INDEPENDENCIA DE CHILE

SUBSECTOR: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES NIVEL: 2º AÑO MEDIO. PROFESOR: M. RAMÓN CORTÉS PAVEZ NOMBRE: _________________________________________________________ Curso:2º A PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: __________ NOTA:__________ NIVEL DE EXIGENCIA: 60%

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce y comprende los principales aspectos del proceso de Independencia de Chile

Muchos son los factores a considerar cuando

hablamos de la independencia del territorio

nacional; cuestiones que hace muy poco

estaban presentes en la palestra del devenir

cotidiana de Nuestra sociedad.

Si ponemos como fecha de referencia

el año 1810, todos saben que ese fue el año en

que Chile inicia su proceso independentista

del imperio español, pero si sobre este mismo

tema se preguntara cuales fueron los factores,

causa, hechos o acontecimientos que llevaron

a dicho proceso independentista, muy pocas

serian las respuesta. Es por esto que al

momento de hablar de Independencia de

Chile no basta simplemente con conocer

fechas o hechos puntuales sino que además es

importante conocer los diferentes procesos

que concatenaron en la Independencia del

territorio Nacional.

Desde los inicios el siglo XIX (1800)

y hasta mediados de 1808 en Chile nadie

pensaba en cambiar el régimen político

colonial imperante. Hasta esa fecha el

reconocimiento a la autoridad del rey

Fernando VII nunca estuvo en discusión.

Cuando se señalan las causas de la

emancipación de los pueblos

hispanoamericanos en general, siempre se

dice que “las colonias son como frutas: caen

cuando están maduras”. Lo anterior

manifiesta abiertamente los deseos de

independencia.

El origen de la emancipación es de

carácter simple y profundo de entender. La

estructura del proceso que la gestó es un

fenómeno que venía actuando desde antes: el

resquemor entre criollos y peninsulares,

motivada por la diferenciación de los

temperamentos y de los caracteres.

La población que se desprende del

núcleo central, aunque permanezca unido por

el cordón umbilical, tiende a diferenciarse y a

tomar forma propia. El vínculo que lo

continúa uniendo no es suficiente para

contrarrestar las nuevas influencias que

surgen como resultado de la separación entre

criollos y peninsulares.

Como punto fundamental dentro de

este proceso independentista es importante

tener presente los hechos acontecidos en

España en 1808, hechos que son

considerados como antecedentes externos de

este proceso.

En 1808 Napoleón invadió España y obligó

al rey Fernando VII renunciar a su trono. Con

el objetivo de devolver la corona al rey y

luchar por la reconquista de su territorio, los

españoles organizaron las famosas "Juntas de

Gobierno", la cual ellos ejercerían el poder

hasta que el rey fuera dejado en libertad. El

momento que vivía España tuvo repercusión

en el continente americano, sobre todo en

Chile.

La crisis de España se juntó al

malestar existente en el territorio chileno por

la mala administración ejercida por el

gobernador Francisco Antonio García

Carrasco, quien no quiso emprender ningún

cambio. La presión era tan grande, que el

gobernador tuvo que renunciar y la Real

Audiencia designó en su lugar a don Mateo

de Toro y Zambrano, el militar de más alta

graduación en el reino.

En Chile, al igual que en otros puntos

de América hispana, los criollos se dieron a la

tarea de formar una Junta que gobernara en

nombre de Fernando VII. Solicitaron al

gobernador interino la realización de un

Cabildo Abierto, que fue convocado para el

18 de septiembre de 1810.Dentro de este

mismo contexto es importante destacar como

antecedentes externos la Independencia de

Estados Unidos, la Revolución Francesa, sus

ideas emancipadoras fueron captadas y

traídas por los criollos que eran enviados a

estudiar a Europa y la influencia del

pensamiento ilustrado. Los principios básicos

de la Ilustración, como la lucha por la libertad

y por el gobierno representativo, eran

conocidos y acogidos por los criollos.

En resumen se puede establecer que dentro de

los aspectos externo que influyeron en el

proceso de independencia taranto de Chile

como del resto n de las colonias americanas

fue en primer lugar la invasión de napoleón a

España, los ideales de la revolución Francesa

y también pos ideales de la Ilustración y por

Ultimo la Independencia de los Estados

Unidos.

