GUÍA DE ESTUDIO: NORMAS DE ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN.

& Lee atentamente cada palabra y desarrolla los ejercicio.

En castellano, todas las palabras se acentúan, independiente de que el acento se marque o no.

ACENTO: Es la mayor intensidad de la voz, con que se pronuncia la vocal de una sílaba dentro de una palabra.

Observa las siguientes palabras:

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Como puedes ver se ha subrayado la vocal acentuada de cada palabra, no importando si lleva o no marcado el acento (´).

TILDE: Es la rayita oblicua con que se marca el acento.

VOCAL TÓNICA: Es la vocal acentuadaVOCAL ÁTONA: Es la vocal inacentuada (tildada).

EJERCICIO N° 1 Instrucciones: Clasifica en tónica o átona, según corresponda, la vocal subrayada en las siguientes palabras.

1.- prendedor ……………………………………………………2.- zapatilla --------------------------------------------------------------3.-almacén---------------------------------------------------------------4.- escritura _______________________________________

5.- dificilísimo______________________________________6.-alcancía _______________________________________

7.- silla ___________________________________________8.- escritorio_______________________________________9.- cuaderno_______________________________________10.-automóvil ______________________________________11.-oficina_________________________________________12.-calendario______________________________________

Al igual que las vocales, las sílabas también se clasifican en tónicas y átonas.

SÍLABA TÓNICA: Es la sílaba que lleva la vocal acentuada.

SÍLABA ÁTONA: Es la sílaba que lleva la vocal inacentuada.

EJERCICIO N° 2.

INSTRUCCIONES: De las siguientes palabras que se presentan a continuación, separa y subraya la sílaba tónica.

1.- constructor____________________________________________2.- inmaduro_____________________________________________3.- piscina_______________________________________________4.- imborrable ____________________________________________5.- transporte_____________________________________________6.- autobús_______________________________________________7.- tintorería______________________________________________8.- recreo________________________________________________9.- vuelo_________________________________________________10.- exhibir _______________________________________________11.- teólogo_______________________________________________12.- fue __________________________________________________

En muchas ocasiones ocurre que, en una misma palabra, se encuentran dos o tres vocales seguidas, ha este fenómeno se denomina SECUENCIA VOCÁLICA.

SECUENCIA VOCÁLICA: Es la pronunciación de dos o tres vocales seguidas, sin que entre ellas se interponga una consonante.

Hay algunas consonante, que se pueden interponer entre vocales pero no afectan a la pronunciación.

H U (sólo en algunos casos) cuando se pronuncia forma de secuencia. Y ( sólo en algunos casos) cuando tiene sonido i.

EJERCICIO N° 3.-

INSTRUCCIONES: De la siguiente lista de palabras que se presenta a continuación, diga sólo las que presentan secuencia vocálica, escríbalas en el espacio correspondiente y subraye las vocales seguidas.

1.- Ciudadano 2.- Barril 3.- Colegial 4.- Aéreo 5.- Prohibido 6.- Paisaje 7.- Agüita 8.- Pejerrey 9.- Haba 10.- Precipicio 11.- Máquina 12.- Yeso

En toda secuencia vocálica encontramos vocales fuertes y vocales débiles.Las vocales fuertes son: A – E – OLas vocales débiles son: I – U.

Hasta aquí podemos decir que tenemos vocales:TÓNICAS O ÁTONAS, según intensidad de la voz.

FUERTES Y DÉBILES, según la forma de articulación.

EJERCICIO N° 4.-

INSTRUCCIONES: Clasifica las vocales de la secuencia vocálica en fuertes o débiles y en tónica o átonas según corresponda.

orden palabra F-D-tónica o átona F_D tónica o átona1.- Prohibido2.- Reactivo3.- Fantasía4.- Piano5.- Quería6.- Filosofía7.- Ruido8.- Ciudadano9.- Preámbulo10.- Cancionero11.- Pejerrey12.- Silencio13.- Comercio14.- Rey15.- Encuentro16.- murciélago

En toda secuencia vocálica se presenta uno de los siguientes fenómenos: -DIPTONGO -TRIPTONGO - HIATO

DIPTONGO: Es la unión de dos sonidos vocálicos dentro de una misma sílaba.

TRIPTONGO: Es la unión de tres sonidos vocálicos dentro de una misma sílaba.

HIATO: Es la separación de dos sonidos vocálicos para formar sílabas distintas.

EJERCICIO N° 5.-

INSTRUCCIONES: Analiza las secuencias vocálicas de las siguientes palabras y escribe si se forma un diptongo, triptongo o hiato.

orden palabras Triptongo, diptongo o hiato1.- Veíais2.- Guau3.- Aliáis4.- Rasguear5.- Atribuye6.- Guay7.- Playa8.- Amortigüéis9.- Yuyo10.- Paraguay11.- Huidizo12.- Confiéis

EJERCICIO N° 6.-

INSTRUCCIONES: Analiza las secuencias vocálicas de las siguientes palabras; sepáralas en sílabas y subraya el hiato cuando proceda.

orden palabras Separación en sílabas Hiato1.- Ataúd2.- Púa3.- pierna4.- Vehículo5.- Bujía6.- Día7.- Agonía8.- Maíz9.- Ríete10.- Tiuque11.- Seis12.- vaivén

Los problemas de acentuación de nuestro idioma se dividen en:

a) REGLA GENERALES DE ACENTUACIÓN.b) REGLA DE ACENTUACIÓN DIERÉTICA.c) REGLA DE ACENTUACIÓN DIACRÍTICA.

