HackForGood y juegos serios: hacer el bien

creando juegosBaltasar Fernández-Manjón

Catedra Telefónica-Complutense en Educación Digital y Juegos SeriosGrupo e-UCM (www.e-ucm.es)

Universidad Complutense de Madridbalta@fdi.ucm.es

@BaltaFM

http://www.slideshare.net/BaltasarFernandezManjon/

¿hacer el bien creando juegos?

Por supuesto!Y también se puede hacer el bien jugando a juegos …. Pero antes demos unas definiciones y ejemplos

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Juegos Serios y gamificación

• Cualquier juego cuyo objetivo principal no sea el simple entretenimiento (Michael & Chen, 2006)

• Pero tienen que seguir siendo juegos!• Aplicación de los juegos en muy diversos contextos

• propósito educativo• concienciación social• Advertgaming

• Gamificación• Utilizar estrategias de juego en un entorno que no es un juego

¿Por qué el ejercito americano crea un juego gratuito? America’s Army

4 http://www.americasarmy.com/

America’s Army

5 http://www.americasarmy.com/

Juegos para la escuela: TreeFrog Treasure

6 http://play.centerforgamescience.org/treefrog/

Aprendizaje de Idiomas ¿juego o gamificación?

www.duolingo.com

Duolingo- Idiomas – Efectividad

Vesselinov, R., & Grego, J. (2012). Duolingo Effectiveness Study. City University of New York, USA.

https://www.duolingo.com/effectiveness-study

Los beneficios de jugar con videojuegos

9 Granic, I., Lobel, A., & Engels, R. C. M. E. (2014). The benefits of playing video games. The American Psychologist, 69(1), 66–78. doi:10.1037/a0034857

Aislados: prevención de drogodependencias y comportamientos de riesgo en adolescentes.

http://www.aislados.es

Juegos y educación• Los juegos son un mecanismo natural de aprendizaje

• Los humanos aprendemos comportamientos complejos jugando• E.g. habilidades sociales

• Permiten desarrollar aspectos deseables• Resiliencia• Persistencia• Tolerancia al fracaso• …………………

Repositorios de juegos serios

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http://www.gamesforchange.org/

http://gameswithpurpose.org/

¿hacer el bien jugando a juegos?

Por supuesto!Y es una contribución a la ciencia ciudadana

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Enfoques basados en juegos para resolver problemas complejos de forma colaborativa• Plegado de proteinas

14 http://centerforgamescience.org/portfolio/foldit/

Lucha contra el cáncer – Cancer Research UK

http://www.cancerresearchuk.org/support-us/play-to-cure-genes-in-space

http://www.cellslider.net

¿juegos serios en la UCM?

Bueno, vale, un poco de publicidad …

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eAdventure• Desarrollo de la plataforma eAdventure

• Creación sencilla de juegos y simulaciones educativas

• Características propias para educación (evaluación, accesibilidad, despliegue, etc)

• Fácil incorporar analíticas de aprendizaje (learning analytics)

• Gratis, codigo abierto• http://e-adventure.e-ucm.es

Plataforma eAdventureEntorno de autoría para la creación de juegos de aventura gráfica y simulaciones con estrategia de juego sin necesidad de programar

http://www.chermug.eu

First visit to OR, with UCMhttp://first-aid-game.e-ucm.es

http://trasplant-game.e-ucm.es/

Medicina pero también cultura

Proyectos europeos actuales• El grupo e-UCM participa en dos de los proyectos mas

grandes del programa europeo H2020 sobre juegos serios

¿Puedo contribuir a resolver un reto social con un juego?

Por supuesto!Participa en HackForGood y colabora a crear un juego ….

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HackForGood.net

En la sede de Madrid y organizado por la Catedra Telefónica-Complutense • Categoría propia de Juegos serios y gamificación• Premios para los juegos realizados que resuelvan algún reto social

• 1000 euros• 600 euros• 400 euros• Otros premios – Juegos de Ubisoft

• Apúntate, participa, date a conocer, demuestra lo que vales …• Reto propuesto por e-UCM

• ¿Cómo abordar el ciberbullying en los niños y adolescentes?

¿Todo problema puede convertirse en un juego interesante?

• Identificar un desafío inherente a la tarea que se pueda aprender

• Reestructurarlo y replanificarlo de modo optimo con unos objetivos, una reglas y una realimentación claras

• Probarlo e iterarlo para ver si funciona (o hasta que funcione)

http://www.slideshare.net/dings/would-the-real-mary-poppins-please-stand-up-49259549/35-and_snap_the_jobs_a

Desde el grupo e-UCM y la Cátedra ayudaremos a los grupos que quieran incluir learning analytics en sus juegos

Uso de los datos de interacción con distintos propósitos de evaluación • Evaluar el juego• Descubrir problemas de los usuarios

Proporcionaremos un tracker en java y en Unity3D y soporte técnico sobre como integrarlo con vuestro juego

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Gracias!

¿Preguntas?• Mail: balta@fdi.ucm.es• Twitter: @BaltaFM

• GScholar:  https://scholar.google.es/citations?user=eNJxjcwAAAAJ&hl=en&oi=ao • ResearchGate:  www.researchgate.net/profile/Baltasar_Fernandez-Manjon• Slideshare: http://www.slideshare.net/BaltasarFernandezManjon

Nuestros proyectos actuales

www.mockap.es