Historia Argentina1943-1976

Profesorado de Educación Inicial3º

1929:The Wall Street Crash: crisis desencadenada por la caída de la bolsa de New York

Internacional

1930:

Gran Depresión:Crisis económica capitalista a causa de la crisis bursátil: - arrastró a bancos, industrias y todos los sectores económicos.

Golpe a los asalariados-Fenómeno del desempleo: -muchos quedan en la calle y en búsqueda de alimentos.

Argentina y otros países que basaban su economía en la exportación de alimentos y materias primas vieron caer en picada sus productos.

1er Proceso de Industrialización por Sustitución de Importaciones

1930:La Década Infame en la ArgentinaComienza el 6 de septiembre con el Golpe de Estado

Cívico Militar que derrocó al Presidente Hipólito Yrigoyen.Finaliza el 4 de junio de 1943 con el golpe de Estado

Militar que derrocó al Presidente Ramón Castillo.

2ª Presidencia de Yrigoyen

1932: Juntas Reguladoras de diferentes Productos Primarios: -leche, carne, granos , tabaco, entre otros, para sostener los precios de esas producciones y evitar la bancarrota de las empresas.

1934: Creación del Banco Central: - con el objetivo de regular la política monetaria del país.

1940: Plan Pinedo: «Plan de Reactivación económica»• Compra de las cosechas por parte del Estado Argentino. • Estimular la industria para lograr sustituir las importaciones que eran escasas en

eses período. • Lograr un comercio más fluido con países limítrofes y con Estados Unidos.

1939: estallido de «La Segunda Guerra Mundial»El eje: Alemania, Japón e Italia.Los aliados: Francia, Inglaterra (y sus colonias), en 1941 se incorpora EE UU.

1941: Creación de fábricas militares y de la flota mercante.

1943:

Participación del Teniente Coronel Juan Domingo Perón integrante del G.O.U. (Grupo de Oficiales Unidos) en el Golpe de Estado Militar.

Alianza con corrientes sindicales socialistas y sindicalistas revolucionarios.Perón ocupó sucesivamente el Departamento de Trabajo, la Secretaria de Trabajo y Previsión, el Ministerio de guerra y la Vicepresidencia de la Nación.

• Derechos para los trabajadores (indemnizaciones por despido, vacaciones pagas, aguinaldo, jubilación,

entre otros)

• Convenios de trabajo

• Escuelas de Capacitación Profesional

• Estatuto del Peón

Desde la Secretaria de Trabajo:

Fin de la Década Infame:

A partir de 1945 se genera un amplio movimiento en contra de Perón.En octubre de ese año, un golpe militar lo obliga a renunciar y luego dispuso su arresto, desencadenando una gran movilización obrera que reclamó su liberación hasta obtenerla. Ese mismo año se casa con María Eva Duarte.

1944: Presidencia de Farrell: - Creación de la Fuerza Aérea y - del Banco Industrial. - Restablece la enseñanza católica en las escuelas.

1945: Fin «Segunda Guerra Mundial» rendición de Alemania. · Creación de la O.N.U. · Guerra fría: Dos mundos: -EE UU y Europa occidental (mundo libre) -URSS y Europa oriental (comunismo)

Estado Benefactor:Estrategia que formó parte de una política social mas general dirigida a incorporar a nuevos sectores a la participación social.

En lo político:Alianza de sectores favorecidos con el: • Proceso de industrialización.• Crecimiento del mercado interno.

En lo social:

El Estado reconvierte totalmente su función.

Se transforma en garante de los derechos sociales.

Recursos a favor de los sectores trabajadores.

Integración social

Entre1930/1940

En lo educativo:• Deja de ser un derecho individual y se convierte en un derecho social.• Se le exige:

• Alfabetización básica.• Capacitación para la mano de obra (ampliar el acceso al conocimiento en

función de las nuevas demandas del mercado laboral).• Niveles técnicos profesional y conocimientos de oficios y especialidades.• `40 visión de la educación como inversión.

PARA LOGRAR ESTO:

1944:

“GOBIERNO PERONISTA”

• Se crea la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional.• Se brinda capacitación básica y profesional a jóvenes y trabajadores:

• Escuela de tiempo-parcial.• Escuela-Fábrica, Escuela de aprendizajes.• Escuela de capacitación obrera.• Cursos complementarios. • Escuela de capacitación profesional para mujeres.• Misiones Mono-técnicas.• 1952: Se crea la Universidad Obrera Nacional.