Por otro lado podemos encontrar los

antecedentes Interno de este proceso

independentista. Aquí en primer lugar se

destaca el hecho de que poco a poco los

criollos comenzaron a adquirir una mayor

conciencia en función del amor por la tierra

en que vivían, es decir una cierta pertenecía

a la tierra que les pertenece, tierra que les

permitiría configurar una identidad como

nación. Dentro de esta misma perspectiva

cabe destacar el malestar de los criollos por

razones de tipo político, económico, social y

cultural.

En lo político los criollos se

consideraban tanto o más preparados que los

peninsulares para ejercer los cargos del

gobierno americano, sin embargo, casi todos

los nombramientos recaían en españoles.

La política económica de la

monarquía provocaba también gran rechazo

de los criollos, ya que a partir de las

Ordenanzas de Libre Comercio decretada por

los reyes Borbones, el mercado Americano se

saturó de productos importados y, a cambio

de ello, salía de América gran cantidad de

riqueza.

El monopolio comercial, por otra

parte, impedía la protección y el desarrollo de

la industria americana, en tanto que los

criollos se veían obligados a pagar altos y

variados impuestos a la corona española.

Desde el punto de vista social, los

criollos habían adquirido un gran cariño y

apego por su tierra, sintiéndose

profundamente americanos. El favoritismo y

las excepciones que favorecían a los

peninsulares provocaban una fuerte antipatía

entre los criollos, que se tornaban más

sensibles ante las postergaciones de que eran

objeto. El descontento se extendía también al

ámbito cultural, pues los criollos criticaban

también la calidad de la enseñanza, la censura

de las obras literarias que llegaban a América

y la carencia de imprentas que posibilitaran

difundir la cultura a través de libros y

periódicos, generando con ello una rivalidad

entre criollos y peninsulares.

En resumen se puede establecer que

dentro de los aspectos internos que

concatenaron la independencia del territorio

nacional fueron, el descontento por la

administración colonial, el fuerte

americanismo de los criollos y las constantes

luchas entre criollos y españoles por la

adquisición de los puestos administrativos y

al mismo tiempo por las diferencias entre

peninsulares y criollos.

Etapas de la independencia

La historiografía clásica chilena ha

identificado en el proceso político y social

que terminó con la independencia de nuestro

país tres etapas claramente diferenciadas: la

Patria Vieja, que se extendió desde 1810 a

1814; la Reconquista española, que se

desarrolla entre 1814 y 1817; y finalmente la

Patria Nueva, periodo que va entre 1817 y

1823.

PATRIA VIEJA

Tras la primera junta nacional de

Gobierno en 1810 se inicia la Patria Vieja La

primera medida tomada por la junta de

gobierno fue llamar a elecciones para formar

un congreso nacional, este fue inaugurado el

día 4 de julio de 1811, se publicó 1°

constitución de chile en 1812, se crearon los

primeros símbolos nacionales bandera –

escudo.

Dentro de este periodo cabe

desatacar la figura de José Miguel Carrera

quien gobernó dúrate 1811 Aa1813. El tiene

el mérito de ser el primer gobernante que

impone la revolución con metas claras hacia

la independencia, en todo momento actuó

como jefe de un Estado Soberano.

Lo negativo de José Miguel es que

actuó de manera in tempestuosa, cuando

estuvo en el poder, persiguiendo a realistas e

incluso a patriotas que no eran seguidores de

él, a los cuáles castigo con el exilio.

Además trato de integrar al bajo

pueblo en la revolución independentista,

seguramente idea que recogió durante su

estadía en España, donde el pueblo

participaba en la conformación de la juntas.

Pero esto no fue bien mirado por los realistas

de clase acomodada que no querían la

intromisión del pueblo en las decisiones de

gobierno. Dentro de sus principales obras

podemos encontrar La Aurora de Chile, el

Establecimiento de las relaciones con Estados

Unidos, La bandera de la Patria Vieja,

bandera con tres franjas azul, blanco y

amarillo, usada hasta 1814. Periodo Esta

reemplazo a la bandera española y el

reglamento Constitucional de 1812.

Dentro de este mismo contexto La

figura de Bernardo O`Higgins toma fuerza

tras oponerse al gobierno Carrerino. El día 1

y 2 de octubre de 1814 las tropas, al mando

de O’Higgins, fueron derrotados en la ciudad

de Rancagua, lo que trajo como resultado el

fin de este periodo y el inicio de la

reconquista.

RECONQUISTA

Este período comprende el proceso donde la

corona española vuelve a dominar las

colonias americanas, producto de la

liberación del rey Fernando VII. Con la sola

excepción de Argentina. Este hecho coincide

con el período de restauración de Europa de

las invasiones Napoleónicas.

