Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San...

30
Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas 6to grado Profa. Laura M. Rivera Profa. Wanda Astacio Figueroa Prof. Hiram Báez Andino 15,6073 = 15,6070 (decenas más cercana) 3.87 = 3.9 (décimo más cercano)

Transcript of Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San...

Page 1: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Números Cardinales & Decimales

Programa de Matemáticas 6to grado Profa. Laura M. Rivera Profa. Wanda Astacio Figueroa

Prof. Hiram Báez Andino

15,6073 = 15,6070 (decenas más cercana)

3.87 = 3.9 (décimo más cercano)

Page 2: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondear números enteros Redondear números enteros hasta la centena de millar próximahasta la centena de millar próxima

EJEMPLOS

Decena más próxima / Centena más próxima / Millar más próximo

Decena de millar próxima / Centena de millar próxima / Dólar más próximo

Page 3: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Concepto: REDONDEO

• Método común:– Las reglas del redondeo se aplican a los

números cardinales y decimales.– Si queremos redondear un número

cardinal• Por ejemplo: 24,496 al millar más próximo

– Redondeamos 24,496 a 24,000

– Si queremos redondear un decimal• Por ejemplo: 5.8 al entero más próximo

– Redondeamos 5.8 a 9.0 = 9 enteros

Page 4: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondeo de dígito menor a 5

• Dígito menor que 5: – Si el siguiente decimal es menor que 5,

el anterior no se modifica. – Ejemplo: 12.612.

• Redondeando a 2 decimales deberemos tener en cuenta el tercer decimal:

– 12.612= 12.61.

Page 5: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondeo dígito mayor que 5

• Dígito mayor que 5: – Si el siguiente decimal es mayor o igual

que 5, el anterior se incrementa en una unidad. • Ejemplo:

– 12.618. Redondeando a 2 decimales deberemos tener en cuenta el tercer decimal: 12.618= 12.62.

• Ejemplo: – 12.615. Redondeando a 2 decimales deberemos

tener en cuenta el tercer decimal: 12.615= 12.62.

Page 6: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondeo virtualhttp://www.quia.com/cc/66061.html

Page 7: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

REDONDEO NÚMEROS CARDINALES

Page 8: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

RECUERDA QUE AL REDONDEAR

• MENORES QUE 5 SE QUEDA IGUAL (4 3 2 1 0)

– Ejemplo:

• Redondeo a la decena más próxima

– 44 – 40

• Redondea a la centena más próxima

– 323 – 320

• MAYOR O IGUAL A 5 SUMAMOS UNO (5 6 7 8 9)

– Ejemplo

• Redondea a la decena más próxima

– 45 – 50

• Redondea a la centena más próxima

– 326 – 330

Page 9: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea a la DECENA MÁS PRÓXIMA

• 1) 42 40 ó 50

• 2) 67 60 ó 70

• 3) 524 520 ó 530

• 4) 668 660 ó 670

• 5) 1,341 1,340 ó 1,350

• 6) 32 30 ó 40

• 7) 76 70 ó 80

• 8) 341 340 ó 350

• 9) 235 230 ó 240

• 10) 1,143 1,140 ó 1,150

Page 10: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Escribe a laDECENA MÁS PRÓXIMA

• 1) 24 _____________________________

• 2) 87 _____________________________

• 3) 425 _____________________________

• 4) 866 _____________________________

• 5) 1,411 _____________________________

• 6) 13 _____________________________

• 7) 64 _____________________________

• 8) 143 _____________________________

• 9) 538 _____________________________

• 10) 899 _____________________________

Page 11: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea a laCENTENA MÁS PRÓXIMA

• 1) 231 200 ó 300

• 2) 694 600 ó 700

• 3) 815 800 ó 900

• 4) 392 300 ó 400

• 5) 7,241 7,200 ó 7,300

• 6) 312 300 ó 400

• 7) 496 400 ó 500

• 8) 932 900 ó 1,000

• 9) 578 500 ó 600

• 10) 4,214 4,200 ó 4,300

Page 12: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Escribe a laCENTENA MÁS PRÓXIMA

