Guía saberes claves 3

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NAP 9.º año CABA 2.º año ES 3. er año Fabiana A. Sordi Valeria J. Britos Prácticas del lenguaje LENGUA Y LITERATURA Recursos para el docente

Transcript of Guía saberes claves 3

NAP 9.º año CABA 2.º año ES 3.er año

Fabiana A. Sordi

Valeria J. Britos

Prácticas del lenguaje

LENGUA YLITERATURA

Recursos para el docente

LENGUA YLITERATURA

Índice

Jefa de arte: Claudia Fano.

Diagramación: Natalia Otranto.

Corrección: Marta Castro.

Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en

ninguna forma, ni por ningún medio o procedimiento, sea re-

prográfico, fotocopia, microfilmación, mimeógrafo o cualquier

otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico, informático,

magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier reproducción sin

permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y

constituye un delito.

© 2010, EDICIONES SANTILLANA S.A.

Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP),

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.

ISBN: 978-950-46-2233-8

Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723.

Impreso en Argentina. Printed in Argentina.

Primera edición: enero de 2010.

Este libro se terminó de imprimir en el mes de xxxxxxxxxxxxxxxx

de 2010, en xxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxx xxxxxxx,

Buenos Aires, República Argentina.

Britos, Valeria

Lengua y literatura III : recursos para el docente / Valeria Britos y Fabiana Sordi. - 1a ed. - Buenos Aires : Santillana, 2010.

24 p. ; 19x26 cm. - (Saberes clave)

ISBN 978-950-46-2233-8

1. Formación Docente. 2. Lengua. 3. Literatura. I. Sordi, Fabiana II. Título

CDD 407.12

RECURSOS PARA EL DOCENTE

LENGUA Y LITERATURA III. Prácticas del lenguaje. Recursos para el docente

NAP 9.º año

CABA 2.º año ES 3.er año

Prácticas del lenguaje

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

2

Capítulo Expectativas de logro Contenidos Estrategias didácticas

Recursos para la planificación

1 La realidad en cuento

LECTURA.AMPLIACIÓN DEL VOCABULARIO

EL DISCURSO LITERARIO

OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS

MÁS LECTURAS

ESCRITORES EN TALLER dadas.

Gramática, normativa y ortografía

ORTOGRAFÍA.

Técnicas de trabajo

2 El lector como detective

LECTURA.

EL DISCURSO LITERARIO

del policial.

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

3

OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS

MÁS LECTURAS

ESCRITORES EN TALLER

secciones del diario.

Gramática, normativa y ortografía

regulares e irregulares.

ORTOGRAFÍA.

irregulares.

3 Cuentos de pesadilla

-

LECTURA.

AMPLIACIÓN DEL VOCABULARIO

EL DISCURSO LITERARIO

OTROS TEXTOS Y CONTEXTO

MÁS LECTURAS. DráculaESCRITORES EN TALLER

dadas.

Gramática, normativa y ortografía

gerundio.

ORTOGRAFÍA

gerundio.

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

4

Capítulo Expectativas de logro Contenidos Estrategias didácticas

Recursos para la planificación

Técnicas de trabajo

4 Sentir en verso

redacción de cada paso.

LECTURA.

EL DISCURSO LITERARIO

OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS

MÁS LECTURAS

ESCRITORES EN TALLER

Gramática, normativa y ortografía

ORTOGRAFÍA.

a los casos especiales de concordancia.

5 Lo cotidiano en clave de humor

narrador.

LECTURA. AMPLIACIÓN DEL VOCABULARIO

EL DISCURSO LITERARIO

OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS

MÁS LECTURAS

ESCRITORES EN TALLER

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

5

Gramática, normativa y ortografía ORTOGRAFÍA

Técnicas de trabajo

6 Del texto al escenario

LECTURA. El enfermo imaginario,

EL DISCURSO LITERARIO

OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS

MÁS LECTURAS. El enferemo imaginario

ESCRITORES EN TALLER

Gramática, normativa y ortografía

coordinación en relación con el ORTOGRAFÍA

7 El umbral de lo fantástico

LECTURA.