Fernando VII vuelve a España y restableció el

absolutismo, desconociendo los intentos

republicanos de las colonias. Durante la

reconquista Chile fue gobernado por Mariano

Osorio y Marcó del Pont cuya intención es

restablecer el poder perdido de cualquier

forma.

Es en este periodo que José de San Martín,

junto a Manuel Rodríguez y Bernardo

O`Higgins comienzan a configurar el ejército

Libertador de los Andes el cual permitió

derrotar al ejército español en la Batalla de

Chacabuco 12 de febrero de 1817. Victoria

final lograda en la batalla de Maipú el día 5

de abril de 1818.

PATRIA NUEVA

La Patria Nueva es la última etapa del

proceso político y militar que condujo a la

Independencia de nuestro país y se

caracteriza por la consolidación de la victoria

chilena y por el desarrollo del gobierno de

O’Higgins.

Tras la huida del gobernador español, el

Cabildo de Santiago ofreció el poder a San

Martín y debido a su rechazo O’Higgins fue

nombrado como Director Supremo.

Una vez consolidado en el gobierno, a

O’Higgins se le presentaron dos desafíos que

debió sortear raudamente: la expulsión de los

escasos realistas que quedaban en el sur, y dar

curso a un proceso conducente a la

organización de la nueva república chilena y

la transformación de las estructuras sociales y

económicas.

Cuando el peligro de un nuevo ataque español

fue descartado, el gobierno de O`Higgins se

dedicó a organizar las instituciones políticas

de la nueva república. A pesar de que una

parte de la aristocracia se mostró descontenta

con la continuidad de O’Higgins como

Director Supremo, éste consiguió promulgar

en 1818 una Constitución que le entregaba

amplios poderes y no señalaba una fecha para

que se alejara del cargo. Con estas facultades,

O’Higgins inicio un proceso de

transformaciones económicas y sociales que

no fueron compartidas por la aristocracia y

que progresivamente aumentó los niveles de

animosidad entre ambos.

El problema surgió porque el Director

Supremo abolió una serie de privilegios que

ostentaban los miembros de las antiguas y

tradicionales familias chilenas como el uso de

títulos y escudos de nobleza y, en particular,

la existencia de la institución de los

mayorazgos; estos últimos, se habían

constituido en la base del poder de las

familias más poderosas ya que contribuían a

la acumulación de sus bienes y propiedades.

Para que la antigua sociedad chilena se

convirtiera en una sociedad de carácter

republicano era necesario que estuviera

dispuesta a aceptar estos cambios; sin

embargo, el descontento que ellos provocaron

en el seno de la aristocracia, sumado al

marcado tono autoritario de O’Higgins

generaron una crisis política que estuvo a

punto de conducir a Chile a una guerra civil.

Esta situación sólo se resolvió en enero de

1823 cuando el Director Supremo renunció a

su cargo y se exilió en Perú.

Sus principales obras fueron: organizó

expedición libertadora del Perú, creo la

primera escuadra nacional, transformo la “

cañada” que era basural en un hermoso paseo

llamado “ Alameda de las delicias”, creo

mercado central y el cementerio general, creó

escuela militar y combatió a las últimas

fuerzas realistas que se habían refugiado al

sur del país.

ACTIVIDADES.

1) Indique y explique cuáles fueron los

principales factores que

contribuyeron al inicio de la

independencia. 5 puntos

2) Realice Un mapa conceptual con las

principales características del

proceso independentista. 8 puntos

3) A partir del contenido tratado en la

guía elabore un crucigrama que

considere 20 conceptos verticales y

15 conceptos horizontales. 15 puntos

4) Defina al menos 12 términos de la

guía a modo de glosario. 12 puntos

ESTA GUÍA DEBE ENVIARSE

RESPONDIDA AL MAIL

recp37@hotmail.com.

LA FECHA MÁXIMA PARA SU ENVÍO

ES EL MIÉRCOLES 17 DE AGOSTO.

EVALUACIÓN: ES DE CARÁCTER

SUMATIVO Y SE PROMEDIARÁ CON LA

PRIMERA PRUEBA DEL 2º SEMESTRE

EN UNA PONDERACIÓN DE 50%.

LA NOTA QUE RESULTE DE ESTA

PONDERACIÓN SE CONVIERTIRÁ EN

LA PRIMERA NOTA AL LIBRO DE ESTE

SEMESTRE.

ATTE. PROFESOR RAMÓN CORTÉS

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES