Harvard progrma

7/25/2019 Harvard progrma

1/45

API-102 I: Economic Analysis of Public Policyfor International and Global Affairs

Anlisis Econmico de la Poltica Pblica para Asuntos Internacionales y Globales

API-102 A: Economic Analysis of Public Policy

DPI-351M: Lobbying: Theoy! Pac"ice! an#$imula"ions

DPI-3%&: Pogessi'e Al"ena"i'es: Ins"i"u"ional(econs"uc"ion To#ay

DPI-3%5M: )een Poli"ics an# Public Policy in a)lobal Age

DPI-21*: Democa"ic Theoy

API-303: )ame Theoy an# $"a"egic Decisions

API-303: Teo+a #e ,uegos y DecisionesEs"a"gicas

I)A-%22: )lobal .oo# Poli"ics an# Policy

I)A-103: )lobal )o'enance

I)A-135: E"hics an# )lobal )o'enance

DPI-%31: )lobal Euo/e in "he 21s" en"uy:Democacy! )o'enance! an# Policy

DPI-%13: Democa"ia"ion


2/45


3/45

API-102 I: Economic Analysis of Public Policyfor International and Global Affairs

Anlisis Econmico de la Poltica Pblica para Asuntos Internacionales y Globales

Semester:$/ing

Credit:10

Syllabus:lic hee fo syllabus

Faculty:(obe" La4ence!amen (einha"

$che#ule

Day ime !ocation

First Day 12*

"eet Day TTh 1:15 PM - 2:30 PM L1%0

#e$ie% . 2:%5 PM - %:00 PM L130

Desci/ci6n

Es"e cuso se basa en API-101 /aa #esaolla heamien"as #e

an7lisis #e los /oblemas #e /ol+"ica a "a's #e #i'esas

a/licaciones #e /ol+"icas El cuso se cen"a en gan me#i#a en la

e'aluaci6n #e la 8us"ificaci6n #e la in"e'enci6n #el gobieno en la

econom+a y la e'aluaci6n #e la eficiencia! incen"i'os! y los efec"os

#is"ibu"i'os #e las /ol+"icas gubenamen"ales La secci6n 9ue se

cen"a en la elaboaci6n #e /ol+"icas econ6micas en la econom+a

abie"a! con los #os elemen"os macoecon6micos ymicoecon6micos (e9uisi"o: API-101 o e9ui'alen"e

Los es"u#ian"es /ue#en ecibi c#i"o /o "an"o API-102 y API-

110 o API-112 s6lo si API-102 se "oma /imeo Abie"o a los

es"u#ian"es s6lo MPP1 Pa"e #e una coho"e in"ega#a #e cua"o

/la"os a#a/"a#os a las necesi#a#es #e los es"u#ian"es in"eesa#os
http://www.hks.harvard.edu/syllabus/API-102I.pdfhttp://www.hks.harvard.edu/about/faculty-staff-directory/robert-lawrencehttp://www.hks.harvard.edu/about/faculty-staff-directory/carmen-reinharthttp://www.hks.harvard.edu/about/faculty-staff-directory/robert-lawrencehttp://www.hks.harvard.edu/about/faculty-staff-directory/carmen-reinharthttp://www.hks.harvard.edu/syllabus/API-102I.pdf


4/45

en el MPP Asun"os In"enacionales y )lobales I)A; /ol+"ica #e la

concen"aci6n e in"enacional Los es"u#ian"es 9ue se ma"iculan

en API-102 "ambin #ebo inscibime en API-202i! DPI-101I y

I)A-100 #uan"e la /ima'ea 201* semes"e $e e9uiee la

/a"ici/aci6n en es"a coho"e in"ega#a en 1an tomado API#$&$ o I3#$%% o I3#&&%probablemente no deben tomar esta seccin del API#$%&8

ALIIAIO:E"

on4untos de problemas' Para la prctica del e*amen de mitad de perodo' .% PasMemo &5 E*amen +nal' .% on2erencias @detalles a continuacin $5EFME:E" Habr una intermedia y un e*amen +nal8 Estos e*menes se cerrarnlibro y notas cerradas8 "e espera ?ue todos los estudiantes ?ue est>n presentes enese da8 3ambi>n se espera para seleccionar un pas para el ?ue (a a monitorear @a

lo lar=o del semestre acontecimientos econmicos y polticos rele(antes8 Para el &de 2ebrero @a ms tardar ?ue estn obli=ados a presentar una primera y se=undaopcin pas8 Ase=rese de ?ue usted proporciona una se=unda opcin8 Documentopresentado con retraso a2ectar su =rado8 Ambos e*menes constarn depre=untas de ensayo en el ?ue se espera aplicar las 1erramientas analticasdesarrolladas en las con2erencias de clase8 Para la nota de pas7 el anlisis se aplicaa su pas de eleccin8 Del mismo modo7 su participacin en las con2erencias +nalesser el representante de ese pas8 Pro2esor Rein1art y 3A A pro=ramarn