• 1) 341 _______________________________

• 2) 785 _______________________________

• 3) 426 _______________________________

• 4) 681 _______________________________

• 5) 5,352 _______________________________

• 6) 623 _______________________________

• 7) 805 _______________________________

• 8) 644 _______________________________

• 9) 469 _______________________________

• 10) 8.355 _______________________________

Page 13: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea alMILLAR MÁS PRÓXIMO

• 1) 2,318 2,000 ó 3,000

• 2) 4,785 4,000 ó 5,000

• 3) 7,176 7,000 ó 8,000

• 4) 9,696 9,000 ó 10,000

• 5) 16,498 16,000 ó 17,000

• 6) 1,857 1,000 ó 2,000

• 7) 5,874 5,000 ó 6,000

• 8) 6,717 6,000 ó 7,000

• 9) 6,469 6,000 ó 7,000

• 10) 9,648 9,000 ó 10,000

Page 14: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Escribe elMILLAR MÁS PRÓXIMO

• 1) 8,132 ________________________________

• 2) 5,874 ________________________________

• 3) 6,717 ________________________________

• 4) 6,969 ________________________________

• 5) 9,461 ________________________________

• 6) 7,581 ________________________________

• 7) 4,785 ________________________________

• 8) 7,176 ________________________________

• 9) 5,646 ________________________________

• 10) 8,459 ________________________________

Page 15: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea a la DECENA DE MILLAR MÁS PRÓXIMA

• 1) 12,318 10,000 ó 20,000

• 2) 14,785 10,000 ó 20,000

• 3) 71,176 70,000 ó 80,000

• 4) 49,696 50,000 ó 60,000

• 5) 16,498 10,000 ó 20,000

• 6) 61,857 60,000 ó 70,000

• 7) 58,874 50,000 ó 60,000

• 8) 67,717 60,000 ó 70,000

• 9) 64,469 60,000 ó 70,000

• 10) 44,648 40,000 ó 50,000

Page 16: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Escribe a la DECENA DE MILLAR MÁS PRÓXIMA

• 1) 21,813 ________________________________

• 2) 41,587 ________________________________

• 3) 17,671 ________________________________

• 4) 94,669 ________________________________

• 5) 61,849 ________________________________

• 6) 57,881 ________________________________

• 7) 47,885 ________________________________

• 8) 77,071 ________________________________

• 9) 46,611 ________________________________

• 10) 34,362 ________________________________

Page 17: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea a laCENTENA DE MILLAR MÁS PRÓXIMA

• 1) 133,821 100,000 ó 200,000

• 2) 687,514 600,000 ó 700,000

• 3) 217,716 200,000 ó 300,000

• 4) 589,453 500,000 ó 600,000

• 5) 404,,892 4900,000 ó 500,000

• 6) 524,551 500,000 ó 600,000

• 7) 231,129 200,000 ó 300,000

• 8) 856,277 800,000 ó 900,000

• 9) 377,580 300,000 ó 400,000

• 10) 624,499 600,000 ó 700,000

Page 18: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Escribe a laCENTENA DE MILLAR MÁS PRÓXIMA

• 1) 221,813 ________________________________

• 2) 341,578 ________________________________

• 3) 417,617 ________________________________

• 4) 569,649 _______________________________

• 5) 761,894 _______________________________

• 6) 816,785 _______________________________

• 7) 958,874 _______________________________

• 8) 701,172 _______________________________

• 9) 416,694 _______________________________

• 10) 842,486 _______________________________

Page 19: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea alDÓLAR ($$) MÁS PRÓXIMO

• 1) $4.31 $ 4.00 ó $ 5.00

• 2) $7.94 $ 7.00 ó $ 8.00

• 3) $9.15 $ 9.00 ó $ 10.00

• 4) $2.92 $ 2.00 ó $ 3.00

• 5) $76.41 $ 76.00 ó $ 77.00

• 6) $37.26 $ 37.00 ó $38.00

• 7) $44.65 $ 44.00 ó $45.00

• 8) $93.24 $ 93.00 ó $ 95.00

• 9) $57.81 $ 57.00 ó $ 58.00

• 10) $42.19 $ 42.00 ó $ 43.00

Page 20: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Escribe alDÓLAR ($$) MÁS PRÓXIMO

