Guias de lectura de la biblioteca publica de berriozar

GUÍGUÍGUÍGUÍA INFANTILA INFANTILA INFANTILA INFANTIL HAUR GIDALIBURUAHAUR GIDALIBURUAHAUR GIDALIBURUAHAUR GIDALIBURUA

HÁBITOS SALUDABLESHÁBITOS SALUDABLESHÁBITOS SALUDABLESHÁBITOS SALUDABLES

BIZIMODU BIZIMODU BIZIMODU BIZIMODU OSASUNGARRIAOSASUNGARRIAOSASUNGARRIAOSASUNGARRIAKKKK

Berriozar, Junio 2011Berriozar, Junio 2011Berriozar, Junio 2011Berriozar, Junio 2011ko Ekainako Ekainako Ekainako Ekaina

Elaboración de la guía:Elaboración de la guía:Elaboración de la guía:Elaboración de la guía: Biblioteca Pública de Berriozar / Berriozarko Liburutegi Publikoa Recopilación: Marga Velasco con la colaboración de Rafael Iso [email protected] Para la selección de los documentos de esta guía se ha consultado el Servicio de Orientación de la Lectura: http://www.sol-e.com y el Catálogo de Bibliotecas Públicas de Navarra y del País Vasco. Para los documentos en euskera se ha empleado la página de Galtzagorri Elkartea http://www.galtzagorri.org Esta guía puede consultarse en la página web de la Biblioteca Pública de Berriozar: http://www.bibliotecaspublicas.es/berriozar/index.jsp ImpresiónImpresiónImpresiónImpresión:::: A-ZERO, Plaza de los Donantes, 9 Berriozar

El Proyecto Comunitario de Promoción de la Salud y Estilos de Vida involucra a Asociaciones e Instituciones de distintos ámbitos de Berriozar. La Biblioteca también participa en este proyecto comunitario elaborando esta guía de lectura para poner a disposición de los vecinos de Berriozar los recursos que tiene la Biblioteca sobre estos temas. Los hábitos saludables en la alimentación, en la higiene o en el comportamiento pueden resultan difíciles de inculcar, pero a través de la lectura podemos enseñar de manera divertida unos buenos hábitos a la hora de dormir, asearse, la comida, la salud, el deporte, la convivencia con los demás, el cuidado de nuestro entorno, el consumo responsable… Todos los libros de esta guía, tanto en euskera como en castellano, se encuentran disponibles en la Biblioteca.

Osasuna eta Bizimodu Osasungarriak Sustatzeko Proiektu Komunitarioak Berriozarko hainbat arlotako elkarte eta erakundeak sartu ditu tartean. Liburutegiak ere parte hartzen du proiektu komunitario horretan eta irakurgai-gida hau prestatu du, Berriozarko herritarrek eskura izan ditzaten Liburutegiak gai horiei buruz dauzkan baliabideak. Elikadura, higiene edo portaeran bizimodu osasungarriak irakastea ez da erraza, baina, irakurketaren bidez, badugu aukera ohitura onak modu jostagarriz irakasteko bizitzako hainbat arlotan: loa, garbitasuna, elikadura, osasuna, kirola, elkarbizitza, ingurumena, kontsumo arduratsua...

Gida honetako liburu guztiak, euskaraz zein gaztelaniaz, Liburutegian daude eskuragai

ÍÍÍÍNDICENDICENDICENDICE

� Hábitos saludables – Bizimodu osasungarriak…………………………………………... página 4 � Igualdad de género – Genero berdintasuna……………………………………………….. página 18 � Interculturalidad – Kulturarteko………………………………………………………………… página 25

HÁBITOS SALUDABLESHÁBITOS SALUDABLESHÁBITOS SALUDABLESHÁBITOS SALUDABLES BIZIMODU OSASUNGARRIAKBIZIMODU OSASUNGARRIAKBIZIMODU OSASUNGARRIAKBIZIMODU OSASUNGARRIAK

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HÁHÁHÁHÁBITOS SALUDABLESBITOS SALUDABLESBITOS SALUDABLESBITOS SALUDABLES

Marta descubrirá cómo hay que comportarse con los demás. Hugo y Marta son dos hermanos, los protagonistas de esta colección. Con ellos los niños podrán conocer y descubrir, a través de sus historias, su entorno más cercano. Feijoo, J. Marta y los buenos modalesFeijoo, J. Marta y los buenos modalesFeijoo, J. Marta y los buenos modalesFeijoo, J. Marta y los buenos modales Monterrey, 2008Monterrey, 2008Monterrey, 2008Monterrey, 2008 I0 FEII0 FEII0 FEII0 FEI

Marta descubrirá la necesidad de la higiene personal. Hugo y Marta son dos hermanos, los protagonistas de esta colección. Con ellos los niños podrán conocer y descubrir, a través de sus historias, su entorno más cercano. Feijoo, J.R. Marta y la higiene personalFeijoo, J.R. Marta y la higiene personalFeijoo, J.R. Marta y la higiene personalFeijoo, J.R. Marta y la higiene personal Monterrey, 2008Monterrey, 2008Monterrey, 2008Monterrey, 2008 I0 FEI I0 FEI I0 FEI I0 FEI

Zertarako joaten gara eskolara? Egin jarduera zirraragarriak eta partekatu adiskide berriekin ikasteko eta hazteko plazerra. RRRRoederer, Charlotte. Haur eskolaoederer, Charlotte. Haur eskolaoederer, Charlotte. Haur eskolaoederer, Charlotte. Haur eskola TtarttaTtarttaTtarttaTtarttalo, 2009lo, 2009lo, 2009lo, 2009 I0 JEUI0 JEUI0 JEUI0 JEU

Ésta es la historia de un hombrecito que por la noche no dejaba dormir tranquilos a sus padres y de cómo pudieron dormir apaciblemente todas las noches. Ashbé, Jeanne. ¡Ashbé, Jeanne. ¡Ashbé, Jeanne. ¡Ashbé, Jeanne. ¡ De noche se duermeDe noche se duermeDe noche se duermeDe noche se duerme !!!! Corimbo, 2003Corimbo, 2003Corimbo, 2003Corimbo, 2003 I1 ASHI1 ASHI1 ASHI1 ASH

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BIZIMODU OSABIZIMODU OSABIZIMODU OSABIZIMODU OSASUNGARRIAKSUNGARRIAKSUNGARRIAKSUNGARRIAK

Nork ez ditu haurren gerra-deiak entzun. Ezezagunetan oinarria hartu eta egin dira BAI ZERA! bilduma honetako aleak. Ipuin jostagarriak ageri dira eta gainera konponbideak ematen dituzte.Ezin utzizko bilduma bat, familiako bakoitzak bere burua bertan ispilatuta ikusteko. Bermejo, Victoria. Ohera ezBermejo, Victoria. Ohera ezBermejo, Victoria. Ohera ezBermejo, Victoria. Ohera ez Alberdania, 2005Alberdania, 2005Alberdania, 2005Alberdania, 2005 I1 I1 I1 I1 BBBBERERERER

El conejito Simón está enamorado de una compañera de clase: Lea. El problema es que a Lea le gusta Mateo y Simón está muy celoso. Todo cambia el día en que Lea empieza a rascarse la cabeza. Lea tiene piojos, miles de diminutos piojos pululando por su cabeza... Blake, Stephanie ¡Blake, Stephanie ¡Blake, Stephanie ¡Blake, Stephanie ¡ PiojosPiojosPiojosPiojos !!!! Corimbo, 2009Corimbo, 2009Corimbo, 2009Corimbo, 2009 I1 BLAI1 BLAI1 BLAI1 BLA

Tolola no sabe que los dientes de leche se caen y se sustituyen por otros dientes más fuertes. Está asustada y tiene miedo, hasta que sus amigos le explican la historia del Ratoncito Pérez. Desde ese momento sólo desea que se caiga su diente de leche para tener una moneda y poder comprar un regalo. Child, Lauren. ¡Child, Lauren. ¡Child, Lauren. ¡Child, Lauren. ¡ No quiero que se me caiga ningún diNo quiero que se me caiga ningún diNo quiero que se me caiga ningún diNo quiero que se me caiga ningún dienteenteenteente ! ! ! ! RBA, 2007RBA, 2007RBA, 2007RBA, 2007 I1 CHII1 CHII1 CHII1 CHI

Juan tiene que darle la cena a su hermana Tolola. Es un trabajo muy difícil porque a su hermana no le gustan ni los guisantes, ni las zanahorias, ni las barritas de pescado, ni las patatas... y nunca jamás comerá tomates. Pero Juan inventa un juego y cambia los nombres de los alimentos. ¿Conseguirá que Tolola coma todos estos platos? Child, Lauren. Nunca jaChild, Lauren. Nunca jaChild, Lauren. Nunca jaChild, Lauren. Nunca jamás comeré tomatesmás comeré tomatesmás comeré tomatesmás comeré tomates SerresSerresSerresSerres,,,, 2003 2003 2003 2003 I1 CHII1 CHII1 CHII1 CHI

