GUIA_DE_SEMINARIOS_-_Farmacologia_2012-I

5/14/2018 GUIA_DE_SEMINARIOS_-_Farmacologia_2012-I - slidepdf.com

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UNI VERSIDAD RICARDO PALMA V CICLO ACADEMICOFACULTAD DE MEDICINA GUI A DE SEMIN ARI OS DE FARMACOLOGÍA 2 012 - I------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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PROFESORES:Dra. H. JURUPE CH.Dra. V. HERENCIA R.Dra. J. M. ROBLES E.

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U N I V E R SI D A D R I CA RD O PA L M A

F A CU L TA D D E M E D I CI N A H U M A N A

GUÍA DE SEMINARIO 2012-I

PROFESORES:

Dra. Hilda Jurupe ChicoCoordinadora del Curso

Dra. Vilma Herencia Reyes

Coordinadora de Prácticas

Dra. J. Mónica Robles Esquerre

Lima - Perú




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M I SI ÓN URP

Formar integralmente profesionales competitivos a nivel internacional, a través de programasacadémicos multidisciplinarios, permanentemente actualizados y con énfasis en lainvestigación aplicada, y mecanismos de inserción temprana en el mercado laboral.

Ofrecer soluciones innovadoras a la problemática del país y de las regiones, que atiendannecesidades de sectores productivos y sociales.

VI SI ÓN URP

Ser la primera universidad del Perú con reconocimiento internacional, promotora deldesarrollo integral de la persona y del país.

MI SI ÓN FAMURP

Formar profesionales médicos con sólida vocación humanista basada en valores, con laexigencia académica necesaria para lograr profesionales altamente calificados y competitivos

para afrontar los retos que exige nuestra población en el campo de la salud.Contamos para ello con una moderna infraestructura y tecnología educativa de avanzada,

respaldados por una plana docente de reconocida experiencia y trayectoria profesional, conplanes curriculares permanentemente actualizados y respetuosos de los estándares de

acreditación que nos permiten una constante superación.

VI SI ÓN FAMURP

Ser reconocidos como la Facultad de Medicina de mayor prestigio en el país, con acreditacióninternacional, por su exigencia académica en la formación de médicos-cirujanos; por brindar

una sólida formación holística basada en valores y sus egresados reconocidos por sucapacidad y creatividad para afrontar los problemas de salud del país y preparados para

proyectarse a nivel internacional manteniendo vigente nuestra identidad nacional.




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“LOS PROFESORES DEL CURSO DEFARMACOLOGÍA; LES DAMOS LA BIENVENIDA A LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EL SEMESTRE

2012 – I”

Así mismo a los alumnos matriculados en el curso, esperamos que suestancia sea de lo más placentera y traigan el deseo e interés por adquirirlos conocimientos y destrezas que imparte el curso que son parte de las

competencias y al final puedan lograr aplicarlo en sus próximos cursos declínica y en su desempeño profesional.




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DATOS GENERALES Asignatura : FARMACOLOGÍA

Semestre : 2012 - I Actividad : SEMINARIONaturaleza del Curso : OBLIGATORIOProfesores : Mg. J. Hilda Jurupe Chico (Coordinadora del Curso)

Q.F. Vilma E. Herencia Reyes (Coordinadora de Práctica)Q.F. J. Mónica Robles Esquerre Dr. Cesar Sangay Callirgos (Profesor Invitado)

COM PETEN CI AS DE LOS SEMI N ARI OS EN EL CURSO DE FARMACOLOGI A Los Estudiantes de la FAMURP, al finalizar cada clase de seminario serán capaces de:

1 Domina los conceptos generales y específicos de la farmacología identificando a los fármacos de

acuerdo a los grupos farmacológicos y terapéuticos de mayor utilización clínica, integrando losconocimientos de química, bioquímica y fisiología como soporte para las bases farmacológicas yde la farmacoterapia.

2 Desarrolla habilidades y destrezas en la intervención, participación, preparación, exposición yopiniones individuales de tópicos específicos que les permita desarrollar líneas de investigaciónbibliográfica, para asegurar su autoformación en forma sostenida.

METODOLOGÍ A Se motivará al estudiante a una participación activa de las clases de los seminarios:

1 Evaluaciones escritas y orales al inicio de cada seminario del tema correspondiente2 Manejo de la Guía de Seminario3 Preparación de las actividades y trabajos de seminarios en forma grupal e individual4 Presentación del resumen en la fecha indicada para su revisión previa y su respectiva presentación

final, la evaluación es grupal y presentación al inicio del seminario5 Presentación del artículo (según corresponda) al inicio de la clase6 Exposiciones individuales y grupales por parte de los alumnos7 Discusiones de grupo, desarrollo de módulos: casos clínicos y talleres, aportes y comentarios

acerca del tema tratado.

EVALUACI ON DE LOS SEMI NARI OS: MÓDULOS

Evaluación de Competencias mediante los listados de verificación, que forman parte del silabo. Se

calificaran los seminarios del 02 al 14Área Cognoscitiva: Conocimientos teóricos (escrito y oral) 30 % Mediante, evaluaciones escritas y orales al inicio de cada clase,Dominio del tema de exposición.

Área Procedimental: Manejo de la Guía de Seminario y módulo 30% Exposiciones de los temas señalados en la guía deseminario individuales y grupales, exposicionesindividuales de los artículos actualizados (antigüedadno mayor de 3 años) del tema de clase.

Área Actitudinal: Puntualidad, participación, discusión, sentido de colaboración, 40 %trabajo en equipo, responsabilidad y respeto mutuo.

Evaluación desde el inicio de la clase de seminario hasta finalizar la clase.




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RECOMENDACIONES PARA LA CLASE DE SEMINARIO

ANTES, DURANTE Y DESPUES DE LA CLASE DE SEMINARIO:

- El profesor deberá registrar la asistencia de los alumnos al inicio de la clase.

- Solo se permitirá 10 minutos de tolerancia para el ingreso de los alumnos. (según Reglamento General de

Evaluaciones). Se le permite su ingreso, sin recuperación de la actividad desarrollada.

- Durante el desarrollo de la clase de seminario la participación de los alumnos es obligatoria.

- El alumno debe permanecer en el aula las tres horas académicas que dura la clase.

- Coordinar con el profesor responsable de su grupo para las revisiones de resúmenes y consultas respecto a

bibliografía.

- Desarrollo del Seminario; teniendo en consideración la LISTADO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS:

Introducción: a cargo del profesor: alcances y objetivos del seminario.

Preguntas de control a todos los alumnos. (calificado)

Preguntas de conocimiento al grupo responsable de la exposición. (calificado)

Desarrollo del Seminario:

Verificar la preparación de su material visual para su exposición. (calificado)

Entrega del resumen de la exposición del seminario. (calificado)

Participación de los alumnos: Exposición, módulo, taller y exposición a cargo de los alumnos

responsables de ese tema de seminario. (calificado)

Preguntas al los responsables de la exposición y/o responsables del módulo o modulo taller(calificado)

Preguntas a todos los miembros del auditorio. (calificado)

Participación del auditorio: aportes, preguntas, discusión. (calificado)

Participación del profesor responsable

- Evaluar a cada alumno, cada equipo de trabajo y subgrupo de acuerdo a la LISTADO DE EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS.

p.D. Los alumnos de cada equipo de trabajo son responsables de presentar su resumen de exposición

una semana antes de preferencia impresa y en diapositivas y deberán presentar su resumen con las

correcciones pertinentes al inicio de su exposición.

MODELO PARA PRESENTACIÓN DE RESUMÉN

1. Título del Seminario

2. Nombre de los integrantes del subgrupo y número de grupo al que pertenecen, fecha de entrega

3. Desarrollo de los temas de acuerdo al orden de la guía de seminario

4. Bibliografía consultada.

Una colección de pensamientos debe ser una farmacia donde se encuentra reme dio a todos los males. Voltaire




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PROGRAM ACI ON DE SEMI N ARI OS DE FARMACOLOGÍ A 201 2 I

SEMANA

N°

SEMINARIO Nº TITU LO DEL SEMINARIO FECHA RESPONSABLES OBSERVACIONES

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

SEMINARION° 01

SEMINARION° 02

SEMINARION° 03

SEMINARION° 04

SEMINARION° 05

SEMINARION° 06

SEMINARION° 07

SEMINARION° 08

SEMINARION° 09

SEMINARION° 10

SEMINARION° 11

SEMINARION° 12

PRESENTACIÓN DEL SEMINARIOPRESENTACIÓN DE LA GUÍA DESEMINARIO – SORTEOS DEFECHAS DE EXPOSICIONASESORAMIENTO A CADAEQUIPO DE TRABAJO

PRINCIPIOS GENERALES DE LAFARMACOLOGÍA: VÍAS DEADMINISTRACIÓN -FARMACOCINÉTICA

PRINCIPIOS GENERALES DE LAFARMACOLOGIA:FARMACODINAMIA

FARMACOVIGILANCIA

AUTACOIDES

MÓDULO: FARMACOLOGÍA DELDOLOR – CASO CLÍNICO

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICODEL ASMA BRONQUIAL

FARMACOLOGÍA DE LAHIPERTENSIÓN ARTERIAL eINSUFICIENCIA CARDIÁCA

MÓDULO - TALLER:FARMACOLOGÍA DE LAHIPERTENSIÓN ARTERIAL eINSUFICIENCIA CARDIACA -TALLER

MÓDULO:FARMACODEPENDENCIA:SUSTANCIAS LICITAS E ILICITAS:ALCOHOL, TABACO, COCAINA,MARIHUANA, EXTASIS -ARTÍCULOS

ANTICONCEPTIVOSHORMONALES

MÓDULO: TRATAMIENTOFARMACOLÓGICO DE LADIABETTES MELITTUS -ARTÍCULOS

19 al 23 Marzo

26 al 30 Marzo

02 al 06 Abril05 y 06 ABRIL -

Feriado SEMANASANTA*

09 al 13 Abril***

16 al 20 Abril

23 al 27 Abril

30 Abril y 01 al04 Mayo

01 MAYO - Feriado*

07 al 11 Mayo

14 al 18 Mayo ***

21 al 25 Mayo24 al 26 MAYO –curso Internacional

de Medina y Cirugía -Educación Médica *

28 al 31 Mayo y01 Junio

04 al 08 Junio***

Profesores Asignadospara cada Sub-GrupoIntroducción:Profesor (P)Desarrollo: Alumnos(A)Conclusiones: P y A

MÓDULO / EXPOSICIÓN



EXPOSICIÓN

MÓDULO

EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN

MÓDULO - TALLER

MÓDULO

EXPOSICIÓN

MÓDULO

Explicación (E)Exposición (Ex)NOCALIFICADO

Explicación (E)Exposición (Ex)Discusión (D)E, Ex y D

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO




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7

13

14

15

16

17

SEMINARION° 13

SEMINARION° 14

SEMINARION° 15

FARMACOLOGÍA DE LA TBC,LEPRA y VIH-SIDA

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICODE LAS ENFERMEDADESMETAXÉNICAS

RECUPERACIÓN DE SEMINARIO

PROMEDIOS SEMINARIO

EXAMÉN SUSTITUTORIOENTREGA DE ACTAS

“FELICES FIESTAS

PATRIAS”

11 al 15 Junio

18 al 22 Junio

25 al 29 Junio29 JUNIO - Feriado*

02 al 06 Julio

09 al 13 Julio16 al 20 Julio

23 al 27 Julio

* Reprogramación deactividades.

EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN / MÒDULO

Profesores de cadasubupo

Coordinadora delCurso

*** Informe de cada

Profesor al Coordinadordel Curso (Asistencia aP. Lab, Sem., avanceacadémico y otros).

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

E, Ex y DCALIFICADO

Promedios de Seminario

Promedios Finales

p.D. Todo alcance que no se mencione en la presente guía de Seminario, se publicara en la vitrina de FARMACOLOGÍA, que se ubica en el tercer piso del complejo de Laboratorios. Por lo tanto los alumnos estarán siempre vigilantes a las publicaciones en la vitrina.

Muchos estudiantes toman al estudio como un líquido que hay quetragar, y no como un sólido que debe masticarse. Luego se preguntan por qué proporciona tan poco nutrimento real.

S. Harris




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SEMINARIO Nº 01

PRESENTA CIÓN DE LA CLA SE DE SEMI NA RIO

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran el desarrollo de la clase de seminario que sedesarrollara durante el presente semestre. Así mismo se presentara a la Guía de Seminarios que servirá deherramienta de trabajo.Se indicara a los alumnos la formación de grupos de trabajo para preparación de exposiciones, y resumendel mismo; así mismo el alumno recibirá información respecto a la forma de evaluación de esta actividad delcurso.

OBJETIVOS: 1. Definir los aspectos generales: temáticos y metodológicos que se desarrollaran en cada clase de

seminario durante el semestre 2012 – I.2. Identificar los aspectos del seminario en la Guía de Seminario 2012 - I.3. Definir los grupos de trabajo.4. Definir y diferenciar los parámetros de evaluación.

II.- Contenidos Se informara respecto al contenido de la Guía de Seminario 2012 – I.

III.- Indicaciones: Recomendamos a los alumnos revisar la Guía de Seminario 2012 - I.

SEMINARIO Nº 02

PRINCI PIOS GENERALES DE LA FARMA COLOGÌA –FARMACOCI NETICA y VI A S DE A DMI NI STRA CIÓN

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran los conceptos básicos de dos aspectosfundamentales que incluyen al curso de farmacología como son la FARMACOCINÉTICA que nos señalara elrecorrido del fármaco desde su administración, hasta su eliminación.OBJETIVOS: 1. Definir los términos de farmacocinética y la teoría del LADME2. Identificar las principales vías de administración.3. Relacionar las estructuras químicas con la actividad farmacológica

II.- Contenidos 1. Farmacocinética - Conceptos2. Teoría del LADME3. Diferencias farmacocinéticas de niños, adultos ancianos, gestantes.4. Vías de administración: Clasificación, características, ventajas y desventajas de su uso5. Relación estructura química actividad farmacológicaLuego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.

III.- Indicaciones:




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El alumno deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:1. Los alumnos deberán revisar obligatoriamente su programación de la clase de seminario así como

también los temas arriba señalados para desarrollar y cada uno de ellos expondrá todos los temas paraello deberá realizar sus resúmenes respectivos y los sustentara en forma individual y por equipo de

trabajo.2. Los alumnos deberán señalar la bibliografía consultada al momento de su exposición.3. La calificación se basara en la exposición, dominio del tema, capacidad de síntesis y referencias

bibliográficas consultadas.CONCLUSIONES:Luego de las exposiciones, se realizaran los comentarios, interrogantes y aportes de todos los alumnos paraque al final se presente las conclusiones del tema del seminario.

IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000009/art00005 Pharmacokinetics of tramadol in rat plasma and cerebrospinal fluid after intranasal administration

http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000009/art00006 Distribution of an intravenous injectable nimodipine nanosuspension in mice

SEMINARIO Nº 03

PRI NCIPIOS GENERALES DE LA FA RMACOLOGÍA -FARMACODINAMIA

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran los conceptos básicos de dos aspectosfundamentales que incluyen al curso de farmacología como la FARMACODINAMIA; conceptualizar este

aspecto nos señalara el recorrido del fármaco desde su administración, la presencia de efectos beneficiososy no beneficiosos.OBJETIVOS: 1. Definir los conceptos de la farmacodinamia,2. Definir mecanismo de acción, acción farmacológica y efecto farmacológico,3. Identificar y diferenciar los principales tipos de receptores,4. Diferenciar los parámetros farmacocinéticos y farmacodinámicos.

II.- Contenidos 1. Farmacodinamia - conceptos actuales2. Acción farmacológica, Mecanismo de acción y efectos farmacológicos3. Receptores: Definición, clasificación y localización4. -

5. Receptores de membrana: Receptores acoplados a proteínas G; características, ejemplos.Receptores acoplados a canales iónicos; características, ejemplos. Receptores con actividadenzimática, ejemplos.

6. Receptores nucleares: Receptores para hormonas esteroideas, vitaminas, etc.7. Patología de receptores

Luego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.

III.- Indicaciones: El alumno deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:1. Los alumnos deberán revisar obligatoriamente su programación de la clase de seminario así como

también los temas arriba señalados para desarrollar y cada uno de ellos expondrá todos los temas para




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ello deberá realizar sus resúmenes respectivos y los sustentara en forma individual y por equipo detrabajo.

2. Los alumnos deberán señalar la bibliografía consultada al momento de su exposición.3. La calificación se basara en la exposición, dominio del tema, capacidad de síntesis y referencias

bibliográficas consultadas.CONCLUSIONES:Luego de las exposiciones, se realizaran los comentarios, interrogantes y aportes de todos los alumnos paraque al final se presente las conclusiones del tema vdel seminario.

IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000011/art00002 A possible negative effect of co-administered amlodipine and atorvastatin on semen volume and spermatozoa in men

http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000011/art00004 Pharmacokinetics and pharmacodynamics of Phor21-βCG(ala), a lytic peptide conjugate

SEMINARIO Nº 04

FARMACOVIGILANCIA

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran los conceptos básicos de la Farmacovigilancia, unaspecto de la farmacología que permitirá conocer el riego y beneficio que brindan los fármacos. En este temase desarrollaran aspectos y conceptualizara todo lo relacionado a las Reacciones Adversas Medicamentosas(RAMs) y presentación del formulario oficial para reportar RAMs.OBJETIVOS:

1. Definir los conceptos y objetivos de la Farmacovigilancia en el Perú y en el Mundo

2. Identificar y clasificar a las RAMs3. Diferenciar los aspectos importantes del Formulario Oficial para reportar RAMs.

II.- Contenidos 1. Fármaco vigilancia: Aspectos Generales, Conceptos Actuales, Objetivos, funciones y

responsabilidades de los profesionales prescriptores2. Reacciones Adversas Medicamentosas (RAMs); clasificación, ejm.3. Reporte profesional de RAMs; formato de reporte de RAMs (hoja amarilla).4. Implementación de un centro de Referencia de Fármaco vigilancia5. Buenas Prácticas de Prescripción (BPP)

Luego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.

III.- Indicaciones:

El alumno deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:1. Los alumnos deberán revisar obligatoriamente su programación de la clase de seminario así comotambién los temas arriba señalados para desarrollar y cada uno de ellos expondrá todos los temas paraello deberá realizar sus resúmenes respectivos y los sustentara en forma individual y por equipo detrabajo.

2. Los alumnos deberán señalar la bibliografía consultada al momento de su exposición.3. La calificación se basara en la exposición, dominio del tema, capacidad de síntesis y referencias

bibliográficas consultadas.CONCLUSIONES:Luego de las exposiciones, se realizaran los comentarios, interrogantes y aportes de todos los alumnos paraque al final se presente las conclusiones del tema del seminario.




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IV.- Enlaces a website de Interés: www.digemid/minsa.gob.pe

http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000011/art00002

A possible negative effect of co-administered amlodipine and atorvastatin on semen volume and spermatozoa in men

SEMINARIO Nº 05

AUTACOIDES

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran todo lo relacionado con los autacoides deimportancia farmacológica (serotonina, histamina, etc.) así mismo de estas hormonas locales se definirán

aspectos como síntesis, rolo fisiológico y actividad farmacológica, desarrollando los fármacos agonistas yantagonistas de dichos autacoides. Su utilidad farmacológica.OBJETIVOS:

1. Identificar los principales autacoides, síntesis, rol fisiológico, rol fisiopatológico y accionesfarmacológicas

2. Identificar los fármacos agonistas y antagonistas de los principales autacoides3. Reconocer la Farmacocinética, farmacodinamia, usos clínicos, RAMs, contraindicaciones de los

agonistas y antagonistas de los autacoides.

II.- Contenidos a) Exposición de contenidos: Los puntos a explicarse mediante exposiciones, aportes y discusiones

son los siguientes:1. Autacoides: definición, clasificación

2. Serotonina; rol fisiológico y fisiopatológico, acciones farmacológicas3. Serotonina; clasificación y ubicación de receptores, mecanismo de transducción de señales.4. Antiserotoninicos: Clasificación, farmacocinética, acciones farmacológicas, RAMs, usos

terapéuticos5. Histamina: rol fisiológico y fisiopatológico, acciones farmacológicas.6. Histamina: receptores: clasificación ubicación, vías de transducción de señales.7. Antihistamínicos; Clasificación:8. Antihistamínicos H: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia, farmacoterapia,

contraindicaciones, interacciones, RAMs.9. Antihistamínicos H: farmacocinética, farmacodinamia, farmacoterapia, contraindicaciones,

interacciones, RAMs10. Oxido nítrico: Mecanismo de acción, rol fisiológico y fisiopatológico11. Prostaglandinas y análogos de prostaglandinas: tipos, rol fisiológico, fisiopatología, acciones

farmacológicas, usos terapéuticos, contraindicaciones, RAMs.Luego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.b) Exposición de artículos: Luego de la exposición de contenidos se expondrán los artículos

relacionados con el tema de seminario.


también los temas arriba señalados2. Los alumnos responsables de la exposición de contenidos deberán presentar una semana antes de la

exposición su resumen en texto o en diapositivas, indicando referencias bibliográficas, luego losalumnos realizaran las correcciones respectivas y el día de la clase al inicio de la exposición presentaranel resumen final que será calificado.




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3. Los alumnos responsables de la exposición de artículos deberán entregar al profesor al inicio de la clasecopia del artículo; adjuntando a demás resumen del artículo y comentario personal (una página de cadauno).

4. El tiempo utilizado para la exposición de contenidos (temas arriba señalados) será de 40 minutos.

5. Para la exposición de los artículos solo se deberá utilizar 45 segundos por alumno, por lo que seránecesario preparar: resumen concreto y conciso.

CONCLUSIONES:Luego de las exposiciones, se realizaran los comentarios, interrogantes y aportes de todos los alumnos paraque al final se presente las conclusiones del tema del seminario.

IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomcpt.sagepub.com/whalecom0/cgi/reprint/13/1/32 Effect of Selective Serotonin Reuptake Inhibitors on Cardiovascular Morbidity and Mortality

SEMINARIO Nº 06

MÓDULO: FA RMA COLOGÌ A DEL DOLOR - CASO CLÍ NI CO

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran todo lo relacionado con la utilización de analgésicospara los diversos tipos de dolor reconociendo y diferenciando los efectos farmacológicos, sus RAMs yfarmacocinética.Abordar con metodología científica de Farmacoterapia Basada en problemas (ABP), que al alumno lepermitirá diferenciar la utilización de analgésicos y seleccionar adecuadamente de acuerdo alriesgo/beneficio del paciente.OBJETIVOS: 1. Abordar con metodología científica la resolución de problemas de salud y aplicarla en el tratamiento del

dolor.2. Aplicar la Metodología de Farmacoterapia Basada en problemas (Guía de la Buena Prescripción. OMS )3. Identificar el caso clínico.4. Identificar a los fármacos involucrados y sus aspectos farmacocinéticas y farmacodinámicos.5. Diferenciar las RAMs, contraindicaciones de los fármacos involucrados.

II.- Contenidos a) Revisión del caso clínico, desarrollar y completar lo indicado en el siguiente ítem.b) Luego de la exposición los alumnos explicaran y sustentaran el caso clínico.

III.- Proceso de Farmacoterapia Basada en Problemas:Se abordará en dos Fases:

Problema de Salud: Tratamiento Farmacológico del dolor Problema de Paciente: Evaluar las RAMs de los fármacos utilizados según referencia del caso

clínico

Los alumnos desarrollarán el cuestionario planteado en el caso clínico tomando como referencia labibliografía enviada además de la información obtenida por los alumnos en relación al tema.Deberán traer sus respuestas y la información pertinente para al desarrollo del módulo.

A. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL DOLOR:Evaluación del caso clínico, tomando en consideración las características del paciente.




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B. EVALUACIÒN DE LA TERAPIA FARMACOLÓGICA:En forma detallada y cuidadosa revisara cada uno de los fármacos administrados al paciente

referido en el caso clínico, tomando en consideración sus aspectos farmacocinéticos,farmacodinamia, RAMs y contraindicaciones.

C. RECOMENDACIONES A LA TERAPIA FARMACOLÓGICAa. Estrategias no farmacológicas:

Detalle todas las estrategias no farmacológicas disponibles para el manejo del dolor,señalando las evidencias científicas encontradas que lo avalen

b. Estrategias farmacológicas:Numerosos casos de dolor van a requerir el uso de medicamentos, especialmente porquelas estrategias no farmacológicas no se cumplen adecuadamente. Señale las opcionesfarmacológicas en el cuadro siguiente:

Cuadro Nº 01: OPCIONES FARMACOLÒGICAS PARA EL TRATAMIENTO DEL DOLOR

CI: CONTRAIN DICACIONES IM: INT ERACCIONES MEDICAMENTOSAS FC: FARMACOCINÉTICA

Luego de hacer un análisis comparativo consolidará los medicamentos seleccionados para el tratamiento delpaciente referido en el caso clínico. Elaborar un listado de medicamentos seleccionados.

RIESGO DE EFECTOSADVERSOS (RAMs) CONVENIENCIA

MEDICAMENTOS EFICACIA

Leves Graves CI IM FC

COSTOTRATAMIENTO




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Cuadro Nº 02: LISTA DE MEDICAMENTOS SELECCIONADOS

FORMULARIO MEDICAMENTO 01 MEDICAMENTOS 02 MEDICAMENTO 03 MEDICAMENTO 04

FÁRMACOS SELECCIONADOS

INDICACIONES

EFECTOS ADVERSOS

CONTRAINDICACIONES

INTERACCIONES

CONSIDERACIONES FARMACEUTICAS RELEVANTES

INFORMACION PARA EL PACIENTE

SEMINARIO Nº 07

TRA TA MIENTO FARMA COLÓGICO DEL A SMA BRONQUIA L

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran todo lo relacionado con los con el tratamientofarmacológico del asma bronquial, como se clasifican los antiasmáticos cuales son los beneficios de utilizarbroncodilatadores o antiinflamatiorios para el Asma bronquial según la severidad del paciente.OBJETIVOS:

1. Identificar las principales etiologías del asma bronquial2. Identificar los grupos de fármacos usados en el tratamiento del asma bronquial




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3. Diferenciar la Farmacocinética, farmacodinamia, usos clínicos, toxicidad, interacciones ycontraindicaciones de los fármacos usados en el tratamiento del asma bronquial

II.- Contenidos a) Exposición de Contenidos: Los puntos a explicarse mediante exposiciones, aportes y discusiones son

los siguientes:1. Asma bronquial conceptos actuales, Fisiopatología, mecanismos fisiopatologicos, clasificación

del asma bronquial,2. Fármacos utilizados en el tratamiento del asma bronquial; clasificación, ejemplos3. Fármacos simpaticomiméticos: Agonistas adrenérgicos beta 2: estructura química,

Farmacocinética, Mecanismo de Acción, Farmacocinética, RAMs, Usos clínicos,Contraindicaciones, Interacciones,

4. Metilxantinas: Estructura química, Farmacocinética, farmacodinamia, Mecanismo de Acción,RAM; Usos clínicos, Contraindicaciones, Interacciones,

5. Antimuscarínicos: Bromuro de Ipratropio, estructura química, farmacocinética, farmacodinamia,mecanismo de acción, usos clínicos, contraindicaciones

6. Cromonas: Cromoglicato Sódico y Nedocromil: Estructura química, farmacocinética,

farmacodinamia, Mecanismo de acción, RAM, Usos clínicos, contraindicaciones, interacciones.7. Glucocorticoides en el asma bronquial; mecanismo de acción, usos en el asma, RAM,

contraindicaciones, Interacciones.8. Inhibidores de la vía de los leucotrienos; farmacocinética, mecanismo de acción, usos en el

asma, RAM, contraindicaciones,9. Otros fármacos usados en el tratamiento del asma bronquial.10. Farmacología clínica del asma bronquial. Asma y embarazo. Control del asma aguda. 11. Tendencias actuales para el tratamiento del asma Bronquial.

Luego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.b) Exposición de artículos: Luego de la exposición de contenidos se expondrán los artículos relacionados

con el tema de seminario.

III.- Indicaciones:

El alumno deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:1. Los alumnos deberán revisar obligatoriamente su programación de la clase de seminario así como




4. El tiempo utilizado para la exposición de contenidos (temas arriba señalados) será de 35 minutos.5. Para la exposición de los artículos solo se deberá utilizar 45 segundos por alumno, por lo que será

necesario preparar: resumen concreto y conciso.


IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.informaworld.com/whalecom0/smpp/content~content=a906805341~db=all~order=page Efficacy and Safety of Indacaterol, a New 24-hour β 2 -Agonist, in Patients with Asthma: A Dose-Ranging Study

http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.informaworld.com/whalecom0/smpp/content~content=a904892869~db=all~order=page Inhaled Mometasone Furoate Improves Health-Related Quality of Life in Patients with Persistent Asthma




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SEMINARIO Nº 08

FARMACOLOGÍ A DE LA HI PERTENSI ÓN ARTERI AL e I NSUFI CI ENCIACARDIACA

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran todo lo relacionado con los con los antihipertensivos,fármacos en gran numero y los diferentes grupos de fármacos con actividad antihipertensiva y con sitios deacción diferentes; determinaremos sus riesgos frente a sus beneficios, según la severidad de la hipertensióny compromiso de órganos vitales.OBJETIVOS: 1. Identificar los la clasificación de fármacos para el tratamiento de la hipertensión arterial2. Diferenciar la farmacocinética, farmacodinamia, usos clínicos, interacciones y contraindicaciones

3. Identificar a los principales grupos farmacológicos para el tratamiento de la insuficiencia cardiaca4. Farmacocinética, Farmacodinamia, usos clínicos, toxicidad, interacciones y contraindicaciones