AMPLIACIÓN DEL VOCABULARIO

EL DISCURSO LITERARIO

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

6

Capítulo Expectativas de logro Contenidos Estrategias didácticas

Recursos para la planificación

7 El umbral de lo fantástico

icónico. OTROS TEXTOS Y CONTEXTO

MÁS LECTURAs. La metamorfosisESCRITORES EN TALLER

Gramática, normativa y ortografía

ORTOGRAFÍA

Técnicas de trabajo

8 Historias de caballeros

LECTURA. Tristán e IsoldaEL DISCURSO LITERARIO

OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS

MÁS LECTURAS

ESCRITORES EN TALLER

Gramática, normativa y ortografía

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

7

ORTOGRAFÍA

9 Por el camino de la novela

opiniones personales.

LECTURA. Desde el ojo del pez

EL DISCURSO LITERARIO

OTROS TEXTOS Y CONTEXTO

MÁS LECTURAS. Desde el ojo del pez

ESCRITORES EN TALLER

Gramática, normativa y ortografía

Ortografía

Técnicas de trabajo

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Propuestas fotocopiables

1.

Fue

2.

3. a)

b)

4.

cada uno de ellos.

5.

6.

El texto expositivo

(Tema general) (Subtema 1)

(Subtema 1)

(Subtema 1)

(idea principal)

(idea principal)

(idea principal)

9

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a) b)

Rel

Ind

2.

3.

Sus

4.

1.

Los pronombres

DECISIÓN DE LA UNESCO Y LAS FEDERACIONES INTERNACIONALES DE LIBREROS Y BIBLIOTECAS

Buenos Aires, Capital Mundial del LibroBuenos Aires será durante 2011 la Capital

Mundial del Libro. Esta noticia se conoció en

París y generó entusiasmo en el ambiente edi-

torial. Todas las editoriales tendrán su lugar en

la organización de los eventos.

El Comité de Selección de la Capital del Libro

estuvo integrado por la UNESCO, la Asociación

Internacional de Libreros (IBF) y la Asociación In-

ternacional de Editores (IPA), entre otras.

“Para nosotros es una decisión maravillosa,

para mí, como funcionario, un gran logro. Aquí

hay una movida cultural importante y esto la alen-

tará mucho más”, dijo el secretario de Cultura.

A partir de ahora habrá que determinar exac-

tamente qué hacer, quiénes serán los respon-

sables de cada aspecto, cómo se llevarán ade-

lante los preparativos, etc.

Para 2011 estaba establecido que la decisión

recaería sobre una ciudad de Latinoamérica,

África o Asia.

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de-

berá realizar una inversión a la que se sumarán

empresas, instituciones y particulares.

Nuestro país, entonces, se vestirá de fi esta

en el 2011.

gen

Propuestas fotocopiables

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te.

1. es decir.

Coordinación - Oraciones compuestas coordinadasPropuestas fotocopiables

Nac

Iris y Margarita

La invención de Morel

2.

3.

a)

b)

c)

diana.

d)

4.

a)

b)

c)

5.

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1. a) dera.

b)

usted.

perficie.

c)

2.

a)

b)

c) Se

d)

e)

f) dado.

g) No

3.

Rogar

Traducir

Haber

4.

a) sin pensarlo.

b)

c)

5.

a)

b)

c)

d)

e)

Correlación de modos y tiempos verbalesPropuestas fotocopiables

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te.

El texto argumentativo Propuestas fotocopiables

1.

Hablemos de la propiedad intelectualLa Cumbre Mundial del Derecho explora hoy

en Washington fórmulas para evitar la “pirate-

ría”, es decir, la constante violación de la pro-

piedad intelectual y permitir que los artistas

tengan un mayor control sobre sus creaciones.

El presidente del consejo de dirección de la

Sociedad General de Autores y Editores (SGAE)

de España, Eduardo Bautista, sostuvo que no

es justo que los que desarrollan los contenidos

culturales se queden sin una participación en

el negocio.

