El Renacimiento y el Humanismo en Franciatardaron en llegar por muchas razones:

Las universidades de La Sorbona y la de Paris, fueronverdaderos baluartes del escolasticismo y serias vallascontra el humanismo.

La Guerra de los Cien años.

La peste negra.

El cisma de Occidente, etc.

Instituto de Lectores Reales

Encargados de enseñar griego y latín

Al fallecer

Latín, griego, hebreo, matemáticas,

geografía, medicina, filosofía.

Colegio de Francia, que se convirtió en el centro

de irradiación del humanismo.

Consta de 12 cátedras

Mas tarde se dio lugar

"Gargantúa y Pantagruel”

OBRAEl argumento de la obra describe dos

sistemas de educación

El Primer sistema

El segundo sistemaUna educación

libresca, memorística.

Con abundantes estudios teóricos, mucho trabajo,

donde el alumno se entorpece, se idiotiza.

Una educación activa

Le enseña por medio de los juegos, hasta en las

horas de comer; le enseña Botánica, Astronomía.

"Ciencia sin conciencia no es más que la ruina del alma"

"Ensayos"

Critica a los repetidores y a los que citan con frecuencia: según Cicerón, según Platón, etc. y con ironía decía, hasta el papagayo podría repetir igual.

Es el hombre de mundo: Un hombre completo en cuerpo y alma, que conoce el difícil arte de vivir.

El profesor debe pedir cuenta a sus alumnos, decía, no de las palabras aprendidas sino de su significado, su sentido, su esencia, debe exigir que lo que aprende lo aplique a cien usos. Los niños deben ser como

las abejas, creadoras, chupar el néctar y luego producir la miel.