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Divertida colección de consejos sobre salud. Con la excusa del personaje de un perro doctor que visita a una familia de hábitos poco saludables. Los niños aprenden nociones básicas sobre nutrición e higiene, presentando de forma directa y divertida temas como los piojos, las lombrices o los gases. ColeColeColeCole, Babette. El doctor Guau y unos consejos para tu salud , Babette. El doctor Guau y unos consejos para tu salud , Babette. El doctor Guau y unos consejos para tu salud , Babette. El doctor Guau y unos consejos para tu salud Destino, 1994Destino, 1994Destino, 1994Destino, 1994 I1 COLI1 COLI1 COLI1 COL

Lucrecia es una verdadera maleducada. Cuando celebra su fiesta de cumpleaños aparecen unos auténticos monstruos, malos de verdad, de los que aprenderá una importante lección. Cole, Babette. Una niña maleducadaCole, Babette. Una niña maleducadaCole, Babette. Una niña maleducadaCole, Babette. Una niña maleducada Destino, 1998Destino, 1998Destino, 1998Destino, 1998 I1 COLI1 COLI1 COLI1 COL

Aprovechando una excursión a la orilla del mar, Teo nos cuenta los diferentes tipos de alimentos que va probando desde el desayuno, antes de ponerse en ruta, hasta la cena en un restaurante. De manera sencilla descubre a los niños la importancia de una alimentación rica y variada. Denou, Denou, Denou, Denou, Violeta. Teo y la alimentaciónVioleta. Teo y la alimentaciónVioleta. Teo y la alimentaciónVioleta. Teo y la alimentación Timun Mas, 2007Timun Mas, 2007Timun Mas, 2007Timun Mas, 2007 I1 DENI1 DENI1 DENI1 DEN

A veces, hay cosas que no nos gusta nada hacer, pero debemos hacerlas. Cuando cocodrilo tiene caries y debe visitar al dentista, ambos intuyen, que no será una visita ni placentera ni sencilla. Ambos aprenden que, cuando se puede, hay manera de evitar las visitas que no queremos hacer. Taro Gomi construye una historia que nos enseña la importancia de tener buenos hábitos dentales. Gomi, Taro. Cocodrilo va al dentistaGomi, Taro. Cocodrilo va al dentistaGomi, Taro. Cocodrilo va al dentistaGomi, Taro. Cocodrilo va al dentista Fondo de Cultura Económica, 2010Fondo de Cultura Económica, 2010Fondo de Cultura Económica, 2010Fondo de Cultura Económica, 2010 I1 GOMI1 GOMI1 GOMI1 GOM

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BIZIMODU OSASUNGARRIAKBIZIMODU OSASUNGARRIAKBIZIMODU OSASUNGARRIAKBIZIMODU OSASUNGARRIAK

Si no duermo bien, estoy dormido y no me levanto decidido. Si con agua y jabón no me lavo, tengo legañas y huelo como un pavo. Un libro que ayuda a tener buenos hábitos de manera divertida. Jarque, Marta. Me levanto contento Jarque, Marta. Me levanto contento Jarque, Marta. Me levanto contento Jarque, Marta. Me levanto contento La Galera, 2005La Galera, 2005La Galera, 2005La Galera, 2005 I1 JARI1 JARI1 JARI1 JAR

“Amets goxoak izan” dio Untxi Amak hiru txikitxoak oheratzen dituen bitartean. Liburu honetan ohera joan aurreko gozamenik xumeenak aurkitutko dituzu: bainu beroa hartu, ipuin bat irakurri, gaueko argiaren goxotasuna… Hori guztia xehetasun amitagarriez apainduta erakusten du Lisa McCue best-sellerrak. McCue, Lisa. Amets goxoakMcCue, Lisa. Amets goxoakMcCue, Lisa. Amets goxoakMcCue, Lisa. Amets goxoak Ttarttalo, 2001Ttarttalo, 2001Ttarttalo, 2001Ttarttalo, 2001 I1 MCCI1 MCCI1 MCCI1 MCC

Un día, un diminuto insecto no mayor que una peca se cuela en la clase de la señorita Calipso. Nadie se da cuenta hasta que... Pica, rasca, Pili se rasca, y visto y no visto, toda la clase se rasca y se rasca. Un texto pegadizo y unas ilustraciones estrafalarias. ¡Nunca los piojos fueron tan divertidos! Moss, Miriam. Moss, Miriam. Moss, Miriam. Moss, Miriam. Pica, rascaPica, rascaPica, rascaPica, rasca Serres, 2001Serres, 2001Serres, 2001Serres, 2001 I1 MOSI1 MOSI1 MOSI1 MOS

Lavarse las manos es algo que se debe hacer a lo largo del día en bastantes ocasiones. Pero nuestra protagonista no está del todo de acuerdo; ella cree que solo hay que lavárselas en caso de extrema necesidad. Así que veremos a la protagonista mostrando su criterio respecto a la higiene personal a pesar de lo que su madre le dice. Un álbum que con humor nos muestra el punto de vista de los niños. Olten, WOlten, WOlten, WOlten, Wanja. Para nada suciasanja. Para nada suciasanja. Para nada suciasanja. Para nada sucias Takatuka, 2010Takatuka, 2010Takatuka, 2010Takatuka, 2010 I1 OLTI1 OLTI1 OLTI1 OLT

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En este libro el autor dibuja con sencillez los pasos de una niña en su vida cotidiana, en esta ocasión al levantarse. La relación con sus padres, sus actividades de aseo personal, la manera en que se viste, todos estos pequeños actos del comienzo de cada día. Resultar idónea para enseñar en los más pequeños la idea de que todas las actividades requieren su tiempo y que hay un tiempo para hacer cada cosa. Ormerod, Jan. BuenosOrmerod, Jan. BuenosOrmerod, Jan. BuenosOrmerod, Jan. Buenos días días días días Serres, 2005Serres, 2005Serres, 2005Serres, 2005 I1 ORMI1 ORMI1 ORMI1 ORM

El deporte no consiste sólo en competir contra los demás, también hay que competir contra uno mismo para superarse. Pero, sobre todo, debe ser divertido. Por eso hay que hacer lo que a uno más le guste. No importa lo que opinen los demás: disfruta y confía en ti mismo. Y esto no sólo hay que aplicarlo al deporte… Perez Escriva, Virginia. En formaPerez Escriva, Virginia. En formaPerez Escriva, Virginia. En formaPerez Escriva, Virginia. En forma Edelvives, 2008Edelvives, 2008Edelvives, 2008Edelvives, 2008 I1 PERI1 PERI1 PERI1 PER

El equipo de ratones en su pequeña piragua y el equipo de osos en su enorme embarcación se disponen a comenzar una importante carrera. Los ratones se aplican desde el primer momento. Los osos, sin embargo, parecen tomárselo con calma. Una reflexión sobre la necesidad de esforzarse para ponerse de acuerdo con los demás y formar un equipo. Perez EscrivPerez EscrivPerez EscrivPerez Escriva, Virgina. La unión hace la fuerzaa, Virgina. La unión hace la fuerzaa, Virgina. La unión hace la fuerzaa, Virgina. La unión hace la fuerza Edelvives, 2008Edelvives, 2008Edelvives, 2008Edelvives, 2008 I1 PERI1 PERI1 PERI1 PER

Ruby tiene un orinal. Ella lo saca fuera para jugar, lo llena de animales, lo utiliza de sombrero... Pero ¿sabe para qué sirve un orinal? No, de hecho, no lo sabe. Este libro es perfecto para los niños que comienzan a emplear el orinal. Rogers, Paul. Ruby, ¿para qué sirve el orinal?Rogers, Paul. Ruby, ¿para qué sirve el orinal?Rogers, Paul. Ruby, ¿para qué sirve el orinal?Rogers, Paul. Ruby, ¿para qué sirve el orinal? Timun Mas, 2002Timun Mas, 2002Timun Mas, 2002Timun Mas, 2002 I1 ROGI1 ROGI1 ROGI1 ROG

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Martinen familia etsita dago. Ohitura itsusi batzuk ditu eta ez dizkiote kentzen. Ipuin honek ohitura horiek baztertu nahi ditu, eta, ez badu hori lortzen, barre egingo duzue behintzat. Roberts, David. Martin zikin Roberts, David. Martin zikin Roberts, David. Martin zikin Roberts, David. Martin zikin Alberdania, 2005Alberdania, 2005Alberdania, 2005Alberdania, 2005 I1 ROBI1 ROBI1 ROBI1 ROB