II.- Contenidos a) Exposición de contenidos: Los puntos a explicarse mediante exposiciones, aportes y discusiones son

los siguientes:1. Clasificación de los fármacos antihipertensivos.2. Antagonistas de receptores y : Farmacocinética, farmacodinamia, RAMs, interacciones, usos

clínicos, contraindicaciones3. Vasodilatadores directos: Farmacocinética, farmacodinamia, RAMs, interacciones, usos clínicos,

contraindicaciones4. Calcio Antagonistas: Farmacocinética, farmacodinamia, RAMs, interacciones, usos clínicos,

contraindicaciones

5. Inhibidores de la enzima convertidora de angiotensina (IECA): Farmacocinética, farmacodinamia,RAMs, interacciones, usos clínicos, contraindicaciones. Antagonista de los receptores deAngiotensina

6. Hipertensión y embarazo – Hipertensión y D.M: Tratamiento Antihipertensivo.7. Clasificación de fármacos usados en el tratamiento de la Insuficiencia Cardiaca.8. Glucósidos Cardiacos: Farmoquímica. Farmacocinética. Farmacodinamia, toxicidad, interacciones,

RAMs, usos clínicos, contraindicaciones9. Otros Agentes Inotropos Positivos usados en la insuficiencia cardiaca: Bypiridinas10. Agonistas adrenérgicos: farmacocinética, farmacodinamia, toxicidad, interacciones, RAMs, usos

clínicos, contraindicaciones11. Uso de Vasodilatadores, IECA, Diuréticos, Bloqueadores beta adrenérgicos y otros en la insuficiencia

cardiaca y otros.12. Tendencia actual en el tratamiento de la insuficiencia cardiaca.

Luego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.b) Exposición de artículos: Luego de la exposición de contenidos se expondrán los artículos relacionadoscon el tema de seminario.



exposición su resumen en texto o en diapositivas, indicando referencias bibliográficas, luego los alumnosrealizaran las correcciones respectivas y el día de la clase al inicio de la exposición presentaran elresumen final que será calificado.




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4. El tiempo utilizado para la exposición de contenidos (temas arriba señalados) será de 45 minutos.

5. Para la exposición de los artículos solo se deberá utilizar 45 segundos por alumno, por lo que seránecesario preparar: resumen concreto y conciso.


IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomcpt.sagepub.com/whalecom0/cgi/reprint/13/1/5 Aspirin Resistance: Biological and Clinical Implications

http://hinari-gw.who.int/whalecomcpt.sagepub.com/whalecom0/cgi/reprint/13/1/51 Differential Effects of Carvedilol and Metoprolol Succinate on Plasma Norepinephrine Release and Peak Exercise Heart Rate in Subjects WithChronic Heart Failure

http://hinari-gw.who.int/whalecomcpt.sagepub.com/whalecom0/cgi/reprint/13/1/64 Cardiac Oxidative Stress Is Elevated at the Onset of Dilated Cardiomyopathy in Streptozotocin-Diabetic Rats

http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000012/art00002 Cardiovascular risk of rosiglitazone: another perspective

http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000011/art00011 β-adrenoreceptor blocking and antihypertensive activity of PP-24, a newly synthesized aryloxypropanolamine derivative

SEMINARIO Nº 09

MÓDULO - TA LLER: FARMACOLOGÍA DE LA HIPERTENSI ÓN A RTERI A L- TALLER

I.- INTRODUCCIÓN Abordar con metodología científica de Farmacoterapia Basada en problemas (ABP) el Tema: TERAPIA DELA HIPERTENSIÓN ARTERIAL.OBJETIVOS:

Abordar con metodología científica la resolución de problemas de salud y aplicarla en el tratamientode la Hipertensión Arterial

Aplicar la Metodología de Farmacoterapia Basada en problemas (Guía de la Buena Prescripción.OMS )

II.- PROCESO DE FARMACOTERAPIA BASADA EN PROBLEMAS:Se abordará en dos Fases:

Problema de Salud: Hipertensión Arterial Problema de Paciente: Individualización de la terapia

Los alumnos desarrollarán el cuestionario planteado tomando como referencia la bibliografía enviadaademás de la información obtenida por vosotros en relación al tema.Deberán traer sus respuestas y la información pertinente para al desarrollo del taller




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I. HIPERTENSIÓN ARTERIAL ESENCIAL

Primer Paso: Definir el problema de salud.Responda los siguientes interrogantes1. ¿Cuál es la prevalencia de la enfermedad en nuestro país?2. ¿Cómo puede categorizar a los pacientes hipertensos, incluyendo datos relativos al riesgo

CV?3. Describa el curso natural de esta enfermedad en el caso de que el paciente no reciba ningún

tratamiento4. Esquematice la fisiopatología e identifique los posibles sitios de intervención con grupos

farmacológicos.

Segundo Paso: Precisar los objetivos terapéuticosSe refiere a que espera obtener clínicamente del tratamiento para solucionar el problema desalud.

Debe plantear objetivos a corto y largo plazo. Tenga en cuenta lo siguiente:1. Las complicaciones de la HTA2. Consecuencias asociadas a la Historia natural de la Enfermedad variables3. Los valores de PA que demostraron en estudios epidemiológicos reducir el riesgo de

complicaciones, según el tipo de pacientes4. En relación al riesgo Cardiovascular

II. INDIVIDUALIZACIÓN DE LA TERAPIA

Tercer Paso: Seleccionar estrategias terapéuticas disponibles para eltratamiento de la HTA.

a. Estrategias no farmacológicas:

Detalle todas las estrategias no farmacológicas disponibles para el tratamiento de la HTAmencionando las evidencias científicas encontradas que sustentes su utilidad.

b. Estrategias farmacológicas:Numerosos casos de hipertensión arterial esencial van a requerir el uso de medicamentos,especialmente porque las estrategias no farmacológicas no se cumplen adecuadamenteLos grupos farmacológicos a utilizar se definen relacionándolo con la fisiopatología de laenfermedad

Cuarto Paso: Seleccionar grupos farmacológicosHaga un inventario de todos los grupos existentes y Escriba en la primera columna del cuadroadjunto todos los grupos farmacológicos de uso para el Tratamiento de la HTA y efectué unanálisis comparativo de los diferentes grupos, de acuerdo a los parámetros establecidos en la tabla y

cuando haya comparado los grupos farmacológicos existentes y seleccionado alguno o algunosdebido a que presentan la mejor relación beneficio/ riesgo/conveniencia/costo los consolidará en lalista de Selección del grupo terapéutico.




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GRUPOS TERAPÉUTICOS

Riesgo EfectosAdversos (RAMs)

ConvenienciaContraindicaciones,

nteracciones y aspectosfarmacocinéticos relevantes

GRUPO TERAPÉUTICOPerfil farmacológico.

FarmacodinamiaEficacia



SELECCIÓN DEL GRUPO TERAPEUTICO

Riesgo Efectosadversos

ConvenienciaContraindicaciones,

nteracciones y aspectosfarmacocinéticos relevantes

GRUPO TERAPEUTICOPerfil farmacológico.

FarmacodinamiaEficacia






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a) Información sobre Farmacodinamia;Con cada grupo farmacológico, el primer paso consiste en analizar el mecanismo de acción, con lafinalidad de confirmar su potencial utilidad para restaurar la fisiología normal (Busque información en el

Anexo de Información Complementaria así mismo en la bibliografía recomendada en el silabo).Por ejemplo: los bloqueantes-beta adrenérgicos al interactuar con los receptores-beta cardíacos impidenque actúen las catecolaminas y deprimen todas las propiedades cardíacas, disminuyendo la frecuencia yfuerza de la contracción, lo que produce un descenso de la PA.

b) ¿Qué utilidad tiene el conocimiento de la farmacodinamia de los diferentes grupos?Información sobre eficacia;Revise la información científica procedente de ensayos clínicos controlados, de estudiosepidemiológicos, de revisiones sistemáticas y/o metaanálisis, que documenten eficacia clínica de cadauno de los grupos farmacológicos anteriormente inventariados para los objetivos terapéuticosplanteados. Muchos fármacos tienen similares efectos antihipertensivos, pero sus efectos a largo plazosobre morbilidad y mortalidad difieren sustancialmente. Recuerde que la HTA es una patología crónica yque los pacientes van a requerir tratamiento por mucho tiempo.

c) Información sobre seguridad;¿Cree necesario identificar todos los efectos adversos de los grupos farmacológicos seleccionados?¿Cómo se pueden jerarquizar?

d) Información sobre conveniencia:Este parámetro se relaciona con la posibilidad de que el grupo farmacológico seleccionado estécontraindicado en determinados pacientes. ¿Qué ocurre si el paciente bajo tratamiento está utilizandootros medicamentos con los cuales se estén produciendo interacciones? Las situaciones especiales,tales como embarazo, edad, insuficiencia hepática o renal nos llevarán a elegir o descartar a algunosgrupos y/o medicamentos, por lo que deberá modificar su dosificación.

e) Información sobre costo:

En esta etapa de selección de grupos, este ítem tiene una importancia relativa ya que dentro de cadagrupo puede haber variaciones importantes en el costo de los medicamentos, por este motivo se debeconsiderar en profundidad durante la selección de medicamentos.Este proceso de comparación le permitirá tomar conciencia que el mejor medicamento no es el máscaro, sino aquel que tiene la mejor relación beneficio/riesgo/costo.

Quinto Paso: Seleccionar los medicamentos- para la HTA:Para cada uno de los Grupos- seleccionados anteriormente enuncie los medicamentos disponibles ycomplete la TABLA de “Selección de medicamentos




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SELECCIÓN DE MEDICAMENTO PARA EL TRATAMIEN TO DE LA HT A


Luego de hacer un análisis comparativo consolidará los medicamentos seleccionados para el tratamiento de la HTA

Sexto paso: Elaborar un Listado y Formulario

LISTA DE MEDICAMENTOS SELECCIONADOS

LISTA DE MEDICAMENTOS MEDICAMENTO 01 MEDICAMENTOS 02 MEDICAMENTO 03 MEDICAMENTO 04

MEDICAMENTO

FORMA FARMACÉUTICA

VIA DE ADMINSITRACIÓN

DOSIS ESTÁNDAR

DOSIS MÁXIMA DIARIA

INTERVALO DE ADMINISTRACIÓN

DURACIÓN DE TRATAMIENTO


MEDICAMENTO EFICACIA


COSTOTRATAMIENTO




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FORMULARIO

FORMULARIO MEDICAMENTO 01 MEDICAMENTOS 02 MEDICAMENTO 03 MEDICAMENTO 04

MEDICAMENTOS SELECCIONADOS

INDICACIONES

EFECTOS ADVERSOS

CONTRAINDICACIONES

INTERACCIONES



REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Florez J., Armijo J. A., Mediaville(2008) Farmacología Humana 5ta. Edición. Editorial M. Masson. Litter Manuel (1991) Farmacología Experimental y Clínica. 7ma. Edición. Editorial Barcelona Masson

Velasco M: A. P. Lorenzo; A. Moreno; C. Leza, (y otros) (2004) , Velásquez Farmacología Básica y Clínica.1ra. Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Alfonso R. Gennaro (2003) Remington Farmacia. Ed. Médica Panamericana. Buenos Aires Index Merck. ( 2000 ) XI Edición Pathophysiology of arterial hypertension; Patrick Wagner-Grau An Fac med. 2010;71(4):225-9 Tratamiento de la hipertensión arterial - Med Clin (Barc) 2003;120(3):108-16




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SEMINARIO Nº 10

MÓDULO: FA RMACODEPENDENCIA : SUSTA NCIA S LI CITA S EILÍ CITA S; A LCOHOL, TA BA CO, COCA ÍNA , MARI HUA NA , ÉXTA SIS -ARTÍCULO

I .- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran todo lo relacionado con el uso y abuso de sustanciaslicitas e ilícitas que generan dependencia física y dependencia psíquica, síndrome de abstinencia entre otroscambios fisiológicos y psíquicos en el usuario; así como los aspectos sociales que desencadena el consumomasivo.OBJETIVOS: 1. Identificar los conceptos de Dependencia Física y Dependencia Psíquica

2. Identificar el artículo relacionado con el uso de sustancias licitas e ilícitas como alcohol, tabaco, cocaína,marihuana, éxtasis entre otras; cuáles son complicaciones y consecuencias.3. Diferenciar las riesgos y complicaciones orgánicas y psíquicas que desencadenan el consumo de las

sustancias licitas e ilícitas como alcohol, tabaco, cocaína, marihuana, éxtasis entre otras.

II.- Contenidos a) Revisión del artículo:

Cada alumno escara y elegirá un artículo para su interpretación y explicación.Definición de dependencia física y dependencia psíquica, síndrome de abstinencia, complicaciones.Analizar el artículo presentado; para su análisis y discusión en clase.

b) Luego de la presentación y sustentación del artículo los alumnos participaran con comentarios yaportes relacionados con el tema.

III.- Proceso del Aprendizaje Basado en Problemas:Se abordará en dos Fases:

Problema de Salud: Uso y abuso de sustancias licitas e licitas que estimulan o inhiben el SNC. Problema de Paciente: Evaluar los riesgos y complicaciones tanto fisiológicas y neurológicas del

alcohol. Cigarrillos y otras sustancias.

Los alumnos realizaran la búsqueda y elección de un artículo relacionado al tema y la información pertinentepara al desarrollo del módulo.Deberán traer información pertinente para al desarrollo del módulo.

Los alumnos revisaran el artículo asignado por el profesor responsable relacionado al tema y lainformación pertinente para al desarrollo del módulo.

A. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA FARMACODEPENDENCIA:Conceptualización de dependencia física, dependencia psíquica, síndrome de abstinencia,dependencia cruzada, características sociales del abuso de sustancias lícita e ilícita: alcohol,tabaco, cocaína, marihuana, éxtasis entre otras.

B. EVALUACIÒN DEL ARTÍCULO:En forma detallada y cuidadosa revisar vuestro artículo, buscando las característicasclínicas y sociales del estudio de acuerdo al tipo de sustancia utilizada, recomendaciones yriesgos.




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C. RESUMÉN DEL ARTÍCULO: Información farmacológica:

Detalle todas las estrategias farmacológicas que señala vuestro artículo tanto para

el tratamiento, como para el manejo de algunos de los tipos de dependencia. Información relacionada a los aspectos sociales:

Características de la población, vulnerabilidad, riesgos entre otros aspectosepidemiológicos, sociales, culturales, etc.

IV.- Indicaciones: El alumno deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:1. Cada alumno, es responsable buscar su artículo y preparar su resumen de acuerdo a lo indicado en el

ítem III. Luego este resumen con copia del artículo adjunto se presentara al icio de la clase delseminario.

2. Cada alumno expondrá su resumen. El tiempo utilizado para la exposición, discusión y aportes delartículo será de 90 minutos.

CONCLUSIONES:Luego de las exposiciones, se realizaran los comentarios grupales e individuales, interrogantes y aportes detodos los alumnos para que al final se presente las conclusiones del tema del seminario.