«Formación de Recursos Humanos»

1946-1955 Presidencia Juan Domingo Perón

1947: Voto femenino obligatorio.

Nacionalización del teléfono, electricidad, ferrocarriles y transporte

Nace el Partido Peronista

1949: Sanción de la Nueva Constitución: Derechos del trabajador. Reforma en el sistema educativo (en la educación técnica) con el objetivo de dotar al alumno de una orientación y formación profesionales más definidas. -Se crea el Ministerio de Educación de la Nación.-Se crean las Escuelas Normales de Profesores y el Instituto Nacional de Lenguas Vivas.

1946: Conformación Comisión Popular en Defensa de la Ley 1.420 y el Congreso Argentino de Educación Laica. - se instaura el Instituto Pedagógico en la Universidad Nacional de Cuyo.

1948: se suprime el Consejo Nacional de Educación. Se crea la Secretaria de Educación de la Nación. - Se implementan estudios pedagógicos superiores en Tucumán.- Surgen los Institutos Nacionales del Profesorado Secundario de Filosofía y Pedagogía

en Paraná, Catamarca y Buenos Aires.

1950: Gratuidad universitaria.

Primer Plan Quinquenal:

1947-1951

• Prever las necesidades de materia prima de origen nacional,

combustibles, energía eléctrica (hidráulica y térmica), maquinarias y

transportes.

• Descentralizar la industria, diversificar la producción, crear fuentes

de energía, vías de comunicación, medios de transporte y aumentar

los mercados consumidores.

El Banco Central recién nacionalizado obtuvo el control de cambio, la emisión de 250 millones de pesos en bonos del Tesoro y la creación del I.A.P.I. (Instituto Argentino de Promoción de Intercambio), medidas todas realizadas para obtener la financiación del Plan.

2ª Presidencia de Juan Domingo Perón1952-1955

1952: Creación de la Universidad Obrera Nacional.- Aporte educativo a la investigación científico-tecnológico, en muchos casos vinculada

con la actividad productiva.

La educación deja de ser vista como una gasto y se transforma en una inversión. Su principal objetivo: alcanzar una renta individual y social.

1952: Plan de emergencia/estabilización económica:Necesidad de aumentar los saldos exportables aumentando la producción agropecuaria y disminuyendo el consumo interno.

1950: Crisis económica: a partir del ´49 comienza a visualizarse las deficiencias del modelo implementado con el primer plan quinquenal.

El Eximbank presta 125 millones de dólares, incentivándose así el endeudamiento privado con el exterior.

Muere María Eva Duarte de Perón

1949: Gran sequía: se reducen al mínimo los saldos exportables.

Segundo Plan Quinquenal1953-1955

Perón hace hincapié en fomentarlas inversiones de capitales extranjeros en el comercio argentino.

Principales medidas:• Aumento de las inversiones extranjeras.

• Crecimiento de la industria pesada.

• Quita de la mayor parte de los subsidios y los créditos industriales.

• Restricción parcial del consumo de la población.

• El IAPI compra cosechas a un precio mayor que el internacional para fomentar

la producción. Se subsidiaba al campo.

Políticas educativas de adoctrinamiento más abiertas:

- Se proclama el Estatuto Profesional del Docente del Gral. Perón.

- Aparición de libros de texto peronistas.

- Tras la muerte de Eva, se hace obligatorio leer «La Razón de mi Vida».

1955

Se concede autorización por Decreto para el funcionamiento de Universidades privadas.

El Ministerio de Educación de la Nación pasa a ser Secretaría de Educación de la Nación

Se deroga el Estatuto del Profesional Docente.

Crisis del gobierno peronistaBombardeo a la plaza de Mayo

Golpe Militar de la Revolución Libertadora en manos del general Lonardi.

Se suprime la enseñanza religiosa obligatoria.

Se promulga la Ley de Divorcio.

Proyecto Constitucional que separa a la Iglesia del Estado.

Prescripción del peronismo.Presidencia de Aramburu.

1956Resistencia peronista.Argentina ingresa al FMI.Nace el INTACreación de las Universidades del Sur y del Nordeste

Perón exiliado en Paraguay

Estado Desarrollista

La educación deja de ser un derecho social.

El Estado se desentiende de la distribución de los conocimientos.

Deterioro de la calidad educativa (salario docente).

Sub-tipo de Estado Benefactor que centró su acción en la promoción y conducción del desarrollo económico.

Crítica al modelo agroexportador tradicionalEnfatización de la insuficiencia del modelo de sustitución de importaciones.

Se elimina a Perón de todo símbolo de la educación.

1957-1962Arturo Frondizi Presidente

Conferencia de Ministros de Educación de las Provincias, en la provincia de Santa Fe en torno a la adecuación de planes y requerimientos para la transferencia de escuelas nacionales a las jurisdicciones provinciales.Años más tarde se dará marcha atrás en la decisión por la férrea resistencia del interior.

1958: Ley de Inversiones extranjeras. Ley de Promoción Industrial.

Concesiones petroleras a empresas extranjeras.Ley 14.557 que autoriza el funcionamiento de Universidades privadas.Las primeras del país son:• Universidad del Museo Social Argentino.• Universidad Católica de Córdoba.• Universidad Católica de Santa Fe.• Universidad Católica Argentina.• Universidad del Salvador.• Instituto Tecnológico de Buenos Aires.

1959: se crea la Universidad Tecnológica Nacional (UTN)y el Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET).Surgen las Escuelas Nacionales Técnicas (ENET). Se implementa la Dirección General de Enseñanza Privada.

Reforma de la Constitución.

1962 Golpe de Estado

Frondizi depuesto por las Fuerzas Armadas: - detonante del golpe: autorización del gobierno para la presentación de candidatos peronistas en las elecciones del ´62, ya que estos tuvieron una amplia victoria.

Renuncia del vicepresidente

José María Guido asume como Presidente de acuerdo con la Ley de Acefalía.

Los Azules y los Colorados se enfrentan:Si bien los dos grupos del ejército eran antiperonistas, diferían en sus razones de oposición a Perón y en su visión política.Los colorados eran antiperonistas por razones sociales y consideraban inaceptable cualquier tipo de participación política del peronismo.Los azules eran antiperonistas por razones profesionales y pensaban en una fuerza política de base popular y anticomunista. Estos ganaron el enfrentamiento.

Con el Ejército restablecido, Guido anuncia las elecciones para mediados del ´63.

Arturo Illia, candidato de la UCRP, gana las elecciones.

1963-1966

• Anula los contratos con petroleras extranjeras.

• Elabora el Plan Nacional de Desarrollo.

• Plan de alfabetización. Aumento significativo del presupuesto educativo.

• Ley de Asociaciones Profesionales.

• Cancelación de vinculaciones con el FMI.

• Inclusión de las Malvinas en el proceso de descolonización (Res. 2065 de la ONU).

• Reforma del Sistema Hospitalario Nacional.

• Ley de Abastecimiento. Se declara el Estado de emergencia económica.

• Creación de la Sindicatura de las Empresas del Estado.

• Para las elecciones del ´65 se elimina la prohibición de postularse al peronismo.

Illia es derrocado por un nuevo Golpe de Estado.

Estado Burocrático y Autoritario

Revolución Argentina

Golpe de Estado en manos del General Juan Carlos Onganía.

Respaldado por empresas multinacionales y por un sector del sindicalismo.

• Cerró el Congreso, prohibió la actividad política, reprimió e intervino las universidades y la actividad gremial e implantó censura.

• Promovió la radicación de grandes empresas multinacionales.• Devaluó la moneda y fijó un tipo de cambio alto.• Retuvo un porcentaje del ingreso por exportaciones agrícolas.• La acción Católica tenía una misión evangelizadora y pedagógica.• Clausuró las experiencias innovadoras de la educación pública y reprimió el

movimiento estudiantil.• La «Noche de los bastones largos» arrasó con la autonomía en las ocho

Universidades Nacionales.• ´68 Se funda la Universidad Nacional de Rosario. Se sanciona la Ley 17.878 y luego

la Ley 18.586, que transfieren nuevamente escuelas primarias a las provincias.• ´69 se crea el Consejo Federal de Educación.

1966-1970

A mediados de 1970, Onganía es separado de su cargo por la Junta de Comandantes.

Entre 1969 y 1970 se sucedieron varios conflictos que debilitaron el gobierno.

• 1969: «Cordobazo» movimiento de protesta social, en el que participaron obreros industriales, empleados estatales y estudiantes universitarios.