Ruby tiene un tenedor y una cuchara y se sienta en su trona para comer. Al principio, su comida está en un bol, pero después -¡vaya!- está en todas partes. Rogers, Paul. Rogers, Paul. Rogers, Paul. Rogers, Paul. Ruby, ¡Ruby, ¡Ruby, ¡Ruby, ¡ vvvvamos a comeramos a comeramos a comeramos a comer !!!! Timun Mas, 2003Timun Mas, 2003Timun Mas, 2003Timun Mas, 2003 I1 ROGI1 ROGI1 ROGI1 ROG

La princesa está jugando en el barro, se come una tarta, juega con los animales y todos le dicen que tiene que lavarse las manos. Luego utiliza el orinal y le repiten lo mismo. La princesa está harta, quiere saber por qué tiene que lavarse las manos cada vez que hace algo… Ross, Tony. ¡Ross, Tony. ¡Ross, Tony. ¡Ross, Tony. ¡ Lávate las manosLávate las manosLávate las manosLávate las manos !!!! SM, 2002SM, 2002SM, 2002SM, 2002 I1I1I1I1 ROS ROS ROS ROS

Edición bilingüe (castellano y euskera) destinada para que los niños y niñas conozcan la importancia de una gestión forestal sostenible y cómo es una visión integral de la gestión de los parques naturales. Bertiz gainean hegaldatu gurekin : abentura, Bertizko Bertiz gainean hegaldatu gurekin : abentura, Bertizko Bertiz gainean hegaldatu gurekin : abentura, Bertizko Bertiz gainean hegaldatu gurekin : abentura, Bertizko Jaurerriko Natur Parkean = Sobrevuela Bertiz con nosoJaurerriko Natur Parkean = Sobrevuela Bertiz con nosoJaurerriko Natur Parkean = Sobrevuela Bertiz con nosoJaurerriko Natur Parkean = Sobrevuela Bertiz con nosotros : tros : tros : tros : una aventura en el Parque Natural Señorío de Bertiz. una aventura en el Parque Natural Señorío de Bertiz. una aventura en el Parque Natural Señorío de Bertiz. una aventura en el Parque Natural Señorío de Bertiz. I1 SOBI1 SOBI1 SOBI1 SOB

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Empezar la escuela es un gran cambio para todos, este libro ayuda a los niños a comprender que la escuela es un espacio para aprender cosas nuevas sobre el mundo más allá de la familia. Los niños descubrirán el placer de conocer personas nuevas y vivir nuevas experiencias. Thomas, Pat. ¿Tengo que ir a la escuela? Thomas, Pat. ¿Tengo que ir a la escuela? Thomas, Pat. ¿Tengo que ir a la escuela? Thomas, Pat. ¿Tengo que ir a la escuela? Editorial Juventud, 2008Editorial Juventud, 2008Editorial Juventud, 2008Editorial Juventud, 2008 I1 THOI1 THOI1 THOI1 THO

Edición bilingüe (castellano y euskera) destinada para que los niños y niñas conozcan la importancia de una gestión forestal sostenible y cómo es una visión integral de la gestión de los parques naturales. Triston bere urmaelera doa : abentura, Urbasa eta Andia Triston bere urmaelera doa : abentura, Urbasa eta Andia Triston bere urmaelera doa : abentura, Urbasa eta Andia Triston bere urmaelera doa : abentura, Urbasa eta Andia parke naturalean = Tristón viaja a su charcparke naturalean = Tristón viaja a su charcparke naturalean = Tristón viaja a su charcparke naturalean = Tristón viaja a su charca : una aventura a : una aventura a : una aventura a : una aventura en el Paen el Paen el Paen el Parque Natural de Urbasa y Andíarque Natural de Urbasa y Andíarque Natural de Urbasa y Andíarque Natural de Urbasa y Andía I1 TRII1 TRII1 TRII1 TRI

Munduan beste asko bezala neska mutil batzuk bizi ziren hiri handi batean. Udaberriko egun eguzkitsu batean ikastolara joan ziren egunero bezala.Gelan andereño Josepak esan zuen mendira joateko. Ikastolako haur guztiak bibaka eta txaloka hasi ziren pozak zorazten. Murua, Mitxel. Hiritik mendiraMurua, Mitxel. Hiritik mendiraMurua, Mitxel. Hiritik mendiraMurua, Mitxel. Hiritik mendira ElkarleneanElkarleneanElkarleneanElkarlenean----Ikastolen Elkartea, 2002Ikastolen Elkartea, 2002Ikastolen Elkartea, 2002Ikastolen Elkartea, 2002 I1 URTI1 URTI1 URTI1 URT

Koxme oso ondo ibili zen udako oporretan, baina bukatu egin ziren. Ikastolara ez joateko gezurra esan zion amari. Amak sinetsi egin zion, baina gero ama kontaratu zen gezurraz eta errieta egin zion Koxmeri. Amak erakutsiko dio hemendik aurrera gezurrik ez esaten. Ormazabal, Joxan. Ormazabal, Joxan. Ormazabal, Joxan. Ormazabal, Joxan. Koxmeren gezurrak Koxmeren gezurrak Koxmeren gezurrak Koxmeren gezurrak ElkarlaneanElkarlaneanElkarlaneanElkarlanean----Ikastolen Elkartea, 2005Ikastolen Elkartea, 2005Ikastolen Elkartea, 2005Ikastolen Elkartea, 2005 I1 URI1 URI1 URI1 URTTTT

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Jon zikin oso mutil narratsa eta zikina zen. Amak errieta egiten zion horregatik. Behin, txerri bat agertu zitzaion Jon zikini, eta anaia deitu zion. Jon zikin negarrez joan zen etxera eta Maitagarriari esan zion: - Ni ez naiz txerria! Ni ez naiz txerriaren anaia! Jon zikin Maitagarriarekin joan zen, eta garbia izaten ikasi zuen. MMMMurua, Mitxel. Jon zikinen anaiaurua, Mitxel. Jon zikinen anaiaurua, Mitxel. Jon zikinen anaiaurua, Mitxel. Jon zikinen anaia ElkarlaneanElkarlaneanElkarlaneanElkarlanean----Ikastolen Elkartea, 2003Ikastolen Elkartea, 2003Ikastolen Elkartea, 2003Ikastolen Elkartea, 2003

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Dentistaren etxeari gauza asko fa-fa-falta zitzaion tiburoiez betetako piszina bat izateko. Chuck Aranbarri eta bere amaren aurrean eseritako emakume potola-oso-potolaren iritzirako, ordea, bi lekuak -kuak! kuak!- erabat berdinak ziren: igual-igualak. Atxaga, Bernardo. Chuck Aranberri dentista baten etxeAtxaga, Bernardo. Chuck Aranberri dentista baten etxeAtxaga, Bernardo. Chuck Aranberri dentista baten etxeAtxaga, Bernardo. Chuck Aranberri dentista baten etxean an an an Erein, 2000Erein, 2000Erein, 2000Erein, 2000 I2 ATXI2 ATXI2 ATXI2 ATX

Txarliri asko gustatzen zaizkio azenarioak bazkaritarako; batzuetan gorroto ditu, ordea. Kattalin lehengusinarekin jostatzen da pozik, baina maiz haserretuta bukatzen dute. Berner, RotBerner, RotBerner, RotBerner, Rotraut Susanne. Txarliren kontuakraut Susanne. Txarliren kontuakraut Susanne. Txarliren kontuakraut Susanne. Txarliren kontuak AlbAlbAlbAlberdania, 2003erdania, 2003erdania, 2003erdania, 2003 I2 BERI2 BERI2 BERI2 BER

Etxeorratzeta izeneko hiri berri bat egin zuten. Ez zen hiri normal bat han ez zuen euririk egiten, etxe erraldoiak zeudelako eta hodeiak ezin zuten pasatu. Zuhaitzak hiltzen hasi ziren, loreak ere hil egiten ziren eta txoriak beste herri batzuetara joaten hasi ziren. Herriko sei neska-mutil zerbait egin behar zutela erabaki zuten. Fluixà, Josep Antoni. Etxeorratzeta Fluixà, Josep Antoni. Etxeorratzeta Fluixà, Josep Antoni. Etxeorratzeta Fluixà, Josep Antoni. Etxeorratzeta Elkar, 1993Elkar, 1993Elkar, 1993Elkar, 1993 I2 FLUI2 FLUI2 FLUI2 FLU