De acuerdo a ellas, la tildación de palabras se rige por las tres siguientes normas:

I.- Se tildan las palabras agudas terminadas en vocal o en consonantes “N” o “S”.-

EJERCICIO N° 7.

INSTRUCCIONES: Selecciona y tilda las palabras agudas que aparecen en esta lista de acuerdo a la regla correspondiente.

Orden palabras Escritura correcta1.- Maletin2.- Escritor3.- Detrás4.- Feliz5.- Teatral6.- Audaz7.- Eslabon8.- Interruptor9.- Evasión10.- Aji11.- Policial12.- Accion

II.- Se tildan las palabras graves terminadas en cualquier consonante que no sea N o S. No se tildan las palabras graves terminadas en vocal.

EJERCICIO N° 8

INSTRUCCIONES: Selecciona y tilda las palabras graves que aparecen en esta lista de acuerdo a la regla correspondiente.

orden palabras Escritura correcta1.- Habil2.- Germen3.- Album4.- Ductil5.- Cancer6.- Examen7.- Virgen8.- Angel9.- Esquina10.- Antes11.- Martes12.- Util

III:-Se tildan todas las palabras esdrújulas y sobre-esdrújulas.

EJERCICIO N° 9.

INSTRUCCIONES: Selecciona y tilda sólo las palabras esdrújulas y sobre-esdrújulas que aparecen en esta lista.

orden palabras Escritura correcta Esdrújula o sobre-esdrújula.

1.- Filosofo2.- Automovil3.- Parvulo 4.- Facilisimo 5.- Amigdalitis 6.- Albumes 7.- Dictemela 8.- Cardumenes 9.- Interruptor

10.- Practica11.- Aritmetica 12.- Arboles

EJERCICIO N° 10.-

INSTRUCCIONES: Tilda las palabras de la siguiente lista aplicando, según corresponda, las normas I, II, y III de las reglas generales de acentuación.

orden palabras Tipo de palabras Regla correspondiente1.- Helicoptero2.- Automovil 3.- Archipielago4.- Consul5.- Tempano 6.- Jamas7.- Timido8.- Esternon9.- Taxi10.- Maletin11.- Americana12.- Conyuge

REGLA DE ACENTUACIÓN DIERÉTICA:

La acentuación dierética se relaciona con el fenómeno hiato. La formación de hiato se rige por la siguiente norma:

SE TILDA LA VOCAL DÉBIL TÓNICA QUE SE ENCUENTRA EN UNA SECUENCIA VOCÁLICA.

NO OLVIDES: La secuencia de dos vocales débiles nunca necesita tilde

EJERCICIO N° 11.-

INSTRUCCIONES: Selecciona, escribe correctamente y separa en sílabas Las siguientes palabras.

orden palabras Escritura correcta Separar en sílabas1.- Secuencia2.- dia3.- acentua4.- aprecia5.- Oido6.- Llovia7.- Laud8.- Reian9.- Prohibido10.- Grua11.- Poesia12.- Tahur

III.- REGLA DE ACENTUACIÓN DIACRÍTICA:

La acentuación y tildación diacrítica se emplea para diferenciar la función gramatical que algunas palabras desempeñan dentro de la oración.

La acentuación diacrítica se rige por las siguientes normas:

a) Se tildan los vocablos “tú”, “él”, “mí”, cuando se desempeñan en la oración como pronombre.

No llevan tilde cuando “tu” y “mi” funcionan como adjetivos y “el” funciona como artículo.

EJERCICIO N° 12

INSTRUCCIONES: Tilda los vocablos “tú”, “mí” y “él” de las siguientes oraciones, siempre que funcionen como pronombres personales.

1.- Tu tienes que decírmelo.2.- Echame a mi la culpa3.- tu llavero lo tiene el.4.- El fue sin mi a ese lugar5.- El acudió a mi fiesta6.- Tu asunto no es de mi incumbencia.7.- Prefiero que el venga personalmente.8.- El leyó tu carta.9.- Sólo me lo dijo a mi.10.- El lugar no era el mismo sin el.11.- Tu y el son personas especiales para mi.12.- Mi opinión es que tu y el son inocentes.

b) Se tildan los pronombres demostrativos: éste, ése, aquél con sus correspondientes femeninos y plurales.

NO se tildan cuando dentro de la oración actúan como adjetivos demostrativos.

No se tildan en ningún caso los pronombres demostrativos de género neutro: este, eso y aquello.

En resumen se tildan los siguientes pronombres demostrativos.

SINGULAR PLURALMASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO

Éste Ésta éstos ÉstasÉse Ésa ésos Ésasaquél aquélla aquéllos Aquéllas

EJERCICIO N° 13.-

INSTRUCCIONES: En las siguientes oraciones que se presentan a continuación, subraya y tilda los pronombres demostrativos éste, ése, aquél con sus correspondientes femeninos y plurales según corresponda.

1.- este vehículo es más veloz que ese.

2.- esos libros son más baratos que aquellos.

3.- habrá que decidir si este sirve o no.

4.- ¿dónde encontraste eso? 5.- esta tarde viajaré a esa ciudad.

6.- aquella idea es fundamental

7.- te demostraré que esas son mejores que aquellas.

8.- eso no tiene nada que ver.

9.- esto es más importante que aquello.

10.- quédate con esos.

11.- esas plantas crecerán más que aquellas.

12.- para esto se necesita más tiempo.

SUBSECTOR: TIEMPO:

UNIDAD:

INDICADORES NB1 NB2 NB3 NB4

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