5/45

reuniones de =rupos pe?ue;os para discutir el contenido de la nota pas y su papelen la con2erencia8 Es necesario para ?ue usted asista a una de estas reuniones y deuna parte de la nota +nal8

PROJLEMA "E3"' con4untos semanal Problema =eneralmente deberse cada Lunes $"e espera ?ue usted entre=ue sus respuestas a los boletines de problemas8 Aun?ue

los boletines de problemas no sern cali+cados en detalle7 ?ue sern corre=idos porlos asistentes del curso8 Respuestas detalladas tambi>n se publicarn en el sitio-eb del curso para ?ue los re(ise8 & Los boletines de problemas deben serentre=ados al comienn presentes en esos dosdas8

POLK3IA LA"IIB!E DE :!ECO

Las solicitudes de reconsideracin de las cali+caciones en los e*menes no seanima7 y slo se aceptarn por escrito7 con una e*posicin clara de lo ?ue 1a sidomal cali+cados7 y una semana despu>s de recibir su e*amen ya cali+cado8 Por2a(or7 en(e su e*amen completo para la clasi+cacin en todas las cuestionespueden ser reconsiderada8 3odas las acti(idades del curso7 incluidas las reunionesde clase7 tareas y e*menes estn su4etos al di=o Acad>mico H" y di=o deonducta8


6/45

LE3!RA"

El libro de te*to re?uerido es Paul R8 ru=man y Maurice Obst2eld @O en adelanteEconoma Internacional' 3eora y Poltica8 :o se re?uiere la (ersin de los libros dete*to con Melit


7/45

!:ICER"IDAD HARCARD

/OH: 8 E::EDN Escuela de Gobierno

DPI-351M: Lobbying: Theoy! Pac"ice! an#

$imula"ions

abildeo' teora7 prctica y simulaciones

abildeo' 1acer o romper Poltica

abildeo' La cuarta rama del Gobierno

abildeo' mo $&8%%% personas =astan .7. mil millones

abildeo'8 Derec1o de Peticin ( Pro1ibicin de ompra de Le=islacin

DPI#.5$M PROGRAMA

enero &%$)

Diario ' %%#)' %% lunes $$ enero7 &%$) # Ciernes $5 de enero &%$)

Instructor'

Marcos a=an7 3#.7 )$#6#&5Q)7 marca de 2a=an10s81ar(ard8edu

Ob4eti(os del curso y =eneral

El cabildeo es a menudo llamada la cuarta rama del =obierno ya ?ue esta es unaindustria de miles de millones dlares con si=ni+cati(os impactos de las polticas8Este curso intensi(o o2rece la oportunidad de comprender los 2undamentos decabildeo mientras aprenden de primera mano sobre los es2uer


8/45

presin se (er re2ors de alta(oces 1ora del almuermicos8

Las tardes @$' %%#)' %% se =astarn aprender acerca de los es2uer


9/45


10/45

abildeo "imulaciones # &5

ada estudiante participar en una simulacin de cabildeo en nombre de su cliente8Las simulaciones sern e(aluadas por la lobbyee7 instructor y sus compa;eros declase8

Participacin en clase # &5El =rado de participacin es una 2uncin de las contribuciones a la discusin enclase7 1aciendo pre=untas de nuestra oradores in(itados @una (enta4a para laprimera pre=unta7 y la retroalimentacin a sus compa;eros en el cabildeo

simulaciones8 Asistencia puntual es tambi>n un componente de su =rado departicipacin8 Ms tarde ?ue $

lle=ada se traducir en una reduccin si=ni+cati(a en su =rado8

Coy a asi=nar cali+caciones de acuerdo con la si=uiente distribucin recomendadapor H"'

A' $%#$5 por ciento

A# &% a &5 por ciento

J [ .%# 6% por ciento

J &%#&5 por ciento

J# o por deba4o de 5#$% por ciento

HORARIO DE LA"E" @PRELIMI:AR7 "!/E3A A AMJIO"

Pre#Lee' El arte de cabildeo por Jertram Le(ine @B Press # es una lectura rpida

?ue proporciona=ran conte*to para su traba4o del cliente8

$8 Lunes $$ de enero &%$)

Historia de abildeo y la Industria de abildeo

3emas de debate'

$8 De+nicin de cabildeo

&8 G>nesis y e(olucin del derec1o de peticin

.8 /usti+cacin de la y la preocupacin por el cabildeo68 El tama;o y la escala de la industria del lobby

obertura 58 Problema

)8 se=mentacin de Industria y empresas actores cla(e

8 Las tendencias de crecimiento7 ra


11/45

Lecturas obli=atorias'

abildeo' :e=ocios7 Derec1o y Poltica Pblica7 Mar0 a=an7 CandeplasPublis1in=7 &%$57

aptulo $8

abildeo' :e=ocios7 Derec1o y Poltica Pblica7 Mar0 a=an7 CandeplasPublis1in=7 &%$57

apitulo &8

UEl cabildeo como "ubsidio Le=islati(oU7 Hall7 Ric1ard y Alan Deardor227 31eAmerican