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Quién le iba a decir a Lucas que sería tan peliagudo enseñar buenos modales a un monstruito. Su nuevo amigo Uy viene de otro planeta y no sabe comportarse. Con este libro los niños descubrirán lo importante que resulta observar algunas normas y respetar y tener en cuenta los sentimientos de los demás. SchefflerSchefflerSchefflerScheffler, Ursel. ¡, Ursel. ¡, Ursel. ¡, Ursel. ¡ Uy, pórtate bienUy, pórtate bienUy, pórtate bienUy, pórtate bien ! ! ! ! Ediciones B, 2005Ediciones B, 2005Ediciones B, 2005Ediciones B, 2005 I2 SCH I2 SCH I2 SCH I2 SCH

María y sus amigos sólo quieren comer golosinas y lo que anuncian en la tele. Aunque en el cole tratan de convencerles de que sólo comen porquerías, los niños salen convencidos de lo contrario. Un día un niño golpea a un yogur que sale corriendo. Los niños tratan de atraparle sin éxito… EguilloEguilloEguilloEguillor, Juan Carlos. Operación yogurr, Juan Carlos. Operación yogurr, Juan Carlos. Operación yogurr, Juan Carlos. Operación yogur Anaya, 1997Anaya, 1997Anaya, 1997Anaya, 1997 I3 EGII3 EGII3 EGII3 EGI

Mariak eta bere lagunek pozarren jaten dituzte goma beltzezko oinak, esku bigunak, eskeleto urdinak eta azukrezko bihotzak. Egun batean, jogurt berritsua aurkituko darte eta guztiz mundu harrigarria aurkituko dute jogurtak erakutsiko dien leku ezezagunean… Eguillor, Juan Carlos. Jogurt eragiketa Eguillor, Juan Carlos. Jogurt eragiketa Eguillor, Juan Carlos. Jogurt eragiketa Eguillor, Juan Carlos. Jogurt eragiketa Anaya, 1997Anaya, 1997Anaya, 1997Anaya, 1997 I3 EGII3 EGII3 EGII3 EGI

Berni quiere superarse a sí mismo, divertirse y aprender con sus amigos. Intenta practicar deporte a toda costa pero cosas como botar un balón, caminar por el campo o saltar un listón, se convertirán en un reto. Es un poco torpe pero te descubrirá el mundo de deporte con humor. Berni [Vídeo]Berni [Vídeo]Berni [Vídeo]Berni [Vídeo] : el divertido mundo de los deportes: el divertido mundo de los deportes: el divertido mundo de los deportes: el divertido mundo de los deportes Universal Pictures International, 2007Universal Pictures International, 2007Universal Pictures International, 2007Universal Pictures International, 2007 I DVD BERI DVD BERI DVD BERI DVD BER

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Wall-E es el último mini-robot de la Tierra. Por culpa de la contaminación, la Tierra está cubierta de basura, y para limpiarla los habitantes dejaron el planeta e instalaron millones de robots como Wall-E para limpiar el mismo y rehacer un mundo habitable. Sin embargo, la programación de estos robots falló, con la excepción de Wall-E. WallWallWallWall----eeee [Vídeo] [Vídeo] [Vídeo] [Vídeo] Walt Disney CompWalt Disney CompWalt Disney CompWalt Disney Company, 2008any, 2008any, 2008any, 2008 I DVD WALI DVD WALI DVD WALI DVD WAL

Abre este libro siempre que pienses que los niños son niños, que dependen de tu alegría y que crecen con tus besos. A veces los buenos hábitos en la alimentación, en la higiene o en el comportamiento resultan difíciles de inculcar. Este libro pretende que los padres, mediante unos juegos divertidos, eduquen a sus hijos a la vez que crecen con ellos. Estivill, Eduard. ¡Estivill, Eduard. ¡Estivill, Eduard. ¡Estivill, Eduard. ¡ A jugarA jugarA jugarA jugar !: actividades para enseñar buenos !: actividades para enseñar buenos !: actividades para enseñar buenos !: actividades para enseñar buenos hábitos a los niñoshábitos a los niñoshábitos a los niñoshábitos a los niños 371.38371.38371.38371.38 EST EST EST EST

¿Sabías que hay mil maneras de decir buenos días, gracias y por favor? En este gran planeta en que vivimos, existen diversos modos de comportarse educadamente según la cultura o el país. Todos ellos buscan lo mismo: hacer que nuestra convivencia sea agradable y feliz. Giradet, SylviGiradet, SylviGiradet, SylviGiradet, Sylvie. La buena educación a tu alcancee. La buena educación a tu alcancee. La buena educación a tu alcancee. La buena educación a tu alcance Oniro, 2009Oniro, 2009Oniro, 2009Oniro, 2009 I 395 GIR I 395 GIR I 395 GIR I 395 GIR

No hace falta ser grande para ayudar a salvar la tierra. Este libro está lleno de datos y experimentos sobre cosas que cualquier niño puede hacer, desde criar gusanitos, encargados de convertir a la basura en tierra fértil, hasta plantar árboles. 50 cosas que los niños pue50 cosas que los niños pue50 cosas que los niños pue50 cosas que los niños pueden hacer para salvar la Tierraden hacer para salvar la Tierraden hacer para salvar la Tierraden hacer para salvar la Tierra Emece, 1992Emece, 1992Emece, 1992Emece, 1992 I 502 EARI 502 EARI 502 EARI 502 EAR

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A lo mejor nunca habías pensado que puedes ayudar a salvar el planeta. Pero es cierto. Con los consejos y trucos que te ofrece este libro, aprenderás un montón de ideas para que la Tierra sea un lugar más verde y saludable. Brownjohn, Emma. ¡Entre todos podemos! Salvar nuestro Brownjohn, Emma. ¡Entre todos podemos! Salvar nuestro Brownjohn, Emma. ¡Entre todos podemos! Salvar nuestro Brownjohn, Emma. ¡Entre todos podemos! Salvar nuestro planetaplanetaplanetaplaneta Combel, 2007Combel, 2007Combel, 2007Combel, 2007 I 504 BROI 504 BROI 504 BROI 504 BRO

De la mano de Teo se nos presenta una primera aproximación del niño a la ecología, que lo invitará a observar el entorno más atentamente y le concienciará de la degradación progresiva del medio ambiente y de lo que puede hacer para mejorar el mundo que le rodea. Denou, VioleDenou, VioleDenou, VioleDenou, Violeta. La ecología ta. La ecología ta. La ecología ta. La ecología Timun Mas, 2001Timun Mas, 2001Timun Mas, 2001Timun Mas, 2001 I 504 DENI 504 DENI 504 DENI 504 DEN

Este es tu primer libro para tener una vida sana. Porque cuanto antes aprendas a cuidarte y a comer sano, a saber de qué hay que comer mucho y de qué poco y a disfrutar del ejercicio físico, mucho mejor para ti. Está escrito para niños de entre seis y once años… y también para que los padres y madres lo lean con sus hijos. Fuster, Valentín.Fuster, Valentín.Fuster, Valentín.Fuster, Valentín. La pequeña ciencia de la salud La pequeña ciencia de la salud La pequeña ciencia de la salud La pequeña ciencia de la salud Barcelona: Planeta, 2011Barcelona: Planeta, 2011Barcelona: Planeta, 2011Barcelona: Planeta, 2011 I 61 FUSI 61 FUSI 61 FUSI 61 FUS

Este libro ofrece consejos para realizar una buena limpieza de la boca, información sobre los gérmenes y bacterias que pueden atacar a los dientes y describe cómo es una visita al dentista. Aprende y practica las indicaciones que te propone este libro y tendrás unos dientes fuertes, sanos y bonitos. Gaff, Jackie. Por que debo lavarme los dientesGaff, Jackie. Por que debo lavarme los dientesGaff, Jackie. Por que debo lavarme los dientesGaff, Jackie. Por que debo lavarme los dientes Everest, 2007Everest, 2007Everest, 2007Everest, 2007 I 613 GAFI 613 GAFI 613 GAFI 613 GAF

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Este libro contiene información sencilla para los niños sobre los gérmenes, sobre cómo funciona el jabón y un repaso general de la higiene corporal. Gaff, Jackie. Por que debo lavarme las manosGaff, Jackie. Por que debo lavarme las manosGaff, Jackie. Por que debo lavarme las manosGaff, Jackie. Por que debo lavarme las manos Everest, 2007Everest, 2007Everest, 2007Everest, 2007 I 613 GAFI 613 GAFI 613 GAFI 613 GAF

Una divertida forma de explicar a los niños y a los padres qué son los piojos, por qué se contagian y cómo se puede acabar con ellos. Contado desde el punto de vista de unos piojos se desdramatiza un problema que ha existido siempre, se ofrecen curiosidades sobre ellos y consejos útiles para evitar la pediculosis sin usar productos nocivos para nuestros hijos. Sarn, Amélie. ¿Tienes piojos? : ¡Sarn, Amélie. ¿Tienes piojos? : ¡Sarn, Amélie. ¿Tienes piojos? : ¡Sarn, Amélie. ¿Tienes piojos? : ¡ conócelos para librarte de conócelos para librarte de conócelos para librarte de conócelos para librarte de ellosellosellosellos !!!! SM, 2010SM, 2010SM, 2010SM, 2010 I I I I 613 SAR613 SAR613 SAR613 SAR