IV.- Enlaces a website de Interés: http://www.journalarchive.jst.go.jp/english/jnltoc_en.php?cdjournal=jts1976&cdvol=25&noissue=1 The Journal of Toxicological Sciences

SEMINARIO Nº 11

ANTICONCEPTIVOS HORMONALES

I.- Introducción

En este tema de seminario se expondrán y comentaran todo lo relacionado con las hormonas con actividadanovulatoria, la asociación de estrógenos y progestágenos, sus riesgos y beneficios. La clasificación de losanticonceptivos hormonales, sus mecanismos de acción efectos hormonales y no hormonales, RAMs yefectos tóxicos.OBJETIVOS:

1. Identificar la clasificación de los anticonceptivos hormonales y su importancia de estudiofarmacológico.

2. Diferenciar la farmacocinética, farmacodinamia, usos clínicos, interacciones, contraindicaciones y

enfermedades crónicas.3. Identificar otros métodos anticonceptivos femeninos y masculinos

II.- Contenidos a) Exposición de Contenidos: Los puntos a explicarse mediante exposiciones, aportes y discusiones son

los siguientes:1. Fisiología de la ovulación, concepción y embarazo2. Anticoncepción hormonal; importancia epidemiológica y farmacológica3. Clasificación de los anticonceptivos hormonales4. Anticonceptivos hormonales: Farmacocinética, mecanismo de acción. acciones farmacológicas.

RAMs. Contraindicaciones.5. Anticonceptivos y enfermedades crónicas; riesgos y beneficios




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6. Anticoncepción postcoital7. Anticonceptivos hormonales masculinos.

Luego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.b) Exposición de artículos: Luego de la exposición de contenidos se expondrán los artículos relacionados

con el tema de seminario.






necesario preparar: resumen concreto y conciso.CONCLUSIONES:Luego de las exposiciones, se realizaran los comentarios, interrogantes y aportes de todos los alumnos paraque al final se presente las conclusiones del tema del seminario.

IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000006/art00013 Antinociceptive and anti-inflammatory effects of the essential oil from Eremanthus erythropappus leaves

SEMINARIO Nº 12

MODULO: TRA TA MIENTO FA RMACOLÓGI CO DE LA DI A BETTESMELLI TUS - A RTICULO

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran todo lo relacionado con el tratamiento farmacológicode la D.M. enfermedad metabólica de carácter multifactorial y poligenético. La utilización de fármacos paramantener los niveles de glucosa dentro de los parámetros normales, también va a presentar en el pacienteriegos y sobre todo la complicación de órganos vitales, pero la no utilización del tratamiento farmacológico lascomplicaciones de la enfermedad son de mayor severidad.OBJETIVOS:

1. Identificar el artículo relacionado al tratamiento farmacológico de la Diabetes Mellitus.2. Diferenciar los esquemas de tratamiento de la Diabetes Mellitus: a base de insulinas o hipoglucemiantes

orales.3. Diferenciar las tendencias actuales en el tratamiento de la Diabetes Mellitus.

II.- Contenidos a) Revisión del artículo:

A cada subgrupo se le asignara un artículo para su interpretación y explicación.Definición de DM, clasificación, mecanismos fisiopatológicos, sintomatologíaInsulinas, clasificación, usos y RAMs.Hipoglicemiantes orales; farmacocinética y farmacodinamiaAnalizar el artículo presentado; para su análisis y discusión en clase.




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b) Luego de la presentación y sustentación del artículo los alumnos participaran con comentarios yaportes relacionados con el tema.

III.- Proceso del Aprendizaje Basado en Problemas:Se abordará en dos Fases:

Problema de Salud: Enfermedad de la Diabettes Mellitus; complicaciones, riesgos. Problema de Paciente: Riesgos metabólicos, cardiovasculares y RAMs del tratamiento

antidiabético.

Los alumnos revisaran el artículo asignado por el profesor responsable relacionado al tema y la informaciónpertinente para al desarrollo del módulo.

A. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE LA DIABETTES MELLITUS:Evaluación del artículo, los fármacos involucrados, tomando en consideración el tipo de investigación:preclínica o clínica.

B. EVALUACIÒN DE LA TERAPIA FARMACOLÓGICA:En forma detallada y cuidadosa revisara cada uno de los fármacos investigados y señalados en elartículo.

C. APORTES DEL ARTÍCULO A LA TERAPIA FARMACOLÓGICAExisten Diversos tratamientos farmacológicos para la DM dependiendo del tipo de DM, siendo a base dela terapia de reemplazo hormonal con insulinas para la DM tipo I o para la DM tipo II a base dehipoglicemiantes.De dicho artículo recopilar la información solicitada en el cuadro Nº 01. Señalando las opcionesfarmacológicas:

Cuadro Nº 01: OPCIONES FARMACOLÒGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE DM



MEDICAMENTOS EFICACIA


COSTOTRATAMIENTO

(opcional)




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Luego de hacer un análisis comparativo de los fármacos referidos en el artículo elaborare un listado demedicamentos señalados, con los siguientes datos:

Cuadro Nº 02: LISTA DE FÁRMACOS ESTUDIADOS

FORMULARI O FÁRMACO 01 FÁRMACO 02 FÁRMACO 03

MEDICAMENTOS SELECCIONADOS

INDICACIONES

EFECTOS ADVERSOS

CONTRAINDICACIONES

INTERACCIONES



IV.- Indicaciones: El Profesor entregara el artículo una semana antes de la claseEl alumno deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:1. Cada alumno, es responsable una semana antes de revisar el artículo, preparar su resumen y la

información solicitada en el item III, para exposición durante la clase de seminario tanto en formaindividual y grupal.

2. Cada alumno, es responsable de la presentación al inicio de la clase del desarrollo de su articuloadjuntando copia del mismo.

3. El tiempo utilizado para la exposición individual y grupal, discusión y aportes del artículo será de 90minutos.





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IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomcpt.sagepub.com/whalecom0/cgi/reprint/13/1/51 Differential Effects of Carvedilol and Metoprolol Succinate on Plasma Norepinephrine Release and Peak Exercise Heart Rate in Subjects

With Chronic Heart Failurehttp://hinari-gw.who.int/whalecomcpt.sagepub.com/whalecom0/cgi/reprint/13/1/64 Cardiac Oxidative Stress Is Elevated at the Onset of Dilated Cardiomyopathy in Streptozotocin-Diabetic Rats

http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000012/art00002 Cardiovascular risk of rosiglitazone: another perspective

SEMINARIO Nº 13

FARMACOLOGÍA DE LA TBC, LEPRA Y SIDA

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran los fármacos y esquemas de tratamiento utilizadostanto en la TBC, Lepra y SIDA, así mismo se definirán los aspectos relacionados con la farmacocinética ymecanismos de acción. Así mismo se determinaran los riegos y beneficios de la utilización de estosfármacos.OBJETIVOS:

1. Identificar los principales fármacos utilizados en el tratamiento de la TBC2. Diferenciar la Farmacocinética, farmacodinamia, RAMs, usos clínicos, interacciones y

contraindicaciones de los fármacos antituberculosos.3. Identificar y diferenciar los esquemas de tratamiento y los esquemas de terapéuticos en situaciones

especiales de la TBC.4. Identificar los grupos de fármacos utilizados en el tratamiento del SIDA.5. Diferenciar la Farmacocinética, farmacodinamia, RAMs, usos clínicos, interacciones y

contraindicaciones de la terapia antiviral.


los siguientes:1. Importancia del estudio de los fármacos usados en el .tratamiento de la TBC Y Lepra2. TBC y Lepra: Bases microbiológicas del tratamiento. Resistencia de los fármacos. Clasificación de

los fármacos.3. Isoniazida, Etambutol, Rifampicina, Estreptomicina y Pirazinamida: Farmacocinética.

farmacodinamia. Mecanismo de acción antibacteriana. RAMs. Interacciones.4. Otros antiTBC de segunda línea.