Political "cience Re(ie-7 (ol8 $%%7 :o8 $ @2ebrero de &%%)7 pp8 )#Q68

1ttp'---84stor8or=8e


12/45

5

Re?uired Readin=s'

Lobbyin=' Jusiness7 La- and Public Policy7 Mar0 a=an7 Candeplas Publis1in=7&%$57

1apter .8

Lobbyin=' Jusiness7 La- and Public Policy7 Mar0 a=an7 Candeplas Publis1in=7&%$57

1apter 68

History o2 t1e Lobbyin= Disclosure Act7 Public iti


13/45

]\as1in=ton' 31e Real :o#"pin one^7 Jerry7 /e22rey and Jaum=artner et al7&%%8

1ttp'lobby8la8psu8edu,documentationAP"A,&%%,no#spin#


14/45

1ttp'---8citi


15/45

DPI-3%5M: )een Poli"ics an# Public Policy in a)lobal Age

DPI#.65M' Poltica Cerde y Polticas Pblicas en la Era GlobaDescripcin

Las cuestiones ambientales se 1an (uelto cada (e< ms importante en la polticademocrtica y a1ora son un tema rele(ante de la poltica mundial7 tanto a ni(elinter#estatales y transnacionales7 con el cambio climtico ocupa escenario central1oy8 Este curso se centra en las 2ormas en ?ue di2erentes polticas democrticas seestn adaptando a (erdes7 las preocupaciones mundiales8 Wul es el papel de lossistemas polticosY Wul es el estado de las ne=ociaciones internacionales sobre lasllamadas polticas (erdes @y =obernan papelpueden 4u=ar los mercados e institucionesY WA ?u> escala @local7 nacional7 2ederal7 osupranacional son polticas (erdes e4ecutados con mayor e+caciaY Este cursoidenti+car los retos polticos y los dilemas planteados por las polticas ambientalesen las democracias7 discutir las me4ores 1erramientas de poltica en los conte*tosnacionales7 sub#nacionales7 e internacionales7 y se centran en las sedestransnacionales de acti(ismo ambiental y polticas (erdes ?ue se 1an desarrolladorecientemente en torno a la mundo8 "e desarrollarn estudios espec+cos de casosen perspecti(a comparada @como las ener=as reno(ables o nucleares7 ciudades(erdes del mundo con conocimientos re=ionales @!nin Europea7 Am>rica7 Asia72rica 888 y las perspecti(as pro2esionales in(itados U8

Descripcin del mduloLas cuestiones ambientales se 1an (uelto cada (e< ms importante en la polticademocrtica y a1ora es un centro de

cuestin poltica a ni(el nacional7 entre nacionales y mundiales8 Este mdulo secentra en las 2ormas en ?ue

sistemas polticos7 en particular las democracias @pero no slo se estn adaptandoa (erde7 preocupaciones =lobales y lo

tipo de oportunidades polticas ?ue se abren o no a la poltica (erde8 Wules son losras=os espec+cos de la llamada

polticas pblicas (erdesY Wul es el estado de las ne=ociaciones internacionalessobre ellosY WBu> papel pueden mercados

y las instituciones 4ue=anY WA ?u> escala @indi(idual7 local7 nacional7 2ederal7 osupranacional son de color (erde

polticas e4ecutadas con mayor e+caciaY WBu> si=ni+ca ser un Uciudadano (erdeU1oy en daY


16/45

Este mdulo identi+car los retos polticos y los dilemas planteados por las polticas(erdes en madure


17/45

problema espec+co o estudio de caso presentado por un estudiante =rupo@dependiendo del nmero de clase de asistentes8

El en2o?ue ayudar a las lecturas de clase poner en perspecti(a y desarrollar unadiscusin sobre una concreta7 de+nida

y base pra=mtica8 En 2uncin del nmero de asistentes7 tambi>n tendremosdiscusiones de =rupo#clase en

y e4ercicios talleres en el mdulo8

La obra escrita para esta clase consta de dos contribuciones cortas taller @$p7in2orme de un panel

y un ensayo +nal corta @Q p8 3imes :e- Roman $&7 espaciado $757 $ pul=ada demar=en m*imo en relacin con una de

los temas tratados en clase8 Puede ser uno de los 2ocos7 ?ue el estudiante puedeoptar por ampliar8 Ello

puede ser un aspecto de una clase ?ue no desarrollemos plenamente o un tema desu eleccin7 de acuerdo con

su instructor8

Este bre(e ensayo se debe el &5 de mar


18/45

lase $ # Martes7 &) de enero

# Introduccin8 Poltica Cerdes7 Poltica Cerde

arson7 Rac1el @$)&8 Prima(era silenciosa7 la introduccin por Linda LearTEplo=o por Ed-ard O8

\ilson7 Joston' Hou=1ton Mifin7 &%%&8 Introduccin y captulo &

:eil arter7 La poltica de Medio Ambiente7 ambrid=e !P "e=unda edicin7s>ptimo de impresin de &%$&7 cap8

.