Seguro que hay algunos alimentos que no comes porque dices que no te gustan, aunque nunca los hayas probado. La lectura de este libro te ayudará a comprender por qué es recomendable tener buenos hábitos alimentarios, no comer muchas golosinas, ni abusar de las grasas y de los dulces. Sigue sus consejos. ¡Tu cuerpo y tu mente te lo agradecerán! Gaff, Jackie. Por que debo comer de forma saludableGaff, Jackie. Por que debo comer de forma saludableGaff, Jackie. Por que debo comer de forma saludableGaff, Jackie. Por que debo comer de forma saludable Everest, 2007Everest, 2007Everest, 2007Everest, 2007 I 613.2 GAFI 613.2 GAFI 613.2 GAFI 613.2 GAF

Este libro analiza a fondo el tema de la alimentación: qué alimentos nos conviene consumir, cuáles son perjudiciales para la salud y por qué unos son buenos y otros malos. Kinghton, KatKinghton, KatKinghton, KatKinghton, Kate. ¿Comida basura? No, graciase. ¿Comida basura? No, graciase. ¿Comida basura? No, graciase. ¿Comida basura? No, gracias Usborne, 2009Usborne, 2009Usborne, 2009Usborne, 2009 I 613.2 KINI 613.2 KINI 613.2 KINI 613.2 KIN

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Sí, es cierto: ¡eres lo que comes! Todo lo que comes afecta al modo en que tu cuerpo funciona y siente, además de a tu aspecto. Durante la pubertad el cuerpo cambia tan deprisa que tienes necesidades especiales. Todo lo que necesitas para sentirte estupendo y cómo puede afectar en tu desarrollo lo encontrarás en este libro. Law, Felicia. Eres lo que comes : comida = tuLaw, Felicia. Eres lo que comes : comida = tuLaw, Felicia. Eres lo que comes : comida = tuLaw, Felicia. Eres lo que comes : comida = tu Everest, 2010Everest, 2010Everest, 2010Everest, 2010 I 613.2 LAWI 613.2 LAWI 613.2 LAWI 613.2 LAW

Sin una alimentación adecuada no podríamos sobrevivir; cada alimento tiene su función: aportar nutrientes, proteínas o vitaminas que hacen que nuestro cuerpo funcione correctamente. Gracias a los sentidos podemos apreciar el sabor, el olor o el tacto que tienen, y según los percibimos sabemos si nos gustan o no… Mira Pons, MIchèle. La alimentación a tu alcanceMira Pons, MIchèle. La alimentación a tu alcanceMira Pons, MIchèle. La alimentación a tu alcanceMira Pons, MIchèle. La alimentación a tu alcance Oniro, 2010Oniro, 2010Oniro, 2010Oniro, 2010 I 613.2 MIRI 613.2 MIRI 613.2 MIRI 613.2 MIR

Seguro que te gustan los deportes, ya sea para practicarlos en compañía de tus amigos o tú solo. ¿Pero sabes cómo prepararte para realizarlos? ¿O qué tipo de alimentación debes tomar antes y después de hacer ejercicio? Esta guía te ofrece un montón de consejos sobre este tema. Gaff, Jackie. Por que debo hacer ejercicioGaff, Jackie. Por que debo hacer ejercicioGaff, Jackie. Por que debo hacer ejercicioGaff, Jackie. Por que debo hacer ejercicio Everest, 2007Everest, 2007Everest, 2007Everest, 2007 I 613.7 GAFI 613.7 GAFI 613.7 GAFI 613.7 GAF

Si quieres un futuro con aire limpio, libre de contaminación y piensas que eres muy pequeño para salvar el planeta Tierra y cuidar del medio ambiente, ¡estás muy equivocado! Siguiendo las recomendaciones que te ofrece este libro, te convertirás en un auténtico ecologista defensor del planeta. Nolla, Anna. Nolla, Anna. Nolla, Anna. Nolla, Anna. Reducir reutilizar reciclarReducir reutilizar reciclarReducir reutilizar reciclarReducir reutilizar reciclar La Galera, 2008La Galera, 2008La Galera, 2008La Galera, 2008 I 628.47 NOLI 628.47 NOLI 628.47 NOLI 628.47 NOL

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En este libro encontrarás más de 100 deportes y todo lo que tienes que saber para practicarlos, desde los más tradicionales hasta los más modernos. De cada uno de ellos se explica cómo se juega, las reglas básicas y el equipamiento que se necesita para practicarlo. Vekteris, Donna. La enciclopedia de los deportes Vekteris, Donna. La enciclopedia de los deportes Vekteris, Donna. La enciclopedia de los deportes Vekteris, Donna. La enciclopedia de los deportes SM, 2002SM, 2002SM, 2002SM, 2002 I 796 VEKI 796 VEKI 796 VEKI 796 VEK

Hariketa fisikoa maiztasunez egiten duen pertsonak sasoi eta osasun-maila hobea izango du, gutxiago nekatuko da eguneroko lanak egiten, gauza gehiago egin ahal izango ditu ; beraz, gehiagogozatuko du bizitzaz. Kirolak bizi-kalitatea hobetzen du, bai eta bizitza luzatu ere. Esan daiteke hariketa fisikoa dela bizitza osasuntsuaren oinarri. Zulaika, Luis Mari. Kirola egiteko 30 razoi : ariketa Zulaika, Luis Mari. Kirola egiteko 30 razoi : ariketa Zulaika, Luis Mari. Kirola egiteko 30 razoi : ariketa Zulaika, Luis Mari. Kirola egiteko 30 razoi : ariketa fisikoaren onurak osasuneanfisikoaren onurak osasuneanfisikoaren onurak osasuneanfisikoaren onurak osasunean I 7I 7I 7I 796 ZUL96 ZUL96 ZUL96 ZUL

Julia Sweet reúne actividades y juegos que los padres pueden realizar con sus hijos. El principal objetivo de este libro es la diversión, aunque atiende también al cuidado de la salud. La obra está especialmente destinada a los niños que cada día conceden más tiempo a los juegos interactivos y a la televisión, en detrimento del ejercicio físico. Sweet, Julia E. Juegos para fomentar la forma física en los Sweet, Julia E. Juegos para fomentar la forma física en los Sweet, Julia E. Juegos para fomentar la forma física en los Sweet, Julia E. Juegos para fomentar la forma física en los niños. Oniro, 2003niños. Oniro, 2003niños. Oniro, 2003niños. Oniro, 2003 796796796796.07.07.07.07 SWE SWE SWE SWE

El agua es un espacio de juego extraordinario para los bebés y los niños, para introducirlos en el ejercicio y del que se servirán de él a su ritmo, en función de su personalidad y madurez y en el que se sentirán tranquilos y seguros en compañía de sus padres. Barbany GrauBarbany GrauBarbany GrauBarbany Grau , Gemma. Bebés en el agua : un , Gemma. Bebés en el agua : un , Gemma. Bebés en el agua : un , Gemma. Bebés en el agua : una experiencia a experiencia a experiencia a experiencia fascinantefascinantefascinantefascinante. . . . Paidotribo, 2007Paidotribo, 2007Paidotribo, 2007Paidotribo, 2007 797.2 BAR797.2 BAR797.2 BAR797.2 BAR

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IGUALDAD DE GÉNERO IGUALDAD DE GÉNERO IGUALDAD DE GÉNERO IGUALDAD DE GÉNERO

Libros sobre igualdad de género, ruptura de estereotipos, sexismo… Te presentamos una pequeña selección de libros pero si te interesa leer más puedes preguntarnos en la biblioteca o consultar nuestra guía sobre Igualdad de Género. http://www.bibliotecaspublicas.es/berriozar/publicaciones/guia_igualdad.pdf

Genero-berdintasunari, estereotipoen hausturari eta sexismoari buruzko liburuak. Liburu aukeraketa laburra daukazu honako hau. Gehiago irakurtzeko interesa baduzu, Liburutegian galde dezakezu, baita "Guía sobre Igualdad-Berdintasunari buruzko gida” ikusi ere. http://www.bibliotecaspublicas.es/berriozar/publicaciones/guia_igualdad.pdf

