GUIA PARA LA PRESENTACION GUIA PARA LA PRESENTACION DEL ANTEPROYECTO DE DEL ANTEPROYECTO DE

TRABAJO DE GRADOTRABAJO DE GRADO

Integrantes: Juan Brante, Rodrigo Rioseco, Integrantes: Juan Brante, Rodrigo Rioseco, Carlos LequizCarlos Lequiz

Profesor: Sergio CalvoProfesor: Sergio Calvo

Cátedra: Métodos CuantitativosCátedra: Métodos Cuantitativos

Fecha: 28/10/2009Fecha: 28/10/2009

ASPECTOS FORMALESASPECTOS FORMALES

• La presentación de un anteproyecto de trabajo La presentación de un anteproyecto de trabajo de grado consiste en presentar ante el Comité de de grado consiste en presentar ante el Comité de Trabajos de Grado el Anteproyecto, una vez que Trabajos de Grado el Anteproyecto, una vez que ha sido aprobado el Título correspondiente. El ha sido aprobado el Título correspondiente. El Comité asigna un evaluador para el Comité asigna un evaluador para el anteproyecto, el cual tendrá un plazo de una anteproyecto, el cual tendrá un plazo de una semana para emitir un concepto por escrito al semana para emitir un concepto por escrito al respecto. Si el evaluador considera que se deben respecto. Si el evaluador considera que se deben hacer correcciones al Anteproyecto, lo devolverá hacer correcciones al Anteproyecto, lo devolverá al autor para que sea corregido. Una vez que al autor para que sea corregido. Una vez que haya sido corregido el autor deberá entregarlo al haya sido corregido el autor deberá entregarlo al evaluador y solicitar su visto bueno, para que evaluador y solicitar su visto bueno, para que luego sea entregado a la Secretaría de Divisiónluego sea entregado a la Secretaría de División

• La propuesta de trabajo de grado contiene la formulación La propuesta de trabajo de grado contiene la formulación del proyecto. Esta propuesta constituye un documento del proyecto. Esta propuesta constituye un documento sobre cuya base se decide si se autoriza a un estudiante a sobre cuya base se decide si se autoriza a un estudiante a desarrollar su trabajo de trabajo de grado. desarrollar su trabajo de trabajo de grado.

  • Debe ser escrita teniendo en cuenta lo siguiente, el Debe ser escrita teniendo en cuenta lo siguiente, el

proponente:proponente:                -Conoce el tema del cual tratará su trabajo de grado.-Conoce el tema del cual tratará su trabajo de grado.                 -Tiene una clara visión del problema que desea -Tiene una clara visión del problema que desea

resolver, está informado sobre las áreas de producción o resolver, está informado sobre las áreas de producción o del conocimiento donde dicho problema se manifiesta, del conocimiento donde dicho problema se manifiesta, tiene una idea de la magnitud o importancia del mismo y tiene una idea de la magnitud o importancia del mismo y de la aplicabilidad de la solución.de la aplicabilidad de la solución.

•               Conoce en una medida aceptable los métodos, Conoce en una medida aceptable los métodos, técnicas y otros instrumentos aptos para resolverlo. Ha técnicas y otros instrumentos aptos para resolverlo. Ha estudiado bibliografía adecuada relacionada con el tema. estudiado bibliografía adecuada relacionada con el tema. Es capaz de formular un plan de investigación coherente, Es capaz de formular un plan de investigación coherente, que le lleve paso a paso a la solución del problema que se que le lleve paso a paso a la solución del problema que se plantea.plantea.

  

CONTENIDO GENERAL DE CONTENIDO GENERAL DE UN ANTEPROYECTOUN ANTEPROYECTO

• 1. TITULO DE LA INVESTIGACION1. TITULO DE LA INVESTIGACION• 2. PROBLEMA DE LA INVESTIGACION2. PROBLEMA DE LA INVESTIGACION• 2.1. Enunciado del problema2.1. Enunciado del problema• 2.2. Formulación del problema2.2. Formulación del problema• 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION• 3.1. Objetivos generales3.1. Objetivos generales• 3.2. Objetivos específicos3.2. Objetivos específicos• 4. JUSTIFICACION Y DELIMITACION DE LA 4. JUSTIFICACION Y DELIMITACION DE LA