Cideo' UEl le=ado de la Prima(era "ilenciosaU7 Har(ard con2erencia de prima(erade &%$. @por 2a(or7 (er al menos el

6% primeros minutos' 1ttp'en(ironment81ar(ard8edusilent#sprin=

Artculo de prensa' Las $% 1istorias (erdes por Jrian \als17 3ime Ma=a


19/45

:orman Miller @&%%7 Medio Ambiente la poltica7 las partes interesadas y la2ormulacin de polticas7

Routled=e7 captulo 5

/ames onnelly et al87 Poltica y Medio Ambiente7 Routled=e7 tercera edicin7

&%$&7 pp8$%$$

En2o?ue' "eleccione una or=ani


20/45

lase 5 Martes7 % de 2ebrero

# !na re(olucin ambiental' Ener=a Reno(ables

Amartya "en7 UEl calentamiento =lobal es slo uno de muc1os Amenali* Mormann7 Dan Reic1er y Cctor Hanna7 !n cuento de tres mercados7"tam2ord#3aylor

entro de Poltica Ener=>tica y inannY

lase ) # /ue(es $$ de 2ebrero

# uando la ciencia no es su+ciente' la importancia de la Pblica

Opinin

/o1n !rry @&%$$7 ambio limtico y "ociedad7 op8 cit87 cap8 )

El Proyecto de comunicacin de Nale limtico1ttp'en(ironment8yale8educlimate#communication

5

"e(asti#Eleni Catica en los Estados#!nidos'La batalla de

Ideas 7 Poltica Ambiental7 &%$.7 (ol8 && :o 67 pp8 5.#)%

Ro=er "cruton7 Uconser(adurismoU7 pp8 #$ de Andre- Dobson y RobynEc0ersley7 Poltica

3eora y el desa2o ecol=ico7 ambrid=e !P7 &%%)8

Oprima'

iencias Aplicadas y de omerciantes de Dudas U7 Entre(ista a :aomi Ores0es731e Humanist7

Mayo &%$5


21/45

:aomi Ores0es y Eri0 on-ay7 ULa derrota de los comerciantes de la DudaU7:ature7 Col8 6)57 4unio

&%$%7 pp8 )Q)#)Q8

En2o?ue' 3aller ramin=#

lase # Martes $) de 2ebrero' Cerde Democracia7 indi(idualY La uestin de la(erde

iudadano

ertsy Hobson7 UEn la reali


22/45

8O8 immerman7 UDe Ro a Ro [ &%' ambios en el papel de los =obiernoslocales en el conte*to

de la =obernan


23/45

En2o?ue' W"on los mercados de carbono de una buena poltica de inno(acinY

lase $$ #Martes %$ de mar


24/45

$$$Q&%$. 1ttp'---81ukn=tonpost8com0yle#as1on#climate#treaty#obamas#,b,6&56$)81tml

3JA

En2o?ue' ederal (s8 Estado#:i(el de Accin Ambiental en los EE8!!8

Q

lase $.# Martes7 %Q de mar


25/45

Robyn Ec0ersley7 UEn representacin de la :aturale


26/45

DPI-21*: Democa"ic Theoy

Descripcin

La democracia es un traba4o en pro=reso8 Para a(eri=uar dnde estamos y 1aciadnde ?ueremos ir7 este curso tra en las instituciones ?ue inXuyeron y 2ueron a su (e< inXuenciados porestas teoras e(oluti(as8 Las lecturas de Aristteles y Hobbes a tra(>s de Habermasy oucault7 con una sola incursin en el pensamiento islmico8 El curso tiene dosob4eti(os' para apreciar la (ariada ya (eces contradictoria 1istoria detrs de lasideas ?ue dieron 2orma a las democracias actuales y para plantear cuestionesnormati(as 2undamentales para 1oy8

Para (er un (ideo corto ?ue describe este curso7 por 2a(or7 si=a este enlace'1ttp'---8youtube8com-atc1Y()itE=dL3cs8

DE"RIPI9: DEL !R"O' Este curso le da la tierra esencial para la comprensin

ideales democrticos8 "e tran2asis en lasinstituciones ?ue

inXuido y 2ueron a su (e< inXuenciados por estas teoras e(oluti(as8 Las lecturase4ecutan desde

Aristteles y Hobbes tra(>s de Habermas y oucault7 con una sola incursin en elpensamiento islmico8

El curso tiene dos ob4eti(os' 2omentar la apreciacin de la 1istoria particular detrsde las ideas ?ue

las democracias actuales en 2orma y para plantear cuestiones normati(as2undamentales para 1oy8 El curso

no re?uiere de antecedentes en la 1istoria occidental o la teora polticaT ser

siempre ?ue el 2ondoen la clase8 3iene una 2uerte moti(acin prctica' para darle el 2ondo ?ue necesita7siempre

usted 1abla acerca de la democracia7 para saber lo ?ue est 1ablando @y saber ?ueusted sabe

ello8 A medida ?ue tratan de me4orar la =obernan


27/45

con7 ?ue le ayudar a conocer y 1aber anali


28/45

ormato de copia a /essica Mclana1an en 3aubman 65J antes de las 5'%% pm dellunes

Lunes7 Abril &58 Los traba4os presentados despu>s de las 5'%% @e*actamente en la2ec1a de (encimiento tendrn un

de cali2icaciones resta @por e4emplo7 A A#7 J [ A# 7 etc8 por da de retraso8 E*tensiones sern

conceder nicamente si se solicita7 con radica8 3emas de papel se deben el $& de abril @a tra(>s de correoelectrnico ad4unto al medioda

ese da7 con copia a /essica Mclana1an7 pero es importante 1aber discutido

temas conmi=o y se establecieron en un tema muc1o antes de esta 2ec1a8 Por2a(or7 1a=a una cita