Egun batez txalupan ibili zen Aloña. Gauza zoragarria dela itsasoan ibiltzea iruditu zitzaion, eta esan zuen: - Handia egiten naizenean, marinela izango naiz! Abeyà, Elizabet. Eta handia egiten naizenean zer? Abeyà, Elizabet. Eta handia egiten naizenean zer? Abeyà, Elizabet. Eta handia egiten naizenean zer? Abeyà, Elizabet. Eta handia egiten naizenean zer? Elkarlanean, 2000Elkarlanean, 2000Elkarlanean, 2000Elkarlanean, 2000 I1 ABEI1 ABEI1 ABEI1 ABE

A la pobre señora Mary no le queda ni un minuto libre. Los preparativos para la llegada del invierno son muchos y no tiene ayuda de nadie. Mientras tanto, su marido descansa. Hasta que un día... Bodecher,Bodecher,Bodecher,Bodecher, N.M. Corre, corre, Mary, corre N.M. Corre, corre, Mary, corre N.M. Corre, corre, Mary, corre N.M. Corre, corre, Mary, corre Lumen, 2001Lumen, 2001Lumen, 2001Lumen, 2001 I1 BOD I1 BOD I1 BOD I1 BOD

Album ilustratu honetan, familia baten gorabeherak azaltzen zaizkigu. Amak darama etxeko martxa eta hura desagertzen denean... Irudiek pisu handia hartzen dute album honetan; errealismo handiz adierazten dute istorioan gertatzen dena. Hitzen beharrik gabe, islatzen dute gizartean oso maiz etxeko andreek bizi duten egoera familiarra. Browne, Anthony. UrdaburutarrakBrowne, Anthony. UrdaburutarrakBrowne, Anthony. UrdaburutarrakBrowne, Anthony. Urdaburutarrak Kalandraka, 2006Kalandraka, 2006Kalandraka, 2006Kalandraka, 2006 I1 BROI1 BROI1 BROI1 BRO

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GENERO BERDINTASUNAGENERO BERDINTASUNAGENERO BERDINTASUNAGENERO BERDINTASUNA

La palabra favorita de Lily es ¿por qué? Lo pregunta todo el día. Normalmente su padre, que es quien se ocupa de ella, intenta encontrar una respuesta adecuada, pero a veces se desespera. Entonces, un día, sucede algo extraño…. Camp, Lindsay. ¿Por qué?Camp, Lindsay. ¿Por qué?Camp, Lindsay. ¿Por qué?Camp, Lindsay. ¿Por qué? Linsay, 1998Linsay, 1998Linsay, 1998Linsay, 1998 I1 CAM I1 CAM I1 CAM I1 CAM

Papá Caballito de Mar se hace cargo de los huevos que ha puesto mamá Caballito de Mar. Mientras nacen sus hijos pasea por el mar y se encuentra con diversos peces muy extraños. Cada uno lleva los huevos de sus crías de manera diferente: en la boca, pegados en la cabeza, adheridos a la tripa... pero todos asumen el cuidado de sus hijos. Carle,Carle,Carle,Carle, Eric. Don caballito de mar Eric. Don caballito de mar Eric. Don caballito de mar Eric. Don caballito de mar Kokinos, 2005Kokinos, 2005Kokinos, 2005Kokinos, 2005 I1 CARI1 CARI1 CARI1 CAR

A pesar de ser una niña, la princesa Violeta es educada por su padre, el rey, como sus hermanos. Y aunque es pequeña y frágil, aprende a montar a caballo y luchar con lanza y espada. Pero va a cumplir dieciséis años y su padre decide organizar un torneo. El vencedor la tomará como esposa. ¿Estará Violeta dispuesta a complacer sus deseos? Funke, Cornelia. El misterioso caballero sin nombreFunke, Cornelia. El misterioso caballero sin nombreFunke, Cornelia. El misterioso caballero sin nombreFunke, Cornelia. El misterioso caballero sin nombre Ediciones B, 2008Ediciones B, 2008Ediciones B, 2008Ediciones B, 2008 I1 FUI1 FUI1 FUI1 FUNNNN

El fútbol no es sólo cosa de chicos, y el ballet no es sólo cosa de chicas… o, si no, ¡que se lo pregunten a los alumnos de la clase de tercero! Lalana, Fernando. El lago de los cisnesLalana, Fernando. El lago de los cisnesLalana, Fernando. El lago de los cisnesLalana, Fernando. El lago de los cisnes Bruño, 1997Bruño, 1997Bruño, 1997Bruño, 1997 I1 LALI1 LALI1 LALI1 LAL

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Sami distingue a las personas por aquellas que tienen sirí y las que no. El sirí hace más fuerte a los niños, y las niñas, que no lo tienen son menos fuertes. Pero un día llega Luna a su escuela y descubre que es muy fuerte. Las niñas tienen sirá, lo que hace que sean diferentes pero no menos fuertes. Lenain, Thierry. ¿De dónde sale esta niña? Lenain, Thierry. ¿De dónde sale esta niña? Lenain, Thierry. ¿De dónde sale esta niña? Lenain, Thierry. ¿De dónde sale esta niña? Edelvives, 2004Edelvives, 2004Edelvives, 2004Edelvives, 2004 I1 LENI1 LENI1 LENI1 LEN

Ser diferente a los demás puede traer problemas. A Oliver no le gustan los juegos de pelota que tanto apasionan a otros chicos y por eso le llaman “el Nena”. Él prefiere leer, dibujar, disfrazarse y, sobre todo, bailar. A pesar de las dificultades, sigue adelante y logra triunfar sin renunciar a sí mismo. De Paola, TDe Paola, TDe Paola, TDe Paola, Tomie. Oliver Button es una nenaomie. Oliver Button es una nenaomie. Oliver Button es una nenaomie. Oliver Button es una nena Everest, 2002Everest, 2002Everest, 2002Everest, 2002 I1 PAOI1 PAOI1 PAOI1 PAO

A través del día a día de Simón, ilustrado con muchos detalles que el joven lector puede identificar, se presenta de manera natural elementos diferenciadores del tradicional modelo familiar. Pomés LeizPomés LeizPomés LeizPomés Leiz, Juliet. Mamá sale esta noche, Juliet. Mamá sale esta noche, Juliet. Mamá sale esta noche, Juliet. Mamá sale esta noche Tusquets, 2003Tusquets, 2003Tusquets, 2003Tusquets, 2003 I1 POMI1 POMI1 POMI1 POM

Los tres lobitos se han hecho mayores, es hora de irse de casa y construir la suya propia. Sin embargo, deben tener cuidado con el Cochino feroz, que tiene muy malas pulgas y siempre intenta fastidiarles todo lo que se proponen. ¿Conseguirán construir su casa? .... ¿Se les ocurrirá una solución? Trivizas, Eugenios. Los tres lobitos y el cochino ferozTrivizas, Eugenios. Los tres lobitos y el cochino ferozTrivizas, Eugenios. Los tres lobitos y el cochino ferozTrivizas, Eugenios. Los tres lobitos y el cochino feroz Ekare, 2009Ekare, 2009Ekare, 2009Ekare, 2009 I1 TRII1 TRII1 TRII1 TRI

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Álbum ilustrado que refleja con acierto y ternura la gran revolución que supone la llegada del primer hijo a la vida de su padre. Philip Waechter nos hace un recorrido por diferentes situaciones en las que la presencia del pequeño modifica la, hasta el momento, tranquila vida de su progenitor. Un libro en el que nos reconoceremos y que nos hará sonreír. Waechter, PhiWaechter, PhiWaechter, PhiWaechter, Philip. Días de hijolip. Días de hijolip. Días de hijolip. Días de hijo Lóguez, 2010Lóguez, 2010Lóguez, 2010Lóguez, 2010

I1 WAEI1 WAEI1 WAEI1 WAE

Las lavanderas de este cuento lavan montañas de ropa, son muy trabajadoras, hasta que un día se cansar de servir a un hombre déspota y cruel y deciden organizar su propia revolución. YeomYeomYeomYeoman, John. Las lavanderas lan, John. Las lavanderas lan, John. Las lavanderas lan, John. Las lavanderas locasocasocasocas Océano, 2010Océano, 2010Océano, 2010Océano, 2010 I1 YEOI1 YEOI1 YEOI1 YEO

Papá puede ser enfermero, compañero de baile, cajero automático o monitor de natación. Y es que hay cosas que solo puede hacer papá. Concretamente 33. Descúbrelas en este divertido libro. Ziefer, HarrietZiefer, HarrietZiefer, HarrietZiefer, Harriet. 33 cosas que . 33 cosas que . 33 cosas que . 33 cosas que hacen los padreshacen los padreshacen los padreshacen los padres SM, 2008SM, 2008SM, 2008SM, 2008 I1 ZIEI1 ZIEI1 ZIEI1 ZIE