El director de la Sociedad Argentina de Au-

tores y Compositores de Música (SADAIC),

Guillermo Ocampo, dijo que la solución podría

pasar por alguna alternativa legal para que los

proveedores de servicios de Internet respondan

por los derechos de autor que se ven afectados

por el uso ilícito de los servicios.

El presidente de la Academia Británica de

Compositores, que agrupa a más de 2.000 ar-

tistas, Patrick Rackow, opinó que es necesario

identificar los derechos de autor con los crea-

dores mediante el lanzamiento de campañas

publicitarias con artistas jóvenes que dejen cla-

ro que su futuro depende de los ingresos de las

ventas de sus obras.

Robin Gibb, ex miembro del legendario grupo

musical Bee Gees, cree que el derecho de autor

es un derecho moral. "Cuando mis hermanos y

yo empezamos no pensábamos en el dinero,

pero aun así si tú has creado algo te pertenece

y mereces que te paguen por ello. No es un re-

galo", dijo a Efe Gibb. Subrayó que en Europa

las cosas avanzan en esa dirección, no como

en Estados Unidos, donde las leyes no benefi-

cian necesariamente a los autores.

2.

3.

Una definición

Un

Un

4.

5.

6. a) -

b) ---

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Proposiciones incluidas adjetivas Propuestas fotocopiables

1.

a) elegidas

b) sa-.

c) preferido de Juani.

d)

e)

2.

3. especificativa o explicativacorresponda.a)

b)

c)

d)

e) dos.

4.

a)

b)

c)

5. a)

b)

Alguien que anda por ahí

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Proposiciones incluidas sustantivas Propuestas fotocopiables

1.

a)

b) Vengan

.

c)

,

d)

e)

l

f) llegarán en el

g)

.

2.

culpas.

salida.

3. a)

b)

c)

4.

.

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1. a)

b)

2.

a) l b) . c) ,

d)

.

e) ,

c

f) , p

g) ,

h)

.

3. a)

responder.

b)

Si

Proposiciones adverbiales Propuestas fotocopiables

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te.

Los verboides Propuestas fotocopiables

1.

a)

b)

c)

d)

d)

2.

a) ciedad.

b)

c) rrado.

d)

e)

3. a)

b)

4.

poder terminar - continuar estudiando - soler pasear - volver a ver - estar pensando

a)

b)

c) en lo

d)

e) con los

5.

a)

b)

c)

rio.

d)

Infinitivos Participios Gerundios

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te.

Acentuación de palabrasPropuestas fotocopiables

PALABRA CLASIFICACIÓN SEGÚN SU SÍLABA TÓNICA REGLA

1.

3. a)

b)

c)

d) un paraguas.

e) desee.

f)

4.

a) Si

cil el

b)

2.

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FICHA TÉCNICA

Título: Cuentos inolvidables según Julio Cortázar

Serie RojaISB

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Formato:

Proyecto de lectura Leer libros completos I

RESEÑA ARGUMENTAL

Cuentos para recordar

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PARA LA LECTURA

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S

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PARA LA PRODUCCIÓN

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BANCO DE PROPUESTAS

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FICHA TÉCNICA

Título: Desde el ojo del pezAutor:Serie Azul IlustracionesISB

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Formato:

Proyecto de lectura Leer libros completos II

Desde el ojo del pez

pero los ascensores no funcionan.

RESEÑA ARGUMENTAL

Una novela de iniciación

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PARA LA LECTURA

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-

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I

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-

-

El bus-cador de finales o El inventor de juegos -

PARA LA PRODUCCIÓN

--

El arpa de alambre de púa, de

legir un episodio personal de la infancia para na-

-cación.

BANCO DE PROPUESTAS

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FICHA TÉCNICA

Título: El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde Autor: Serie RojaISB

páginas

Formato:

Proyecto de lectura Leer libros completos III

RESEÑA ARGUMENTAL

Extrañas historias

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PARA LA LECTURA

eer el prólogo de nouvelle es un

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la considere clásica.

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Cuentos inolvidables según Julio Cortázar.

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PARA LA PRODUCCIÓN

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BANCO DE PROPUESTAS

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Notas