@llamando /essica Mclana1an a (erme antes de decidir sobre un tema de papelT Lo1ara

tambi>n le =ustara reunirse con usted por se=unda (e< despu>s de 1aber ele=ido eltema7 estn traba4ando

en el papel7 y tienen un es?uema pro(isional8 Mis 1oras de o+cina son /ue(es %&'6%#%6'%%7

pero tambi>n puedo reunirme con usted en otras ocasiones8 El documento es unae*periencia ?ue culmin con la

clase8 "e debe utilin8 Lascali+caciones se

depender de analtica ri=or7 la sutile


29/45

semana de la clase8 En las ltimas tres semanas7 cada estudiante ser parte de un=rupo

diri=ir a la clase en la discusin sobre un tema ?ue7 en todos los casos menos uno@UWBu> es

UdemocraciaUY U el =rupo mismo decidir8 Por 2a(or7 consulte la seccin UDirectricespara las presentacionesU

en el sitio -eb de clase8 "e in(ita a cual?uier persona ?ue no =os del curso del semestre8 @Por 2a(or7 dime de esta eleccin

correo electrnico a principios del semestre La participacin en clase se acreditarde acuerdo con' a8

contribucin al aprendi


30/45

-eb8 Ase=rate de pedir antes de tiempo7 por?ue a (eces tardan muc1o tiempopara en(iar8 3odas

de los libros tambi>n estn disponibles en la Reser(a de la biblioteca ennedy"c1ool8 :o puedo ordenar

?ue compre una copia de los libros clsicos @una copia usada est muy bien7 peroinsto a ?ue lo 1a=a bien

?ue descar=arlos de la -eb8 Aun?ue yo estoy asi=nando slo partes de cada libro7

le =ustara ?ue usted ten=a una sensacin emocional y co=niti(o de la 2orma en ?uelas pies no es su idioma principal7 a menudo ayuda para descar=artraducciones en su

idioma principal7 pero tambi>n debe tener una (ersin en In=l>s8 Las otras lecturasen el

pa?uete de curso7 disponible en el sitio -eb de clase7 consiste en selecciones deMane=old7 A?uino7

"c1umpeter7 Pateman7 Ra-ls7 y oucault8 Los libros de los ?ue se toman estas

lecturasestn disponibles en la Reser(a en la biblioteca de la Escuela ennedy8 Geor=e H8"abine7 una 1istoria de

3eora Poltica @en reser(a y tambi>n est disponible a tra(>s Buestia o2rece msantecedentes sobre

los tericos clsicos si ?uieren ir ms all8 :o es la lectura no solo bien deantecedentes sobre

los tericos ms recientes7 pero la Enciclopedia de "tan2ord de iloso2a7 en la -eb7por lo =eneral

bien en los pensadores indi(iduales8 Estos artculos a menudo7 sin embar=o7 noseleccionar los elementos

subraya en este curso y puede abrumar con detalle no rele(ante para nuestrostemas8

:e=rita' La car=a de la lectura en este curso no se distribuye uni2ormemente a lolar=o del


31/45

curso8 Ms bien7 la lectura de al=unos das @se se;ala en ne=rita ser pesado7 peroen otros das

ser relati(amente li=ero o incluso a (eces ine*istente8 Aun?ue 1abr menos de 5%

p=inas de lectura obli=atoria en promedio clase por7 en al=unos puntos $%% o ms

p=inas sernnecesaria y parte de ella ser bastante denso8 Por 2a(or7 (aya a tra(>s del plan deestudios al principio de

el semestre7 ten=a en cuenta la cantidad de lectura ?ue se indica7 y plani+car sutiempo en consecuencia8

!E:3A" N E"3!DIA:3E" I:"RI3O"#RO""' Para obtener acceso a la p=ina -ebdel curso7

en(e un correo electrnico a /essica Mclana1an en4essica,mcclana1an10s81ar(ard8edu8

HO:E"3IDAD AADVMIA' Al i=ual ?ue en todos los cursos de la Escuela ennedy71ay una re=la estricta

contra el pla=io7 ?ue incluye tomar ideas o palabras de cual?uier 2uente7 incluyendoel

Internet7 sin atribucin8 ual?uier 2rases o prra2os tomados te*tualmente de laescritura de

cual?uier otra persona o personas ?ue deben colocarse entre comillas y su 2uentedebe ser claramente

identi+cado8 Esto incluye Internet' :o utilice pasa4es7 incluso las ms cortas7 decual?uier lu=ar en Internet sin citar la 2uente8 ambio de la redaccin de una 2rase o

pasa4e poco no e(adir el re?uisito de la citacin8 ada (e< ?ue usted est dibu4andoun

ar=umento importante o conocimiento de otra persona7 incluso si usted re2ormularen tus propias palabras7 un

"e re?uiere re2erencia a la 2uente8 Ciolacines de estas polticas estn su4etas asanciones se(eras

1asta e incluyendo la e*pulsin de la uni(ersidad8 Desde mi perspecti(a7 el peorras=o de

este tipo de acciones es ?ue soca(an la con+an


32/45

6

HORARIO DE LA"E'

Martes &) de enero' Introduccin' WDe dnde las ideas sobre la democracia con los?ue traba4amos

(en=a 1oy deY El Ubien comnU y las tradiciones UresistenciaU en el oeste

la teora democrtica8 La clase incluir un e4ercicio sobre el problema de accincolecti(a8

/ue(es &Q de enero' La democracia de la anti=ua Atenas' cmo 2uncionaba y por?u>8

Lectura'

Aristteles7 Poltica7 J0 I' c1 $# &7 $$.T J0 II' c1 $# .7 captulo 5 $#5 @a

$&).b$5T c1 T J0 III' c1 $7 6#)8

:ota' En la edicin de Do(er7 captulos7 ?ue a menudo son slo .#6 prra2os delar=o7

se indican mediante la ne=rita nmeros arbi=os en el mar=en8 I86 si=ni+ca ULibro I7

to8 68 U"i usted tiene una edicin sin prra2os7 1e dado el Je00er

nmeros @por e4emplo $&)%a.%7 ?ue le permitir saber apro*imadamente cundo

de4a de8 La edicin de E(erson @ambrid=e !ni(ersity Press7 $QQ y "e;or de

@1ica=o !ni(ersity Press $Q6 son e*celentes8

Martes %& de 2ebrero' Atenas como un modelo de Ubien comnU de la democracia8Lectura'

Aristteles7 Poltica7 J0 III7 cap 7 captulo $.87 $57 $) $#5T c1 $#$QT J0 IC' c1 $T

c1 & $#5 @a $&Qb5T c1 67 Q#$$7 $6T J0 C' c1 $7 Q#$$T J0 CI' c1 T J0 CII'

c1 $ $ to$.&.a&&T c1 & & @$.&6a&.#&5T c1 6 & @$.&)a&)#bQ8

/ue(es %6 de 2ebrero' La e(olucin del contrato social y el si=ni+cado de la tirana8

Lectura'

yo8 Mane=old de Lautenbac17 Anuncio Geb1ardum Liber @c8 $%Q57 la seleccin8ii8 3oms de A?uino7 De re=imine principum @UEl ReinadoU @$&))7

"eleccin' libro $7 cap8 $#6 8

Martes % de 2ebrero' La (irtud y la corrupcin7 la le=itimidad y la resistencia8

Lectura'


33/45

yo8 :iccoli Ma?uia(elo7 Discursos @$5$.#$7 selecciones de curso

p=ina -eb ne=rita por /M8

ii8 U/unio Jruto7U Cindiciae ontra 3yrannos @$5 p=ina del curso'

$ 68 @UEn consecuenciaU7 Q8 @UA1ora bien7 si tenemos en cuentaUT $a $@Uuando el rey

/os UT & && @UPero esto planteaU7 & @UPero si el reyUT &a $ @UEs

permaneceUT &b 5 @UA pesar de ?ue la i=lesiaU slo & primeras oracionesT s .a $

@UHemos demostradoU7 5 @UPero esto no 2ue su+cienteU7 ) ms pasado &

2rases de la seccinT .b $ @UA1ora yaU slo duran & 2rases7 & @UEn un

mancomunidadUT .c $T .e &7 @Uuando lo tantoU7 Q7 $ @UAl (er

lue=o U7 $Q7 $7 &%T .2 ltimaT .4 $% @UEs ciertoU7 $) @UN

a?uellos U7 $7 $ @U ltimo U7 5$ @U Primero la ley U7 )6 @U Hay

nunca U )578

5

/ue(es $$ de 2ebrero' el indi(idualismo radical y la aceptacin de los conXictos8

Lectura'

31omas Hobbes7 Le(iat1an @$)5$' Pt $7 cap $ $ en(iado $T &T c1 & $ &7

en(iado$T c1 ) $ senta $#&7 en(iada el pasadoT & senta $#&T .7 57 @U:in=una cosaU7al lado

para durar @Uontinuall successeU senta $#&T c1 $% $ #57 $5 @UEl (alorU7 $)T

c1 $$ $ #5T c1 $. todosT c1 $6 $#7 $Q @U"i un pactoU #$7 & @UPactos

entrUT c1 $5 $#.7 @UN paraU7 ltima 2rase7 Q7 &% @UN por?ueU7

&$#&) @UPero al=unas cosasU7 .$ @UN (iendoU7 .6 @UEstos son los La-esU

# +nT c1 $) $#&7 6#)7 prra2o $. @U!na multitudU #$5T Pt & c1 $ todosT c1 $Q $ #

.@primera mitad7 5 #)T c1 $ $#6T c1 &$ $# @primera mitad7 Q7 $% @UPara (enira1oraU #

$Q7 &$ @ULa obli=acinUT c1 &) Q8 @ULa ley de la naturale


34/45

Lectura'

/o1n Loc0e7 "e=undo tratado @$)#$)Q' c1 $ .T c1 & 67 )7 7 $.#$5T

c18 . $ # &$T c1 6 &&.T c1 5 &5#&QT .$#..7 .)7 .7 6 # 5%T c1 ) 567 ).7

.T c1 apartado 7 Q&7 Q57 Q#%T c1 Q 5 # 7 $$7 $&$7 $&&T c1 $&. # $.$Tc1

$$ $.57 $. # $6&T c1 $. $557 $5 a $5QT c1 $ &$%T c1 $ &$ &$7 &$#

&&$7 &&57 &6$#&6&8

/ue(es $Q de 2ebrero'

!n en2o?ue de Ubien comnU con el contrato social8

Lectura'

/ean#/ac?ues Rousseau7 El contrato social @$)&7 libro $ pre2T c1 $T c1 &

$ #&T c1 . $7 6T c1 6$7 ) en(i $7 Q8 @UPero est claroUT c1 5 .T c1 )#Q todosTc1

&T ltimo 8 J0 & c1 $ $T c1 .T c1 6 57 $% @Uuando estas distincionesUT c1 )

ltimo T c1 $7 .7 @UHay una di+cultad adicionalUT c1 Q $7 6T c1 $ # .T c1

$% 5 # )T c1 $$ $ # &T c1 $& 58 J0 . c1 $ &7 6#57 $$ @U"upon=amos ?ue elEstadoU7

$ @U:o 1ay entreUT c1 6#5T c1 Q $7 5 @Uello se deduce ?ueU7 )T c1 $% ) @Primera7

cuando el prncipe UT c1 $&T c1 $6 en(i $T c1 $58 J0 67 cap $#&7 captulo Q $6 @UI

creen U # $7 &%#&$ &Q @U Pero me e?ui(oco U7 .$ @U Pero de4ando a un lado U #..8

Martes &. de 2ebrero' Derec1os

Lectura'

yo8 arta Ma=na @$&$5

1ttp'---8yale8edula--eba(alonmedie(alma=2rame81tm' $7 #$%7

$$67 $57 $#&$7 &57 &Q#.&7 .57 .#6&7 657 6Q7 56#557 )%#).8 si tu ?uieres

para entender al=unas de las (ie4as palabras'

1ttp'---8ma=nacartaplus8or=ma=nacartade+nitions81tm

ii8 El proyecto de ley In=l>s de Derec1os @$)Q

1ttp'---8yale8edula--eba(alonen=land81tm' despu>s de UdeclararU 1asta

y sin incluir UN lo 1acen reclamacin8U

)


35/45

iii8 Declaracin de la Independencia @4ulio de $)

1ttp'---8yale8edula--eba(alondeclare81tm8

i(8 Declaracin rancesa de los Derec1os del Hombre y del iudadano @a=osto de$Q

1ttp'---8yale8edula--eba(alonri=1tso281tm8

(8 !8"8 Declaracin de Derec1os @septiembre de $Q

1ttp'---8yale8edula--eba(alonri=1ts$81tm&8

(i8 Recomendado' onstituciones de Cir=inia @4unio de $)7 la Declaracin deDerec1os'

datos contra /or=e IIIT $

st & prra2os de constitucin

1ttp'---8yale8edula--eba(alonstates(a%581tm7 Pennsyl(ania@"eptiembre de $)7 la Declaracin de Derec1os

1ttp'---8yale8edula--eba(alonstatespa%Q81tm$7 y Maryland

@:o(iembre de $)7 la Declaracin de Derec1os y el artculo &5

1ttp'---8yale8edula--eba(alon estados ma%&81tm8

/ue(es &5 de 2ebrero' La (irtud y el inter>s8

Lectura'

yo8 Ma?uia(elo7 Discursos @$5$.$ $5.$ reprise del $. de 2ebreroii8 /ames Madison'

ederalista $% @$Q 1ttp'---8constitution8or=2ed2edera$%81tmT

ederalista 5$ @$QQ 1ttp'---8constitution8or=2ed2edera5$81tmT

ederalista 5 @$QQ 1ttp'---8constitution8or=2ed2edera581tm8

Martes %$ de mar


36/45

5 $6 @UEn lu=ar deU7 cap ) $& @UA continuacin procedemosU #endT c1 $#T c1Q7

todasT c1 $% $#57 c1 $5 $#.8

/ue(es %. de mar


37/45

Lectura'

yo8 /osep1 "c1umpeter7 apitalismo7 "ocialismo y Democracia @$6&

8 $)&7 pp &5%#&5& @a tra(>s de Upol(oUT &56 @Upor lo tanto7 lo 1ar>U # &5

@a tra(>s de Ula accinT &)%#&). @a tra(>s de Uproceso polticoUT &) @prra2o

&T &Q& @ULos (otantesU # &Q.8

ii8 Declaracin de Port Huron @$)&7 Introduccin a tra(>s de todos los U(aloresU

seccin ms la ltima 2rase8

@1ttp'lists8(illa=e8(ir=inia8edusi*tiesH3ML,docsResourcesPrimary

Mani+estos "D",Port,Huron81tml

/ue(es &6 de mar


38/45

Martes %5 de abril' IMPOR3A:3E' total de las siete respuestas de lectura debidos por1oy8

La democracia en el conte*to de la ley islmica8

Lectura'

Mu1ammad Asad7 Los Principios de Estado y de Gobierno en el Islam

@$)$8 do8 $%% p=inas8

/ue(es % de abril' EFAME: .

Al concluir la con2erencia8

:o 1ay lectura

Martes $& de abril' los temas de papel debido8

Debate' WBu> es la UdemocraciaUY WEs separable de los derec1osY Wmo debemos

WmedirloY

Lectura'

yo8 reedom House Lista de (eri+cacin y puntuaciones Pas c8 ) p=inas

ii8 IDEA E(aluacin de la Democracia c8 $. p=ina

/ue(es $6 de abril'

Discusin' A con+rmar

3al (e


39/45

Discusin' A con+rmar

3al (e


40/45

API-303: )ame Theoy an# $"a"egic Decisions

Descripcin

Este curso utili=ico ensituaciones del mundo real8 Desarrolla conceptos tericos7 como los incenti(os7 lasestrate=ias7 las amena=icos a tra(>s de una serie dedemostraciones participati(as8 ursos anteriores en la microeconoma y las

matemticas son tiles7 pero no es necesario8


41/45

IGA-&22: Global Food Politics and Policy

IGA#6&&' Poltica =lobal y Polticas Alimentarias

Descripcin

La comida y la a=ricultura se 1an con(ertido en problemas sociales ur=entes8 Losretos de la poltica en esta rea incluyen la desnutricin =eneraliticamente modi+cadasc1ispa intenso conXicto8 Este curso re(isar la poltica de la alimentacin y laa=ricultura en los pases ricos y pobres8 "e 1ace 1incapi> en la importanciaduradera de los =obiernos nacionales y la 2ormulacin de polticas nacionales7adems de la inXuencia si=ni+cati(a de las or=ani


42/45

I)A-103: )lobal )o'enance

Desci/ci6n

Es"e cuso se cen"a en la in"eacci6n en"e los

Es"a#os! las oganiaciones in"enacionales como

la =>?! la =M! el .MI y el @anco Mun#ial;!

co/oaciones mul"inacionales! oganiaciones #e

la socie#a# ci'il y e#es #e ac"i'is"as en la

gobenana global Los casos /o'ienen #e unaam/lia gama #e 7eas "em7"icas! en"e ellos la /a

y la segui#a#! las elaciones econ6micas! los

#eechos humanos y el me#io ambien"e El

ob8e"i'o es com/en#e me8o la e'oluci6n #e los

mecanismos #e gobenana mun#ial y 9u

#ifeencia 9ue hacen! a la lu #e la globaliaci6n yemegen"es cambios geo/ol+"icos


43/45

I)A-135: E"hics an# )lobal )o'enance

IGA#$.5' Vtica y Gobernanticos de al=unosproblemas importantes en la =obernann2asis en losderec1os 1umanos8 Adems de los derec1os 1umanos7 los temas incluyen bases dela teora >tica7 la inter(encin7 el cambio climtico7 la inmi=racin y el comercio8Lecturas de 2ondo pro(ienen principalmente de la teora poltica +los+ca moral y laciencia poltica8 ada sesin se presta especial atencin a una poltica particular enel mbito internacional y7 por tanto combina la in(esti=acin +los+ca conpre=untas aplicadas8 El curso no tiene re?uisitos pre(ios 2ormales8


44/45

DPI-%31: )lobal Euo/e in "he 21s" en"uy:Democacy! )o'enance! an# Policy

DPI#6.$' Europa Global en el si=lo &$' Democracia7 Gobernan


45/45

DPI-%13: Democa"ia"ion

Descripcin

E*amina las autocracias7 estados 1bridos7 las democracias y los procesos decambio de r>=imen en t>rminos de competencia7 la participacin y los derec1osci(iles y polticos8 ubre pre=untas tales como' Wules son las concepcionesalternati(as de la democracia y la autocraciaY Lo ?ue los ndices estn disponibles y?u> es lo ?ue su=ieren las tendencias en todo el mundoY WBu> condicionesculturales7 econmicas y sociales subyacentes Promo(er el cambio de r>=imenYWBu> se puede 1acer para 2ortalecer las instituciones de la =obernabilidaddemocrtica7 como a tra(>s de las constituciones7 las elecciones7 y el imperio de laleyY Wules son las consecuencias de la democratimica y un in2orme sobre la poltica aplicada8Cer ---8pippanorris8com para ms detalles8

Harvard progrma

Documents

Transcript of Harvard progrma