• 1) $8.67 _________________________________

• 2) $4.51 _________________________________

• 3) $56.51 _________________________________

• 4) $154.64 ________________________________

• 5) $959.82 ________________________________

• 6) $1,173.62 ________________________________

• 7) $10,988.37 ________________________________

• 8) $39.420.32 ________________________________

• 9) $750,182.87 ________________________________

• 10) $924.91 ________________________________

Page 21: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

DÓLAR ($$) MÁS PRÓXIMO

Page 22: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

REDONDEAR NÚMEROS DECIMALES REDONDEAR NÚMEROS DECIMALES HASTA EL ENTERO MÁS CERCANOHASTA EL ENTERO MÁS CERCANO

EJEMPLOS

MILÉSIMO PRÓXIMO / CENTÉSIMO PRÓXIMO

DÉCIMO PRÓXIMO / ENTERO PRÓXIMO

Page 23: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Proceso de redondeo

Números menores: 0 1 2 3 4

Números mayores: 5 6 7 8 9

Ejemplo al redondear decimales:

94.5 redondeado al entero más cercano: 95.0 (5 número mayor le suma 1 al 4)

49.4 redondeado al entero más cercano 49.0 (4 número menor, la unidad se queda igual)

Page 24: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

REDONDEO NÚMEROS DECIMALES

Page 25: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea el siguiente numeral cardinal

Unid

ad d

e

milló

n

Cente

na d

e

milla

r

Dece

na d

e

milla

r

Cente

na d

e

milla

r

Cente

na

Dece

na

Unid

ades

2, 5 9 3, 6 7 8

1. A la decena más próxima 2,593,6___ ___2. Al millar próxima 2,59___, ____ ____ ____3. A la centena de millar próxima 2, ___ ___ ___ , ___ ___ ___4. A la centena próxima 2,593, ___ ___ ___5. A la decena de millar más próxima 2,5___ ___, ___ ___ ___

Page 26: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea los números cardinales al lugar subrayado

1. 17 - 10 ó 20 (decena más próxima)

2. 588 - 500 ó 600 (centena más próxima)

3. 5,684 - 5,000 ó ó 6,000 (millar más próxima)

4. 44,795 - 40,000 ó ó 50,000 (decena de millar próxima)

5. 375,569 -300,000ó ó 400,000 (centena de millar próxima)

Page 27: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea el siguiente numeral decimal:

Unid

ades

(ente

ros)

Punto

decim

al

Décim

os

Centé

simos

Milé

simos

Die

zmilé

simos

Cie

nm

ilésim

os

9 . 1 8 0 6 4

nueve y dieci-ocho

milsesenti

cuatrocienmilésim

os1. Entero más próximo ____ . _____2. Milésimo más próximo 9.18____3. Décimo más próximo 9.____4. Diezmilésimo más próximo 9.180____5. Centésimo más próximo 9.1____

Page 28: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondea los números al lugar subrayado

A) 0.09 décimo más próximo ____________

B) 1.246 centésimo más próximo ____________

C. 6.0536 milésimo más próximo ____________

D. 7.164 centésimo más próximo ____________

E. 0.8 entero más próximo ____________

Page 29: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Redondeo de números decimales

Page 30: Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV Números Cardinales & Decimales Programa de Matemáticas.

Hiram Báez Andino, Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

Referencias y créditos

• Redondeo virtual– http://www.quia.com/cc/66061.html

• Libro de texto Matemáticas, ¡El camino al éxito matemático!, Silver Burdett Ginn, Parsippany, New Jersey,©1999.– Redondear,

• 6to páginas 18-19, 86-87• 5to grado, páginas 28-29, 32,33, 36, 300-301