--Hi bai matxista zikina! Egia da, matxista halakoa! Ez duzu kolpe zorririk ere jotzen! Lotsagarria da, matxista atzerakoia! Horixe zara zu! –esan zuen amak. --Ama zuzen ari da! Ez duzu kolperik egiten etxean ... Bixintxok odola bor-bor sentitu zuen zainetan. Matxista? Bera? Pertsona moderno eta liberala zelakoan zegoen Bixintxo. Giza-eskubideen alde beti eta! Dueso, Antton. Hi bai matxista Zikina!Dueso, Antton. Hi bai matxista Zikina!Dueso, Antton. Hi bai matxista Zikina!Dueso, Antton. Hi bai matxista Zikina! Desclée de Brouwer, 2003Desclée de Brouwer, 2003Desclée de Brouwer, 2003Desclée de Brouwer, 2003 I2 DUEI2 DUEI2 DUEI2 DUE

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Billy no podía ni imaginar que todos -profesores, compañeros...- tratasen de forma tan distinta a las niñas, que esperasen cosas tan diferentes de ellas. Como él es un chico... ¡No tenía ni idea! Hasta que un día su madre, precipitadamente, le puso un vestido rosa y lo mandó al colegio. Fine,Fine,Fine,Fine, Anne. Billy y el vestido rosa Anne. Billy y el vestido rosa Anne. Billy y el vestido rosa Anne. Billy y el vestido rosa Alfaguara, 1994Alfaguara, 1994Alfaguara, 1994Alfaguara, 1994 I2 FINI2 FINI2 FINI2 FIN

En una sociedad tan compleja como la actual, en la que muchas mujeres se incorporan al mercado laboral, las tareas domésticas deben negociarse y compartirse. Edwards, el protagonista de este libro, lo comprende justo a tiempo y asume la situación gracias al humor. Fynn, Rachel. ¡Estás despedida!Fynn, Rachel. ¡Estás despedida!Fynn, Rachel. ¡Estás despedida!Fynn, Rachel. ¡Estás despedida! SM, 2002SM, 2002SM, 2002SM, 2002 I2 FLYI2 FLYI2 FLYI2 FLY

Normala al da mutiko batek komunean pixa eserita egitea? Horrela behintzat ez ditu bazter guztiak zipriztinez beteko. Iturbe, Iturbe, Iturbe, Iturbe, Arantxa. Nik eserita egiten dutArantxa. Nik eserita egiten dutArantxa. Nik eserita egiten dutArantxa. Nik eserita egiten dut Elkarlanean, 2001Elkarlanean, 2001Elkarlanean, 2001Elkarlanean, 2001 I2 ITUI2 ITUI2 ITUI2 ITU

Norak suhiltzaile izan nahi du. Txikitatik, Bere amak esaten du osaba Tomaxen errua dela. “Ditxosozko kamioi hura ekarri izan ez balizu, suhiltzaileak zer diren ere ez zenuen jakingo. Baina gure anaia horrek idea onik izaten ez duenez….” Iturbe, Arantxa. Iturbe, Arantxa. Iturbe, Arantxa. Iturbe, Arantxa. Norak suhiltzaile izan nahi duNorak suhiltzaile izan nahi duNorak suhiltzaile izan nahi duNorak suhiltzaile izan nahi du Elkar, 2003Elkar, 2003Elkar, 2003Elkar, 2003 I2 ITUI2 ITUI2 ITUI2 ITU

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Papá León se ocupa de las labores de la casa mientras Mamá Leona marcha a trabajar a la oficina. Papa León no para un instante: mientras realiza las tareas del hogar tiene que cuidar de sus pequeños haciendo realidad sus deseos, por muy disparatados o peligrosos que parezcan. Al final del día está agotado y se queda dormido en cualquier rincón. Janosch. Papá león y sus felices hijos Janosch. Papá león y sus felices hijos Janosch. Papá león y sus felices hijos Janosch. Papá león y sus felices hijos Kokinos, 2003Kokinos, 2003Kokinos, 2003Kokinos, 2003

I2 JANI2 JANI2 JANI2 JAN

Lucilaren aita ez da irakaslea, ez da arotza, ez da taxista... Lucilaren aita etxekoandrea da. Badaki tarta goxoak egiten, badaki arropak garbitu, zabaldu eta lisatzen. Baina batez ere bere ingurukoak zorintsu egiten daki, ipuinak kontatzen, dantzan, bihurrikeriak egiten... eta bere seme-alabei eskolako lanetan laguntzen daki. Ugidos, SiUgidos, SiUgidos, SiUgidos, Silvia. Nire aita etxekoandrea dalvia. Nire aita etxekoandrea dalvia. Nire aita etxekoandrea dalvia. Nire aita etxekoandrea da Elkarlanean, 2000Elkarlanean, 2000Elkarlanean, 2000Elkarlanean, 2000 I2 I2 I2 I2 UGIUGIUGIUGI

Matilda es genial. Sin haber cumplido cinco años ya ha leído mucho y tiene asombrosos conocimientos. Sus padres, sin embargo, la consideran una inútil. Por eso decide desquitarse. Y cuando empieza a ir a la escuela, hace algo maravilloso. ¿Te lo vas a perder? Dahl, Roald. MaDahl, Roald. MaDahl, Roald. MaDahl, Roald. Matildatildatildatilda Alfagurara, 1990Alfagurara, 1990Alfagurara, 1990Alfagurara, 1990 I3 DAHI3 DAHI3 DAHI3 DAH

Este libro recoge breves historias escritas en diferentes momentos profesionales y personales por quince mujeres que comparten un objetivo común: el deseo de desarrollar con éxito su carrera profesional, las ganas de participar y compartir el mundo del trabajo y sobre todo la responsabilidad de la dirección El sendero de lEl sendero de lEl sendero de lEl sendero de las valientes y otras historiasas valientes y otras historiasas valientes y otras historiasas valientes y otras historias Instituto Navarro para la Igualdad, 2008Instituto Navarro para la Igualdad, 2008Instituto Navarro para la Igualdad, 2008Instituto Navarro para la Igualdad, 2008 I3 SEN I3 SEN I3 SEN I3 SEN

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Este es un cuento moderno, realista, divertido y profundamente esperanzador que nos muestra la situación de tantas mujeres que un día descubrimos que nuestra vida no es ese cuento de hadas que nos prometieron y que nosotras nos creímos. Lopez Salamero, Nunila. La cenicienta que no quería comer Lopez Salamero, Nunila. La cenicienta que no quería comer Lopez Salamero, Nunila. La cenicienta que no quería comer Lopez Salamero, Nunila. La cenicienta que no quería comer perdices.perdices.perdices.perdices. C LOPC LOPC LOPC LOP

¿Sabías que en el mundo aún existen lugares donde se piensa que la mujer es inferior al hombre? En este libro conocerás a siete mujeres admirables que se atrevieron a luchar por sus sueños y llegaron, incluso, a cambiar la historia. - A partir de 5 años - Rivera de la Cruz, MarRivera de la Cruz, MarRivera de la Cruz, MarRivera de la Cruz, Marta. Mi primer libro sobre ellasta. Mi primer libro sobre ellasta. Mi primer libro sobre ellasta. Mi primer libro sobre ellas Madrid: Anaya, 2011Madrid: Anaya, 2011Madrid: Anaya, 2011Madrid: Anaya, 2011 I 929 RIVI 929 RIVI 929 RIVI 929 RIV

Uno de los retos del siglo XXI es alcanzar la plena igualdad de derechos entre hombres y mujeres. Con este libro conocerás a un grupo de mujeres que, en épocas en las que no tenían derecho a casi nada, se atrevieron a luchar por sus sueños, y llegaron, incluso, a cambiar la historia. - De 8 a 12 años - Rivera de la Cruz,Rivera de la Cruz,Rivera de la Cruz,Rivera de la Cruz, Marta. Mujeres admirables : ellas hicieron Marta. Mujeres admirables : ellas hicieron Marta. Mujeres admirables : ellas hicieron Marta. Mujeres admirables : ellas hicieron historia. Madrid: Anaya, 2011historia. Madrid: Anaya, 2011historia. Madrid: Anaya, 2011historia. Madrid: Anaya, 2011 I 929 RIVI 929 RIVI 929 RIVI 929 RIV

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INTERCULTURALIDADINTERCULTURALIDADINTERCULTURALIDADINTERCULTURALIDAD

Obras que de forma directa o indirecta, abarcan la problemática de la diversidad cultural y los retos que plantea… Te presentamos una pequeña selección de libros pero si te interesa leer más puedes preguntarnos en la biblioteca o consultar nuestra guía “Un mundo diverso-Askotariko mundua” http://www.bibliotecaspublicas.es/berriozar/publicaciones/guia_culturas.pdf