INVESTIGACIONINVESTIGACION• 4.1. Justificación4.1. Justificación• 4.2. Delimitación4.2. Delimitación• 5. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACION5. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACION• 5.1. Marco antropológico-filosófica5.1. Marco antropológico-filosófica• 5.2. Marco teórico5.2. Marco teórico• 5.3. Marco conceptual5.3. Marco conceptual

• 6. TIPO DE ESTUDIO POR REALIZAR6. TIPO DE ESTUDIO POR REALIZAR• 7. HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION7. HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION• 8. DISEÑO DE LA INVESTIGACION8. DISEÑO DE LA INVESTIGACION• 9. POBLACION Y MUESTRA9. POBLACION Y MUESTRA• 10. FUENTES DE OBTENCION DE INFORMACION10. FUENTES DE OBTENCION DE INFORMACION• 10.1. Fuentes primarias10.1. Fuentes primarias• 10.2. Fuentes secundarias10.2. Fuentes secundarias• 11. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION11. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION• 12. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA12. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

““LA INTELIGENCIA EMOCIONAL LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS ORGANIZACIONES EN LAS ORGANIZACIONES

FINANCIERAS”FINANCIERAS”

Planteamiento del Planteamiento del problemaproblema

• Enunciado del problemaEnunciado del problema

• Formulación del problemaFormulación del problema

Objetivos de la Objetivos de la investigacióninvestigación

• Objetivos generalObjetivos general

• Objetivos especificosObjetivos especificos

Justificación y delimitación Justificación y delimitación de la investigaciónde la investigación

Marco de referenciaMarco de referencia

Tipo de investigaciónTipo de investigación

Hipótesis de la Hipótesis de la investigacióninvestigación

• Favorable o desfavorableFavorable o desfavorable

• Afecta o no en la selección del Afecta o no en la selección del género para conformar un grupo de género para conformar un grupo de trabajo.trabajo.

Diseño de la Diseño de la investigacióninvestigación

Población y MuestraPoblación y Muestra

• PoblaciónPoblación

• MuestraMuestra

Fuentes de obtención de Fuentes de obtención de informacióninformación

• Encuesta anónima con identificación Encuesta anónima con identificación de sexode sexo

Analisis de la Analisis de la informacióninformación

• Pregunta N°4: Pregunta N°4: “Ante la “Ante la adversidad se adversidad se desanima”.desanima”.

Pregunta 4

0%0%0%

100%

0%

Muy fácilmente

Con bastantefacilidad

Depende

No con facilidad

Nunca

Sexo masculinoSexo Femenino

Pregunta 4

0%0%

50%33%

17%

Muy fácilmente

Con bastantefacilidad

Depende

No con facilidad

Nunca

Análisis de la Análisis de la informacióninformación

• Pregunta N°6: “Cuando todo el Pregunta N°6: “Cuando todo el mundo está nervioso, usted mundo está nervioso, usted también se pone nervioso(a)”.también se pone nervioso(a)”.

Pregunta 60%0% 17%

17%66%

Siempre

Casi siempre

A veces

Casi nunca

Nunca, sé oponer resistencia al contagio emocional

Pregunta 6

0% 20%

60%

20% 0%

Siempre

Casi siempre

A veces

Casi nunca

Nunca, sé oponer resistencia al contagio emocional

Sexo femenino Sexo masculino

Analisis de la Analisis de la informacióninformación

• Pregunta N°12: Pregunta N°12: “Cuando tiene “Cuando tiene que trabajar en que trabajar en equipo”.equipo”.

Pregunta 120%0%0%0%

100%

Evito trabajar en equipo

Tengo tendencia a aislarme

Sigo al grupo, me adapto a la mayoría

Tengo miedo, pero participo

Tomo iniciativas, participo abiertamente, coopero con todoel equipo

Pregunta 120% 20%

40%0%

40%

Evito trabajar en equipo

Tengo tendencia a aislarme

Sigo al grupo, me adapto a la mayoría

Tengo miedo, pero participo

Tomo iniciativas, participo abiertamente, coopero con todo elequipo

Sexo femenino Sexo masculino

Analisis de la Analisis de la informacióninformación

Validación de hipótesisValidación de hipótesis

• Hipótesis 1: VerdaderaHipótesis 1: Verdadera

• Hipótesis 2: FalsaHipótesis 2: Falsa

ConclusiónConclusión