• 1970: «Montoneros» grupo guerrillero de filiación peronista.• «ERP» Ejército Revolucionario del Pueblo.

1970-1971Asume el General Roberto Levingston designado por la Junta de Comandantes.

Su propuesta se centraba en la profundización de la «Revolución Argentina», implementando medidas económicas de carácter nacionalista.

Al no contar con suficiente apoyo de grupos empresarios y jefes militares, se le sumó como problema la conformación de «La Hora del Pueblo», mesa de consulta y acuerdo integrada por peronistas, radicales y dirigentes de otras agrupaciones.El quiebre en su gobierno se produjo a causa de una nueva protesta masiva en Córdoba conocida como el «Viborazo».

1971-1973

El General Alejandro Lanusse se hizo cargo de la Presidencia, lo que dio inicio a la parte final de la Revolución Argentina.

• Búsqueda de un Gran Acuerdo Nacional con las diversas fuerzas políticas y sociales.• Fin de las causas penales que impedían que Perón volviera al país.• ´72 «Masacre de Trelew» acontecimiento que generó rechazo de la sociedad.• Tras negociaciones con la Hora del Pueblo el gobierno convocó a elecciones generales.

´71 - Se crean las Universidades Nacionales de Río Cuarto y el Comahue.´72 – se crean las Universidades Nacionales de Salta, Catamarca, Lomas de Zamora y Luján.

1973Tras las elecciones de mayo triunfó el FREJULI con Héctor Cámpora como Presidente.

Como demanda de la sociedad.

En julio Cámpora renuncia y, con las nuevas elecciones, Perón acompañado en la fórmula por su esposa María Estela Martínez, asumió la Presidencia.

• Perón impulsó un Pacto Social entre empresarios y sindicalistas para frenar la puja sectorial.

• Plan Trienal para la Reconstrucción y la Liberación Nacional.• ´73 - Abren las Universidades Nacionales de La Pampa, Entre Ríos, Patagonia, San

Juan, San Luis, Santiago del Estero y Jujuy.

1974-1976

Muere Juan Domingo Perón, y fue sucedido por María Estela Martínez .

• ´74 – se crean las Universidades Nacionales de Misiones y Centro de Buenos Aires.• ´75 – se funda la Universidad Nacional de Mar del Plata.• Rodrigazo: ajuste que duplicó los precios y provocó una crisis en el gobierno.• Intensificación de las acciones de la Triple A, Montoneros y ERP.

1976Golpe Militar: «Proceso de Reorganización Nacional»El 24 de marzo María Estela Martínez es derrocada por la Junta Militar

(Videla-Masera-Agosti).

Hasta 1981

Presidencia de VidelaLa Junta Militar se propone Reorganizar la sociedad argentina, como solución a la crisis, proceso que no tenia plazos pero sí objetivos: crear un ser occidental, nacional y cristiano mediante el Terrorismo de Estado que consistía en reprimir ilegalmente y hacer desaparecer personas clandestinamente que se oponían a las nuevas autoridades.

• Reforma del Sistema Financiero y apertura económica.• Nueva regulación del sistema universitario estatal.

Bibliografía:

• Puiggrós, Adriana; Qué pasó en la educación Argentina "Del golpe de 1955 al golpe de 1976"; Kapeluz, Bs.As.

• Filmus, Daniel; Estado, Sociedad y Educación en Argentina: una aproximación histórica.

FUENTES:

• http://www.elhistoriador.com.ar/biografias

• http://www.altillo.com/examenes/uba/cbc/socyestado/socyestlineadetiempo.asp

• https://

www.taringa.net/posts/info/1276955/Historia-de-la-Educacion-en-Argentina.html

• http://200.16.86.50/digital/33/tesis/t0035000.pdf

• http://historiaybiografias.com/

• www.casarosada.gov.ar

• http://es.slideshare.net/ivettrob/peronismo-y-educacion

• http://eshistoriaargentina.blogspot.com.ar/

Instituto Superior del Profesorado nº 16 «Dr. Bernardo Houssay»Profesorado de Nivel Inicial

Historia Social de la Educación y

Política Educativa Argentina 3º; 2016

Profesora: Revelli, Ariana.Alumna/s: Cares Aravena, Marisol; Centurión, Yamila; Costa, Camila; Kuchniak, Agustina; Toranzo, Natalí.