Lan hauek, zuzenean edo zeharka, kultura-aniztasunari eta horrek dakartzan desafioei buruzkoak dira. Liburu aukeraketa laburra daukazu honako hau. Gehiago irakurtzeko interesa baduzu, Liburutegian galde dezakezu, baita "Un mundo diverso-Askotariko mundua" gida ikusi ere. http://www.bibliotecaspublicas.es/berriozar/publicaciones/guia_culturas.pdf

Este es Pequeño Azul. Está en casa con Mamá Azul y Papá Azul. Pequeño Azul tiene muchos amigos. Su mejor amigo es Pequeño Amarillo, que vive en la casa de enfrente…. Así empieza “Pequeño azul…” tras su aparente sencillez este libro-álbum encierra tantas historias como lectores y cada uno encontrara un poquito de amistad, otro de interculturalidad, muchísima imaginación, juegos y aventuras. Lionni, Leo. Pequeño azul y pequeño amarilloLionni, Leo. Pequeño azul y pequeño amarilloLionni, Leo. Pequeño azul y pequeño amarilloLionni, Leo. Pequeño azul y pequeño amarillo Kalandraka, 2005.Kalandraka, 2005.Kalandraka, 2005.Kalandraka, 2005. I1 LII1 LII1 LII1 LIOOOO

Hace mucho tiempo, todos los elefantes del mundo eran blancos o negros, y se odiaban entre si. La guerra no tardó en estallar, y durante mucho tiempo no se volvió a ver a ningún elefante sobre la tierra. Hasta que un día… En esta obra McKee aborda temas presentes en otras de sus obras como las relaciones sociales, la convivencia y la tolerancia. McKee, David. Negros y blancosMcKee, David. Negros y blancosMcKee, David. Negros y blancosMcKee, David. Negros y blancos Anaya, 2008Anaya, 2008Anaya, 2008Anaya, 2008 I1 MCKI1 MCKI1 MCKI1 MCK

Edurne balea urdin handia da. Kezkatuta dago haur batzuk triste daudelako. Tristuraren zergatia jakiteko honako galdera hau egiten die: “Zergatiz zaude triste?” eta, horrela, tristura reagiten duten egoera ezberdinak ezagutuko ditugu: emigrazioa, bakardadea, dibortzioa, kutsadura, gerrak…. Monreal, Violeta. Zergatik zaude triste?Monreal, Violeta. Zergatik zaude triste?Monreal, Violeta. Zergatik zaude triste?Monreal, Violeta. Zergatik zaude triste? Aizkorri, 1997Aizkorri, 1997Aizkorri, 1997Aizkorri, 1997 I1 MONI1 MONI1 MONI1 MON

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KULTURARTEKOKULTURARTEKOKULTURARTEKOKULTURARTEKO

Ikasturte berria: Ana eskolara itzuli da eta bertan, gelan betiko lagunekin taldea osatu partez, iraskasleak beste lagun batzurekin jarri du: Anarekin batera Ghanako, Aseye, Hungariako Lian, Brasilgo Noemí, Txinako Guang eta Marokoko Khaled daudelako. CalCalCalCalleja, Seve. Ez gara berdinak, baina berdin daleja, Seve. Ez gara berdinak, baina berdin daleja, Seve. Ez gara berdinak, baina berdin daleja, Seve. Ez gara berdinak, baina berdin da Desclée De Brouwer, 2002Desclée De Brouwer, 2002Desclée De Brouwer, 2002Desclée De Brouwer, 2002 I2 CALI2 CALI2 CALI2 CAL

Maíto es un niño que vive en un poblado gitano. Su padre, Panduro, está en la cárcel. No sabe escribir; por eso se comunican por medio de dibujos. Pero eso un día cambia cuando Panduro aprende a escribir. Esto decepciona a Maíto, sus conversaciones ya no son especiales, cualquiera puede entender o interpretar sus cartas que hasta entonces eran únicas. Mourte, Gonzalo. Mourte, Gonzalo. Mourte, Gonzalo. Mourte, Gonzalo. Maíto PanduroMaíto PanduroMaíto PanduroMaíto Panduro EdeEdeEdeEdelvives, 2001lvives, 2001lvives, 2001lvives, 2001 I2 MOUI2 MOUI2 MOUI2 MOU

Papá es alto y fuerte y listo y valiente. Incluso sabe hacer magia. Pero ¡qué raro!, les tiene miedo a los extraños, sobre todo si son de color. Su hija lo ha notado y, como ella no les tiene ni pizca de miedo y además su mejor amiga es una niña africana, decide curarle. Y se le ocurre un buen truco para conseguirlo. Schami, Rafik. Schami, Rafik. Schami, Rafik. Schami, Rafik. Cómo curé a papá de su miedo a los extrañosCómo curé a papá de su miedo a los extrañosCómo curé a papá de su miedo a los extrañosCómo curé a papá de su miedo a los extraños RqueR, 2005RqueR, 2005RqueR, 2005RqueR, 2005 I2 SCHI2 SCHI2 SCHI2 SCH

Istorio honetan Urkizu marinel gazteak orain ehun urte baino gehiago, Ternuan izandako ibilerak kontatzen dira. Euskaldunek ez dute iskimauekin harremanetan asmatzen eta, sarri, zapuztu egiten dira tratuak. Urkizuk haien hizkuntza ikasiko balu, harremanak errazago gauzatuko lituzkete. Atxaga, Bernando. Bambuloren istorio bambulotarrak : Atxaga, Bernando. Bambuloren istorio bambulotarrak : Atxaga, Bernando. Bambuloren istorio bambulotarrak : Atxaga, Bernando. Bambuloren istorio bambulotarrak : ternuako penak. Erein, 1999ternuako penak. Erein, 1999ternuako penak. Erein, 1999ternuako penak. Erein, 1999 I3 I3 I3 I3 AAAATXTXTXTX

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INTERCULTURALIDADINTERCULTURALIDADINTERCULTURALIDADINTERCULTURALIDAD

Cuentos de todos los colores es un libro para dar una vuelta al mundo de la ilusión, una recopilación de relatos fantásticos de todos los rincones del planeta. Cuentos infantiles originarios de otras culturas que llegan de sus lugares de origen para reincorporarse a nuestra tradición oral. Cuentos de todos los colores : recopilación de relatos Cuentos de todos los colores : recopilación de relatos Cuentos de todos los colores : recopilación de relatos Cuentos de todos los colores : recopilación de relatos tradicionales de todos los rincones del mundo tradicionales de todos los rincones del mundo tradicionales de todos los rincones del mundo tradicionales de todos los rincones del mundo RBA, 2004RBA, 2004RBA, 2004RBA, 2004 I3 CUEI3 CUEI3 CUEI3 CUE

La conversación entre un escritor y su hija sirve al autor para abordar aspectos sociales y culturales ligados al racismo: el paro, el miedo, la ignorancia o la incomunicación son algunos de los males sociales que favorecen el rechazo a los extranjeros. Un libro claro y sencillo que nos invita a la vez a aprender y a cuestionarnos muchas cosas. Ben Jelloun, Tahar. Papá, ¿qué es el racismo?Ben Jelloun, Tahar. Papá, ¿qué es el racismo?Ben Jelloun, Tahar. Papá, ¿qué es el racismo?Ben Jelloun, Tahar. Papá, ¿qué es el racismo? Alfaguara, 1998Alfaguara, 1998Alfaguara, 1998Alfaguara, 1998 I 323.1 BENI 323.1 BENI 323.1 BENI 323.1 BEN

Una reflexión sobre los derechos del niño con textos de gran belleza e ilustraciones de intensa luz junto a fotografías en blanco y negro que muestran rostros de niños sin infancia. Al final, el texto íntegro de los artículos de la Convención de Naciones Unidas contrasta con las citas de las fotos que datan con fechas y lugares la triste realidad. Serres, Alain. Yo seré tres mil millones deSerres, Alain. Yo seré tres mil millones deSerres, Alain. Yo seré tres mil millones deSerres, Alain. Yo seré tres mil millones de niños niños niños niños I 342 SERI 342 SERI 342 SERI 342 SER

Entziklopedia txiki honetan, mundu osoko haurrez 150 argazki baino gehiago dituzu. Familien, ohituren eta elikagaien aniztasuna agerian, testu laburren eta argazki harrigarri, dibertigarri eta hunkigarrien bidez. Ledu, Stéphanie. MundLedu, Stéphanie. MundLedu, Stéphanie. MundLedu, Stéphanie. Munduko haurren nire entziklopediauko haurren nire entziklopediauko haurren nire entziklopediauko haurren nire entziklopedia Ikasmina, 2008Ikasmina, 2008Ikasmina, 2008Ikasmina, 2008 I 39 LEDI 39 LEDI 39 LEDI 39 LED

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