5. Esquemas de tratamiento de la TBC: Respuestas al tratamiento.6. Esquemas terapéuticos en situaciones especiales: Embarazo, lactancia, niños, TBC - SIDA, TBCextrapulmonar.

7. SIDA: Conceptos actuales, estadios clínicos, complicaciones.8. Inhibidores de la Transcriptasa Reversa: Farmacocinética, a Farmacodinamia Mecanismo de acción.

RAM. Interacciones.9. Inhibidores de Proteasas: Farmacocinética, Farmacodinamia: Mecanismo de acción. RAMs.

Interacciones.10. Terapia antirretroviral en SIDA. Esquemas de tratamientoLuego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.

b) Exposición de artículos: Luego de la exposición de contenidos se expondrán los artículos relacionadoscon el tema de seminario.




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exposición su resumen en texto o en diapositivas, indicando referencias bibliográficas, luego los alumnosrealizaran las correcciones respectivas y el día de la clase al inicio de la exposición presentaran elresumen final que será calificado.



necesario preparar: resumen concreto y conciso.CONCLUSIONES:Luego de las exposiciones, se realizaran los comentarios, interrogantes y aportes de todos los alumnos paraque al final se presente las conclusiones del tema del seminario.

IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomjac.oxfordjournals.org/whalecom0/cgi/content/full/61/1/85 Microbiological effects of prior vancomycin use in patients with methicillin-resistant Staphylococcus aureus bacteraemia

http://hinari-gw.who.int/whalecomjac.oxfordjournals.org/whalecom0/cgi/content/full/61/2/375 Pharmacokinetics and biodistribution of amikacin encapsulated in carrier erythrocytes

http://hinari-gw.who.int/whalecomjac.oxfordjournals.org/whalecom0/cgi/content/full/62/6/1199 Mycobacterium tuberculosis DNA repair in response to subinhibitory concentrations of ciprofloxacin

Journal of Antimicrobial Chemotherapy Volume 61, Number 1, January 2008

SEMINARIO Nº 14

TRA TA MIENTO FA RMACOLÓGICO DE LA S ENFERMEDA DESMETAXÉNICAS

I.- Introducción En este tema de seminario se expondrán y comentaran los fármacos para el tratamiento de enfermedadesmetaxénicas como malaria, leishmania y enfermedad de chagas las de mayor prevalencia en nuestro país yla región se determinaran aspectos farmacocinéticos y mecanismos de acción. Así mismo se determinaranlos riegos y beneficios de la utilización de estos fármacos.OBJETIVOS:

1. Identificar los principales fármacos utilizados en el tratamiento de las enfermedades metaxénicas.2. Identificar y diferenciar la farmacocinética, farmacodinamia, RAMs, interacciones, usos clínicos ycontraindicaciones.

3. Identificar las formas de transmisión y medidas profilácticas.


los siguientes:1. Importancia del estudio de los fármacos utilizados en el tratamiento de las enfermedades

metaxénicsa: Paludismo, leishmaniasis y tripanosomiasis: Epidemiología. Tipos .Formas detransmisión

2. Cloroquina y Primaquina: Farmacocinética. farmacodinamia. Mecanismo de acción. farmacodinamia.RAM. Interacciones. Usos clínicos. Contraindicaciones. Resistencia.




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3. Mefloquina: Farmacocinética. farmacodinamia. Mecanismo de acción. RAM. Interacciones. Usos.Contraindicaciones.

4. Otros fármacos antipalúdicos: Pirimetamina, Halofantrina, Artemisina, Quinina y otros:Farmacocinética, farmacodinamia. Mecanismo de acción. RAM. Interacciones. Usos.

Contraindicaciones.5. Profilaxis del paludismo.6. Estibogluconato de sodio. Anfotericina B: Farmacocinética .farmacodinamia. RAM. Interacciones.

Usos clínicos. Contraindicaciones.7. Pentamidina: Farmacocinética. Mecanismo de acción. farmacodinamia. RAM. Interacciones. Usos

clínicos. Contraindicaciones.8. Nifurtimox, Nitroimidazoles, Melarzoprol. Farmacocinética. farmacodinamia. Mecanismo de acción.

RAM. Interacciones. Usos clínicos. Contraindicaciones.Luego de la exposición los alumnos señalaran su fuente bibliográfica.

b) Exposición de artículos: Luego de la exposición de contenidos se expondrán los artículos relacionadoscon el tema de seminario.

III.- Indicaciones:

El alumno deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:1. Los alumnos deberán revisar obligatoriamente su programación de la clase de seminario así comotambién los temas arriba señalados

2. Los alumnos responsables de la exposición de contenidos deberán presentar una semana antes de laexposición su resumen en texto o en diapositivas, indicando referencias bibliográficas, luego los alumnosrealizaran las correcciones respectivas y el día de la clase al inicio de la exposición presentaran elresumen final que será calificado.



necesario preparar: resumen concreto y conciso.


IV.- Enlaces a website de Interés: http://hinari-gw.who.int/whalecomwww.ingentaconnect.com/whalecom0/content/rpsgb/jpp/2008/00000060/00000010/art00003 Formulation and evaluation of primaquine phosphate taste-masked rapidly disintegrating tableJournal of Antimicrobial Chemotherapy Volume 61, Number 1, January 2008




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REFERENCIA S BIBLI OGRÁFI CAS

a) Bibliografía Básica: Goodman y Gilman (2006) .Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 10ma Edición .Editorial McGraw

Hill - Interamericana. I Tomo. Págs. 5 – 87. Katzung Bertram (2007) Farmacología Básica y Clínica. 10ma. Edición. México, Editorial El Manual

Moderno

b) Bibliografía Complementaria: Florez J., Armijo J. A., Mediaville(2008) Farmacología Humana 5ta. Edición. Editorial M. Masson. Litter Manuel (1991) Farmacología Experimental y Clínica. 7ma. Edición. Editorial Barcelona Masson Velasco M: A. P. Lorenzo; A. Moreno; C. Leza, (y otros) (2004) , Velásquez Farmacología Básica y

Clínica. 1ra. Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Mendoza N.,(2008)Farmacología médica 1ra Ed. Editorial Medica Panamericana . Page,Curtis, ( 2005) Suter Farmacología Integrada .Editorial Harcourt Brac

Rang, H.P., (2004) Farmacologìa. Ed. Elsevier Alfonso R. Gennaro (2003) Remington Farmacia. Ed. Médica Panamericana. Buenos Aires Index Merck. ( 2000 ) XI Edición

c) Revistas Electrónicas. Journal of Pharmacy and Pharmacology Journal of Pharmacy Practice Journal Of Applied Pharmacology Journal of Clinical Pharmacology Journal of Pharmaceutical Sciences Journal of Pharmacological and Toxicological Methods Journal of pharmacological sciences

Journal of pharmacy & pharmaceutical sciences Journal of Experimental Pharmacology Journal of Pharmacology Science Journal of Cardiovascular Pharmacology and Therapeutics Journal of Veterinary Pharmacology an Terapeutics Journal for Parasitology The Veterinary Record

Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de losdemás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda

encontrar el secreto que me permita ponerles remedio. Mahatma Gandhi

GUIA_DE_SEMINARIOS_-_Farmacologia_2012-I

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