa Le Lac_ Le Corbusier.Corseaux, Suiza, 1923

Fotos_ arq. Natalia Leves

Le Cabanon _ Le CorbusierEl Lugar _ análisis descriptivo_

Le Cabanon_ Le Corbusier.Cap-Martin, France

Montaña / DesnivelÁrbol

Océano

Le Cabanon

Visuales

Montaña / DesnivelÁrbolCirculación comúnOcéanoRestaurante

Visuales

Montaña / DesnivelÁrbolCirculación comúnOcéanoRestauranteLe Cabanon

Visuales

El Lugar _ análisis intenciones proyectuales_

Le Cabanon_ Le Corbusier.Cap-Martin, France

Visuales / Uso / Forma / composición / Encuadre

Visuales / Uso / Forma / composición / Encuadre

_Casa Ugalde, Barcelona 1951, Coderch

Replanteo Vegetación

Resolución Formal

Pabellón Borhn_ NielsEl Lugar _ análisis descriptivo_

. Pabellón Borhs .

El Lugar _ análisis intenciones proyectuales_

Pabellón Niels Bohr | V.wholrt

. Forma / Luga | EMPLAZAMIENTO

1.Situación, colocación en un lugar. 2. Determinación de un plazo para la realización de algo

Cómo es el lugar?¿

Topografía | suelo llano

Objeto sobre el suelo

Cómo es el lugar?¿

Topografía | suelo llano

Objeto sobre el sueloVegetación – entorno ¿cómo se manifiesta?

CÓMO ES LA RELACIÓN ENTORNO – OBJETO ¿?

RELACIÓNENTORNO - OBJETO

Pabellón Niels Bohr | V.wholrt

. Forma / Lugar _ Buscamos reconocer la tensión que los vincula _

Pabellón Niels Bohr | V.wholrt

. Forma / Lugar _ Buscamos reconocer la tensión que los vincula _

Visuales – escala – proporción del objeto según el entorno y paisaje

Porque tiene aleros? Como es la situación del asoleamiento?

Pabellón Niels Bohr | V.wholrt

. Forma / Lugar _ Buscamos reconocer la tensión que los vincula _

asoleamiento

CLIMA

escala

proporción del objeto

según el entorno y paisaje

Visuales

Relación del INTERIOR con el EXTERIOR

Relación del INTERIOR con el EXTERIOR

Asoleamiento

Como es el recorrido del sol¿?

Como es el recorrido del sol¿?

Cómo se relaciona con la forma?¿

. Forma / Lugar

Buscamos reconocer la tensión que los vincula

Empezamos a encontrar esquemas

ABSTRACTOS

Estudiamos las variables para saber porqué se tomaron esas decisiones proyectuales

" ¿la forma genera el espacio, o por el contrario, es el espacio el que genera la forma?porque hay un equilibrio muy curioso y variable; según las proporciones, según laescala, varían los poderes de la forma y espacio. La forma y el espacio sonindisolubles, no existe el uno sin el otro.”

Eduardo Chillida.