Fase III: Identificación de habilidades y destrezas desarrolladas y elaboración teórica.

Habilidad Social: son las conductas necesarias del ser humano para interactuar y relacionarse con los demás de forma efectiva y mutuamente satisfactoria.

Infancia Edad Escolar Adolescencia Joven Joven - Adulto Adulto

0 – 4 años 5 – 7 años 8 – 12 años 13 – 17 años 18 – 22 años 23 – 30 años 31 – 43 años

Ser amistosa con las personas conocidas.

Desarrollar lazos afectivos con las personas que me cuidaban

Escuchar con atención y cuidado para comprender los mensajes. Consolidar relaciones sociales y afectivas con otras personas.

Disfrutar de la atención y los aplausos

Comunicar conocimiento, ideas y experiencias a grupos de personas que no las tienen con la intensión de que las aprendan.

Comunicar con facilidad ideas. Consolidar equipos de trabajo. Dar instrucciones claras y precisas para resolver una tarea y/o

actividad.

Habilidad Intelectual: Se identifican con el dominio de la ejecución de acciones intelectuales que requieren de un elevado

nivel de abstracción y la realización de operaciones más complejas para su ejecución; además, comprenden un nivel de comprometimiento personal en la resolución de los problemas.

Infancia Edad Escolar Adolescencia Joven Joven - Adulto Adulto

0 – 4 años 5 – 7 años 8 – 12 años 13 – 17 años 18 – 22 años 23 – 30 años 31 – 43 años Comprender y seguir instrucción. Memorizar objetos, cualidades, cantidad y/o números.

Registrar, almacenar, retener y recordar información recibida de manera mediata o inmediata.

Construir organizadores gráficos partiendo del análisis de textos.

Habilidad Mental: la capacidad de percibir, observar, discernir, discriminar, analizar, clasificar, predecir, sintetizar, relacionar, aplicar ideas ya conocidas a situaciones nuevas, recordar, memorizar, imaginar, identificar, argumentar, y evaluar.

Infancia Edad Escolar Adolescencia Joven Joven - Adulto Adulto

0 – 4 años 5 – 7 años 8 – 12 años 13 – 17 años 18 – 22 años 23 – 30 años 31 – 43 años

Entender lo que escuchaba aun cuando no sabía hablar.

Resolver ejercicios con facilidad.

Reconocer cuando mis padres nos llamaban por nuestros apodos.

Reconocer las similitudes de dos objetos y asociarlos en pareja.

Identificar el tema a discutir con precisión. Pensar ordenando ideas y conceptos para llegar a una conclusión. Analizar argumentos para defender las ideas ante otros.

Imitar lo que

veía en la televisión para comunicarme con mi hermano

Comprender el punto de vista de los demás, sobre todo el de mi hermana.

Identificar y reconocer ideas y/o teorías en diversas fuentes de información.

Examinar y valorar comprensivamente las ideas de determinados textos desde diversos puntos de vista.

Tener imágenes de personas y objetos que no están presentes o no existen

Planificar y formular proyectos de intereses sociales y económicos según las necesidades.

Argumentar adecuadamente los propios puntos de vista.

Hablar sola y en voz alta para memorizar información y nuevos conocimientos

Habilidad Motora: es la capacidad que tiene el ser humano de mover parte del cuerpo, por medio de movimientos

aprendidos.

Infancia Edad Escolar Adolescencia Joven Joven - Adulto Adulto

0 – 4 años 5 – 7 años 8 – 12 años 13 – 17 años 18 – 22 años 23 – 30 años 31 – 43 años

Lograr una posición erecta y caminar con tal postura. Tomar, soltar, empujar, arrojar y torcer objetos

Conocer las técnicas deportivas enlazadas con los deportes voleibol y

baloncesto, tales como carreras, saltos, giros y lanzamientos.

Referencias consultadas:

http://www.feapsmurcia.org/feaps/FeapsDocumentos.NSF/08db27d07184be50c125746400284778/b72f09f53bf65706c12578d30046d6f0/$

FILE/Qu%C3%A9+son+las+habilidades+sociales.pdf

http://deconceptos.com/general/habilidades-de-pensamiento

http://www.ecured.cu/index.php/Habilidades_intelectuales

http://es.slideshare.net/Cismari/habilidades-motoras